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舞蹈課教學計劃

時間:2024-09-03 21:21:37 教學計劃 我要投稿

舞蹈課教學計劃8篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的舞蹈課教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

舞蹈課教學計劃8篇

舞蹈課教學計劃1

  一、教學目標

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。4、學會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  二、周次和目標:

  第一周:

  1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

  3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。認識身體動作分解:

  1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復一次。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭7-8:左前方-右后方(雙手平伸)8-8:反復一次

  第二周:

  1、復習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:手放在腰后,站立。1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)3-8:左手握拳-打開,反復一次

  4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次

  第三周:

  1、復習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)

  2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  3、學習小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

  1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開間奏:跟隨音樂點頭

  第四周:

  1、復習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)2、學習踵趾步,小八字步準備。

  1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方

  2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復一次。

  第五周:

  1、復習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)2、學習勾繃腳。腰部動作組合分解:

  前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

  1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3-8:重復第一個八拍

  4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

  5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

  7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

  第六周:

  1、復習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)

  2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  第七周:1、復習所學的'基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

  2、學習小舞蹈《小青蛙》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨

  1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。2-8:反面反復一次

  3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次

  第八周:

  1、復習所學的基本內(nèi)容。2、復習小舞蹈《小青蛙》。

  3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

  第九周:

  1、復習上周的學習內(nèi)容。(小碎步)2、學習頭部動作組合:

  前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前3-8:反復第一個八拍;4-8:反復第二個八拍

  5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

  6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動7-8:反復一次8-8:反復一次

  第十周:

  1、復習所學的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

  第十一周:

  1、復習舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》 2、學習基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(

  第十二周:

  1、復習上周的學習內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

  2、學習基本功壓腳背:講解動作要求,并找幼兒做示范3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》

  第十三周:

  1、復習上周學習內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

  2、練習蹦跳步,正步準備。動作時雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

  第十四周:

  1、復習上周的學習內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》

  第十五周:

  1、復習上周學習內(nèi)容。

  第十六周第十九周:

  1、復習本學期學習的基本動作,及教學常規(guī)2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。

  3、復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強調(diào)動作要求

  第二十周:匯報演出

舞蹈課教學計劃2

  本學期我還是擔任高一(2),(4)兩個班的數(shù)學教學工作,學生基礎(chǔ)參差不齊,學生整體水平不高,部分學生學習習慣不好,有些學生不能正確評價自我,這給教學工作帶來必須的難度,為把本學期教學工作做好,使教學工作順利有序的進行,提高自我的教學質(zhì)量,制定教學計劃如下:

  1、提高教學質(zhì)量。

  要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下頭的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能,他們的.興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、垩芯拷谭,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情景。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、做好課后輔導。

  要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書。

  多看相關(guān)書籍,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自我的教育教學水平。

舞蹈課教學計劃3

  教學設(shè)計理念:

  舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術(shù),舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求,通過訓練和表演,鍛煉學生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,同時陶冶學生的情操,對學生進行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。

  教學設(shè)計特色:

  小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導,學生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動,使學生的視覺、聽覺、膚覺,運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進一步增強了群體協(xié)作的意識,促進學生對音樂的'感受力,開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

  舞蹈教學計劃與內(nèi)容:

  1、培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

  2、發(fā)展學生的感受力,記憶力、想象力和表現(xiàn)力。

  3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

  4、培養(yǎng)學生與同伴友好相處,競爭、合作的個性。

  5、基本功訓練與芭蕾基礎(chǔ)訓練與古典舞聲韻訓練。

  6、根據(jù)學生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排、

  學情分析:

  我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的積極性為主,只有學生先參與進來,才能實現(xiàn)教學的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點,強化舞蹈感覺,突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔,充分體現(xiàn)學生的主體地位,使學生獲得本我的學習體會和能力。

  教學目標:

  1、知識與技能:使學生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

  2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點,引導學生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

  3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學生情況歸納教學活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。

  4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。

  教學重點:

  1、舞蹈基訓技巧的掌握。

  2、動作的協(xié)調(diào)性。

  3、舞蹈的表現(xiàn)力。

  教學難點:

  1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

  2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

  教學進度:

  第一周、第二周、第三周:

  基本功訓練、基本站姿、基本芭蕾手位、舞蹈基訓組合。

  第四周、第五周、第六周:

  基本功訓練、基本功訓練、基本芭蕾舞姿、芭蕾本功技巧、基本芭蕾擦地、芭蕾擦地組合。

  第七周、第八周:

  手位組合、運動會開場舞蹈。

  第九周:

  復習

  第十周、第十一周、第十二周:

  基本功訓練、基本功技巧、古典舞聲韻訓練、爵士基礎(chǔ)、元旦開場舞蹈編排。

  第十三周、第十四周、第十五周:

  基本功訓練、爵士組合、元旦開場舞。

  第十六周、第十七周:

  復習基本功組合、芭蕾組合、古典舞組合、古典舞聲韻組合、爵士組合、元旦舞蹈。

舞蹈課教學計劃4

  一、目的

  1、 學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程,使學生用一種最短的時間記住所學的組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

  2、 這學期的任務(wù)是,讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

  二、 教學內(nèi)容

  在冬季來臨,學生在上舞蹈課的時候,必須先讓學生的身體進行預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等

  1、 基本功訓練;

  一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉

  四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的'知識。

  五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學的比較多些,這學期要開展前卷腰、后卷腰,在訓練的時候必須要注意學生的規(guī)范性,安全性。

  2、考級內(nèi)容

  一級內(nèi)容

  (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、

  (舞鞋)

  四級內(nèi)容

  (北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

  (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

  五級內(nèi)容

  (北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

  (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

  考級完成步驟

  一級

  每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)

  四級

  每節(jié)課完成兩個半組合,(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候,開始引入北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學習)

  五級

  每節(jié)課完成兩個半或三個組合,(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候,開始引人北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學習)

舞蹈課教學計劃5

  為充分開發(fā)和激活學生自身的各種潛能,促進學生全面和諧地發(fā)展及培養(yǎng)學生個性特長,為有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間,更好地落實學!耙(guī)范加特色辦學、全面加特長育人”的辦學理念,依據(jù)學生的條件、興趣及潛力,結(jié)合學生實際和學校具體情況,特制定興趣特長班實施計劃如下:

  一、培養(yǎng)目標:

  1以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線。不時加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,促進學生個性特長的充分發(fā)揮。

  2美術(shù)、音樂、體育、舞蹈等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。學會自主創(chuàng)新,學會欣賞美、發(fā)明美。

  二、主要任務(wù):

  1通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能。促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學校形成良好的育人氛圍。

  2通過特長班課程的開展,豐富學生的課余文化生活。

  3關(guān)注、培養(yǎng)在體育、藝術(shù)等方面出類拔萃的學生,為參加縣運會、縣藝術(shù)節(jié)及各種大型比賽活動培養(yǎng)后備力量做好充分準備。

  三、主要措施:

  1創(chuàng)設(shè)適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:由他自主選擇喜愛的活動,給學生自由的選擇空間。教師應(yīng)根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見;2根據(jù)學生的興趣愛好,開設(shè)了14個不同類別的興趣特長班和安排好三個第二課堂;

  3開展豐富多彩的活動。

  四、課程的設(shè)置

  (一)舞蹈特長班

  提高身體協(xié)調(diào)性、敏感性、靈活性,兒童舞蹈訓練可以使肢體各方面在力量、反映和耐力等方面受到鍛煉。使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓練,糾正孩子不良站姿,對于促進孩子身體健康、培養(yǎng)陶冶美的情操、豐富學習生活、開發(fā)智力等,均會發(fā)生明顯效果,使孩子們有一個發(fā)展藝術(shù)才氣的機會。

  運動符合由小到大,開設(shè)兒童形體訓練、韻律操、兒童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小組合及成品舞蹈。動作編排由簡到繁。對孩子的頭、頸、肩、背、腰、手、腿、腳等依次進行規(guī)范化訓練,以增強身體各部位的軟度、力度以及關(guān)節(jié)的靈活性和動作的協(xié)調(diào)性。(二)美術(shù)特長班

  一抹淡彩,每個孩子都是天生的藝術(shù)家。一點創(chuàng)意,構(gòu)成一個美麗的世界。用畫筆畫出自己的夢想,用心靈感受生命的陽光,捧一泓詩意的清泉,讓孩子得到全面的發(fā)展。激發(fā)兒童學習美術(shù)的興趣,陶冶兒童的.藝術(shù)性情,挖掘兒童的繪畫潛質(zhì),調(diào)動兒童智力的全面和諧發(fā)展,以豐富孩子的日常學習生活。培養(yǎng)兒童繪畫興趣基礎(chǔ)上,美術(shù)特長班旨在培養(yǎng)幼兒的審美興趣。由淺入深的加以引導。

 。ㄈ┪C特長班

  微機學習對于孩子未來的發(fā)展有重要影響。研究標明,微機是未來社會不可缺少的基本技能。幼兒時期是微機學習的關(guān)鍵時期,因此我特開設(shè)微機班,加強對孩子基本功的訓練,同時教會孩子正確使用電腦,教育孩子健康使用電腦等。(四)樂器班

  安排設(shè)置樂器的學習課程,讓學生根據(jù)自己的興趣選擇,定期進行學習,這樣可以保持一個學習的連續(xù)性,并確保學生興趣的持久性。老師根據(jù)學生的演奏,給出意見和建議,讓學生可以進行自我調(diào)整和提高。不要求學生在學習民族樂器時要達到高水平,而應(yīng)該引導學生在當中吸收哪些“營養(yǎng)”。與此同時,為了提高學生的學習興趣,學?梢詫菲餮葑啾硌萘腥敫黜棇W校慶典活動中的必演項目。尤其民族樂器詮釋著中華民族文化的精髓,圍場是一座具有皇家文化的歷史名城,重視民族樂器的學習和傳承,可以營造濃厚的文化氛圍,因此應(yīng)重視民族樂器的學習和傳承,以更好的傳承這項文化。

  (五)書法班

  書法是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)之一,在重視加強素質(zhì)教育的今天,開展書法教育具有深遠意義練習書法可以提升學生的審美素養(yǎng),審美素養(yǎng)是一個人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容練習、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此,開展書法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學生審美能力的好途徑、好方法。練習書法可以培養(yǎng)學生的良好行為習慣。學習書法,要從一筆一畫做起,有規(guī)有矩,如起筆、行筆、收筆都十分講究,這好像做事,起筆像做事的開端,行筆恰似做事的過程,收筆如做事的結(jié)尾。通過練習書法,可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日,學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。練習書法可以增強學生的綜合素質(zhì)。書法是一項慢功夫因此開設(shè)書法特長班首先重視學生基本功訓練,本學期只是學生入門和基本功訓練階段。(六)第二課堂

  第二課堂是相對課堂教學而言的。如果說依據(jù)教材及教學大綱,在規(guī)定的教學時間里進行的課堂教學活動稱之為第一課堂的話,那么第二課堂就是指在第一課堂外的時間進行的與第一課堂相關(guān)的教學活動。從教學內(nèi)容上看,它源于教材又不限于教材;它不考試,但又是素質(zhì)教育不可缺少的部分。從形式上看,它生動活潑、豐富多彩。它的學習空間范圍非常廣大:可以在教室,也可以在操場;可以在學校,也可以在社會、家庭。因此我校開設(shè)第二課堂主要是先培養(yǎng)學生對乒乓球和籃球這兩項活動的興趣,以及教學生對這兩項運動的基本技能,除此之外各班要開展寫字課,以后其他學科也將陸續(xù)開設(shè)第二課堂。

  四、具體課程安排

  略

舞蹈課教學計劃6

  在校各級領(lǐng)導的關(guān)心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二課堂舞蹈興趣班教學活動進展計劃。

  本學期參加舞蹈興趣班的學生36人,有二年級至五年級的學生。他們對舞蹈興趣大,所以學生們很愿意學。愿意在舞蹈上用功。小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映童年的童趣、童心,是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富小學生審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進動作與身體機能的發(fā)展,提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能,還要讓孩子意識到活動帶給他們的.快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。

  舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進他們快樂地健康成長。

  要教好小學生的舞蹈,要做到以下幾點:

  第一、要注意平時的訓練,從基本動作教起,著重進行了舞蹈的基本訓練,包括:

  了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

 。ㄒ唬┗灸_型

 。ǘ┗灸_位

  (三)基本手型

 。ㄋ模┗臼治

 。ㄎ澹└桨爬傥杌臼中、手位和腳位

 。┪璧讣寄埽ㄏ卵。下一字馬,倒后腰走)

  (七)舞蹈組合

  第二、平時要常讓學生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解能力。如:在教_q舞前,為了豐富學生一些有關(guān)民族的知識,熟悉這個民族的特點,

  第三、在教授舞蹈動作時,教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學生多模仿多練習,從而掌握動作要領(lǐng),理解動作內(nèi)容,經(jīng)過一個階段的練習。每當我們打開錄音機,響起樂曲時,同學們情緒高高漲,快樂地和我跳起舞來,動作是那樣的到位、漂亮。

舞蹈課教學計劃7

  教學目標:

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

  2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

  3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

  4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的`個性。

  周次和目標:

  第一周:

  1、練習隊形,站立姿勢

  2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

  3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置

  4、教授手的形態(tài)和腳的基本位置

  第二周:

  1、復習上周學習內(nèi)容

  2、基本功訓練——頭部、肩部、胸部練習

  3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、開合跳

  4、新授舞蹈組合:“向前沖”

 。ㄒ唬

  第三周:

  1、復習上周學習內(nèi)容

  2、基本功訓練——腰部、含胸屈腿、壓胯練習

  3、基本步伐——半蹲、腳尖地點、移動重心

  4、新授舞蹈組合:“向前沖”

  (二)

  第四周:

  1、復習上周學習內(nèi)容

  2、基本功訓練——勾繃腳、繞腳、振臂練習

  3、基本步伐——彈動、擺動

  4、新授舞蹈組合:“向前沖”

 。ㄈ

  第五周:

  第六周:

  第七周:

  第八周:

  第九周:、復習上周學習內(nèi)容、基本功訓練——下前腰、雙屈腿、腰的軟度

 。ㄒ唬┚毩暋⒒静椒ァ奶、滑步、新授舞蹈組合:“向前沖”

 。ㄋ模土暽现軐W習內(nèi)容、基本功訓練——腰的軟度

 。ǘ、胯部、膝部練習、新授舞蹈組合:“向前沖”

 。ㄎ澹土暽现軐W習內(nèi)容、基本功訓練——腳腕、手腕、仰臥舉腿壓胯練習、復習所有舞蹈組合:“向前沖”、復習上周學習內(nèi)容、基本功訓練——地面踢腿練習、基本步伐——膝彈動、腳跟點地、踮步、小碎步、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

 。ㄒ唬

  21、復習上周學習內(nèi)容

  2、基本功訓練——地面搬腿練習

  3、基本手型——拳、開掌、并掌

  4、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

 。ǘ

  第十周:

  1、復習上周學習內(nèi)容

  2、基本功訓練——仰臥起坐、背肌練習

  3、基本步伐——踏跳步

  4、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

  (三)

  第十一周:

  1、復習上周學習內(nèi)容

  2、強化基本功訓練

  3、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

 。ㄋ模

  第十二周:

  1、復習上周學習內(nèi)容

  2、練習跟隨音樂訓練基本功

  3、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

  (五)

  第十三周:

  1、復習所有舞蹈組合:“我愛洗澡”

  2、基本功訓練

  3、新授芭蕾手位

  (一)

  第十四周:

  1、復習上周學習內(nèi)容

  2、基本功訓練

  3、新授芭蕾手位

 。ǘ

  第十五周:

  1、復習上周學習內(nèi)容

  2、芭蕾基本腳位

  3、強化芭蕾手位和腳位

  第十六周——第十九周:

  1、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

  2、復習所有的動作組合,作好匯報演出的準備。

  第二十周:匯報演出

舞蹈課教學計劃8

  教學設(shè)計理念:

  舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術(shù),舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求,通過訓練和表演,鍛煉學生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,同時陶冶學生的情操,對學生進行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。

  教學設(shè)計特色:

  小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導,學生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的"協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動,使學生的視覺、聽覺、膚覺,運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進一步增強了群體協(xié)作的意識,促進學生對音樂的感受力,開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

  舞蹈教學計劃與內(nèi)容:

  1、培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

  2、發(fā)展學生的感受力,記憶力、想象力和表現(xiàn)力。

  3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

  4、培養(yǎng)學生與同伴友好相處,競爭、合作的個性。

  5、基本功訓練與芭蕾基礎(chǔ)訓練與古典舞聲韻訓練。

  6、根據(jù)學生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排、

  學情分析:

  我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的積極性為主,只有學生先參與進來,才能實現(xiàn)教學的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點,強化舞蹈感覺,突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主,教師的'示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔,充分體現(xiàn)學生的主體地位,使學生獲得本我的學習體會和能力。

  教學目標:

  1、知識與技能:使學生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

  2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點,引導學生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

  3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學生情況歸納教學活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。

  4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。

  教學重點:

  1、舞蹈基訓技巧的掌握。

  2、動作的協(xié)調(diào)性。

  3、舞蹈的表現(xiàn)力。

  教學難點:

  1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

  2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

  教學進度:

  第一周 、第二周 、第三周:基本功訓練、基本站姿、基本芭蕾手位、舞蹈基訓組合。

  第四周 、 第五周、第六周 :基本功訓練、基本功訓練、基本芭蕾舞姿、芭蕾本功技巧、基本芭蕾擦地、芭蕾擦地組合。

  第七周、第八周:手位組合、運動會開場舞蹈。

  第九周 :復習

  第十周、第十一周、第十二周 : 基本功訓練、基本功技巧、古典舞聲韻訓練、爵士基礎(chǔ)、元旦開場舞蹈編排。

  第十三周 、第十四周、第十五周 : 基本功訓練、爵士組合、元旦開場舞。

  第十六周、第十七周 : 復習基本功組合、芭蕾組合、古典舞組合、古典舞聲韻組合、爵士組合、元旦舞蹈。

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