初中政治教案

時(shí)間：2024-07-06 07:12:39 教案我要投稿

初中政治教案范例(2篇)

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的初中政治教案，希望對(duì)大家有所幫助。

初中政治教案范例(2篇)

初中政治教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的意志是一種十分可貴的品格，是一種優(yōu)良的心理品質(zhì)。了解意志堅(jiān)強(qiáng)的主要表現(xiàn)。

　　過(guò)程與方法：

　　1、充分利用教材上的名人名言，體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)。

　　2、在了解一些意志堅(jiān)強(qiáng)的事例的同時(shí)，能對(duì)意志品質(zhì)的積極與消極的兩方面加以區(qū)分，能初步判斷哪些是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，哪些是意志薄弱的表現(xiàn)。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過(guò)對(duì)有關(guān)意志品質(zhì)事例的分析、對(duì)名人警句的深刻理解與體會(huì)，學(xué)生能進(jìn)行初步的判斷、思考，了解意志堅(jiān)強(qiáng)的主要表現(xiàn)，從而對(duì)自己有一個(gè)較為正確的分析。在青少年價(jià)值觀的形成中產(chǎn)生初步的影響，使其對(duì)事物、對(duì)人、對(duì)社會(huì)與國(guó)家有一個(gè)較為正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與尺度。

　　教學(xué)建議

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

　　(1) 意志堅(jiān)強(qiáng)的四個(gè)表現(xiàn)，是第一框的教學(xué)重點(diǎn)。本框要求我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)的不同表現(xiàn)中，能劃清正確與錯(cuò)誤的界限，正確理解什么是富有主見(jiàn)、處事能果斷、堅(jiān)持不懈、善于自制。

　　(2) 本框的難點(diǎn)主要有：側(cè)重在教法上，如何能幫助學(xué)生在正確區(qū)分積極的意志品質(zhì)與消極的意志品質(zhì)的.基礎(chǔ)上，把握意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。

　　教法建議

　�、贋榱藥椭鷮W(xué)生真正理解什么是有主見(jiàn)、果斷、堅(jiān)持不懈等的含義，可通過(guò)講故事的形式，或者分析學(xué)生自己身邊的一些事例，來(lái)認(rèn)清意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。

　�、诶枚嗝襟w技術(shù)，采用列表比較的方式來(lái)幫助學(xué)生分清意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)與意志薄弱的表現(xiàn)。

　�、蹫樵黾尤の缎裕ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，可開展一些生動(dòng)、活潑、有一定趣味性的活動(dòng)。比如利用填“反義詞”的活動(dòng)，使學(xué)生把握?qǐng)?jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)及其對(duì)立面。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　導(dǎo)入新課：

　　1、學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文小前言--奧斯特洛夫斯基戰(zhàn)勝困難寫作的事例。

　　2、教師設(shè)問(wèn)：是否只有像奧斯特洛夫斯基、張海迪、桑蘭這樣身體有殘疾的人，才需要堅(jiān)強(qiáng)意志?是不是只有科學(xué)家、偉人才需要堅(jiān)強(qiáng)意志?

　　學(xué)生思考、歸納：其實(shí)，每一個(gè)人都需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　教師：

　　任何人、任何職業(yè)，包括我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)，要想做成一件事，就離不開意志品質(zhì)。比如：現(xiàn)在，同學(xué)們就要依靠你的毅力來(lái)專心上課，堅(jiān)持一天的緊張學(xué)習(xí)。

　　可見(jiàn)，意志品質(zhì)也是和同學(xué)們息息相關(guān)的一個(gè)重要心理品質(zhì)。我們有必要進(jìn)一步去了解意志品質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容。

　　新課：

　　第三課磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志拒絕不良誘惑(板書)

　　一、意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)(板書)

　　首先，請(qǐng)四位同學(xué)講幾個(gè)故事：(可任選四個(gè)故事，只要能分別體現(xiàn)意志堅(jiān)強(qiáng)主要表現(xiàn)的四個(gè)方面就可以)

　　①許光達(dá)大將的故事(參見(jiàn)教材)

　�、谝粋€(gè)笑話：一個(gè)人到朋友家喝酒，后起火、救火的故事

　�、垡粋€(gè)美國(guó)科學(xué)家研究人造血漿的故事

　　④周總理妙答記者的故事

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　全體同學(xué)在聽(tīng)故事時(shí)，一邊用心去思考故事的含義，一邊可做簡(jiǎn)單的記錄(寫下你認(rèn)為最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，最令你有所觸動(dòng)、感悟的地方)。

　　教師提問(wèn)：這四個(gè)故事分別反映了人的何種心理品質(zhì)?具體表現(xiàn)是什么?

　　活動(dòng)：學(xué)生思考、鄰桌同學(xué)交流觀點(diǎn)，進(jìn)行探討。

　　學(xué)生歸納：

　　四個(gè)故事分別體現(xiàn)了意志堅(jiān)強(qiáng)的四方面主要表現(xiàn)

　　1、遇事有主見(jiàn) 2、處事要果斷 3、做事堅(jiān)持到底 4、善于約束自己

　　教師：

　　為了更好地認(rèn)識(shí)意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，我們先分組討論，找出其特征，并指出其對(duì)立面的特點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合自己在意志品質(zhì)方面的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)大家在此方面應(yīng)注意什么。

　　(教師利用投影儀或電腦等技術(shù)手段提供給學(xué)生一張對(duì)比意志堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)與意志薄弱表現(xiàn)的表格)

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　結(jié)合教師提供的表格及前面的四個(gè)故事，進(jìn)一步深入分析、討論。

　　在給學(xué)生充分時(shí)間的思考、討論后，每個(gè)小組出一個(gè)代表發(fā)表本組的看法，全班共同探討。形成基本一致的認(rèn)識(shí)。

　　設(shè)計(jì)思想

　　為避免教師的枯燥說(shuō)教，此課教學(xué)設(shè)計(jì)為：由學(xué)生自己講相關(guān)故事，自己分析、得出結(jié)論。通過(guò)學(xué)生的置疑、答疑來(lái)自我解答什么是有主見(jiàn)、果斷、堅(jiān)持不懈等知識(shí)點(diǎn)。另一方面，為幫助學(xué)生正確理解、把握?qǐng)?jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)的對(duì)立面，劃清它們的界限，在教學(xué)中設(shè)計(jì)用對(duì)比列表的方式進(jìn)行。真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性。

　　探究活動(dòng)

　　編寫《意志》辭典

　　目的：

　　(1) 了解意志堅(jiān)強(qiáng)的具體表現(xiàn)，能劃分意志堅(jiān)強(qiáng)與意志薄弱的界限;懂得什么是有主見(jiàn)、果斷、堅(jiān)持不懈及意志對(duì)一個(gè)人的影響。

　　(2) 學(xué)習(xí)如何收集資料、整理歸納資料，進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯的能力。

　　教學(xué)步驟：

　　(1)通過(guò)報(bào)刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等信息來(lái)源，收集有關(guān)意志的字詞、成語(yǔ)、名言警句等。

　　(2)學(xué)生分組(可分成字詞組、成語(yǔ)組、名言組等)整理、歸納收集的資料。主要分成意志堅(jiān)強(qiáng)與意志薄弱兩大部分。

　　(3)小組討論"意志"詞典的設(shè)計(jì)思路，由擅長(zhǎng)繪畫的同學(xué)設(shè)計(jì)草稿;小組成員進(jìn)行分工安排。

　　(4)編輯、制作"意志"詞典

　　(5)全班交流、展示。(有條件的學(xué)�？蛇M(jìn)行年級(jí)間的交流、展示或在學(xué)校的宣傳櫥窗中展出。更可激發(fā)學(xué)生參與的積極性與主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。)

　　對(duì)教師的建議：

　　(1)不要限制學(xué)生的思路，應(yīng)鼓勵(lì)他們從多角度、多渠道去開展探究活動(dòng)。盡量讓學(xué)生自己分辨某一詞或成語(yǔ)是表現(xiàn)意志堅(jiān)強(qiáng)還是意志薄弱的，引導(dǎo)學(xué)生在爭(zhēng)論中作出判斷。

　　(2) 教育學(xué)生有版權(quán)意志，要求所找的全部資料都要注明出處及作者。

　　評(píng)價(jià)重點(diǎn)：

　　(1)參與的程度：是否能與他人合作;是否有個(gè)人的見(jiàn)解;能否在組內(nèi)或課堂上發(fā)表自己的看法。

　　(2)收集資料的數(shù)量、資料分類的準(zhǔn)確性。

　　(3)文字整潔、版面設(shè)計(jì)要盡量合理、美觀。

初中政治教案2

　　教學(xué)意圖

　　1、使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活與新的同學(xué)關(guān)系，并創(chuàng)建新的集體（從被動(dòng)的適應(yīng)到主動(dòng)的創(chuàng)建）。

　　2、使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是班集體中的重要一員，并明確一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有什么樣的目標(biāo)。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、了解班里有無(wú)借讀生或外地來(lái)生。

　　2、要求每位學(xué)生為自己制作名片，要求格式大致如下（一式多份）：

　　頭像

　　我的姓名：我的生日：

　　我的電話：

　　我的興趣/特長(zhǎng)：ETC.

　　備注：（可以是個(gè)人簡(jiǎn)介、一句座右銘、一幅畫等）

　　3、8種顏色的紙片，每張紙片上的形狀不同，有8種。

　　4、廣告短片或電視、電影片段若干，如百威啤酒廣告、電影《小雞快跑》、《蟲蟲特工隊(duì)》等有反映團(tuán)結(jié)就是力量的片段。

　　教學(xué)手段

　�。憾嗝襟w

　　教學(xué)安排：

　　第一框認(rèn)識(shí)“你、我、他”

　　問(wèn)題導(dǎo)入：1、當(dāng)新的座位表排好之后，你（對(duì)周圍的同學(xué)）有何感受？如有外地借讀生可請(qǐng)他/她來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2、面對(duì)這樣的環(huán)境，你認(rèn)為怎樣才能消除新同學(xué)之間的陌生感？

　　活動(dòng)：找朋友

　　拿出事先準(zhǔn)備好的8種不同顏色的紙片，請(qǐng)學(xué)生自己挑選最喜歡的一種顏色拿出一張。

　　步驟1：相同顏色的同學(xué)組成一組，這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生不能發(fā)出聲音，可以用表情或動(dòng)作來(lái)尋找組員。然后組內(nèi)自我介紹并交換名片。

　　步驟2：同樣的方式紙片形狀相同的同學(xué)組成一組，介紹并交換名片。

　　步驟3：回到原座，同樣要求沒(méi)有聲音。

　　步驟4：自告奮勇向大家匯報(bào)交流的成果，比一比誰(shuí)手中的名

　　片多。匯報(bào)的內(nèi)容主要是手中同學(xué)的情況，但是下一個(gè)匯報(bào)的人不能重復(fù)前面介紹過(guò)的。

　　步驟5：任命主動(dòng)匯報(bào)的學(xué)生為組長(zhǎng)，課后布置任務(wù)。

　　課后任務(wù)：1、小組長(zhǎng)招募組員，要求男生、女生數(shù)量相當(dāng)，盡量不相熟。

　　2、充分了解本組組員的'情況尤其是優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)等，準(zhǔn)備下節(jié)課介紹。

　　3、為自己小組設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志和代號(hào)。

　　4、準(zhǔn)備下節(jié)課小組間競(jìng)賽：智力、體力、才藝等。

　　第二框創(chuàng)建新集體

　　活動(dòng)導(dǎo)入：每個(gè)小組長(zhǎng)介紹自己組員情況，盡量說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)等，要求簡(jiǎn)短概括，然后各組展示本組的標(biāo)志和代號(hào)。

　　欣賞片段：《蟲蟲特工隊(duì)》

　　普通工蟻富勒克帶領(lǐng)一群跳蚤馬戲團(tuán)的二流演員戰(zhàn)勝兇猛的蝗蟲

　　《海底總動(dòng)員》

　　小丑魚馬林如何救出心愛(ài)的兒子尼莫......

　　《小雞快跑》、百威啤酒廣告……

　　每組派代表講感受集體的力量大P7填空作業(yè)1

　　活動(dòng)：沒(méi)“我”不行

　　每組派出剛才談感受的同學(xué)做評(píng)委，如是偶數(shù)則其中一位同學(xué)作主持人；如是奇數(shù)則老師作主持人。

　　比賽分三階段：第一段為“文曲星下凡”，每組各派一名代表參賽，題目由老師提供，搶答形式，分值為2、4、8、12…遞增形式，最后給出總分。第二段為“超人計(jì)劃”，每組各派3名代表參加拔河比賽，抽簽決定對(duì)手，勝者積10分，敗者積3分。第三段為“明星薈萃”，每組各出一個(gè)才藝節(jié)目，由評(píng)委評(píng)分。在這個(gè)過(guò)程中由評(píng)委給各組的紀(jì)律、團(tuán)結(jié)程度打分，最后上述四項(xiàng)得分相加，評(píng)出優(yōu)勝小組。

　　優(yōu)勝小組派代表談感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；失敗小組派代表談感受，找出原因。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　可以放入個(gè)人成長(zhǎng)袋中的有：

　　1、自制的名片和收集到的同學(xué)的名片，可以將自己的名片貼在成長(zhǎng)袋封面；

　　2、本組組員的情況簡(jiǎn)介，可自己寫，也可請(qǐng)本人寫；

　　3、本組的標(biāo)志和代號(hào)，可貼在成長(zhǎng)袋的醒目處；

　　4、沒(méi)“我”不行活動(dòng)中本人的表現(xiàn)及本組的表現(xiàn)，簡(jiǎn)短寫下來(lái)。

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