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幼兒園小班數學教案：小羊請客
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班數學教案：小羊請客，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教學目標】
1、學習運用一一對應的方法來比較多、少和一樣多。
2、感受游戲的樂趣，體驗成功的快樂。
【教學準備】
教學課件花兒、蜜蜂頭飾若干。
【教學過程】
一、談話，引出主題。
1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋�好朋友，你們想不想知道他是誰？(出示小羊的圖片)
2、今天小羊可忙了，因為他要請朋友們來家里做客。他給朋友們準備了好多好多的好吃的。我們一起來看看吧！出示(胡蘿卜、青草、肉骨頭、蟲子的圖片)你們能猜出小羊請的客人都有誰嗎？
二、在游戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多。
1、幼兒幫助小動物找食物。
(評析：在場地上分散設置了人手一樣食物，可以供幼兒自由選擇)
師：在前面的草地上有很多小動物喜歡吃的食物，我們每個小朋友找一樣食物。一起去找吧！
2、鼓勵幼兒和同伴交流。
師：和你的好朋友說說你找到的是什么食物，可以用來招待哪個小動物？
A：我找到了肉骨頭，可以送給小狗吃！
B：我找到的是胡蘿卜，可以送給小兔吃！
C：我找到了小青草，可以送給小牛吃！
D：我找到的是小青蟲，可以送給小雞吃！
(評析：幼兒都能用較完整的語言回答：我找到的是小草，可以送給小牛吃或我找到的是小青蟲可以送給小雞吃等)
3、幼兒喂小動物吃食物。
師：小動物的肚子好餓呀，我們小朋友一起把食物送給小動物吃！每個小動物吃一個食物。
(評析：在喂小動物吃食物的游戲中幫助幼兒積累有關數量的經驗，采用這樣的方法，人人能積極參與，個個都能動手，而且在活動中進行，幼兒興趣極高，一點也不覺得枯燥)
4、講評：幼兒介紹。鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數量關系。
師：每個小動物都吃到食物了嗎？請小朋友來說說你們的發(fā)現(xiàn)？比一比，小動物和食物哪個多？哪個少？
A：小狗都吃到肉骨頭了。
B：小牛都吃到青草了。
C：有一只小雞沒有吃到青蟲。
D：多了一個蘿卜。
師：小動物們說我們的食物真美味，謝謝你們！他們會把我們的熱情招待告訴我們森林里的小動物們！
三、活動延伸--游戲《采花蜜》。
請帶花兒頭飾的幼兒站好，請帶蜜蜂頭飾的幼兒去采花蜜。(規(guī)則：每朵花前只能停留一只蜜蜂。)讓幼兒在游戲中鞏固運用一一對應的方法來比較多、少和一樣多。