初中生物教研組教學工作計劃

時間：2023-12-09 07:12:49 教學計劃我要投稿

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初中生物教研組教學工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的初中生物教研組教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

初中生物教研組教學工作計劃

初中生物教研組教學工作計劃1

　　xx-xx年秋季第一學期高中生物教研組工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認真學習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導(dǎo)，以提高深化課程改革課堂有效學習為中心，推進“導(dǎo)學案”的實施，增強課堂教學的效率，務(wù)求提高教學質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　(一)、加強理論學習，深化課程改革。

　　1、認真學習政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神。

　　2、學習了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學觀念，為改革教學方式奠定理論基礎(chǔ)。

　　(二)、加強教學研究，開展課堂教學變革實驗。

　　1、積極推進“導(dǎo)學案”這項有效學習的`課堂教學變革項目，并與精品課例研磨、學科教科研活動和學校校本教研結(jié)合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，強調(diào)以學定教，提高課堂教學的有效性;明確學習目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學質(zhì)量。

　　2、研究不同基礎(chǔ)的學生學習習慣的培養(yǎng)途徑，基本形成學生在校學習指導(dǎo)規(guī)范，優(yōu)化學習習慣和學習方法。

　　3、組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。

　　4、以各類教師競賽活動為平臺，提高教師基本功。加強評價命題研究。

　　5、積極開展各級學科競賽輔導(dǎo)，加強過程管理。

　　6、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。

　　(三)、加強課題研究

　　1、積極申報新課題。教師要從提高教學實效性的角度，積極申報各級各類課題，學校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。

　　2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開題工作，并積極開展研究;已經(jīng)實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結(jié)題做好準備。

　　(四)、建設(shè)教師隊伍。

　　加強教學指導(dǎo)，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據(jù)學校教育振興五年行動計劃，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學校的《導(dǎo)學之星》評比的有關(guān)活動。關(guān)注青年骨干教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進各學科教師隊伍建設(shè)。

初中生物教研組教學工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校提升教學品味為指針，以課改為中心，以教育科研促教學為抓手，以解決理化生教學工作中的實際問題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量為提高理化中考成績而努力。

　　二、工作目標

　　1、進一步規(guī)范教研組活動，優(yōu)化備課組活動，提高教學技能，確保理化生教學工作中考達標率、優(yōu)秀率的提升。

　　2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率和信息交流面，改變低效課堂、低效作業(yè)、低效自習的現(xiàn)狀。

　　3、認真學習領(lǐng)會學校的各項方針措施，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、加強理化日常分組實驗的開展，以及針對性的進行強化訓練和5中、10中的演練工作。

　　三、主要工作

　　1、強化學校教學常規(guī)管理,做好備課教案、教學隨筆、聽課記錄、作業(yè)批改、單元測試等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　2、抓好組內(nèi)教師分組實驗協(xié)調(diào)配合能力，物理化學備課組要統(tǒng)一教學進度，組織好分組實驗的時間和強化訓練的效果。

　　3、組織學習專業(yè)培訓“評好課”，發(fā)揮教研組的集體教研作用，以備課組為單位開展校本教研，做好集體備課，上好專題研究課,各備課組精心組織安排好本組的教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究，準確把握初中理化生教學的尺度。

　　4、搞好九年級理化中考備考工作，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習課的教學研討，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，努力提高物理化學中考成績。

　　四、主要活動安排

　　1、2月底落實物理、化學以及生物信息的教學備課組的進度和安排，協(xié)調(diào)安排和整個教研組的活動計劃。<制度大全>

　　2、2月底按學校要求進行開學初的教學檢查以及對上學期教學檢查優(yōu)秀和缺陷進行匯報反饋。

　　3、3月份重點開展物理化學學生分組實驗的'進行，按照統(tǒng)一進度進行實驗(參照38中的實驗?zāi)Ｊ?。

　　4、3月份各開展一次物理和化學的聽評課活動，大組統(tǒng)一活動，提高整個教研組的聽評課效率。

　　5、4月份根據(jù)中考物理化學分組實驗的信息，進行統(tǒng)一強化訓練，實驗器材準備由全體物理化學課任老師協(xié)同實驗準備，具體班級節(jié)次安排由教研組安排，時間由學校統(tǒng)一安排。

　　6、4月份安排中考一輪模考的準備、反饋和措施，具體落實到物理、化學備課組計劃安排。

　　7、在學校確定去5中、10中實驗?zāi)？记埃才乓淮伪拘?nèi)的一次實驗?zāi)？肌?/p>

　　8、5月份重點進行物理、化學的中考一、二輪復(fù)習，分備課組進行中考信息的搜集和教研組合作分工，提高中考復(fù)習質(zhì)量。

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