小學信息技術教案設計：個性表格巧制作

小學信息技術教案設計：個性表格巧制作

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的小學信息技術教案設計：個性表格巧制作，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學目標：

　　1.學會熟練插入表格和輸入文字

　　2.掌握合并與拆分單元格，調整行高與列寬

　　3.學會修飾美化表格

　　二、教學重難點：

　　教學重點：學會插入表格與輸入文字

　　教學難點：掌握合并與拆分單元格，調整行高與列寬

　　三、教學方法:

　　1.任務驅動法

　　2.分組討論

　　四、教學過程：

　　1.師提問：在我們生活中哪些地方可以看到表格？常用在課程表、值日表、座位表、列車時刻表，還有些個人簡歷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表、成績統(tǒng)計表等等。（課件出示關于表格的樣本）

　　2.生：觀看

　　3.師問：表格和文字比較有什么特點？

　　（相比較表格直觀形象更讓人一目了然）

　　4.這些表格有哪些共同點？（表格都有行、列、單元格)

　　5.認識表格中的行、列、行線、列線、單元格。

　　6.今天我們來動手做一做用word制作班級課程表，出示課程表表格。

　　7.現(xiàn)在我們來復習一下如何打開word，開始——程序——Microsoft office——Microsoft officeword20xx—新建—空白文檔，點擊確定。

　　8.插入表格

　�。�1）猜一猜，Word中制作表格的功能可能藏在哪兒？

　�。�2）表格的插入方法:

　　表格”命令，出示課程表，請學生觀察這張課程表表用了幾行幾列？之后在對話框中輸入具體的6列與8行，接著調整表格大小。

　�。�3）教師演示操作步驟：

　�。�4）請學生自行操作，教師巡視糾正學生錯誤的操作。

　　9.合并與拆分單元格

　�。�1）師：合并單元格就是把多個格子合并一個，拆分

　　單元格就是把一個格子拆分為多個。

　�。�2）合并第6行單元格

　　打開布局選項卡，在快捷菜單中選擇合并單元格。

　　(3)請學生演示操作

　�。�4）教師演示操作步驟

　�。�5）教師巡視糾正錯誤的操作方法

　　10.調整列寬與行高

　　列寬：將指針指向表格列線，指針呈現(xiàn)“←||→”形狀時，拖動列線到合適的位置；

　　行高：將指針指向表格行線，指針呈現(xiàn)“

　　拖動行線到合適的位置。

　　11.在單元格中輸入文字及對齊設置

　　(1)單擊單元格

　　(2)輸入相應課程名稱

　　(3)選定整張表格，點擊布局選項卡，在快捷菜單中選擇“單元格對齊方式”中的“水平居中”。

　　(4)對表格中輸入的文字字體或顏色進行簡單的修飾。

　　12.思考與練習：

　�。�1）制作表格

　　提示：利用布局選項卡中的按鈕，可以繪制斜線表頭

　�。�2）思考并討論用表格表達信息有哪些優(yōu)勢？；13.總結本節(jié)課要點：；制作班級課程表；知識要點：；1、插入表格，調節(jié)表格大小，調整行高和列寬；2、掌握合并與拆分單元格；3、填充表格內容：輸入課程名稱，文字水平居中；14.板書設計：；（1）插入表格；（2）合并與拆分單元格；（3）調整行高與列寬；

　�。�2）思考并討論用表格表達信息有哪些優(yōu)勢？

　　13.總結本節(jié)課要點：

　　制作班級課程表

　　知識要點：

　　1、插入表格，調節(jié)表格大小，調整行高和列寬

　　2、掌握合并與拆分單元格

　　3、填充表格內容：輸入課程名稱，文字水平居中