幼兒園體育游戲《小松鼠拾松果》中班優(yōu)質(zhì)教案

時間：2024-04-05 10:12:58 教案我要投稿

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　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園體育游戲《小松鼠拾松果》中班優(yōu)質(zhì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園體育游戲《小松鼠拾松果》中班優(yōu)質(zhì)教案

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳的動作，能堅持單腳跳6米左右的距離。

　　2、能熟練掌握單腳跳的動作要領(lǐng)并能左右腳交替持續(xù)進行。

　　3、能堅持完成游戲，體驗游戲的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　“松果、核桃、花生、栗子”（數(shù)量是幼兒人數(shù)的2—3倍）、音樂。

　　場地布置：

　　在起點6米處放置若干核桃、栗子、12米處放置若干松果

　　三、活動建議：

　　準(zhǔn)備活動

　　1、活動四肢，重點活動腳腕、手腕、膝關(guān)節(jié)、下肢動作。

　　2、繞場地跑步，指導(dǎo)幼兒擺臂抬腿，跑步時注意拉開距離。

　　3、練習(xí)雙腳跳的動作，和幼兒一起討論雙腳跳的動作要領(lǐng)后教師帶領(lǐng)幼兒一起雙腳繞場跳，最后來到練習(xí)場地。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)單腳跳的動作

　　1、介紹游戲名稱，激發(fā)游戲興趣

　　提問：今天拾松果不用走、跑、爬的方法，只能用跳的方式采松果，可以怎樣跳？

　　2、學(xué)習(xí)單腳跳的動作

　　男生一組女生一組相對站立，間隔3米，男生單腳連續(xù)跳到對面和女生擊掌后再雙腳跳回，女孩和男孩規(guī)則相同，請動作到位的幼兒進行示范展示。教師引導(dǎo)幼兒觀察動作的要領(lǐng)：膝關(guān)節(jié)、手臂、彎曲腿的變化，單腳著地，起跳時腳掌用力，跳前和落地時膝蓋要彎曲，雙臂自然前后擺動。

　　3、幼兒練習(xí)單腳連續(xù)跳的動作，教師進行個別指導(dǎo)。

　�。�1）男女生相對站立間隔3米，男生選擇最常用的腿單腳連續(xù)向前跳，與女孩擊掌后單腳跳回。女孩要求與男孩相同。在過程中進行個別指導(dǎo)，集體結(jié)束后邀請蹦跳連貫、協(xié)調(diào)的小朋友上前再次示范，總結(jié)之前出現(xiàn)的問題。

　　（2）再次進行練習(xí)選擇另一條腿進行游戲，女孩和男孩相同規(guī)則。詢問是有什么不一樣的感覺�？偨Y(jié)：我們每個人兩條腿都有一條常用腿和輔助腿，常用的腿比較有勁，輔助腿的力量較弱。

　�。�3）男女生分別向后退到第二根線（兩根線間隔1米）詢問幼兒：“這次距離變長了，如果過程中跳累了，該怎么辦，”引發(fā)出雙腳左右交替連續(xù)向前跳的方法，并進行練習(xí)。結(jié)束后進行放松，表揚所有小朋友能夠堅持完成挑戰(zhàn)。

　�。ㄈ┩妗笆八晒钡挠螒�，鞏固練習(xí)單腳跳的動作

　　1、練習(xí)左右腳交替行進跳進行第一次游戲

　　場地：起點到栗子花生處6米，到松果處8米。

　�。�1）鼓勵幼兒運用左右腳交替跳的方法拾松果，教師引導(dǎo)幼兒選擇自己認為能夠完成的距離進行游戲。規(guī)則：中途可以換腳，但不可以雙腳一起跳。

　�。�2）教師總結(jié)表揚所有小朋友堅持拿到了果實，提問：鼓勵幼兒有一定的堅持性，根據(jù)自己身體情況盡量挑戰(zhàn)自我堅持到最后。

　　2、再次游戲，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我，去拾回更遠的食物。

　　規(guī)則：

　　（1）單腳累了可以左右腳交替持續(xù)進行，盡量減少換腿次數(shù)。

　�。�2）挑戰(zhàn)自我，盡可能拿取更遠的食物。

　�。�3）每次只能拿取一個食物，拿到后跑回來。

　　（4）聽到哨聲后才能停止游戲（時間大約幼兒往返2次）。

　　3、第三次游戲，規(guī)則：幼兒分成2組站在相隔6米的線上，松果（每隊20個）放在各組的身后，哨聲響起兩隊一起單腳連續(xù)向前跳（可以換腿），到對方的倉庫里去拿糧食后跑回來，哨聲再次響起結(jié)束游戲，清點雙方松果，多的一組獲勝（時間20秒—30秒）。結(jié)束后總結(jié)出現(xiàn)的問題，如規(guī)則（一次性拿取多個），沒有單腳跳等問題。

　　再次進行游戲規(guī)則同上時間30秒左右。

　　4、游戲中教師針對幼兒動作、游戲規(guī)則和堅持性等方面進行評價。程中根據(jù)幼兒的活動量適時地進行放松，保證幼兒體力。

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　　教師重點帶幼兒放松下肢，捶捶腿、甩甩腿、敲敲腿、捏一捏等

　　四、延伸活動：

　　戶外分散活動中提供圈、繩、小型墊子等器械，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)情境開展多種形式的單腳跳動作練習(xí)。

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