計算機教學(xué)計劃(匯編15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的計算機教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機教學(xué)計劃1
第一章、計算機局域網(wǎng)技術(shù)
第一節(jié).局域網(wǎng)的特點與類型
第二節(jié).局域網(wǎng)的組成
第三節(jié).介質(zhì)訪問控制方法與協(xié)議
第四節(jié).局域網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
第五節(jié).局域網(wǎng)布線技術(shù)
第六節(jié).局域網(wǎng)建設(shè)示例：
[重點]總線型局域網(wǎng)，環(huán)型局域網(wǎng)，令牌總線型局域網(wǎng)，光纖局域網(wǎng)。
[難點]介質(zhì)訪問控制協(xié)議
第二章、網(wǎng)絡(luò)安全與管理
第一節(jié).網(wǎng)絡(luò)安全
第二節(jié).網(wǎng)絡(luò)管理
第三章、windowsnt的使用
第一節(jié).windowsnt環(huán)境
第二節(jié).windowsnt的安裝
第三節(jié).啟動與登錄
第四節(jié).共享文件和目錄
第五節(jié).訪問共享打印機
第四章、windowsnt的管理
第五章、windows20xx介紹
第六章、實驗指導(dǎo)
實驗一、認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)
實驗二、利用ie訪問internet網(wǎng)絡(luò)
實驗三、簡單的數(shù)據(jù)通信
實驗四、連接與登錄網(wǎng)絡(luò)
實驗五、使用共享目錄與文件
實驗六、共享網(wǎng)絡(luò)打印機
實驗七、創(chuàng)建用戶賬戶
實驗八、創(chuàng)建工作組
實驗九、添加工作站和創(chuàng)建啟動盤
實驗十、監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)資源
根據(jù)我校學(xué)生的`實際情況和課時數(shù)，在實際教學(xué)過程中，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了一些取舍。重點講解1—5章內(nèi)容，第6、7、8章內(nèi)容簡單介紹，學(xué)生只做一些了解，第9章的實驗與理論課同步進(jìn)行。
教學(xué)方法：
本課程理論教學(xué)涉及到計算機較多基礎(chǔ)背景知識，對非信息技術(shù)方向?qū)W生來說，學(xué)習(xí)難度大。另外本課程的實踐性、綜合性強。因此在理論教學(xué)中盡可能結(jié)合實際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行，并借助計算機投影等手段輔助本課程的教學(xué)。
在本課程的實踐教學(xué)中，要理論與實際相結(jié)合，使學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行初步網(wǎng)絡(luò)安裝、設(shè)計訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)信息處理的具體能力。
學(xué)時分配
課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)為54學(xué)時，其中講授學(xué)時28學(xué)時，實驗26學(xué)時。
第一章/緒論/5/3
第二章/數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)/6/3
第三章/計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)/6/3
第四章/計算機局域網(wǎng)技術(shù)/6/3
第五章/網(wǎng)絡(luò)安全與管理/4/2
第六章/windows nt的使用/1/1
第七章/windows nt的管理/1/0
第八章/windows 20xx介紹/1/1
合計：30/16
中職計算機教學(xué)計劃二：中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)計劃
課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)：
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎(chǔ)知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握windows操作系統(tǒng)，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；excel電子表格軟件的應(yīng)用以及powerpoint基礎(chǔ)入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
計算機教學(xué)計劃2
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，具體安排如下：
一、學(xué)生特點：
今年20xx級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生的`基礎(chǔ)知識不軋實，但學(xué)生紀(jì)律較好，尊敬老師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、課程簡介
本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎(chǔ)知識，Windows20xx操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。
三、課程教學(xué)要求
1、了解計算機文化的概念；
2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識；
3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力；
4、了解漢字編碼的概念，（培訓(xùn)時間短，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達(dá)到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。
二、教材分析
根據(jù)學(xué)員的具體情況，特選用計算機短期培訓(xùn)教材――由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。
三、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。
四、教學(xué)重點、難點
重點：辦公自動化
難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
五、方法措施
1、備課：根據(jù)學(xué)員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學(xué)員都能基本掌握。
2、多媒體教學(xué)：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
3、上機實踐輔導(dǎo)：加強實用操作技能的掌握。
4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進(jìn)帶后進(jìn)”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
六、教學(xué)進(jìn)度
計算機教學(xué)計劃3
一、指導(dǎo)思想
人類社會已進(jìn)入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)我校的辦學(xué)思想與理念與新學(xué)期的工作計劃,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析
本年級共有學(xué)生二百多學(xué)生。六年級的學(xué)生，通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學(xué)習(xí)了Word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會穿插在課堂之中。
三、教學(xué)內(nèi)容
《信息技術(shù)》第三冊（上）共有12課，以學(xué)做FLASH動畫為主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入動畫創(chuàng)作新天地。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)FLASH的軟件界面及簡單操作，學(xué)習(xí)使用繪圖工具繪出規(guī)則的.、不規(guī)則的各種圖形，學(xué)會制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫，會制作多圖層動畫，會運用影片剪輯元件、插入聲音按鈕與發(fā)布影片，了解動畫的構(gòu)思、設(shè)計、制作與合成的過程，并嘗試創(chuàng)作自己的主題動畫。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
四、學(xué)情分析
六年級的學(xué)生，通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學(xué)習(xí)了Word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會穿插在課堂之中。
五、教學(xué)措施
1.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同特點因材施教。
2.以課改理念設(shè)計、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。 3.組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊精神,增強合作意識。
4.通過教學(xué)活動，讓學(xué)生能有更多的時間來練習(xí)，縮短學(xué)生之間的差距。
5.注意對不同的學(xué)生加以輔導(dǎo)和培養(yǎng)。對學(xué)有困難的學(xué)生加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們開拓思維，勇于研究。
6.加強自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點，深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法，使每個學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)的輕松、愉快。
計算機教學(xué)計劃4
一、學(xué)科基本內(nèi)容
本學(xué)科本學(xué)期的內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學(xué)會錄入數(shù)據(jù)，會對工作表、單元格進(jìn)行編輯，會對工作表進(jìn)行格式化處理，會對工作表進(jìn)行復(fù)制、刪除、重命名、排序操作，本教學(xué)內(nèi)容有趣、實用，但邏輯性強，要求學(xué)員一定要打好基礎(chǔ)，扎扎實實地深入學(xué)習(xí)。
二、學(xué)科培養(yǎng)要求
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高學(xué)員的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們在現(xiàn)實生活中使用信息技術(shù)分析問題、解決問題的意識。
1、“雙基”目標(biāo)
了解工作簿、工作表、單元格，學(xué)會單元格信息的錄入，學(xué)會對工作表中數(shù)據(jù)的編輯，學(xué)會設(shè)置工作表的格式，會對單元格進(jìn)行合并和折分，會對工作表進(jìn)行刪除、復(fù)制、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術(shù)字來美化表格，會使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生利用電子表格分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。
2、情意目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)計算機的`興趣。 培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)員電子表格分析問題、處理問題的能力。
三、教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求
硬件要求：微機室、投影機、幕布
軟件要求：Excel20xx、電子教室
四、教學(xué)方法
1、任務(wù)驅(qū)動法
教師給學(xué)員制訂出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)員學(xué)有所思，思有所指，讓學(xué)生通過一個一個的任務(wù)，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)計算機的興趣。
2、小組協(xié)作法
教學(xué)過程中教師設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容，采用個人自主探究、小組協(xié)作的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、設(shè)置情境法
在教學(xué)中教師要注重情境設(shè)置，通過設(shè)置合理、有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，使他們在學(xué)習(xí)過程保持飽滿的精神狀態(tài)，成功地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、學(xué)以致用法
教學(xué)過程中要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性，在學(xué)習(xí)中多給學(xué)員設(shè)置一些與應(yīng)用相關(guān)的任務(wù)，通過實用、有趣的任務(wù)，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)動力，通過用，提高學(xué)員的適應(yīng)能力，為工作、再就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)具體措施及輔助活動
1、利用多媒體系統(tǒng)、多媒體素材激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
2、自主先擇一個主題，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與分析。
五、課時要求：
本學(xué)期電子表格制作演示文稿，共安排了200學(xué)時。
六、學(xué)分要求：共15分
七、教學(xué)進(jìn)度表
計算機教學(xué)計劃5
本學(xué)期計算機教研組教學(xué)工作在保持與上學(xué)期工作的銜接的基礎(chǔ)上，參照教導(dǎo)處的工作計劃以及本校的教學(xué)工作計劃做好規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以就業(yè)導(dǎo)向，以面向社會、面向計算機專業(yè)，培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)工作人員為目標(biāo)，以強化學(xué)生計算機專業(yè)知識與提高學(xué)生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場調(diào)查，使教學(xué)與社會崗位具有更強的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計算機專業(yè)走出一片新天地。
二、基本思路
根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，與行業(yè)接軌。加強學(xué)生動手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定更加符合學(xué)生動手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點。
三、主要工作
1、對計算機信息學(xué)技術(shù),該課程作為文化課來說，完成與各專業(yè)的整合，體現(xiàn)計算機作為工具的作用，結(jié)合各專業(yè)的特點，形成對各專業(yè)學(xué)生不同且具有各專業(yè)特色的學(xué)生評價體系。
2、形成具有本組特色的專業(yè)考核體系，提升學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，加強學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。
3、形成一個有規(guī)律、有效的'技能訓(xùn)練團(tuán)隊。組織一次計算機技能大賽，在以前計算機專業(yè)技能競賽的基礎(chǔ)上，形成每學(xué)期進(jìn)行一次，每項得獎學(xué)生作為市級競賽的后備力量，通過這種技能訓(xùn)練形式，可以形成以點帶面的模式，在學(xué)生走向社會之后，可以有較強的專業(yè)動手能力，通過部分學(xué)生的能力展示，使社會對本校本專業(yè)認(rèn)識有所提升，形成較好的出口。
4、在平時的教學(xué)活動中，滲透德育教育功能，對于計算機專業(yè)來說，正確引導(dǎo)學(xué)生正確的使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，健全學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德。
5、完善機房管理制度，完善機房教師與學(xué)生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規(guī)律性機房管理。
6、認(rèn)真完成各級部門的各項工作，以及與其他處室的協(xié)作工作。
計算機教學(xué)計劃6
根據(jù)國家的教育方針，結(jié)合我校實際。為適應(yīng)市場發(fā)展的需要，發(fā)揮我校專業(yè)特長，為我縣再就業(yè)人員開展計算機職業(yè)技能培訓(xùn)，特制定以下培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：通過計算機理論基礎(chǔ)知識和技能操作學(xué)習(xí)，掌握計算機操作要領(lǐng)和打字基礎(chǔ)知識，懂得一般公文的處理。并通過培訓(xùn)考核鑒定合格后取得計算機操作員初級職業(yè)資格證書，充分體現(xiàn)黨和政府對下崗失業(yè)人員的`關(guān)心，為再就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象本縣失業(yè)人員。
三、申報條件申報條件申報條件申報條件：凡年齡在16周歲以上并持失業(yè)證者、農(nóng)民工手冊均可報名參加。
四、培訓(xùn)方式及培訓(xùn)時間培訓(xùn)方式及培訓(xùn)時間培訓(xùn)方式及培訓(xùn)時間培訓(xùn)方式及培訓(xùn)時間1、培訓(xùn)方式：采取集中理論授課與技能操作相結(jié)合的教學(xué)方式。2、培訓(xùn)時間：每期30天。3、培訓(xùn)單位：磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。4、培訓(xùn)地點：磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。
五、培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材、課程設(shè)置及教學(xué)計劃課程設(shè)置及教學(xué)計劃課程設(shè)置及教學(xué)計劃課程設(shè)置及教學(xué)計劃1、培訓(xùn)資料取用，勞動和社會保障部編寫的培訓(xùn)教材。2、課程設(shè)置、任課教師及教學(xué)計劃大綱。3、結(jié)合我校實際，也為了更好地解決工學(xué)矛盾問題，本次培訓(xùn)班采取以晚上集中授課為主的方法。
計算機教學(xué)計劃7
1、具有微型計算機的基礎(chǔ)知識（包括計算機病毒的防治常識）。
2、了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。
3、了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應(yīng)用。
4、了解文字處理的基本知識，熟練掌握文字處理MS Word的基本操作和應(yīng)用，熟練掌握一種漢字（鍵盤）輸入方法。
5、了解電子表格軟件的基本知識，掌握電子表格軟件Excel的基本操作和應(yīng)用。
6、了解多媒體演示軟件的基本知識，掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應(yīng)用。
7、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步知識，掌握IE瀏覽器軟件和Outlook Express軟件的基本操作和使用。
教學(xué)內(nèi)容課時安排
一、計算機基礎(chǔ)知識
1、計算機的發(fā)展、類型及其應(yīng)用領(lǐng)域。
2、計算機中數(shù)據(jù)的表示、存儲與處理。
3、多媒體技術(shù)的概念與應(yīng)用。
4、計算機病毒的概念、特征、分類與防治。
5、計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、組成和分類；
計算機與網(wǎng)絡(luò)信息安全的概念和防控。
6、因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念、原理和應(yīng)用。
2課時
二、操作系統(tǒng)的功能和使用
1、計算機軟、硬件系統(tǒng)的組成及主要技術(shù)指標(biāo)。
2、操作系統(tǒng)基本概念、功能、組成及分類。
3、 Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術(shù)語，文件、文件夾、庫等。
4、 Windows操作系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用：
�。�1）桌面外觀的設(shè)置，基本的網(wǎng)絡(luò)配置。
�。�2）熟練掌握資源管理器的操作與應(yīng)用。
�。�3）掌握文件、磁盤、顯示屬性的查看、設(shè)置等操作。
�。�4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。
�。�5）掌握檢索文件、查詢程序的方法。
�。�6）了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。
2課時三、文字處理軟件的功能和使用1、 Word的基本概念，Word的基本功能和運行環(huán)境，Word的啟動和退出。
2、文檔的創(chuàng)建、打開、輸入、保存等基本操作。
3、文本的選定、插入與刪除、復(fù)制與移動、查找與替換等基本編輯技術(shù)；
多窗口和多文檔的編輯。
4、字體格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、文檔頁面設(shè)置、文檔背景設(shè)置和文檔分欄等基本排版技術(shù)。
5、表格的創(chuàng)建、修改；
表格的修飾；
表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯；
數(shù)據(jù)的排序和計算。
6、圖形和圖片的插入；
圖形的建立和編輯；
文本框、藝術(shù)字的使用和編輯。
5課時四、電子表格軟件的功能和使用
1、電子表格的基本概念和基本功能，Excel的基本功能、運用環(huán)境、啟動和退出。
2、工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；
數(shù)據(jù)輸入和編輯；
工作表和單元格的選定、插入、刪除、復(fù)制、移動；
工作表的`重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。
3、工作表的格式化，包括設(shè)置單元格格式、設(shè)置列寬和行高、設(shè)置條件格式、使用樣式、自動套用模式和使用模板等。
4、單元格絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入和復(fù)制，常用函數(shù)的使用。
5、圖表的建立、編輯和修改以及修飾。
6、數(shù)據(jù)內(nèi)容的排序、篩選、分類匯總，數(shù)據(jù)合并，數(shù)據(jù)透視表的建立。
7、工作表的頁面設(shè)置、打印預(yù)覽和打印，工作表中鏈接的建立。
5課時五、PowerPoint的功能和使用1、中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境、啟動和退出。
2、演示文稿的創(chuàng)建、打開、關(guān)閉和保存。
3、演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動、復(fù)制和刪除）。
4、幻燈片基本制作（文本、圖片、藝術(shù)字、形狀、表格等插入及其格式化）。
5、演示文稿主題選用與幻燈片背景設(shè)置。
6、演示文稿放映設(shè)計（動畫設(shè)計、放映方式、切換效果）。
計算機教學(xué)計劃8
一、學(xué)生情況分析
大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。有的學(xué)生計算能力較差，有的學(xué)生動手操作能力較差，獨立解決問題的能力也比較差。大部分學(xué)生還存在著依賴性，不愿意自己探究知識，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
二、教材內(nèi)容
本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容為選修2-2，選修2-3(北師大版)。
選修2-2內(nèi)容包括：推理與證明、變化率與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、定積分、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。
選修2-3內(nèi)容包括：計數(shù)原理、概率、統(tǒng)計案例。
三、教材分析
1.注重基礎(chǔ)：
“大綱”對傳統(tǒng)的初等數(shù)學(xué)教育內(nèi)容進(jìn)行了精選，把理論上、方法上以及代生產(chǎn)與生活中得到廣泛應(yīng)用的知識作為各專業(yè)必學(xué)的基本內(nèi)容。
2.降低知識起點
這套數(shù)學(xué)教材編寫從學(xué)生的實際出發(fā)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，使多數(shù)學(xué)生能完成“大綱”中規(guī)定的教學(xué)要求，以保證學(xué)生能達(dá)到高中階段的基本數(shù)學(xué)水準(zhǔn)。
3.注重數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
每章專設(shè)應(yīng)用一節(jié)，列舉數(shù)學(xué)在生活實際、現(xiàn)代科學(xué)和生產(chǎn)中應(yīng)用的例子，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實際問題的意識和能力。
4.注重培養(yǎng)學(xué)生使用計算機工具的能力
四、教學(xué)管理與教學(xué)研究計劃
為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：
1、抓好理論學(xué)習(xí)：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時期的計劃：
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的'進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計劃。
3、備好每堂課
認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，合理組織教學(xué)。
5、精批細(xì)改作業(yè)
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導(dǎo)
計算機教學(xué)計劃9
(一) 課程培養(yǎng)目標(biāo)
《計算機文化基礎(chǔ)》是我校非計算機專業(yè)學(xué)生公共必修課程。通過計算機軟、硬件基本知識、操作系統(tǒng)的使用、中文文字處理、表處理、演示文稿制作、網(wǎng)絡(luò)及多媒體等內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生掌握計算機的基本原理和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生具有信息技術(shù)能力，即在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工處理、展示和再現(xiàn)、存儲保存、傳遞和交流信息的五種基本能力。
(二) 教學(xué)要求
課程內(nèi)容介紹：
本門課程是今后學(xué)習(xí)各類計算機課程的先行課，以訓(xùn)練實際操作能力為目的。內(nèi)容包括微型計算機基礎(chǔ)知識和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、Excel20xx和Internet的一般知識及操作。
教學(xué)要求：
要使學(xué)生通過理論講授、上機訓(xùn)練掌握基本技能(6大技能)：
(1)微機操作基本技能;
(2)使用Windows操作系統(tǒng)的`基本技能;
(3)使用常用辦公軟件對信息的基本技能;
(4)多媒體技術(shù)應(yīng)用基本技能;
(5)上網(wǎng)基本技能;
(6)綜合應(yīng)用所學(xué)知識，進(jìn)行信息獲取、加工處理、展示和再現(xiàn)、存儲保存、傳遞和交流信息
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機課程打下堅實的基礎(chǔ)。
計算機教學(xué)計劃10
課程性質(zhì)與任務(wù)
本課程是“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃。包含數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡(luò)兩部分的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎(chǔ)上，能夠了解計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的工作原理、協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)，并對TCP/IP體系結(jié)構(gòu)有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務(wù)器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、設(shè)計與開發(fā)打下堅實的.基礎(chǔ)。
課程培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生理解計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，能組建簡單的局域網(wǎng)，會在windows 20xx上配置簡單的服務(wù)器，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。
課程教學(xué)內(nèi)容
主要知識點：網(wǎng)絡(luò)組成、分類、結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng)、配置服務(wù)器；通信系統(tǒng)構(gòu)成、基本方式；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本組成、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)的概念；理解ISO/OSI參考模型；掌握TCP/IP參考模型；組建局域網(wǎng)；配置服務(wù)器。
課程實施建議
學(xué)時：150學(xué)時，其中理論90學(xué)時，實訓(xùn)60學(xué)時。
實驗實訓(xùn)條件：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室，要求具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析試驗設(shè)備。
教學(xué)方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓(xùn)課程按照實訓(xùn)操作規(guī)范。
考核與成績評定：筆試和實踐相結(jié)合，工作計劃《計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》。課程考核成績＝平時實訓(xùn)項目（10％）＋期末實操考核測驗（20％）+平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè)（10％）+期末筆試閉卷成績（60％）
計算機教學(xué)計劃11
第一學(xué)期工作計劃設(shè)計如下：根據(jù)英語幼兒園的工作計劃，繼續(xù)以計算機輔助英語教學(xué)為主；同時進(jìn)行計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的：
堅持德育教育融入各項教學(xué)工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機的興趣，并學(xué)會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機學(xué)習(xí)各種知識，提高智力水平。
教學(xué)內(nèi)容：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：
從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。
二、計算機基礎(chǔ)知識：
1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計算機的方法；2、能熟練地使用鼠標(biāo)；3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；4、了解計算機的基本組成及作用。5、會簡單的使用畫筆軟件。
三、計算機輔助教學(xué)：
以輔助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。
四、學(xué)習(xí)智力游戲：
通過學(xué)習(xí)智力游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。
教學(xué)方法：
在開學(xué)前兩個月中，以老師主講，學(xué)生參與方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的'提高，對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下：
第一學(xué)段大班計算機教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)游戲
游戲是孩子最喜歡的活動之一，通過利用計算機進(jìn)行簡單的教學(xué)游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲。
通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。
在教學(xué)中，應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵孩子們通過計算機進(jìn)行個人創(chuàng)作；初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。
�。ㄒ唬┮嬷怯螒�
1。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）經(jīng)歷游戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。
�。�2）經(jīng)歷游戲過程，能獨立進(jìn)行開機與關(guān)機的操作，并知道開機與關(guān)機的基本順序。
�。�3）經(jīng)歷游戲過程，熟悉鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。
�。�4）經(jīng)歷游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。
（5）經(jīng)歷游戲過程，初步了解計算機的應(yīng)用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。
2�；顒咏ㄗh
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。
（二）計算機繪畫
1。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（1）獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。
�。�2）經(jīng)歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。
例利用畫圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。
2�；顒咏ㄗh
讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓勵一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，并初步體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣。
輔助學(xué)習(xí)
�。ㄈ┯⒄Z輔助教學(xué)
1。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（1）熟練使用自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。
�。�2）通過計算機輔助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說能力。
例1編寫輔助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。
2�；顒咏ㄗh
組織英語故事會，利用計算機進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。
計算機教學(xué)計劃12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，結(jié)合學(xué)生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會計算機組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。
二、教材分析
本書以個人計算機的組裝和維護(hù)主線，以項目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護(hù)的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。
三、學(xué)情分析
289班為一年級計算機專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強，英語水平低。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法
2、掌握組裝計算機和設(shè)置BIOS
3、掌握系統(tǒng)的'安裝及常用軟件安裝方法
4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)
5、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置，常見故障的診斷及排除
五、教學(xué)重點與難點
重點：
1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝設(shè)置BIOS
2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序
3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置
4、常見硬件軟件故障診斷及排除
5、常用工具軟件的使用和技巧
難點：選購計算機、組裝計算機、設(shè)置BIOS
系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等
六、具體措施及教學(xué)方法
1、采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動
2、項目分組，4人一組，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神
3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
4、鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論、競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力。
6、精心備課和精心組織課堂教學(xué)。
7、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)
七、考核方式
1、形成性考核：平時學(xué)習(xí)情況、平時上機任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等（40%）
2、終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）
最終對學(xué)生一個總體評價
八、教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期總課時88、周課時4
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時
第一周 初步了解計算機，認(rèn)識計算機硬件軟件 4
第二周 組裝計算機的配件選購 4
第三周 主流配置方案分析 4
第四周 成品計算機選購 4
第五周 組裝計算機 4
第六周 組裝計算機檢查調(diào)試 4
第七周 組裝計算機檢查調(diào)試 4
第八周 設(shè)置BIOS 4
第九周 設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境 4
第十周 設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試 4
第十一周 常用外設(shè)選購安裝 4
第十二周 常用外設(shè)選購安裝 4
第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化 4
第十四周 系統(tǒng)備份恢復(fù) 4
第十五周 計算機上網(wǎng)及安全設(shè)置 4
第十六周 常見硬件故障診斷及排除 4
第十七周 常見硬件故障診斷及排除 4
第十八周 常見硬件故障診斷及排除 4
第十九周 常見軟件故障診斷及排除 4
第二十周 綜合實訓(xùn) 4
第二十一周 綜合實訓(xùn) 4
第二十二周 綜合實訓(xùn)期末考試
計算機教學(xué)計劃13
一、基本情況
本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線（信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理的評價）有側(cè)重地展開的。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)（如打字、計算機基礎(chǔ)操作），為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對信息及信息活動的.過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
三、改進(jìn)措施教學(xué)措施
1)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2)注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4)課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用
5)加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導(dǎo)形式、時間形式
1)理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
2)上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
計算機教學(xué)計劃14
光陰似箭，又一個學(xué)期落下帷幕。 本學(xué)期我當(dāng)任文秘班《計算機錄入與排版》的科任老師。本學(xué)科在當(dāng)社會必不可少，每個辦公室都需要用到，尤其是學(xué)習(xí)文秘專業(yè)的學(xué)生。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)時已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，故本學(xué)期學(xué)習(xí)得比較輕松，效果很好。
此課程的動手能力相對要求較高，故我提出采用小組上機進(jìn)行排版和校對，模擬辦公室的活動，讓大家理解并掌握其中的知識。同學(xué)的熱情很高，也能夠進(jìn)行熟練操作，但是仍有部分同學(xué)沒有掌握。針對這種情況，在以后的工作中，我將積極投身到教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會和運用新的課程標(biāo)準(zhǔn)，踏踏實實地開展活動。由于很多專業(yè)術(shù)語，學(xué)生無法理解，于是我便下載相應(yīng)的教學(xué)視頻進(jìn)行教學(xué)，所以學(xué)生基本已經(jīng)掌握，在今年的《排版與制表》比賽中劉同學(xué)和同學(xué)均獲得二等獎。但有學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，平時學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，故考試不盡人意�，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
針對以上情況，我制定了一個比較完整的教學(xué)計劃來改善這種現(xiàn)象。如下：
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。
通過上課、評課、聽課，努力提高自已的教學(xué)水平。
2、組織各種多媒體實踐活動。
讓學(xué)生明白：生活中處處皆課堂，生活也是學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。
3、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：
作業(yè)批改及時，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。
要注意學(xué)生的'整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。主動關(guān)心他們，認(rèn)真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
計算機教學(xué)計劃15
一、學(xué)生情況分析：
三年級學(xué)生比較活躍，學(xué)生好動，好奇心強，求知欲望盛。在學(xué)生上機時，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)機會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。
這些學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，會上點英文字母的鍵盤輸入，有些學(xué)生對一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置，對Windows界面也有所了解只是操作計算機的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不段強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對《畫圖》軟件進(jìn)行深化教學(xué)。
總之，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對比較簡樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。
二、教材分析
本教材根據(jù)現(xiàn)實需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛好、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學(xué)，同時兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過“邊聽講（或讀課文），邊上機操作”的方式把握有關(guān)的知識和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)到的知識與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取、運用知識的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。每冊書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)知識和方法融合貫通，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和方法的能力。
三、教學(xué)重點及難點：
使學(xué)生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進(jìn)行深化的編輯與修改。
讓學(xué)生能夠用一種簡單易學(xué)的中文輸入法。
四、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：
通過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作能力，進(jìn)一步理解計算機是人們處理信息的“工具�！�
使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字、標(biāo)點符號等方法；用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。
過程與方法目標(biāo)：
要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對信息技術(shù)課的`濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。
通過應(yīng)用《畫圖》軟件進(jìn)行圖形處理的操作，讓學(xué)生感受計算機提供的圖形處理工具。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識；通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
五、教學(xué)措施
通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認(rèn)識，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。
以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。
教學(xué)進(jìn)度表（略）
【計算機教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
計算機教學(xué)計劃02-26
計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃03-13
計算機教學(xué)計劃15篇03-12
計算機教學(xué)計劃(15篇)03-13
初中計算機教學(xué)計劃03-13
計算機教學(xué)計劃合集15篇03-22
計算機教學(xué)計劃通用15篇03-13