大班科學(xué)教案6篇[精選]
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過制作竹蜻蜓,訓(xùn)練幼兒動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機(jī)模型、風(fēng)扇、橡筋、圖片(風(fēng)車、排氣扇、輪船的驅(qū)動(dòng)器)等。
活動(dòng)過程
1、制作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片,并用膠帶在中間纏一圈固定。
(2)將竹簽插在葉片中間,在竹簽穿入葉片的上下處,纏上膠帶以作固定。
2、解決的問題:怎樣做才能使竹蜻蜓飛起來?試一試,玩竹蜻蜓。
(1)倒置在地上,轉(zhuǎn)動(dòng)竹簽使之旋轉(zhuǎn),像玩陀螺一樣。
(2)用橡筋射出。
(3)搓動(dòng)竹簽使之飛起。
3、想一想,為什么有的竹蜻蜓飛不起來,而有的竹蜻蜓卻能飛起來?
(1)竹蜻蜓葉片翹翹的,就能飛起來。
(2)同伴的竹蜻蜓葉片是平的`,就飛不起來。
4、試一試,讓竹蜻蜒飛起來。
(1)將竹蜻蜓葉片的傾斜方向一致。
(2)在旋轉(zhuǎn)葉片時(shí),注意旋轉(zhuǎn)方向。
5、說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)竹蜻蜓旋轉(zhuǎn)著飛起來了。
(2)竹蜻蜓能旋轉(zhuǎn)著向上飛,還能旋轉(zhuǎn)著向前飛。
(3)竹蜻蜓葉片傾斜方向一致,就能飛起來。
6、拓展應(yīng)用。
(1)什么東西能像竹蜻蜓一樣旋轉(zhuǎn)著上升或向前?
①直升機(jī)的螺旋槳。
、谳喆尿(qū)動(dòng)器。
(2)生活中哪些東西像竹蜻蜓一樣有葉片也能旋轉(zhuǎn)卻不能飛?
、匐娚取
、陲L(fēng)車。
、蹞Q氣扇。
比一比,看誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠(yuǎn)。幼兒分組進(jìn)行游戲比賽。
大班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解常見的動(dòng)物不同的睡眠姿勢(shì)。
2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物睡眠姿勢(shì)的探索興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件:動(dòng)物怎樣睡覺
2、課件—?jiǎng)赢嬈河幸恢淮笙?/p>
3、課件—音樂:我們愛唱歌
動(dòng)畫片
動(dòng)畫片
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
觀看動(dòng)畫片:《有一只大象》,引起幼兒興趣
小朋友在動(dòng)畫片里看到了誰,知道大象有什么本領(lǐng)嗎?
。ㄓ變河懻摚
二、展開
1、講述動(dòng)物睡覺姿勢(shì)
。1)大象有許多本領(lǐng),你們知道大象累了是怎樣睡覺的?
(大象是站著睡覺的)
。2)還有哪些動(dòng)物是站著睡覺的?
。ü膭(lì)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)言)
2、了解動(dòng)物是怎樣睡覺的
課件演示
。1)這里有一群美麗的仙鶴,你能看出誰在睡覺嗎?
你從哪里看出它在睡覺呢?
。ㄏ生Q是單腳站著睡覺)
。2)這幾匹馬,有的.站著,有的臥著,你知道哪匹馬在睡覺嗎?
(馬是四腳站著睡覺的)
。3)貓頭鷹是怎樣睡覺的?
。ㄘ堫^鷹是睜只眼閉著眼睡覺的)
(4)蝙蝠怎樣睡覺呢?
。鸬箳煸跇渖纤X)
(5)蛇怎樣睡覺呢?
。ㄉ弑P著身體睡覺)
小結(jié):它們和我們?nèi)祟愃咦藙?shì)不一樣。
3、豐富知識(shí)
。1)除了我們剛才認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有奇怪的睡覺姿勢(shì),你們還知道哪些動(dòng)物有不一樣的睡覺姿勢(shì)嗎?
。ㄓ變河懻、講解)
。2)課件演示:蠶,魚
它們是誰?
知道它們是怎樣睡覺的嗎?
。ㄖR(shí)引導(dǎo):蠶寶寶抬著頭睡覺,魚兒停在水中睡覺)
三、結(jié)束
音樂:我們愛唱歌
現(xiàn)在,我們一起和小動(dòng)物唱歌、游戲好不好。唱歌時(shí),你可以學(xué)一學(xué)各種小動(dòng)物的動(dòng)作,看誰表演的最美。
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1。感知物體的膨脹現(xiàn)象,初步了解物體膨脹的條件。
2。觀察膨脹現(xiàn)象,激發(fā)對(duì)物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。實(shí)物:木耳,銀耳,海底,粉條,玉米等若干。
2。癟的乒乓球一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、激發(fā)幼兒對(duì)膨脹的興趣。
1。出示爆米花
教師:你們喜歡吃爆米花嗎?知道爆米花是由什么變成的嗎?
2。引導(dǎo)幼兒初步感知膨脹的現(xiàn)象。
二、感知物體遇水膨脹的現(xiàn)象。
1。幼兒觀察:木耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。
引導(dǎo)幼兒交流觀察到的`現(xiàn)象。
2。幼兒操作:銀耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。
請(qǐng)幼兒交流操作結(jié)果。
小結(jié):木耳、銀耳放進(jìn)水里侵泡后,體積慢慢變大了,這種現(xiàn)象叫吸水膨脹。
小朋友想一想,你還看到哪些物體吸水后體積變大,產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。
3。引導(dǎo)幼兒講述生活中的吸水膨脹的現(xiàn)象。
三、幼兒操作,感知膨脹現(xiàn)象。
1。提供海帶,粉條,紫菜,茶葉,干香菇等。
2。幼兒操作后介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
教師小結(jié):海帶、紫菜、粉條,茶葉等這些物體放到水里后,體積就慢慢大了,它們都產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。
四、感知物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。
1。出示玉米:
請(qǐng)幼兒觀察玉米放進(jìn)微波爐里遇熱發(fā)生的變化。
觀察結(jié)果,玉米遇熱后變成了玉米花。
請(qǐng)幼兒品嘗玉米花。
2。出示一個(gè)癟的乒乓球
。1)教師:哎喲,這個(gè)乒乓球癟了,還能讓它變成圓的嗎?
請(qǐng)幼兒想出各種辦法。
。2)教師操作:把乒乓球放入杯中,倒入開水。
幼兒觀察并講述觀察結(jié)果。
小結(jié):癟的乒乓球,受熱發(fā)生了膨脹。物體隨著溫度升高,體積慢慢變大了,這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。
3。你們還知道哪些物品遇熱膨脹?
五、活動(dòng)結(jié)束
教師:今天,我們知道了生活中有許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現(xiàn)象,請(qǐng)小朋友回家后把這些現(xiàn)象講給爸爸媽媽聽,然后和爸爸媽媽一起找找生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象。
大班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)樹樁上的年輪感興趣,簡(jiǎn)單了解年輪與樹木生長的關(guān)系。
2、喜歡發(fā)現(xiàn)問題,并能和同伴通過探討交流尋找問題的'答案。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有年輪的大樹樁圖片。
2、彩筆、毛線、紙張:(畫有樹樁圖案)。
活動(dòng)過程
1、談話形式導(dǎo)入。
師:在上課之前,你們來幫老師一個(gè)忙。有一棵小樹和老師是好朋友,它在森林里長了8年,有一天它被伐木工人砍掉了,做了家具,但它的根還在,小朋友幫我找一找好嗎?
2、組織幼兒讓幼兒討論。
3、教師解釋:樹樁上的圈圈就代表大樹的年齡,這些圈圈就叫做年輪,他每長一年就多一個(gè)圈,代表一歲,圈圈越多就證明這棵樹越老。
4、引導(dǎo)幼兒探討樹的年齡,簡(jiǎn)單了解年輪的含義。
5、請(qǐng)幼兒觀看課件,了解世界上最古老的樹,拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
6、操作游戲。
大班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道周圍生活的世界有各種聲音,人們都喜歡樂音,不喜歡噪音。
2、能注意在日常生活中避免聽噪音和發(fā)出噪音。
3、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小鈴、鋼琴聲、圓舞板、勺子、盒字等。
2、錄有噪音的磁帶、音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、請(qǐng)三位幼兒逐個(gè)操作小鈴,鋼琴、圓舞板。
1、感受悅耳的聲音,你們聽了這三種聲音,心里感受怎樣?(引導(dǎo)幼兒說出聽了心里很舒服)2、仔細(xì)聽發(fā)出噪音的物品(搖椅子、撞東西等等)。你們聽了這些聲音,又有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出聽了心里很難受)3、剛才,小朋友聽了許多聲音,誰知道什么聲音是樂音?什么聲音是噪音?
4、小結(jié):周圍世界有許多聲音,有些聲音很好聽,這種聲音叫“樂音”,還有的`聲音很難聽,這種聲音叫“噪音”
二、聽錄音分辨“樂音”和“噪音”
1、平時(shí)你在生活中聽過哪些“樂音”?哪些“噪音”?
2、請(qǐng)幼兒聽磁帶里的聲音。提問:哪些是“樂音”?哪些是“噪音”?
3、平時(shí)生活中你還聽到過哪些噪音?這些噪音是怎樣產(chǎn)生的?
三、討論噪音的產(chǎn)生及危害。
1、為什么不喜歡聽“噪音”?(對(duì)身體有害:頭疼、心情煩躁、聽力下降、失眠、影響健康)
2、小朋友聽到噪音怎么辦?
3、幼兒討論:在幼兒園里、在家里、在社區(qū)里、怎樣減少噪音?
四、總結(jié)今天,小朋友知道了好聽的聲音是樂音,難聽的聲音是噪音,今后,我們要保護(hù)自己的耳朵,不要聽噪音,自己更不能發(fā)出噪音。
活動(dòng)反思:
幼兒在日常生活中所聽到的聲音無處不有.有悅耳動(dòng)聽的,聽起來讓人舒暢的樂音,有刺耳難聽的,聽起來讓人煩躁的噪音。通過這一活動(dòng)讓初步讓幼兒理解什么是樂音,什么是噪音,并知道了噪音的危害,在教學(xué)活動(dòng)中我讓幼兒用肢體動(dòng)作和表情動(dòng)作來表示樂音和噪音。
大班科學(xué)教案 篇6
目標(biāo):
1. 了解時(shí)鐘的鐘面等點(diǎn)及分針,時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。
2. 學(xué)會(huì)看整點(diǎn)并能正確撥出,讀出整點(diǎn)。
3. 初步形成按時(shí)作息的良好習(xí)慣。
4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征
5. 幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
準(zhǔn)備:
實(shí)物鐘2個(gè),若干個(gè)鐘面,若干個(gè)圓,若干個(gè)勾線筆,掛圖。
過程:
1. 時(shí)鐘的分類師:聽,這是什么聲音?(鬧鐘的聲音)我們聽見鬧鐘的聲音會(huì)做什么事?(起床)有幾只小動(dòng)物一起約好在7點(diǎn)的時(shí)候去逛商店,聽見鬧鐘的'聲音都起床了,都到他們約好的地方集合了,約好的時(shí)間到了,可是小豬沒來,你們說要不要等它呀。ㄒ龋┧麄兊攘撕镁茫∝i還沒來,小動(dòng)物只好走了,小動(dòng)物們一起去逛商店了,他們來到了時(shí)鐘店,看了很多種,也不知道買什么種,我們也來看看有什么鐘。(欣賞圖片)你們看過這些鐘嗎?
小結(jié):有小動(dòng)物的是卡通鐘,能掛在墻上的是掛鐘,放在桌面上的是座鐘,放在地上的是落地鐘。
2. 觀察并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,分針及了解他們的運(yùn)行關(guān)系和運(yùn)行規(guī)律。
師:剛剛我們一起看了這些鐘,你們發(fā)現(xiàn)這些鐘有哪些一樣的地方?(上面有數(shù)字,有兩根針)這兩根針?biāo)麄兌加袀(gè)好聽的名字,你們知道叫什么嗎?(分針,時(shí)鐘)小結(jié):鐘的上面有兩根針,一根短,一根長,短的叫時(shí)針,長的叫分針,上面還有數(shù)字1-12,數(shù)字是怎么排列的?(小結(jié):數(shù)字從向右方向從小到大繞一圈排的?
師:出示時(shí)鐘,你們看看時(shí)鐘里的指針朝哪個(gè)方向轉(zhuǎn)的?(向右)順著指針的方向我們叫它的順時(shí)針?纯蠢蠋煱逊轴樲D(zhuǎn)一圈,時(shí)針有什么變化?
小結(jié):小朋友真聰明,分針轉(zhuǎn)一圈走12格,時(shí)針則走一格,就一小時(shí),分針要走一圈才是一小時(shí)。
3. 認(rèn)識(shí)整點(diǎn)師:出示圖,誰能告訴我圖片上的鐘幾點(diǎn)了?分別出示12個(gè)不同時(shí)間的鐘面,讓幼兒說出整點(diǎn)和怎樣寫整點(diǎn)。
師:小動(dòng)物買好了鐘都是回家,可是小豬還沒來,它到底干什么了?我們?nèi)タ纯此诟墒裁?出示圖片(睡覺)看看幾點(diǎn)鐘了(10點(diǎn))小豬是一個(gè)不守時(shí)的小豬,我們不要學(xué)小豬,我們要按時(shí)睡覺,按時(shí)起床,吃飯,上學(xué),早睡早起,就不會(huì)遲到了,我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間過去就不會(huì)回來。
4. 學(xué)撥整點(diǎn)森林里其他小動(dòng)物看見他們買的鐘都很羨慕,可是他們不知道怎么看時(shí)間,小朋友幫幫小動(dòng)物,好嗎?老師撥時(shí)間,你們說,然后請(qǐng)小朋友來撥時(shí)間。
5. 練習(xí)畫鐘面、時(shí)鐘、分針6. 活動(dòng)延伸做"老狼,老狼,幾點(diǎn)鐘的游戲"
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