有關(guān)二年級教學工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的有關(guān)二年級教學工作計劃,歡迎大家分享。
有關(guān)二年級教學工作計劃1
一、 指導思想
為了提高學生的綜合素質(zhì),陶冶學生情操,促進學生身體健康發(fā)展。本學期要加強寫字教學,增強學生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習慣。
二、教學目標:
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
當你坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:
點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。
(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
(4)漢字的偏旁部首。
3、對小學生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正、整潔"。
三、具體措施
1、 教給學生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學生形成良好的寫字習慣。
2、要不折不扣上好寫字課,認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘,學生練習不少于25分鐘。要求學生每天練字不少于20分鐘。
3、 關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣,各科教師取得配合,共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。
4、發(fā)動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率,自己要有正確的.寫字姿勢和良好的的書寫習慣,教師的板書要給學生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。
6、開展“遠離橡皮”的活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習慣。
7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽,強化學生正確的寫字姿勢概念。
8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機會。
有關(guān)二年級教學工作計劃2
金雞報曉,春色滿園,又一個新的學期向我們走來。這是一個充滿生機活力的春天,這是一個孕育豐收喜悅的春天,這是一個非常重要的學期,這是一個非常關(guān)鍵的學期。本著“為了47個孩子一生的發(fā)展,讓每個孩子得到充分的發(fā)展”的思想出發(fā),特制定以下教學計劃:
一、培養(yǎng)學生良好的習慣
為了培養(yǎng)學生良好的人格特征,提高學生的整體素質(zhì),因此更要注意培養(yǎng)學生的非智力因素。本學期要培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤查字典,主動識字的習慣。但前三冊中所提到的習慣也要繼續(xù)培養(yǎng)。(掌握正確的讀書姿勢;愛惜學習用品;正確寫字的方法;積極發(fā)言、專心聽講;勤于朗讀背誦;樂于課外閱讀。)
具體措施:
1、 熟練掌握查字典的方法。
2、鼓勵學生在作業(yè)、寫日記時不會寫的'字要主動查字典,看書時有不認識的字主動查字典。在生活中主動識字。
3、讓學生建立“生字寶寶袋”,并定期做交流。
4、同桌互評,向家長發(fā)放調(diào)查問卷,了解情況,對沒有養(yǎng)成良好習慣的同學給予幫助。
二、重視識字、寫字教學
從整個小學階段的識字教學來看,本冊的識字、寫字教學處于一個承前啟后的重要位置,既要盡量利用漢字的造字規(guī)律幫助學生識記生字,完成本冊的識字任務(wù),又要流利采用多種方法手段,隨時鞏固已獲得的識字成果。在識字教學中還要利用已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結(jié)構(gòu)的能力,積極引導,堅持訓練,不斷激發(fā)學生主動識字的積極性,使他們逐步形成自學生字的習慣。
具體措施:
1、 熟記《漢語拼音字母表》,繼續(xù)復習鞏固漢語拼音,利用它幫助識字、學習普通話。
2、學會在每天學習新課之前進行預習。繼續(xù)使用“畫一畫、拼一拼、讀一讀、記一記”的學習生字的方法,并逐步放手自學。
3、重視偏旁和筆順的教學。注意第一印象的加深。
4、在寫字教學中要關(guān)注學困生的表現(xiàn),對他們給予及時的糾正和幫助。
5、根據(jù)規(guī)律,及時聽寫。
6、為了鼓勵學生,激發(fā)寫字興趣。繼續(xù)使用寫字“晉級”制度。
7、能正確書默寫283個生字,準確認讀373個生字。掌握13個偏旁部首。
三、改進閱讀教學方法
本學期的閱讀教學要以讀書訓練為“經(jīng)”,以字詞句的基本訓練為“緯”來組織教學。全冊書、每單元、每課都要注重教學的層次性。指導學生把讀書與加強字詞句的基本功訓練有機地結(jié)合起來。使學生在這一過程中,理解內(nèi)容,陶冶情操,發(fā)展語言,從而不斷提高語文水平。
具體措施:
1、要在初讀感知階段,給學生充足的時間,要求達到正確、流利。結(jié)合初讀,使全班學生讀準字音,感知字型,初步理解字義。教師要關(guān)注那些不肯好好讀書,總是溜號的學生,找出原因,對癥下藥。
2、在精讀理解階段,要通過指導、點撥和精當?shù)闹v解,幫助學生理解詞語的句子的情境意義,理解課言語內(nèi)容。教師重點關(guān)注那些不積極回答問題的同學,多給他們一些機會,培養(yǎng)他們和同學合作交流的意識。
3、在積累運用階段,要結(jié)合熟讀、背誦、復述,使學生儲備語言材料,實現(xiàn)常用詞語、句式等的轉(zhuǎn)換遷移。教師多關(guān)注中等生的表現(xiàn),根據(jù)他們的掌握情況,來找出哪些地方還需要教師的講解。
4、學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。(精讀時多用,初讀時少用)
5、背誦指定的課文,能復述課文,會分角色朗讀課文。在正確、流利讀課文的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。關(guān)注那些平時朗讀聲音小、不使用普通話的同學,多給他們一些機會,使他們得到鍛煉和提高。
6、教給學生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的方法。創(chuàng)設(shè)情境,使學生能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情景,知道課文的大意。
7、上好專題閱讀課。
8、向?qū)W生推薦適合的課外讀物。
四、保質(zhì)保量地完成口語交際、寫話訓練教學目標
本學期要重視口語交際的訓練。能使學生學會傾聽,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講課文所寫的故事;能看圖或者觀察事物之后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話;語句完整、意思連貫地回答問題;愿意與別人交流,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子;學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。(這一條本班47名學生中,在上學期已有30人能達到);學會“轉(zhuǎn)述、勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。
具體措施:
1、 上好每一次“口語交際課”和“課前三分鐘”。讓所有學生得到訓練。
2、 在平時的作業(yè)布置、回答問題時,有針對性地訓練學生的傾聽能力。
3、 有計劃地布置觀察任務(wù),并學寫觀察日記。
4、 堅持每周寫一到兩篇日記,并定時交流,教給學生評日記的方法。
5、 積極參加學校組織的一切文體、學科活動。
6、 注意重點詞語的造句訓練。
7、 教給學生摘抄的方法,平時多積累,鼓勵學生在日記中運用平時學到的詞語。
8、 繼續(xù)運用好“日記太陽雨”欄目。
9、 正規(guī)地做手抄報,并專設(shè)“我的好日記”專欄。
10、在小組合作交流中,培養(yǎng)學生的語言表達能力和口語交際能力
有關(guān)二年級教學工作計劃3
一.全冊教學內(nèi)容
1、我愛我的班集體——本單元設(shè)計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處,合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動,目的是引導學生在一年多集體生活的基礎(chǔ)上,通過體驗老師、同學間的互相關(guān)心、互相幫助,能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量,體驗到共同生活的愉快;同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動,培養(yǎng)學生的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。
2、我們的動物朋友——本單元設(shè)計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導學生注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展愛護動物的情感和對生命的珍愛,并由此樹立動物是人類好朋友的觀念,初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責任心。
3、紙和環(huán)!締卧獓@紙的問題設(shè)計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護森林,節(jié)約用紙”三個主題活動,以幫助學生初步了解紙的來源,了解紙在生活中的重要作用。
4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始,引導學生獲得有關(guān)影子的知識,探索和認識光的一般特性,激發(fā)學生對光的濃厚好奇心和探索興趣。
5、我們都有一個家——本單元設(shè)計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動,目的是引導學生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭,了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設(shè)的重大成就,了解有關(guān)長江、黃河的基本知識,并為此而感到自豪。
二.全冊教學目標
1、能夠認識自己的長處和短處,并能了解班上同學的特點,對自己充滿信心,與同學團結(jié)友愛。
2、初步形成集體意識,在感受集體的溫暖和力量的同時,認識到自己作為集體一員的責任,從而主動地用實際行動為集體增光。
3、了解關(guān)于中國的基本知識,知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭,并為生活在這個大家庭中而感到自豪。
4、能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的.問題,并愿意用各種方法去學習和探索,在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時,提高活動技能和能力。
四、具體內(nèi)容
周次教學內(nèi)容教學目標
第一周集體生活真愉快
1、體驗集體生活的愉快.
2、能夠與老師、同學共同學習、勞動、游戲,相處和睦;積極參加集體活動。
3、懂得集體生活的規(guī)則及交往的相關(guān)知識。
4、掌握同學之間解決矛盾沖突的辦法,介紹自己及好朋友的方法與能力。
第二周班集體真溫暖
1、感受同學之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。
2、養(yǎng)成與同學團結(jié)友愛,互相幫助的好習慣。
3、認識到集體生活中每個人都需要別人的幫助,也要幫助別人。
4、掌握交流集體生活感受的技能;幫助同學的相關(guān)技能。
第三周人人有長處,合作力量大
1、感受團結(jié)、合作的愉快;體驗到合作的力量大。
2、能與同學團結(jié)合作,共同做事。
3、認識到每個人都有長處和短處,各人有特點,能力各不同。
4、掌握要別人了解自己的方法;合作的技能和方法。
第四周我為集體添光彩
1、體會每個人的言行都會對集體榮譽產(chǎn)生影響;形成對集體的責任感。
2、認識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體;能用實際行動為集體爭光彩。
3、認識到集體的進步需要大家共同爭取。
第五周我最喜歡的動物
1、喜歡動物、關(guān)愛動物的情感。
2、珍愛生命,保護動物。
3、了解一些動物的基本常識。
4、知道動物能維持生態(tài)平衡,發(fā)展初步的生態(tài)意識。
第六周可愛的小動物
1、有愛心并精心飼養(yǎng)小動物,關(guān)愛小生命。
2、初步學會做一個有責任感的人。
3、了解動物的特性,能正確喂養(yǎng)小動物,防止受到動物的傷害。
4、培養(yǎng)觀察能力,學寫飼養(yǎng)日記,掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。
第七周我們的好朋友
1、不傷害動物,自覺保護動物。
2、珍愛生命,拒絕吃國家保護的動物,并學習努力勸阻他人的不良行為。
3、懂得動物是人類的好朋友,它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I。
4、能做一些力所能及的保護動物的事情。
第八周我們的生活離不開紙
1、感受紙在生活中的重要性。
2、初步培養(yǎng)學生的民族自豪感。
3、了解紙與人們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系。
第九周紙從哪里來
1、體驗保護環(huán)境的重要意義,形成初步的環(huán)保意識。
2、初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣。
3、理解愛護樹木對保護人類生存環(huán)境的作用。
4、掌握調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能。
第十周保護森林,節(jié)約用紙
1、體驗參與節(jié)約用紙、保護環(huán)境實踐活動的樂趣,培養(yǎng)保護環(huán)境從我做起的意識。
2、熱愛自然,保護樹木,愛護環(huán)境,提高環(huán)保的自覺意識。
3、了解學校和社區(qū)保護環(huán)境的具體措施。
4、了解再生紙的制作過程。
第十一周影子的探索
1、對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。
2、會自己安排時間,堅持、主動地完成活動。
3、能在生活中正確利用影子。
4、探索影子的特點和光與影子的密切關(guān)系。
第十二周我們來造彩虹
1、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。
2、堅持不懈、不怕失敗進行探索的科學精神。
3、認識太陽的七種顏色。
4、學習一些制造彩虹的方法。
第十三周太陽光的利用
1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。
2、學習避免光的傷害,學會保護自己。
3、知道可以利用光豐富自己的生活,為人類的生活服務(wù)。
4、了解光在日常生活中的作用。
第十四周好大的一個家
1、感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭;感受我國民族文化我豐富多彩。
2、初步形成尊重和團結(jié)少數(shù)民族的意識和行為,學會尊重不同的文化。
3、知道我國共有56個民族;初步了解少數(shù)民族文化和風俗習慣。
4、了解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化,東西兩端城市相距較遠等相關(guān)地理知識。
第十五周好壯麗的一個家
1、感受我國山河的壯美秀麗,體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。
2、愛自己生活的地方,愛祖國的山河。
3、初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡,了解自己生活的地方。
4、了解長江和黃河的發(fā)源地和入口;知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解。
第十六周我們的家在哪里
1、初步理解世界是我們更大的家,地球是人類共同的大家園。
2、與少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。
3、學習與外國小朋友交往的禮儀。
4、了解中國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。
五、對本學期的期望
通過本學期的教學,希望能夠全面推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮學生的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象;用學過的理論指導自己的行為,能夠明辨是非,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣,對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣,喜歡動手動腦,想辦法解決問題。
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