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秋季幼兒園中班教育教學(xué)計劃

時間:2023-11-01 06:59:41 教學(xué)計劃 我要投稿
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秋季幼兒園中班教育教學(xué)計劃

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的秋季幼兒園中班教育教學(xué)計劃,歡迎大家分享。

秋季幼兒園中班教育教學(xué)計劃

  又到了一個新學(xué)期,家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班、孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合,每天帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。

  孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過這近一周的觀察,我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:

  一、情況分析:

  1、我們中班,共有60名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進(jìn)行體育鍛煉,增強體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。

  2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理能力較強。

  3、在語言活動方面能堅持講普通話,在鼓勵下愿意試著大膽的講話,個別孩子語言的交往能力較強,但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽別人講話時,不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

  4、在音樂方面,個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。

  5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,表現(xiàn)的欲望強。

  二、我根據(jù)班級的實際情況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計計劃

  1、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:

  (1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

  (2)感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

  (3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

  (4)通過實際操作活動,明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

  2、社會教育領(lǐng)域:

  (1)喜歡認(rèn)識新朋友,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。

  (2)愛勞動,愛惜勞動成果。

  (3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,講文明,有禮貌,不在公共場所大聲喧嘩。

  (4)主動參加各種活動,大膽表達(dá)自己的見解。

  (5)遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動任務(wù)。

  3、科學(xué)教育領(lǐng)域:

  (1)能根據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,積極參與制作活動。

  (2)有動手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

  (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

  (4)經(jīng)歷探究春天的過程,感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

  4、藝術(shù)教育領(lǐng)域:

  (1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,將歌曲作為音樂活動的補充形式。

  (2)感受音樂的節(jié)奏,放松愉快地歌唱。

  (3)體驗4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

  (4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

  (5)認(rèn)識各種打擊樂器,并能說出其名稱。

  (6)自制小樂器,體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

  (7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

  (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。

  (9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識。

  (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

  (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。

  三、家長工作:

  針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得,共同來了解孩子,幫助孩子健康成長,聽取家長合理意見,及時溝通,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

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