三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

時間：2023-03-24 15:23:06 教學(xué)計劃我要投稿

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(集合15篇)

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(集合15篇)

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1

　　一、學(xué)期教育目標(biāo)

　　初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的'信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

　　三、教材情況分析

　　九年級的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。

　　四、改進(jìn)教學(xué)的措施

　　在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

　　1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

　　3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

　　五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

　　1、九年級為迎考做準(zhǔn)備，在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差。

　　2、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三。

　　3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中，避免學(xué)生對選擇、填空題的無所適從。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

　　1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2．建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　3．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4．初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　6．在條件具備的情況下，初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡單知識。

　　二、教材分析

　　本冊是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

　　三、班級分析

　　這個學(xué)期，我對三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，情況和上個學(xué)期相適，我必須發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。三年級總共有三個班，這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。

　　四、教學(xué)措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　周次時間內(nèi)容課時

　　第1周

　　第2周

　　第3周

　　第4周

　　第5周

　　第6周

　　第7周

　　第8周

　　第9周2。8—2。10 2。13—2。17始業(yè)教育1課時第1課小小活動天天記1課時2。20—2。24第2課輕松敲定“打字通” 1課時2。27—3。02第3課建立自己的`小天地1課時3。05—3。09第4課文字游戲1課時3。12—3。16第5課世界兒童和平條約1課時3。19—3。23第6課我讓飛機(jī)上藍(lán)天1課時3。26—3。30第7課我的飛行表演1課時4。02—4。06第8課布置我的房間1課時

　　第10周4。09—4。13第9課從領(lǐng)獎臺到游樂園1課時

　　第11周4。16—4。20

　　第12周4。23—4。27第10課送給媽媽的禮物1課時第10課送給媽媽的禮物1課時

　　第13周4。30—5。4五一放假

　　第14周5。7—5。11第11課設(shè)計我們的校門1課時

　　第15周5。14—5。18第12課我的夢1課時

　　第16周5。21—5。25第13課我的作品1課時

　　第17周5。28—6。01第14課我的網(wǎng)絡(luò)家園1課時

　　第18、19、20、21周6。04—6。29考察測試4課時

　　第一課小小活動天天記

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會使用計算機(jī)中的“記事本”。

　　2．能處理漢字輸入時常遇到的小問題。

　　3．會保存文件。

　　二．教學(xué)重難點：

　　用記事本寫一篇日記

　　三．教學(xué)課時：

　　一課時

　　四．教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體教室

　　師生雙邊教學(xué)

　　活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

　　1．導(dǎo)入新課

　　我們同學(xué)們每天都有記日記的習(xí)慣，如果用計算機(jī)來寫自己的日記，不僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力，而且還可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。

　　板書課題

　　2．新授：

　�、牛畣印坝浭卤尽�

　　開始——程序——附件——記事本

　�、疲裁词恰坝浭卤尽�

　　是計算機(jī)上的一種新的記事方法。有了它，我們的日記會更規(guī)范，整潔，而且還能永久保存。

　�、切嵺`

　　A輸入漢字，必須用漢字輸入法。

　　B選擇打開智能ABC輸入法。

　　C練習(xí)打開各種輸入法的方法

　　D小發(fā)現(xiàn)：用page up和page down向前、向后翻頁。

　�、扔糜浭卤緦懭沼�。

　　A注意寫日記的方法

　　學(xué)校班級姓名日期天氣

　　B用拼音輸入法輸入自己的日記。

　　今天星期二，我們班同學(xué)在薛老師的帶領(lǐng)下，集體來到我校的計算機(jī)房。

　　一進(jìn)門，就看見5排整潔，干凈的計算機(jī)。�。≌嫫�。這就是我們盼望已久的多媒體計算機(jī)教室。

　　同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下順利的開機(jī)、學(xué)習(xí)各種有趣的軟件。

　　今天我們真高興。因為我們即將掌握現(xiàn)代社會最重要的信息工具。我們一定會成為它們的主人。

　　⑸保存文件。

　　文件——保存——輸入文件名——確定

　　六．課后實踐

　　用“日記本”把今天的學(xué)習(xí)體會寫成一篇日記。當(dāng)你遇到困難時，請多與同學(xué)、教師交流。

　　第二課輕松敲定“打字通”

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

　　1．提高漢字輸入速度。

　　2．熟悉多種打字軟件。

　　二．教學(xué)重難點：

　　鍵盤輸入的正確方法

　　三．教學(xué)課時：一課時

　　四．教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體教室、金山打字軟件

　　師生雙邊教學(xué)

　　活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

　　1．導(dǎo)入新課

　　2．新授：

　　⑴啟動金山打字打字軟件

　�、谱杂删毩�(xí)：

　�、潜纫槐龋嚎凑l打得快，輸入的正確。

　�、韧瑢W(xué)們通過練習(xí)，有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門？

　　二、復(fù)習(xí)

　　1、進(jìn)入“綜合練習(xí)”，自由練打。

　　2、小組間比賽。

　　三、練習(xí)

　�。ㄒ唬┯⑽淖址毩�(xí)

　　1、進(jìn)入“文章測試”，輸入英語短文，并測試速度。

　　2、統(tǒng)計成績。

　　3、進(jìn)入“文章測試”，輸入自己練的不太熟練的字符，進(jìn)行按鍵練習(xí)。

　　4、師提醒打字時的正確姿勢。

　　5、小組間比賽。

　　6、師鼓勵表揚。

　�。ǘ┲形臐h字練習(xí)

　　方法過程同英文字符練習(xí)

　　四、了解練習(xí)指法的三種方法

　　1、引導(dǎo)學(xué)生看書，學(xué)生自己歸納四種練習(xí)方法

　�。�1）步進(jìn)式練習(xí)

　�。�2）集中式練習(xí)

　　（3）集中型練習(xí)

　�。�4）盲打練習(xí)

　　2、小結(jié)各方法的注意要點，并鼓勵大家循序漸進(jìn)地練習(xí)下去。

　　注意各方法之間的穿插融合，避免過于枯燥無味。

　　同學(xué)間可互幫完成盲打練習(xí)。

　　五、小結(jié)

　　六．課后實踐：

　　試一試《阿珊打字通》，有興趣的同學(xué)找這個軟件來比試比試吧！

　　第三課建立自己的小天地

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會在桌面上建立新的文件夾。

　　2．會創(chuàng)建多級文件夾。

　　二．教學(xué)重難點

　　三．教學(xué)課時：一課時

　　四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室

　　師生雙邊教學(xué)

　　活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

　　1．導(dǎo)入新課

　　2．新授

　�、沤⑽募䦅A

　　開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵

　�、平o自己的文件夾起名“我的文件夾”

　�、前盐业娜沼洀�(fù)制到“我的文件夾”中

　　A找到“我的日記”點擊“菜單——復(fù)制”

　　B打開“我的文件夾”

　　C點擊“菜單——粘貼”

　　D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中

　　E打開“我的日記”

　�、却蜷_畫筆

　　A開始——程序——附件——畫筆

　　B自己動手畫一幅圖畫

　　C點擊“另存為”保留到“我的文件夾”中

　　⑸重命名、刪除文件夾

　　3．小活動

　　為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計并建立他們喜愛的文件夾

　　六．課后實踐

　　自己選擇一個主題，設(shè)計并建立一個多級文件夾，將以后收集到的相關(guān)文件信息可以分類存放在里面。

　　第四課文字游戲

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會使用“寫字板”。

　　2．能用智能ABC輸入法輸入詞組。

　　3．了解“定義新詞”的方法。

　　二．教學(xué)重難點：

　　詞組輸入的方法

　　三．教學(xué)課時：一課時

　　四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室

　　師生雙邊教學(xué)

　　活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

　　導(dǎo)入新課

　　以前我們學(xué)過用智能ABC輸入法輸入漢字，今天我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3

　　學(xué)期教育目標(biāo)

　　初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的.學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　學(xué)生情況分析

　　九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

　　教材情況分析

　　改進(jìn)教學(xué)的措施

　　在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

　　1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

　　3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

　　教學(xué)中應(yīng)注意的問題

　　1、九年級為迎考做準(zhǔn)備，在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差。

　　2、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三。

　　3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中，避免學(xué)生對選擇、填空題的無所適從。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié)；教材以信息處理為主線，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的.信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。

　　二、學(xué)生基本情況

　　三年級學(xué)生對“計算機(jī)”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學(xué)生接受能力的差異，掌握水平的參差不齊，對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際，故加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。

　　三、教材特點1. 2.

　　以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識與操作技能；以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；

　　3. 4. 5.學(xué)習(xí)；

　　6活動過程是學(xué)生嘗試、實踐的動手過程；

　　動手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；以學(xué)科整合為平臺，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科

　　充分體現(xiàn)新課改精神。

　　四、教學(xué)目標(biāo)1. 2. 3. 4. 5.

　　信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及“WPS”文字編輯；學(xué)會畫圖,對圖形進(jìn)行修飾；了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；會啟動應(yīng)用程序，掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作；懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法；

　　6.學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作；

　　7.能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡單的軟件，播放音視頻。

　　五、時間安排

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5

　　計算機(jī)技術(shù)是社會的發(fā)展，時代的產(chǎn)物，本學(xué)期我擔(dān)任三年級3個班的計算機(jī)教學(xué)工作，為了更好培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)基本知識，基本操作，適應(yīng)迅速發(fā)展的社會，本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

　　學(xué)生情況分析

　　三年級的，學(xué)生的電腦掌握情況參差不齊，由于家庭狀況不一，導(dǎo)致孩子的電腦知識會一知半解，現(xiàn)在需要教師因材施教，系統(tǒng)進(jìn)行電腦的學(xué)習(xí)。孩子對計算機(jī)非常感興趣，需要教師積極的引導(dǎo)，將電腦真正成為孩子學(xué)習(xí)的工具。

　　教材分析

　　三年級上冊是教材整個信息技術(shù)新課程的第一冊，這冊教材的主要目的是讓學(xué)生了解信息，認(rèn)識計算機(jī)并學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機(jī)。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作，掌握一些計算機(jī)規(guī)律。了解窗口操作，通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)習(xí)鍵盤操作，認(rèn)識鍵盤，熟練進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)與要求：

　　信息技術(shù)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合上機(jī)操作進(jìn)行思想品德教育也是信息技術(shù)教學(xué)中必不可少的部分。三年級是學(xué)電腦的起始年級，我對他們的的`要求主要在行為習(xí)慣

　　方面比如說不隨便拔、插計算機(jī)的接插件，保持機(jī)房清潔，不隨地吐痰。不人為地設(shè)置障礙，妨礙他人正常用機(jī)，不私自將機(jī)房內(nèi)的東西帶出機(jī)房，愛護(hù)機(jī)房的每一件物品，不任意敲打鍵盤、鼠標(biāo)，不隨意搖晃桌子。不大聲渲嘩，保持安靜環(huán)境。并由此教育學(xué)生要愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)，在學(xué)生上網(wǎng)操作中也應(yīng)隨時進(jìn)行思想品德教育：教育他們在上網(wǎng)時應(yīng)自覺進(jìn)行身份識別，自覺對常用的數(shù)據(jù)、文化、資料進(jìn)行適當(dāng)權(quán)力的訪問，拒絕信息垃圾。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；

　　2、學(xué)會啟動應(yīng)用程序（軟件）；

　　3、懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法；

　　4、掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作；

　　5、學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作。

　　6、掌握SHIFT鍵的使用、學(xué)習(xí)操作小鍵盤；

　　7、了解標(biāo)點符號在鍵盤中的分布，掌握中英文標(biāo)點的切換和指法的操作。

　　8、學(xué)會字母、數(shù)字、符號的鍵盤綜合應(yīng)用。

　　9、懂得用記事本輸入一句話、一則日記；

　　10、學(xué)會記事本的文章修改方法，刪除、替換、復(fù)制、剪切、粘貼、選定的操作；

　　11、養(yǎng)成正確使用計算機(jī)的良好習(xí)慣。

　　12、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的濃厚興趣。

　　13、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。

　　14、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。

　　15、進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。

　　本冊教材教學(xué)難點

　　1、正確的操作姿勢和指法。

　　2、用電腦寫文章。

　　教學(xué)措施

　　1、注意融合其他學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和信息素養(yǎng)。

　　2、通過演示與講解相統(tǒng)一的教學(xué)方法，向?qū)W生介紹知識、傳授知識，力求突出學(xué)生上機(jī)正確實踐與運用。

　　3、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會，加強(qiáng)指導(dǎo)，建立3人學(xué)習(xí)小組，互幫互助。

　　4、加強(qiáng)多媒體教學(xué)的直接演示，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果。

　　5、聯(lián)系家長、學(xué)校與家庭形成合力，輔導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　6、加強(qiáng)對練習(xí)作業(yè)的管理和評分。做到課課有練習(xí)，次次有作業(yè)，做好平時成績的打分登記。

　　教學(xué)措施

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機(jī)規(guī)范。

　　2、通過任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。

　　3、通過通過以各種主題為單元的綜合實踐活動鍛煉學(xué)生信息能力，提高信息素養(yǎng)。

　　4、通過每節(jié)課的課前5分鐘的基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生信息技術(shù)基本技能。

　　5、探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課時安排

　　第一單元：1課主要是讓學(xué)生了解信息的作用。

　　第二單元：2課開始上機(jī)操作，目的初步感受計算機(jī)和它的操作。

　　第三單元：3-7課，重要是對學(xué)生進(jìn)行鼠標(biāo)操作的練習(xí)，通過開始菜單，鼠標(biāo)游戲，試探畫圖、無師自通和窗口操作，多方位進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)。

　　第四單元：8-14課對學(xué)生進(jìn)行鍵盤認(rèn)識、指法分工強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　第五單元：15課對學(xué)生進(jìn)行綜合實踐活動的練習(xí)。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

　　二、學(xué)情分析：

　　這個學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù)，這個年級的學(xué)生已經(jīng)具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計算機(jī)上機(jī)實際操作教學(xué)的方法。同時加強(qiáng)三年級學(xué)生的教學(xué)治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　三、教材分析：

　　本課程采用青島出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，本學(xué)期三年級選用三年級上冊。本教材都有兩個單元內(nèi)容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　三年級：計算機(jī)基礎(chǔ)知識，計算機(jī)組成、種類、計算機(jī)的保養(yǎng)、準(zhǔn)確的操作方法等。

　　五、進(jìn)度安排：

　　三年級：每節(jié)課用10—20分種講理論、剩余時間上機(jī)訓(xùn)練

　　六、計算機(jī)治理

　　從系統(tǒng)上為確保計算機(jī)正常運作，我主要做好以下幾點：

　�。�1）加強(qiáng)課堂常規(guī)管理：課堂管理的'好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀(jì)律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（2）課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機(jī)。

　�。�3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求訓(xùn)練，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

　�。�4）課后驗收：下課前1——2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機(jī)，看使用一節(jié)課后那臺計算機(jī)有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機(jī)，確無損壞。

　　通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機(jī)出現(xiàn)問題的機(jī)率大大減少了，另外，平時上機(jī)也要多作損壞賠償宣傳，以防范學(xué)生的不軌行為。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7

　　計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時，不要輕言放棄。接下來小編為大家?guī)砹?0xx—20xx三年級上信息技術(shù)教學(xué)計劃，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)！

　　一、情況分析

　　三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。

　　二、教材分析

　　主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，包括計算機(jī)的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識，畫圖軟件的使用基礎(chǔ)，計算器的使用和鍵盤的`操作，信息編碼等。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，與我們生活的關(guān)系。

　　2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

　　3、掌握計算機(jī)的組成、用途及使用范圍。

　　4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

　　5、認(rèn)識Windows桌面，計算機(jī)的基本操作。

　　6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。

　　7、初識畫圖軟件。

　　8、在圖畫中插入文字

　　9、學(xué)會使用計算器。

　　10、鍵盤的操作。

　　四、教學(xué)評價

　　本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

　　五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

　　3、采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

　　4、對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

　　5、盡可能地多安排上機(jī)時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　周次

　　內(nèi)容：

　　1、我們生活在信息世界里

　　2、認(rèn)識一位好朋友

　　3、處理信息的好幫手

　　4、厚厚的百科全書

　　5、網(wǎng)絡(luò)改變生活

　　6、窗口變變變

　　7、和鍵盤打交道

　　8、有趣的圖畫

　　9、四季的腳步

　　10、走近春天

　　11、夏天好熱鬧

　　12、金色的秋天

　　13、雪地里的小畫家

　　14、賀年卡

　　15、看誰算得快

　　16、10個手指都會用

　　17、做一個錄入高手

　　18、傳播信息的游戲

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8

　　一、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。對于文字輸入我在上學(xué)的時候已經(jīng)教授過，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作

　　二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

　　1、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　2、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。

　　3、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

　　4、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　5、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　三、教材的重點和難點

　　1、了解計算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

　　2、養(yǎng)成好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　3、學(xué)會漢字輸入，了解常用的`漢字輸入法。

　　4、要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。

　　5、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

　　3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

　　4、對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

　　5、盡可能地多安排上機(jī)時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　三、具體措施

　　三年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點符號。

　　（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機(jī)畫圖的`一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

　　四年級（上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

　　（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。

　　五年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

　�。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會議。

　　六年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

　　（下學(xué)期）：學(xué)會通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH 5網(wǎng)頁制作。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》（下稱《指導(dǎo)綱要》）為依據(jù)，以《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié)；教材以信息處理為主線，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的'信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。

　　二、學(xué)生基本情況

　　三、教材特點

　　1、以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識與操作技能；

　　2、以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；

　　3、活動過程是學(xué)生嘗試、實踐的動手過程；

　　4、動手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；

　　5、以學(xué)科整合為平臺，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科，充分體現(xiàn)新課改精神。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及“WPS”文字編輯；學(xué)會畫圖，對圖形進(jìn)行修飾；

　　2、了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；

　　3、會啟動應(yīng)用程序，掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作；懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法；

　　4、學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作；

　　5、能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡單的軟件，播放音視頻。

　　五、時間安排

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11

　　一、班級分析

　　這個學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三年級（2）班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情況和上個學(xué)期相適，我必須發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。

　　二、教材分析

　　本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的'功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　3、能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　6、在條件具備的情況下，初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡單知識。

　　四、教學(xué)措施

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12

　　一、學(xué)情分析

　　三年級學(xué)生剛剛開設(shè)電腦課，對大部分同學(xué)是陌生的，但也一部分同學(xué)的電腦水平有了一定的基礎(chǔ)，能夠利用電腦進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，了解的電腦的用處，能夠利用電腦來完成一些簡單的操作。三年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。

　　二、教材分析

　　本書的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用畫圖工具、學(xué)習(xí)使用輸入法和上網(wǎng)搜索資料。

　　本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，認(rèn)識計算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息的能力。

　　本書通過詳細(xì)的介紹的講解，使不同層次的學(xué)生都能夠接受，讓不同層次的學(xué)生都能夠得到提高。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解鼠標(biāo)的操作、掌握書本上要求掌握的內(nèi)容，完成簡單的綜合任務(wù)。能夠通過學(xué)習(xí)，繪畫出一些簡單圖畫。

　　要求學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機(jī)不但能幫助解決很多復(fù)雜的問題和任務(wù)，而且更重要的是能啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生的智力。要使學(xué)生學(xué)好計算機(jī)知識，本學(xué)期特制定以下幾點要求：

　　了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成良好的.計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容，所有學(xué)生掌握畫圖軟件。

　　讓每一個學(xué)生都能利用畫圖軟件畫一些簡單作品。

　　學(xué)習(xí)英語及漢字的錄入。

　　學(xué)習(xí)上網(wǎng)搜集資料，為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

　　充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，使學(xué)生變“要學(xué)”為“樂學(xué)”，自覺做學(xué)習(xí)的主人。

　　發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，和綜合使用計算機(jī)的能力。

　　四、指導(dǎo)思想

　　培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　五、具體教學(xué)措施

　　根據(jù)教材內(nèi)容的編排和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期教學(xué)盡量采用“任務(wù)驅(qū)動”和“實施有差異的教學(xué)”的方式進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，綜合運用軟件的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力、和實際的動手能力，讓學(xué)生學(xué)以致用。認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。根據(jù)具體情況采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

　　對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。盡可能地多安排上機(jī)時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃13

　　一、情況分析

　　三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。

　　二、教材分析

　　主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，包括計算機(jī)的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識，畫圖軟件的使用基礎(chǔ)，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，與我們生活的關(guān)系。

　　2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

　　3、掌握計算機(jī)的組成、用途及使用范圍。

　　4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

　　5、認(rèn)識Windows桌面，計算機(jī)的基本操作。

　　6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。

　　7、初識畫圖軟件。

　　8、在圖畫中插入文字

　　9、學(xué)會使用計算器。

　　10、鍵盤的操作。

　　四、教學(xué)評價

　　五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1。認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2。實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的'傳授。

　　3。采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

　　4。對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

　　5。盡可能地多安排上機(jī)時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　周次內(nèi)容

　　1我們生活在信息世界里

　　2認(rèn)識一位好朋友

　　3處理信息的好幫手

　　4厚厚的百科全書

　　5網(wǎng)絡(luò)改變生活

　　6窗口變變變

　　7和鍵盤打交道

　　8有趣的圖畫

　　9四季的腳步

　　10走近春天

　　11夏天好熱鬧

　　12金色的秋天

　　13雪地里的小畫家

　　14賀年卡

　　15看誰算得快

　　1610個手指都會用

　　17做一個錄入高手

　　18傳播信息的游戲

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃14

　　新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，對電腦有著極大的興趣，覺得神奇、好玩。同時，他們的注意力不容易集中，上課活躍愛說話。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本冊教材由三個單元組成，分別是鼠標(biāo)帶我游樂園、有聲有色伴成長、鍵盤指法勤練習(xí)，具體主要內(nèi)容為

　　1、鼠標(biāo)帶我游樂園，通過讓學(xué)生認(rèn)識電腦、接觸電腦、玩電腦游戲，從而認(rèn)識鼠標(biāo)及其操作方法；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，樹立學(xué)好信息技術(shù)的信心，培養(yǎng)學(xué)生使用電腦的良好習(xí)慣。

　　2、有聲有色伴成長，主要內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試使用電腦的多媒體功能，了解電腦并能向我們展示其處理圖像、聲音、視頻、動畫等多媒體功能。教材案例的選用一是努力從學(xué)生的生活入手，二是關(guān)注學(xué)生的健康成長。

　　3、鍵盤指法勤練習(xí)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的打字習(xí)慣，提高打字的熟練程度。單元內(nèi)容逐一學(xué)習(xí)基準(zhǔn)鍵的指法、主鍵盤區(qū)指法、大小寫字母和數(shù)字符號的切換輸入方法。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)要求

　　知識與技能

　　1、初步認(rèn)識電腦的基本組成，知道個組成部分的名稱。

　　2、認(rèn)識電腦中的桌面、任務(wù)欄、開始菜單。

　　3、認(rèn)識鼠標(biāo)，了解其結(jié)構(gòu)和種類，學(xué)會正確的鼠標(biāo)操作姿勢和基本操作。

　　4、學(xué)會正確地啟動和關(guān)閉電腦的步驟。

　　5、了解我的電腦等窗口。

　　6、了解電腦的圖片瀏覽功能，了解電腦的音、視欣賞功能。

　　7、掌握主鍵盤區(qū)的.相關(guān)指法，掌握正確的打字姿勢。

　　8、了解上檔鍵Shift、大小寫字母鎖定鍵的功能。

　　過程與方法

　　1、學(xué)會通過開始菜單打開系統(tǒng)自帶的軟件。

　　2、通過玩游戲，熟悉用鼠標(biāo)進(jìn)行電腦的基本操作。

　　3、掌握打開指定文件夾及窗口基本操作。

　　4、逐步掌握利用電腦瀏覽圖片、欣賞音樂、觀看視頻的方法。

　　5、通過漸進(jìn)方式逐步掌握并熟練鍵盤的指法，并在指法練習(xí)過程中使用正確規(guī)范的打字姿勢。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。

　　2、激發(fā)學(xué)生探索電腦奧秘的興趣。

　　3、在體驗電腦多媒體功能的同時，豐富信息技術(shù)教學(xué)的情感性。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣。

　　四、具體教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真組織教學(xué)，針對學(xué)生特點進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

　　2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

　　3、采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

　　4、對課堂進(jìn)行實時掌控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

　　5、盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造操作時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃15

　　一、情況分析

　　三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。

　　二、教材分析

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，與我們生活的關(guān)系。

　　2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

　　3、掌握計算機(jī)的組成、用途及使用范圍。

　　4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

　　5、認(rèn)識Windows桌面，計算機(jī)的基本操作。

　　6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。

　　7、初識畫圖軟件。

　　8、在圖畫中插入文字

　　9、學(xué)會使用計算器。

　　10、鍵盤的操作。

　　四、教學(xué)評價

　　本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的`作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

　　五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1.認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2.實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

　　3.采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

　　4.對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

　　5.盡可能地多安排上機(jī)時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　周次

　　內(nèi)容

　　我們生活在信息世界里

　　認(rèn)識一位好朋友

　　處理信息的好幫手