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蘇教版四年級數(shù)學(xué)——三位數(shù)除以整十數(shù)，商是兩位數(shù)的除法
課 型：新授課
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第7冊p3-4
教學(xué)要求：
1．初步學(xué)會估計“除數(shù)是整十數(shù)，商是兩位數(shù)的”的商的范圍的方法。
2．能正確地筆算“除數(shù)是整十數(shù)，商是兩位數(shù)”的筆算方法。
3. 培養(yǎng)學(xué)生認真計算的習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
口答：
9÷3＝ 12÷4＝ 30÷5＝ 40÷8＝
90÷30＝ 120÷40＝ 300÷50＝ 400÷80＝
二、新授：
�。ㄒ唬├}（第三頁）
1．根據(jù)圖中繪出的信息用文字敘述。
2．列出算式，講意義：
3．估計商的范圍：
420÷30
10個30是300 商比10大，
20個30是600 商比20小，
商在10和20之間。
4．豎式計算：
30）420
學(xué)生嘗試計算，指名板演。
評講：
請板演學(xué)生說說是怎么計算的？
穿插提問：商1是怎么得到的？為什么要寫在十位上？
�。�1）．先用被除數(shù)的前幾位數(shù)去除，商寫在哪一位的上面？（420里有10個30，所以要寫在十位上）。余12 （比除數(shù)�。�
�。�2）．余數(shù)12與個位上的0合起來是120，120里有4個30（商4，寫在個位上）
�。ǘ┰囈辉嚕ǖ谌摚�
420÷40 420÷50
1、每人獨立完成練習(xí)，兩位學(xué)生板演，
2、評講（比較）
為什么第一次商一個寫在十位上，另一個則寫在個位上？
3、想一想，怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)（整十數(shù)）的除法？
4、小結(jié)：除數(shù)是整十數(shù)的除法，應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，前兩位數(shù)不夠除時，再看被除數(shù)的前三位數(shù)，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面，每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。
三、練習(xí)：（第四頁）想想做做
1、 P4 第1題
學(xué)生獨立計算，再集體評講：
明確首位商的書寫位置以及除到某一位不夠商1要商0。
2、P4 第2題
找出錯誤在哪里并訂正。
�。�1）個位上要商0，
�。�2）第一次減法減錯，
�。�3）首位商的位置應(yīng)寫在個位上。
3、P4 第3題
學(xué)生獨立計算并驗算
指名板演，并集體交流。
4、 應(yīng)用題：P4 第4題
先認真讀題，分析題意。
學(xué)生在書上填寫答案，再探討自己的發(fā)現(xiàn)。
全班交流，小結(jié)。
5、 P4 第5題
讀題后獨立解答第（1）小題。
評講。
重點討論第（2）小題：
除了根據(jù)題意解答出這道題外，還有沒有其它方法？想想上一道題中我們的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生獨立解答。評講：
比較兩種不同的解題方法，看看哪種方法更簡單？
四、全課總結(jié)。
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