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學(xué)校教學(xué)計劃

時間:2024-08-31 15:22:41 教學(xué)計劃 我要投稿

學(xué)校教學(xué)計劃6篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的學(xué)校教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教學(xué)計劃6篇

學(xué)校教學(xué)計劃1

  一、課程開設(shè)依據(jù):

  音樂教育是學(xué)校實施美育的重要組成部分,“合唱”作為音樂活動的重要組成部分,具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。對于孩子來說,合唱可以啟迪心智,尤其能夠培養(yǎng)集體主義觀念,提升其合作意識。

  二、課程目標(biāo)

  1. 根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況,實施校本課程。從簡單的輪唱形式入手,通過訓(xùn)練使學(xué)生了解合唱的相關(guān)知識,建立對合唱的濃厚興趣。

  2. 掌握一些發(fā)聲方法、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識、樂理知識。

  3. 通過演唱一些內(nèi)容積極向上的合唱曲目,凈化學(xué)生的心靈,增長技能。在合唱排練過程中學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作和換位思考的能力。

  三、課程內(nèi)容:

  了解合唱相關(guān)知識,掌握合唱發(fā)聲方法,發(fā)聲技巧及基本樂理、音樂常識。一學(xué)期內(nèi)能完整的演唱三首以上合唱曲。

  適應(yīng)對象:三至五年級

  四、課程開設(shè)時間及授課地點:

  每周三下午第六、七節(jié)課在學(xué)校合唱音樂教室。

  五、注意事項

  注重基礎(chǔ)的旋律和節(jié)奏培養(yǎng)。為以后的多聲部合唱教學(xué)打下堅實的.基礎(chǔ)。

  六、預(yù)期效果

  通過合唱教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生建立對合唱的濃厚興趣。將教學(xué)與視譜、唱歌、欣賞、創(chuàng)作相結(jié)合。在一個學(xué)期之內(nèi)學(xué)生能夠自主進(jìn)行讀譜視唱旋律,并能演唱一些內(nèi)容積極、向上的合唱曲目,并在學(xué)期結(jié)束時順利展示。

  七、具體措施:

  1. 保證校本課程實施期間,合理有序地安排教學(xué)內(nèi)容

  2. 認(rèn)真?zhèn)浜眯1菊n程的教案

  3. 采用集體教學(xué)和實踐活動教學(xué)的方式

  4. 唱與趣相結(jié)合,真正把校本課程的研究和開發(fā)落到實處。

學(xué)校教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,增強教師的能力和水平;開展集體備課,加強對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)加強教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

  1、每月兩次的教研活動照常進(jìn)行,將針對教學(xué)中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

  2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。

  3、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。

  4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

  (二)加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

  語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即“生活-課堂-生活”。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的`形式,這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),更要重視社會生活中的言語實踐。同時,鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,積極撰寫論文。

  (三)繼續(xù)開展課外活動及選修課,豐富校園文化生活

  1、認(rèn)真開設(shè)各類語文選修課,如:影視欣賞、文學(xué)欣賞等。

  2、組織學(xué)生參加各級各類作文競賽。

  3、開展一次語文競賽活動。

  三、每月具體工作

  九月份:

  1、討論教研組、備課組工作計劃,擬定各年級的授課內(nèi)容及進(jìn)度。

  2、做好新生入學(xué)考試及老生補考的各項準(zhǔn)備工作。

  十月份:

  1、做好“命題作文”參賽選手的輔導(dǎo)工作。

  2、開設(shè)組內(nèi)研討課。

  十一月份:

  1、做好期中考試的命題、批改工作。

  2、協(xié)助做好校運會的宣傳工作。

  3、語文“注音和改錯別字”競賽的準(zhǔn)備工作。

  十二月份:

  1、半學(xué)期工作小結(jié)。

  一月份:

  1、期末復(fù)習(xí)及命題工作。

  2、期末結(jié)束工作。

學(xué)校教學(xué)計劃3

  一、教材分析

  本冊教材共有十一個單元,包括十個教學(xué)模塊和一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊包括了兩個單元,第一單元是語言呈現(xiàn),第二單元是語言擴(kuò)展和語言聯(lián)系單元。每個單元的標(biāo)題是該單元的話題,同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),能使學(xué)生覺得熟悉、實用,既便于課堂教學(xué)的展開,又便于學(xué)會在實際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,進(jìn)行簡單的交流。

  新授單元由七個版塊組成。

  第一單元:第一部分是聽音,指圖,找一找。故事課文呈現(xiàn)版塊。該版塊通過講故事,呈現(xiàn)本模塊的主要句型和新單詞。著重訓(xùn)練學(xué)生聽和理解的技能,提高閱讀能力。

  第二部分是聽音,說話。提煉本單元的新句型,進(jìn)行重點操練。多為對話形式。

  第三部分是練習(xí)部分。要求學(xué)生根據(jù)上兩部分進(jìn)行口頭或書面練習(xí),以鞏固新知。

  第二單元:第一部分聽音重復(fù)。置換場景,以對話形式拓展新知的呈現(xiàn)和運用。

  第二部分:綜合練習(xí)。針對第一和第二單元中的重點句型和單詞,進(jìn)行綜合的鞏固性練習(xí)。

  第三部分:韻文或歌曲。通過吟唱和表演,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在愉快而有趣的氣氛中,學(xué)習(xí)英語。并復(fù)習(xí)本單元新知。

  第四部分:游戲和活動。通過形式多樣、生動活潑是活動有重點的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。

  二、教學(xué)要求和目標(biāo)

  1、能按要求四會與三會要求掌握所學(xué)的單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)的句型。

  3、能運用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,并作到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語與場合相符。

  4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

  6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。

  7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識,完成某項任務(wù),并促進(jìn)語言能力的提高。

  8、能延長已學(xué)過的英語歌曲,朗讀已學(xué)過的歌謠。

  三、教學(xué)重點難點分析

  重點:

  1、第一單元:Do you…?句型及回答。與Are you…?等句型和回答的區(qū)別。

  2、第三單元:單詞結(jié)尾表示復(fù)數(shù)的變化。包括規(guī)則和不規(guī)則變化。

  3、第九第十單元:如何理解現(xiàn)在式單詞going表示將來的概念。

  三、學(xué)生基本情況分析

  三年級4至7班共209個學(xué)生。

  對于三年級的學(xué)生來說,通過兩年多的學(xué)習(xí),已有具備了較扎實的的英語語言基礎(chǔ)。有著正確標(biāo)準(zhǔn)的.語音語調(diào),具備了基礎(chǔ)的語感。絕大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極,態(tài)度認(rèn)真,能較好的完成課后作業(yè)。新的學(xué)期,他們也渴望學(xué)習(xí)獲得更多的知識,以豐富自己的語言積累,提高使用英語會話和交際的能力。

  四、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  1、在教學(xué)過程中,由于本冊書難度較大,學(xué)生可能會產(chǎn)生倦怠心理。因此,要注重在課堂中激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在加強聽說的前提下,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做的形式,進(jìn)行大量的語言操練和書面練習(xí)。努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。

  2、在我的指導(dǎo)下,每個學(xué)生利用課本的空白頁繪制了家庭作業(yè)表。用于抄寫作業(yè)和家長簽字。使用統(tǒng)一的表格形式,利于統(tǒng)計和管理。作業(yè)每天檢查,每兩周就作業(yè)完成情況不好的學(xué)生與家長聯(lián)系。

  3、以將三年級整本書的知識秘笈整理出來,馬上發(fā)放到每個學(xué)生手中。幫助他們明確每單元的重難點,更有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握。

  4、在開學(xué)第二周給家長一張,明確提出本學(xué)期學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求,并具體指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)學(xué)生。家校聯(lián)手,共同進(jìn)步。

  5、在教學(xué)故事課文的時候,運用閱讀式教學(xué),讓學(xué)生借助教師的肢體語言和生動的卡通畫,自己去理解和感受故事課文。從中得到樂趣,獲得成就感,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

  6、凡帶有活動和游戲性質(zhì)的項目及歌謠、歌曲,要讓學(xué)生有機(jī)會猜一猜、說一說、演一演,畫一畫,玩一玩或唱一唱。

  7、在復(fù)習(xí)課中,也應(yīng)該堅持利用情景,通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動,在生動的活潑的氣氛中,完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)。

  8、針對本期出現(xiàn)的使用區(qū)上統(tǒng)一的英語試卷的情況,對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試的技能培訓(xùn)和心理建設(shè)。讓他們能減少非知識性錯誤,以輕松的心態(tài)考出好的成績。

  9、開展一次全年級參與的英語活動。讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與,并獲得獎勵。以激發(fā)和鼓勵他們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們創(chuàng)造性的思維。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排表

  新授課44節(jié)

  復(fù)習(xí)課4節(jié)

  考試4節(jié)

  機(jī)動安排2節(jié)

學(xué)校教學(xué)計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點為依據(jù),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),以師德為保證,全面推進(jìn)素質(zhì)教育注重創(chuàng)新,注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用,注重每個學(xué)生的全員發(fā)展把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點,以全面貫徹落實新的課程理念為核心,切實將德育工作放在首位。

  二、工作目標(biāo)及工作措施:

  本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是:以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以師德教育為保證,以生活化、社會化為基本形式,著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

  工作中以活動、言傳身教等形式,培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神,具有民族自尊心、自信心、自豪感,擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,使學(xué)生們具有環(huán)境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生具有自強不息、自我保護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的'能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì),使他們真正的做到愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)和熱愛知識、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活。成為一名具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

  具體工作:

  1、開展好學(xué)生的德育教育活動。

  充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用,組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作,開展豐富多彩的校園活動:

 。1)和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。

 。2)增強學(xué)生們的環(huán)境意識,各個班級開展實踐活動:

  ①美化校園,應(yīng)該是舉手之勞班級實踐活動內(nèi)容

 、趪壹壘G色學(xué)校的一分子,從思想上及行動上我們應(yīng)該做些什么?班級座談內(nèi)容

 、畚覀兩磉呌心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣去做?班級學(xué)生的座談會

 。3)充分利用好班會時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。班級座談內(nèi)容

 。4)班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人,更要成為學(xué)生生活中的知心朋友,特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生,多與他們談心,及時、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的心結(jié),解決他們的心理健康和青春期健康問題。

 。5)利用班隊會的時間適時的對學(xué)生進(jìn)行科普教育,增強學(xué)生的科普意識,使他們能夠科學(xué)的、客觀的認(rèn)識自然,反對封建迷信。

  2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。

  要繼續(xù)強化對學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù),采取切實有效的措施,做到要求明確,內(nèi)容具體,訓(xùn)練有素,方法靈活,善于指導(dǎo),常抓不懈,使學(xué)生明確什么可為什么不可為,從而形成良好的個人行為習(xí)慣,實現(xiàn)七個達(dá)標(biāo):升旗儀式校內(nèi)外文明禮貌一日行為習(xí)慣課內(nèi)外行為間操及課外活動眼保健操衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面。嚴(yán)抓班級分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。及時表彰遵守典型,加大對違紀(jì)行為的批評處罰力度。

  3、加強學(xué)生勞動觀念和技能的培養(yǎng)。

  組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動,社會公益勞動和社會實踐活動,通過系列勞動教育,培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神,把養(yǎng)成教育貫穿于各類實踐活動之中。

  4、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育。

  組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識性法規(guī),加強警校共建,減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣,不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數(shù)學(xué)生存有心理障礙,搞好心理疏導(dǎo)工作,促使學(xué)生身心健康的發(fā)展。組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類安全法規(guī),對安全教育要常抓不懈。

  5、加強學(xué)校德育教育與家庭、社會的有機(jī)聯(lián)系。

  將德育教育工作由校內(nèi)擴(kuò)伸到校外,構(gòu)建一個社會化德育教育體系。把家訪制度落到實處,更好的利用家訪記錄,鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念,使其掌握科學(xué)的教育方法,理解、支持并配合學(xué)校的工作。

學(xué)校教學(xué)計劃5

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期本人任初一(5)、(8)班政治科教學(xué),經(jīng)過開課兩周的觀察,絕大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,按時完成作業(yè),而且能自覺遵守紀(jì)律;但有一個總的缺點就是默寫時錯別字較多,作業(yè)書寫一般;個別學(xué)生由于基礎(chǔ)的問題,反應(yīng)較慢,學(xué)習(xí)存在較大難度,針對這一點,在本學(xué)期要在課堂上課下多花時間鼓勵,做好培優(yōu)扶困的工作,縮小后進(jìn)面。對于個別輕度厭學(xué),自我放棄,必須花長時間做好他們的思想工作,才有助于提高整體的學(xué)習(xí)成績。

  二、教材分析:

  七年級思想品德上冊是根據(jù)國家教育部門制定的《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的。一方面,總結(jié)和反思了我國思想政治教材改革和教訓(xùn);另一方面,學(xué)習(xí)和借鑒了世界主要國家特別是華人地區(qū)初中公民教育、品德教育教材和有益成果。首先,教材體現(xiàn)了以塑造學(xué)生健全人格為指導(dǎo)思想,以《綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為準(zhǔn)則,它著眼于素質(zhì)教育,力圖給學(xué)生提供知識技能、情感、態(tài)度和價值觀的全面教育,使處于成長過程的學(xué)生人格結(jié)構(gòu)能夠系統(tǒng)地向獨立更自覺、更富有創(chuàng)造性和責(zé)任感受的健全人格發(fā)展。其次,教材的知識體系貼近學(xué)生生活的實際,符合學(xué)生思想形成的規(guī)律。再次,教材的呈現(xiàn)形成符合青少年認(rèn)知規(guī)律;復(fù)次,教材的評價方式體現(xiàn)新的學(xué)習(xí)評價理念;最后,教材的裝幀設(shè)計符合學(xué)生閱讀和審美要求。

  三、教學(xué)目標(biāo)及要求:

  1、了解中學(xué)生生活新變化,盡快適應(yīng)中學(xué)新生活。

  2、養(yǎng)成熱情開朗的性格,主動積極與同學(xué)、朋友交往。

  3、了解個人離不開集體,知道自覺維護(hù)集體榮譽和利益。

  4、知道自我意識對個人成長的重要作用,學(xué)會認(rèn)識自我的途徑和方法,客觀地認(rèn)識、評價自己,悅納自己。

  5、認(rèn)識生命是父母賦予的,學(xué)會換位思考,克服逆反心理。

  6、了解教師工作的特點,正確對待老師的批評與表揚,提高師生交往的能力,形成健康的`人格。

  7、學(xué)會使用禮貌用語,掌握基本的交往禮儀與技巧,形成良好健康和諧的人際關(guān)系。

  8、知道學(xué)習(xí)是人們生活的重要內(nèi)容,懂得學(xué)習(xí)是個人成長的需要,也是將來參加祖國建設(shè)的需要,提高在學(xué)習(xí)生活用品中的自我激勵的能力。

  9、體會不同的學(xué)習(xí)方法,總結(jié)反思自己的學(xué)習(xí),尋找適合自己學(xué)習(xí)方法與策略,提高駕馭學(xué)習(xí)的能力。

  10、了解分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害并改掉,提高運用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力

  四、教學(xué)改革的設(shè)想(教學(xué)具體措施)

  本學(xué)期教學(xué)主查對中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和倫理道德教育。根據(jù)這個階段中學(xué)生成長的需要,圍繞“成長中的我”這個中心構(gòu)建了能夠滿足其成長需求的三個互為聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容,即“自我調(diào)適”、“學(xué)習(xí)適應(yīng)”和“人際適應(yīng)”的內(nèi)容,選擇并組織了這三個方面的相關(guān)知識基本技能,旨在對于處在發(fā)育生長期的中學(xué)生健康成長,即引導(dǎo)中學(xué)生正確地認(rèn)識自我,悅納自我,努力完善自我,以逐步樹立自己良好的形象。具體做法如下:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,領(lǐng)悟文中列舉的基本觀點,多舉學(xué)生身邊的事例,讓學(xué)生感受“我在成長中”,從而悅納自己,尊重他人。

  2、抓住新生活適應(yīng)期的特點,多用案例從正反方面引導(dǎo)學(xué)生逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境,順利度過新生困難期,盡快適應(yīng)中學(xué)新生活。

  3、充分利用早讀、晚讀,加強學(xué)生對課文中基本觀點的理解、掌握,做到課課過關(guān),只有熟悉課文內(nèi)容才能準(zhǔn)確分析身邊的事例,對照自己的言行,做到言行一致,表里如一。

  4、充分利用《學(xué)考精練》,從中挑選練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),鞏固知識,平時做好單元目標(biāo)測試過關(guān)工作,特別是選擇性的題目,力爭100%過關(guān),提高兩率及平均分。

  五、擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  任教班級學(xué)生人數(shù)原及格人數(shù)目標(biāo)及格人數(shù)原優(yōu)秀人數(shù)目標(biāo)優(yōu)秀人數(shù)

  一(5)班43人41人30人

  一(8)班43人41人30人

  六、擬定本學(xué)期培優(yōu)扶困計劃。

  培優(yōu)對象班級升級成績目標(biāo)成績扶困對象班級升級成績目標(biāo)成績

  張湘怡一(5)82孔惠平一(5)65

  林文聰一(5)82張潔儀一(5)65

  楊爽一(5)82蔡耀津一(5)65

  簡國賢一(5)82陳國浩一(5)65

  劉俏彤一(8)82葉惠儀一(8)65

  黃綺倫一(8)82鄧惠汶一(8)65

  劉俏莉一(8)82盧綺婷一(8)65

  李梓玲一(8)82鄧兒興一(8)65

  培扶措施:

  1、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習(xí),幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢,讓他們各帶一個“學(xué)困生”,讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行經(jīng)驗交流,介紹方法給他們的,讓他們的懂得怎樣學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  2、實行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),利用課外實行培扶工作。

  3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來帶動“學(xué)困生”,在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。對于他們主要是多引導(dǎo),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己學(xué)習(xí)能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

  4、對“學(xué)困生”多鼓勵,少批評,多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們自我判斷與控制能力,必要時與家長聯(lián)系,共同解決學(xué)習(xí)困難。

  5、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到課課過關(guān),各單元過關(guān)。

  6、作業(yè)布置和批改要有區(qū)別,要因人而異,充分照顧不同層次學(xué)生的特點。

學(xué)校教學(xué)計劃6

   一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學(xué)為基本點;以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、工作要點

  1、抓好校本培訓(xùn),通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

  2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。

  3|、強力推行課堂改革。

  4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

  三、具體工作:

  (一)、抓好校本培訓(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

  教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際, 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  1、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦, 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

  2、加強實踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫。

  各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等。,要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進(jìn)行)。

  3、開展問題式教研活動,倡導(dǎo)在交流中提高。

  本學(xué)期,將全面推進(jìn)教研工作和教研活動:

  充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),提高學(xué)生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。

  l、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

  2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進(jìn)教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

  3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后,教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠課。

  4各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集;

  5、配合教辦開展教學(xué)大賽,促進(jìn)教師成長。

  (二)、強化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的`運行。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

 、賴(yán)格按課表上課,不得隨意調(diào)課。

 、趪(yán)格執(zhí)行上課制度,按時到達(dá)課堂,不得拖堂,教導(dǎo)處將加大檢查力度。

  ③按體育活動總表安排組織活動,保證學(xué)生每天不少于1小時室外活動總量。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

 、賯湔n

  三至五年級教師備課必須按要求,堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象, 教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語)、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。

 、谏险n

  課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

 、圩鳂I(yè)

  算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中, 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導(dǎo)處每周檢查。

  ④輔導(dǎo)

  杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補習(xí)工作,要防補結(jié)合,課內(nèi)補課外補結(jié)合,本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。

 、菘己 語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元考試,做到課課清,段段清。

 、蘅偨Y(jié) 對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好此項工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進(jìn)的措施。

  3、抓好兩頭,促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。

  作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身收益,教師將一勞多獲 。

  4、控制輟學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

  5、開展綜合性評價,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊 ,嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋,及時將學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

  6、加強教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,每月進(jìn)行總結(jié)。

  7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

  三、抓好學(xué)校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。

  1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間,繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。

  2、為了讓家長及社會了解我校,本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動,家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。 希望各個任課教師提前做好準(zhǔn)備,以向家長展示。 四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

  “本學(xué)期,我校將在三、四、五、六年級進(jìn)行備課、上課改革,推行“24字教學(xué)模式”。 在備課時,由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”,即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時,通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進(jìn)行教學(xué);ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時完成作業(yè)。

  五、組織各種比賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  以多種競賽活動促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  六、具體活動安排如下:

  九月

  1 、制訂三表,制定教學(xué)計劃,教研組制定教學(xué)計劃。

  十月

  1、教師的座談會、交流會。

  2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

   十一月

  1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動。

  2、 第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、 教學(xué)進(jìn)度檢查落實。

  4、 組織期中質(zhì)量檢測、總結(jié)。

  十二月

  1、 語文、數(shù)學(xué)、英語公開課。

  2 、教學(xué)經(jīng)驗交流會

  3、 第三次教學(xué)常規(guī)檢查。 六月

  1、畢業(yè)班教師座談會。

  2、撰寫、評選、上交語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)論文。

  3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、各科授課完畢,綜合科檢查。

  一月

  1、組織學(xué)生期末測試

  2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作

  3、學(xué)校、個人學(xué)期工作總結(jié),各項材料存檔

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