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北師大版三年級(jí)下冊(cè)《商是幾位數(shù)》數(shù)學(xué)教案
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教學(xué)內(nèi)容
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第6、7頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)技能。
培養(yǎng)估算意識(shí)，能正確估算一位數(shù)除三位數(shù) 的商是幾位數(shù)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。
能正確計(jì)算一位數(shù)除三位數(shù)（被除數(shù)的最高位可以商1）的筆 算方法，運(yùn)用除法知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
2.數(shù)學(xué)思考與問(wèn)題解決。
經(jīng)歷知識(shí)的探索過(guò) 程，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3.情感態(tài)度。
通過(guò)觀察分析、合作探究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在理解算理的基 礎(chǔ)上掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。
難點(diǎn)：通過(guò)比較除數(shù)和被除數(shù)最高位的大小來(lái)判斷商是幾位數(shù)。
敎具準(zhǔn)備
多媒體課件、小棒。
教學(xué)過(guò)程
一、課前交流，激發(fā)興趣。
師：（出示情境圖）你從中知道哪些信息？怎樣求動(dòng)車平均每時(shí)運(yùn)行 多少千米？
二、探究算理，學(xué)習(xí)新知。
1.估算商是幾位數(shù)。
師：那么怎樣解決這#問(wèn)題呢？如何列式呢？
生：888÷6(生說(shuō)算式師板書）
師：888÷6＝？你會(huì)算嗎？我們 先估一估商是幾位數(shù)。
生1：我認(rèn)為商是三位數(shù)，因?yàn)楸怀龜?shù)的最高位是8，比除數(shù)6大，夠商1，所以商是三位數(shù)。
生2：商是三 位數(shù)， 因?yàn)?00除以6等于100，所以888除以6 的商一定大于100， 因此，商肯定是三位數(shù)。
一位數(shù)除三 位數(shù)(被除數(shù)的最高位可以商1)的筆算方法 888÷6＝148(千米）
先分整百，每份是100千米，商的百位上寫1，還剩200千米和十位的80合起來(lái)是280千米接著分。
280千米接荇分，每份又得到40千米，第二次一共 分了6×40＝240千米，還剩40千米，和個(gè)位的8千米合起來(lái)是48千米，再接著分。
48千米接著分，每份 又分得了8千米，這次分完沒(méi)有剩余，所以在個(gè)位上商8，在豎式最下面寫0。
答：動(dòng)車平均每時(shí)運(yùn)行148千米。
三、課堂總結(jié)。
1.估算一位數(shù)除三位數(shù)的商是幾位數(shù)的方法。
看被除數(shù)最高位上的數(shù)夠不夠商1，夠商1。 商的位數(shù)和被除數(shù)位數(shù)相同。
2.算三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，要注意：
①?gòu)陌傥凰闫穑?/p>
�、诔奖怀龜�(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面；
�、勖看纬蟮挠鄶�(shù)都要比除數(shù)��；
�、墚�(dāng)前一位有余數(shù)時(shí)要和下一位合起來(lái)一起除。
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