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關(guān)于《我為家庭添歡樂》教案
作為一名老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼年P(guān)于《我為家庭添歡樂》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識(shí)與技能：
提高對事物的理解能力、對家人行為的認(rèn)識(shí)能力，和與家人共處的交往能力。
過程與方法:
�。�、從同學(xué)愿意生活在一個(gè)快樂家庭的希望入手，通過正反兩方面的事例，讓同學(xué)明白哪些是對的，哪些是錯(cuò)的或是不妥當(dāng)?shù)�，要建設(shè)快樂家庭，自身也有責(zé)任盡一份力量；
�。�、引導(dǎo)同學(xué)以認(rèn)識(shí)家人對自身的愛為起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自身應(yīng)該怎樣對待家長長輩的愛，然后提出明確的行為目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)用于實(shí)踐并形成良好的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)同學(xué)良好的性格。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
1、從家人對自身生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、品德上的嚴(yán)格要求，體會(huì)到家人的愛，理解家長長輩。
2、對家人的付出表示感謝，并學(xué)著用自身的方式關(guān)愛家長、長輩，讓家人放心、省心、開心。
活動(dòng)重點(diǎn)：
怎樣用自身的方式愛家長長輩。
活動(dòng)難點(diǎn):
理解家長的愛，愿為家人獻(xiàn)出愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
讓同學(xué)每人準(zhǔn)備一張“愛心卡片”，中間留空，四周畫些自身喜歡的花草
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：知道快樂源于愛（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)快樂情境，感受家長的愛）
同學(xué)們，你們看過兒童電視劇《家有兒女》嗎？你覺得他們的家庭快樂嗎？（生簡單說自身看后的感受）
你想不想自身家也成為快樂家庭呢？假如你想讓自身家也成為快樂家庭，就跟老師一起來學(xué)習(xí)《我為家庭添歡樂》。板書課題。請大家一起來把題目讀一讀。再大聲讀一遍。
小調(diào)查：（讓同學(xué)當(dāng)小記者）你在家里什么時(shí)候最快樂？（過生日、買衣服、好吃的、好玩的）想一想這些快樂是怎么來的？（飲水思源，這些快樂都是家長給予我們的，在享受快樂的同時(shí)不要忘記，這些快樂是家長長輩給予我們的，是他們的愛給了我們快樂的基礎(chǔ)。）板書：爸爸媽媽愛我們
活動(dòng)二：愿為家庭添歡樂（設(shè)計(jì)意圖：記住親人生日，學(xué)會(huì)心中有他人）
過生日的時(shí)候很快樂，人人都喜歡過生日。我們班有多少同學(xué)知道自身的生日呢？
有多少同學(xué)知道自身爸爸媽媽生日？
有多少同學(xué)知道爺爺奶奶和其他家人的生日？
褒揚(yáng)后來舉手的同學(xué)，他們能夠記著家人的生日，說明心里不但有自身，還有自身的親人。
剛才同學(xué)們說過，想讓自身家變成快樂家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂，每年都記著我們的生日，給我們過生日，讓我們在家庭中享受著歡樂。我們是家庭的小主人，建成快樂家庭也有我們一份責(zé)任啊。讓我們一起再來讀一讀課題：“我為家庭添歡樂！”
活動(dòng)三：怎樣才干添歡樂？（設(shè)計(jì)意圖：說唱寫畫提情緒，高高興興明事理）
1、課本上有一首兒歌，請同學(xué)們讀一讀，看誰讀得最好。
我是一顆開心果，
愛說愛笑愛唱歌。
能給爸爸倒杯水，
會(huì)幫媽媽擦飯桌。
常給奶奶捶捶背，
爺爺樂得笑呵呵。
人人夸我好娃娃，
家庭有我歡樂多。
兒歌讀得這么好，能把它唱出來嗎？（生套用自身熟悉的曲子來唱，先自由輕聲唱，然后班內(nèi)唱一唱。）
2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開心的呢？讓我們討論一下。誰能說一說？
根據(jù)同學(xué)的回答總結(jié)：
�。ǎ保⿶壅f愛笑愛唱歌：把自身的快樂傳送給家人
（２）倒水捶背擦飯桌：為家人做力所能和的事情
兒歌旁邊還有幾幅，請同學(xué)們看看圖上的小朋友都做了哪些讓家長長輩高興的事情？
你做過什么事讓家里人很開心呢？（同學(xué)討論、交流，老師巡視，然后根據(jù)同學(xué)的回答適時(shí)補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。）
同學(xué)們做得都很好，都是家里的開心果！現(xiàn)在我再考一考大家：
�。ǎ保┠棠滩×耍稍诖采�，你應(yīng)該……
�。ǎ玻⿱寢屪龊蔑埩�，你應(yīng)該……
�。ǎ常┊�(dāng)媽媽對我嚴(yán)格要求的時(shí)候，你應(yīng)該……
小結(jié)：要成為家里的開心果，原來可以做的事情有很多呀。把這些事情寫在自身準(zhǔn)備好的“愛心卡片”上吧。也可以在卡片再畫上幾顆心，讓自身的卡片更漂亮。
活動(dòng)四:不良情緒要克制（設(shè)計(jì)意圖：看圖說話作比較，知道哪種做法好）
師：請同學(xué)們再來看看課本右邊的圖，他們好像有點(diǎn)不開心呀，為什么呢？誰能說一說。（老師巡視）
老師根據(jù)同學(xué)的回答情況給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)。
家長吵架了……
媽媽催我去練琴……
桌上的飯菜不合口味……
想買東西沒有被答應(yīng)……
……
這些時(shí)候小朋友就不開心了，這種情況下應(yīng)該怎么做呢？選圖說一說。
3、小結(jié)：遇到家里出現(xiàn)不開心的事情，或者自身覺得不開心，有兩種處置方法：
一是發(fā)脾氣，這樣是最不好的，因?yàn)閴钠鈺?huì)污染，我們是家里的開心果，怎么能給家里帶來煩惱呢？二是克制一下自身的情緒，天下家長沒有不愛小朋友的，我們也要多理解他們。家長、長輩為我們辛辛苦苦地付出了愛和心血，我們作為家庭的一員，要為家庭添歡樂，家人愛我，我也要愛家人，要讓家人快樂。
活動(dòng)總結(jié)：
今天我們學(xué)了一節(jié)很有意義的課。我們是剛上一年級(jí)的小同學(xué)，小小年紀(jì)沒有能力為家庭做出什么貢獻(xiàn)，但有義務(wù)做全家的開心果，給家里增添快樂，讓家人生活得開開心心，大家能做到嗎？
課外拓展：
把“愛心卡片”貼在床頭上，提醒自身每天做一件讓家人高興的事情。
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