新學(xué)年教學(xué)思路與計劃,新學(xué)期教學(xué)工作思路

時間：2023-12-20 07:08:42 教學(xué)計劃我要投稿

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　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的新學(xué)年教學(xué)思路與計劃,新學(xué)期教學(xué)工作思路，歡迎大家分享。

新學(xué)年教學(xué)思路與計劃,新學(xué)期教學(xué)工作思路

新學(xué)年教學(xué)思路與計劃,新學(xué)期教學(xué)工作思路1

　　本學(xué)期，我將擔(dān)任高二兩個班級的語文教學(xué)工作。為了有條不紊地進(jìn)行工作，我制定了以下個人工作計劃。

　　首先，我明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。課程教學(xué)的主要目的是注重學(xué)生的生活經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)他們的獨立閱讀能力，讓他們懂得鑒賞中外文學(xué)作品，能夠閱讀淺易的文言文，并培養(yǎng)他們的口語和書面表達(dá)能力。要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成必修五和短篇小說選讀、《史記》兩本選修課的教學(xué)。同時，我會重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學(xué)生的能力。教材全部要上，先慢后快，重點篇目慢非重點篇目快，有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。另外，我還會有序推進(jìn)，重視作文教學(xué)。從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓(xùn)練學(xué)生寫論點型議論文、論題型議論文、材料作文和話題作文。每篇作文都會認(rèn)真批改，詳細(xì)講評，提高學(xué)生的寫作能力。

　　其次，我會廣泛拓展語文學(xué)習(xí)的范圍。語文學(xué)習(xí)不僅局限于課本，要在生活中不斷發(fā)現(xiàn)語文的存在。我會樹立大語文觀念，讓學(xué)生在拓展語文學(xué)習(xí)的同時，也拓展生活的外延。

　　最后，我會不斷提高自己的個人素質(zhì)。作為一名教師，我必須具備較高的素質(zhì)，面對新課改和新課程的挑戰(zhàn)，我要不斷提升自己。我會通過閱讀教育理論來武裝自己，以便更快地提高自己的教學(xué)教育水平。我還會積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心請教。并且，我會積極參加教研活動，與同組教師交流學(xué)習(xí)。我還會嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的`教學(xué)方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有趣，培養(yǎng)他們的探究能力。

　　通過這些努力，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的語文教師，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和成長做出積極的貢獻(xiàn)。

新學(xué)年教學(xué)思路與計劃,新學(xué)期教學(xué)工作思路2

　　作為一名語文教師，我深知自己肩負(fù)著重大的責(zé)任，工作中絕不能有任何懈怠。本學(xué)期，我努力完成了教學(xué)任務(wù)，以下是我個人的教學(xué)工作總結(jié)：

　　一、備好課，上好課

　　一年級的語文教學(xué)任務(wù)非常繁重，要求學(xué)生能夠正確地借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。并且要認(rèn)識257個常用漢字，12個多音字，會讀會寫224個漢字。如果沒有科學(xué)合理的教學(xué)方法，讓學(xué)生單調(diào)地讀和重復(fù)寫，那么學(xué)生對拼讀和識字可能會產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。因此，我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。我看到學(xué)生渴望知識的眼神，感到非常幸福，一切的辛勞都變成了樂趣。課后，我會反思教學(xué)實踐，調(diào)整教學(xué)策略，爭取每天都有微小的進(jìn)步。

　　二、在語文教學(xué)中抓常規(guī)

　　我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，首先要讓學(xué)生喜歡自己。這雖然說起來容易，但做起來卻很難。我在上課前做了充分的準(zhǔn)備，這給了我底氣，讓我充滿自信。面對一群新生，我首要的工作就是打動他們的心，只有心齊了，注意力才能集中，課堂常規(guī)才能自然跟上。在課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，讓自己的言語更加親切、充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價，比如“請注意讀書的正確姿勢”、“你的聲音真美”、“你的'回答太精彩了”等等。這些簡短的評價讓學(xué)生感到歡喜，積極思考。通過生生、師生不斷互動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，學(xué)習(xí)成績也不斷提升。通過一個學(xué)期的實踐，我深刻認(rèn)識到，課堂常規(guī)不是教條式的，不是像軍訓(xùn)那樣進(jìn)行機(jī)械式的動作排練。要想在整個課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣，老師的教學(xué)策略和駕馭課堂的能力非常重要，這也是我一直在努力做到的。

　　三、平靜對待差異，面向全體學(xué)生

　　由于學(xué)生教育起點不同，他們的能力必然存在差距。為了減少這種差異，我在課堂上的提問任務(wù)有不同的梯度，根據(jù)學(xué)生的特點請相應(yīng)的學(xué)生回答問題。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，個別差異化的教學(xué)方法取得了一定的效果，學(xué)生的進(jìn)步也比較明顯。另外，在對待學(xué)生的作業(yè)上，我進(jìn)行了分層布置，避免了學(xué)生在學(xué)習(xí)時的茫然感。我也盡可能地進(jìn)行面批，這樣能更好地掌握學(xué)生運用知識的情況，也讓學(xué)生感受到每個同學(xué)都得到了同樣的關(guān)愛。

　　四、多與家長溝通交流，獲得家長的支持

　　家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的影響。為了讓學(xué)生更好地發(fā)展成長，在做好本職工作的同時，我注重加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時與家長討論學(xué)生的行為表現(xiàn)，一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng)，以達(dá)到事半功倍的效果。

新學(xué)年教學(xué)思路與計劃,新學(xué)期教學(xué)工作思路3

　　本學(xué)期英語教學(xué)的指導(dǎo)思想是：關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。我們要整體設(shè)計目標(biāo)，以學(xué)生的技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。注重學(xué)生主體，尊重個體差異。采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的'目標(biāo)，感受成功。注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓他們成為優(yōu)秀的英語使用者，而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味輕松和成功的快樂，而不是擔(dān)憂和恐懼。

　　本班學(xué)生的基本情況分析：與以往的初一學(xué)生相比，本屆七年級新生在英語基礎(chǔ)方面較薄弱。由于小學(xué)英語課程的重視程度不夠，他們在寫作技能方面基本上沒有受過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都掌握得不好。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所改善。但是學(xué)生整體的惰性很強(qiáng)，自覺性很差。此外，學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在許多問題。例如，很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正意識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不重視知識的鞏固和積累。