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3d打印教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的3d打印教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
3d打印教學(xué)計(jì)劃1
一、熟悉3D One教學(xué)軟件 1課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
熟悉3D One界面和基本操作
二、基本幾何體的設(shè)計(jì) 2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解六面體、球體、圓環(huán)體、圓柱體、圓錐體、橢球體等幾種幾何實(shí)體的結(jié)構(gòu)
2、學(xué)會(huì)3D One的幾種基本實(shí)體的操作方法
三、蜻蜓的制作 2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解并學(xué)會(huì)基本實(shí)體的操作使用
四、草圖繪制 2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握矩形、圓形、橢圓形、正多邊形命令的.操作方法
2、理解草圖是要在某平面上繪制的
3、學(xué)會(huì)把二維草圖轉(zhuǎn)變成三維實(shí)體的基本操作方法之一—拉伸
五、直線、圓弧、多段線和通過點(diǎn)繪制曲線 2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解并學(xué)會(huì)草圖繪制中的草圖線條命令
六、預(yù)制文字、參考幾何體 3課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)會(huì)預(yù)制文字和參考幾何體的操作使用
七、草圖編輯 4課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解草圖要想拉伸或旋轉(zhuǎn)成實(shí)體需要滿足首尾相連的封閉線串的規(guī)則。
2、靈活使用草圖編輯或基本編輯中的命令來對(duì)草圖進(jìn)行編輯
八、草圖圓角、倒角、修剪、延伸和偏移 4課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解草圖要想拉伸或旋轉(zhuǎn)成實(shí)體需要滿足首尾相連的封閉線串的規(guī)則。
2、靈活使用草圖編輯或基本編輯中的命令來對(duì)草圖進(jìn)行編輯
九、小兔子掛件 4課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解草圖要想拉伸或旋轉(zhuǎn)成實(shí)體需要滿足首尾相連的封閉線串的規(guī)則。
2、靈活使用草圖編輯或基本編輯中的命令來對(duì)草圖進(jìn)行編輯
3d打印教學(xué)計(jì)劃2
培訓(xùn)目的：
通過本次培訓(xùn)，使教師基本掌握相關(guān)軟件的使用方法，可以在助教的協(xié)助下完成課程教授的全過程。同時(shí)，開拓教師授課視野，使教師在其他的教學(xué)環(huán)境下也可以運(yùn)用3D打印技術(shù)的思維，從新的觀點(diǎn)看待問題。通過本次培訓(xùn)及教師正式對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，使教師與學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作的能力得到實(shí)質(zhì)性的提升、提高教師的創(chuàng)新能力。
培訓(xùn)要點(diǎn)：
熟練掌握3D打印機(jī)的操作方法、軟件sketchup8的使用方法。具體培訓(xùn)安排：
本培訓(xùn)計(jì)劃通過兩課時(shí)的時(shí)間對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行對(duì)應(yīng)課程的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是三維制圖軟件——sketchup8的使用與3D打印機(jī)的使用。
預(yù)計(jì)使用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行3D打印機(jī)相關(guān)操作及切片軟件的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，其余的時(shí)間對(duì)作圖軟件的學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。
主要具體培訓(xùn)重、難點(diǎn)：對(duì)配合鍵盤操作的工具的使用，如復(fù)制、鏡像操作。另外則是一些技巧性的操作，如創(chuàng)建群組、與合理的使用實(shí)體工具使實(shí)體創(chuàng)建更為流暢。在培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該時(shí)刻強(qiáng)調(diào)軟件的工具性�！八娂此谩！睉�(yīng)該盡量保持清醒的思維，能夠清晰地解剖想要構(gòu)建的.三維模型。
培訓(xùn)過程中，展示各種與相關(guān)操作相關(guān)的實(shí)例。同時(shí)，介紹相關(guān)的拓展網(wǎng)絡(luò)資源。另外對(duì)預(yù)設(shè)的主題進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹（建筑、教室一角、家的一角、學(xué)科關(guān)聯(lián)、運(yùn)動(dòng)、工具、身邊的事物、玩具、家具）
注意在教學(xué)過程中進(jìn)行適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo)。觀察學(xué)生狀態(tài)，積極與學(xué)生溝通。發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意點(diǎn)�？隙▽W(xué)生的成果，鼓勵(lì)進(jìn)行分享、交流。
教師相互間也應(yīng)該加強(qiáng)交流，相互促進(jìn)。
課程具體實(shí)施：
要點(diǎn)：發(fā)展史10min，選素材、打印機(jī)操作、指導(dǎo)20min，學(xué)習(xí)軟件、熟悉推拉工具15min。交流15min。
�。ㄋx素材應(yīng)該在1h左右可以完成打印，使學(xué)生可以在本課時(shí)結(jié)束時(shí)，拿到自己的成果。）起、承、發(fā)展
3D打印技術(shù)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期，實(shí)際上是利用光固化和紙層疊等技術(shù)的最新快速成型裝置。它與普通打印工作原理基本相同，打印機(jī)內(nèi)裝有液體或粉末等“打印材料”，與電腦連接后，通過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來，最終把計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成實(shí)物。這打印技術(shù)稱為3D立體打印技術(shù)。
3D打印存在著許多不同的技術(shù)。它們的不同之處在于以可用的材料的方式，并以不同層構(gòu)建創(chuàng)建部件。 3D打印常用材料有尼龍玻纖、耐用性尼龍材料、石膏材料、鋁材料、鈦合金、不銹鋼、鍍銀、鍍金、橡膠類材料。
打印過程：
三維設(shè)計(jì)三維打印的設(shè)計(jì)過程是：先通過計(jì)算機(jī)建模軟件建模，再將建成的三維模型“分區(qū)”成逐層的截面，即切片，從而指導(dǎo)打印機(jī)逐層打印。
切片處理：
打印機(jī)通過讀取文件中的橫截面信息，用液體狀、粉狀或片狀的材料將這些截面逐層地打印出來，再將各層截面以各種方式粘合起來從而制造出一個(gè)實(shí)體。這種技術(shù)的特點(diǎn)在于其幾乎可以造出任何形狀的物品。
完成打�。�
有些技術(shù)可以同時(shí)使用多種材料進(jìn)行打印。有些技術(shù)在打印的過程中還會(huì)用到支撐物，比如在打印出一些有倒掛狀的物體時(shí)就需要用到一些易于除去的東西（如可溶的東西）作為支撐物。
實(shí)例展示：
實(shí)際操作：
操作3D打印機(jī)完成自主選定的素材（經(jīng)過調(diào)整）
學(xué)習(xí)軟件：
教授基本的繪圖工具，引入三維立體基本工具——推拉工具。
簡(jiǎn)單三維立體實(shí)例展示
對(duì)完成的3D打印實(shí)體物件進(jìn)行交流，對(duì)在軟件操作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論。
通過對(duì)3D打印技術(shù)的介紹、3D打印機(jī)實(shí)操，打印出準(zhǔn)備好的3D打印素材，為同學(xué)們展示3D打印機(jī)的強(qiáng)大功能，讓同學(xué)們對(duì)3D打印技術(shù)有更直觀的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)技能的興趣與動(dòng)力。
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