小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文棉花姑娘教案

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文棉花姑娘教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文棉花姑娘教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“姑、娘”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“只、星”等6個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文，分角色表演。

　　3、了解不同動(dòng)物消滅害蟲(chóng)的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)一些對(duì)人類(lèi)有用的鳥(niǎo)類(lèi)和益蟲(chóng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一教時(shí)

　　一、揭題導(dǎo)入：

　�。ǔ鍪久藁▓D）同學(xué)們，這是什么？（師板書(shū)課題）。對(duì)，它就是我們課文中的主人公！

　　棉花是一種植物，它有什么用處同學(xué)們知道嗎？（生答：棉衣、紡紗、織布……）對(duì)，棉花對(duì)我們的用處可大啦，是人類(lèi)的好朋友，我們親切的叫她“棉花姑娘”。（指板書(shū)）從課題看，課文是講誰(shuí)的什么事？（生答）我們的好朋友棉花姑娘病了，這可怎么辦呢？下面我們就來(lái)看課文。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、請(qǐng)同學(xué)們看著漢字來(lái)讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字拼一拼音，看誰(shuí)讀的準(zhǔn)確。（練讀）

　　2、指名讀。

　　3、范讀課文，思考：課文主要寫(xiě)什么事？

　　4、指讀課文，繼續(xù)思考：課文主要寫(xiě)什么事？

　　棉花姑娘得了什么病呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的第一自然段。

　　指讀第一自然段，想一想：棉花姑娘得了什么��？（生答：棉花姑娘的葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了蚜蟲(chóng)。）板：蚜蟲(chóng)

　　葉子上長(zhǎng)滿(mǎn)了蚜蟲(chóng)說(shuō)明了什么？（生答）棉花得了這么重的病，最后也被治好了，那么棉花姑娘的病是怎樣治好的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆幌抡n文，哪一自然段是寫(xiě)棉花姑娘的病被治好了？（生答：第四自然段。）

　　下面我們就仔細(xì)的來(lái)學(xué)習(xí)第四自然段。指讀思考：這一自然段主要講了什么？看誰(shuí)能用最簡(jiǎn)單的話(huà)概括出來(lái)。（生答）這一自然段的哪句話(huà)是介紹七星瓢蟲(chóng)，請(qǐng)用“～～～”畫(huà)出來(lái)。板：七星瓢蟲(chóng)

　　七星瓢蟲(chóng)是怎樣來(lái)為棉花姑娘治病的呢？誰(shuí)能用書(shū)上的話(huà)來(lái)回答？（生答）

　　板：沒(méi)有……就……

　　七星瓢蟲(chóng)為棉花治好了病，棉花姑娘是怎樣表示的？（生答）“連忙”什么意思？（生答）想一想棉花姑娘為什么連忙說(shuō)？（生答）棉花姑娘又高興又感激，這句話(huà)應(yīng)該怎么讀？（練讀、指讀）

　　是七星瓢蟲(chóng)治好了棉花姑娘的病，在這之前，棉花姑娘又請(qǐng)誰(shuí)治病呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)二、三自然段。指讀第二自然段，思考：這一自然段主要講什么？（生答）板：啄木鳥(niǎo)

　　啄木鳥(niǎo)飛來(lái)時(shí)，棉花姑娘怎做的？（生答）板：請(qǐng)

　　啄木鳥(niǎo)是怎樣表示的？（生答）板：搖頭

　　想一想，啄木鳥(niǎo)是不能還是不愿意幫助棉花姑娘捉害蟲(chóng)？（生答）板：樹(shù)干上的害蟲(chóng)

　　啄木鳥(niǎo)很愿意幫助棉花姑娘，可她卻只能捉樹(shù)干上的害蟲(chóng)，對(duì)棉花姑娘的病沒(méi)有辦法，只能說(shuō)聲“對(duì)不起”，可見(jiàn)，啄木鳥(niǎo)是很懂禮貌的。想一想，該怎能樣讀啄木鳥(niǎo)的話(huà)呢？（練讀、指讀）

　　自讀第三自然段，根據(jù)第二自然段的板書(shū)，自己設(shè)計(jì)第三自然段的板書(shū)。想一想，青蛙是不能還是不愿意幫助棉花姑娘捉害蟲(chóng)？（生答）指讀青蛙的話(huà)。

　�。ㄖ赴鍟�(shū)）請(qǐng)同學(xué)們看，棉花姑娘是請(qǐng)啄木鳥(niǎo)、青蛙幫助捉害蟲(chóng)，而七星瓢蟲(chóng)沒(méi)有等棉花姑娘來(lái)請(qǐng)，就一只一只的吃起蚜蟲(chóng)來(lái)，想一想，它們?yōu)槭裁淳哂胁煌�的態(tài)度？（生答）

　　同學(xué)們結(jié)合課文，看著板書(shū)，想一想課文主要講什么事？（生答）課文我們已經(jīng)理解了，請(qǐng)大家再一次讀課文，看誰(shuí)讀的有感情。

　　三、練習(xí)

　　下面我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題：（出示投影片）

　　棉花姑娘的葉子上長(zhǎng)滿(mǎn)了蚜蟲(chóng)，想一想，棉花姑娘是什么心情？這時(shí)啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，棉花姑娘又是什么心情？

　　想一想，棉花姑娘請(qǐng)啄木鳥(niǎo)捉害蟲(chóng)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？（生答）啄木鳥(niǎo)還可能怎么說(shuō)？（生答）

　　棉花姑娘請(qǐng)青蛙捉害蟲(chóng)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？（出示投影片）青蛙會(huì)怎么說(shuō)呢？同位討論一下，看誰(shuí)能上臺(tái)表演。

　　七星瓢蟲(chóng)沒(méi)有等棉花姑娘來(lái)請(qǐng)，就一只一只的吃起蚜蟲(chóng)來(lái)，想一想，七星瓢蟲(chóng)為什么這樣做？（生答）

　　每四人一組，討論一下怎樣表演棉花姑娘病了這個(gè)故事呢？（生演）

　　同學(xué)們?cè)傧胍幌�，假如七星瓢蟲(chóng)有事沒(méi)有來(lái)，你能想出什么好辦法幫助棉花姑娘治好病？

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