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中班科學(xué)教案《有趣的膨脹》

時間:2023-03-24 13:27:07 教案 我要投稿

中班科學(xué)教案《有趣的膨脹》

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班科學(xué)教案《有趣的膨脹》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班科學(xué)教案《有趣的膨脹》

中班科學(xué)教案《有趣的膨脹》1

  目標(biāo)

  ●感知物體的膨脹現(xiàn)象,知道物體遇水膨脹。

  ●會用比較的方法觀察事物。

  ●萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。

  ●學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  ●對科學(xué)探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。

  主要形式

  集體

  課時安排

  一課時,30分鐘

  重點難點

  ●重點:感知物體的膨脹現(xiàn)象,知道物體遇水膨脹。

  ●難點:比較的方法觀察事物。

  活動準(zhǔn)備

  ● 經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在生活中有膨脹的初步經(jīng)驗。

  ● 物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇膨脹與未膨脹各一份。

  2、面膜紙、小鐵球、胖大海、山核桃。

  3、記錄表一張。

  【活動過程】

  一、幼兒觀察,感知物體的膨脹。

  1. 師出示未膨脹的黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇,引出課題。"今天,老師從家里廚房里帶來了一些東西給你們看,看,這是什么?"

  2. 師提出要求:"老師在小朋友的桌子上也放了兩盆這樣的東西,請你們看一看、也可以輕輕地摸一摸,比較這兩盆里的東西,有什么不一樣?"

  3. 幼兒觀察比較,師適當(dāng)引導(dǎo)。

  二、幼兒第一次實驗,知道物體遇水膨脹。(9分鐘)

  1. 集合,師提問:"你看到了什么?它有什么不一樣?"

  2. 師小結(jié):"有的干、有的濕;有的硬、有的軟;有的'小、有的大。知道為什么會有這樣的變化嗎?是怎么變成這樣大大的?(啟發(fā)放入水中)放到水中就能變大嗎?讓我們來試一試!"

  3. 幼兒第一次實驗,集合。師:"變大了嗎?原來白木耳吸水會變大,我們把這種變大的現(xiàn)象叫做膨脹。"

  三、幼兒第二次實驗,知道有些物體能膨脹而有些不能膨脹。(11分鐘)

  1. 師引發(fā):"是不是所有的東西放到水里都會變大膨脹?老師為小朋友準(zhǔn)備了面膜紙、小鐵球、胖大海、山核桃,請你們再去做實驗。"

  2. 師出示記錄表,請幼兒在實驗前先猜測,并做記錄,實驗后,將實驗結(jié)果記錄。

  四、幼兒吃"爆米花",享受膨脹食品的樂趣。(5分鐘)

  1. 師出示玉米,問:"玉米能膨脹嗎?爆米花怎么做呢?"

  2. 師將玉米放置微波爐,制作爆米花。同時視頻播放:爆米花制作過程。

  3. 師幼一起吃香噴噴的爆米花。

  活動反思:

  本次活動,教師給幼兒提供了豐富的材料,引導(dǎo)幼兒大膽想象、自主操作,充分體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位,幼兒的想象能力和動手能力都得到了提高,調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。教師的教學(xué)從嚴(yán)格掌控到逐步放開,幼兒探索的思維空間和學(xué)習(xí)自主權(quán)逐漸擴(kuò)大,也體現(xiàn)了教師教學(xué)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性,更體現(xiàn)了幼兒在做中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué)的主體性。

中班科學(xué)教案《有趣的膨脹》2

  活動目標(biāo):

  1、感知物體的膨脹現(xiàn)象,知道物體遇水膨脹。

  2、會用比較的方法觀察事物。

  3、萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。

  4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  5、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

  重點難點:

  重點:感知物體的`膨脹現(xiàn)象,知道物體遇水膨脹。

  難點:比較的方法觀察事物。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在生活中有膨脹的初步經(jīng)驗。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇膨脹與未膨脹各一份。

  2、面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃。

  3、記錄表一張。

  4、微波爐、黃油、糖、爆米花專用玉米、紙袋或微波專用玻璃碗等。

  活動過程:

  一、幼兒觀察,感知物體的膨脹。

  1.師出示未膨脹的黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇,引出課題。"今天,老師從家里廚房里帶來了一些東西給你們看,看,這是什么?"

  2.師提出要求:"老師在小朋友的桌子上也放了兩盆這樣的東西,請你們看一看、也可以輕輕地摸一摸,比較這兩盆里的東西,有什么不一樣?"

  3.幼兒觀察比較,師適當(dāng)引導(dǎo)。

  二、幼兒第一次實驗,知道物體遇水膨脹。(9分鐘)

  1.集合,師提問:"你看到了什么?它有什么不一樣?"

  2.師小結(jié):"有的干、有的濕;有的硬、有的軟;有的小、有的大。知道為什么會有這樣的變化嗎?是怎么變成這樣大大的?(啟發(fā)放入水中)放到水中就能變大嗎?讓我們來試一試!"

  3.幼兒第一次實驗,集合。師:"變大了嗎?原來白木耳吸水會變大,我們把這種變大的現(xiàn)象叫做膨脹。"

  三、幼兒第二次實驗,知道有些物體能膨脹而有些不能膨脹。(11分鐘)

  1.師引發(fā):"是不是所有的東西放到水里都會變大膨脹?老師為小朋友準(zhǔn)備了面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃,請你們再去做實驗。"

  2.師出示記錄表,請幼兒在實驗前先猜測,并做記錄,實驗后,將實驗結(jié)果記錄。

  四、幼兒吃"爆米花",享受膨脹食品的樂趣。(5分鐘)

  1.師出示玉米,問:"玉米能膨脹嗎?爆米花怎么做呢?"

  2.師將玉米放置微波爐,制作爆米花。(微波爐爆米花制作過程)

  3.師幼一起吃香噴噴的爆米花。

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