當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 大班社會(huì)活動(dòng)方案各地名勝

大班社會(huì)活動(dòng)方案各地名勝

時(shí)間:2024-03-16 10:06:13 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

大班社會(huì)活動(dòng)方案各地名勝

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的大班社會(huì)活動(dòng)方案各地名勝,希望對(duì)大家有所幫助。

大班社會(huì)活動(dòng)方案各地名勝

  一、目標(biāo)

  1、啟發(fā)幼兒回憶介紹一些城市的名勝古跡及土特產(chǎn)。

  2、激發(fā)幼兒初步的愛國(guó)情感,知道我國(guó)有很美、很大、很好玩的地方。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  二、準(zhǔn)備

  1、大大小小的風(fēng)景圖片若干套。

  2、名勝古跡及土特產(chǎn)(實(shí)物)若干,相關(guān)名勝古跡與土特產(chǎn)的介紹卡片。

  三、過(guò)程

 。ㄒ唬┮l(fā)興趣

  節(jié)日里小朋友和爸爸媽媽一起去過(guò)許多地方旅游,也收集了許多旅游地著名景點(diǎn)的照片,帶來(lái)了許多的土特產(chǎn)。老師知道你們一定很想告訴其他朋友,今天我們就做做“小導(dǎo)游”的游戲,你們可以用自己喜歡的方法來(lái)向大家介紹我們中國(guó)有哪些好玩的地方和好吃的土特產(chǎn)。

 。ǘ┓纸M操作

  1、“小小展覽會(huì)”——將所有帶來(lái)的土特產(chǎn)布置出來(lái),標(biāo)明出處,幼兒介紹。

  2、“小小導(dǎo)游”——介紹環(huán)境中收集布置的地圖、名勝古跡的圖片。

  3、“聽一聽、找一找”——聽錄音圈出相應(yīng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。

  4、你會(huì)玩嗎?

  玩法:

 。1)擲子一個(gè),小動(dòng)物玩具若干只,紙上標(biāo)好1~5的數(shù)字及代表的城市名稱。

 。2)“擲到幾”就拿該城市的風(fēng)景圖片或土特產(chǎn)名稱。拿對(duì)了純漢字卡片,可得到小動(dòng)物玩具兩個(gè),而拿對(duì)了圖片,只可得小動(dòng)物玩具一個(gè)。最后看誰(shuí)得的小動(dòng)物和玩具最多。

  5、“請(qǐng)你連一連”——將景點(diǎn)、土特產(chǎn)與相應(yīng)的漢字連起來(lái)。

  6、“旅游日記”——運(yùn)用書寫、繪畫、填空等,各種孩子喜歡的方法進(jìn)行記錄。

  7、“旅游手冊(cè)”——根據(jù)“手冊(cè)”上的圖文提示書寫相應(yīng)漢字。

 。ㄈ┓窒斫涣

  介紹自己玩過(guò)的地方和各地名勝古跡的特征,引發(fā)探索收集其他旅游點(diǎn)的興趣。

  四、建議與提示

  1、教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料,標(biāo)上相關(guān)漢字介紹,可以結(jié)合環(huán)境(布置信息欄),讓幼兒自然感受。

  2、先認(rèn)識(shí)一些較熟悉的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無(wú)錫),隨后再擴(kuò)展到其他的城市。

  3、材料投放要考慮幼兒的不同層次:可以是圖文并茂,也可以是單純的圖片或漢字。

  4、交流可以增加情節(jié)性和趣味性,激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。

【大班社會(huì)活動(dòng)方案各地名勝】相關(guān)文章:

《祖國(guó)各地旅游》大班說(shuō)課稿05-16

大班祖國(guó)各地特產(chǎn)社會(huì)教案03-28

大班社會(huì)活動(dòng)教案06-22

大班社會(huì)活動(dòng)說(shuō)課稿07-05

社會(huì)活動(dòng)大班教案06-11

《社會(huì)活動(dòng)》大班教案04-23

大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案08-25

大班幼兒社會(huì)活動(dòng)教案04-17

茶大班社會(huì)活動(dòng)教案05-30

勇氣大班社會(huì)活動(dòng)教案05-31