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高三班主任教學工作計劃

時間:2024-10-09 01:16:12 教學計劃 我要投稿

高三班主任教學工作計劃合集九篇

  時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的高三班主任教學工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

高三班主任教學工作計劃合集九篇

高三班主任教學工作計劃 篇1

  進入高三,師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象,這無形中對高三師生造成了強大的心理咨詢壓力。作為高考參與對象的學生,素質(zhì)的高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理咨詢壓力確實比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實,班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作:

  一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)。

  1.通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

  2.通過往屆考生的.經(jīng)驗教訓和心理咨詢體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

  3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

  5.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

  6.樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。

  二、學習生活中,讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

  1.密切關注學生思想動向。

  人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理咨詢輔導老師,讓心理咨詢輔導老師對學生進行心理咨詢輔導,使學生達到心理咨詢健康的水平。

  2.引進競爭機制。

  針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

  三、日常生活中,幫助學生解決實際困難。

  1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

  督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。

  2.落實家訪,了解學生生活實際。

  高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。

  一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三班主任教學工作計劃 篇2

  高三(17)班現(xiàn)有學生46名(其中男28人,女18人,含美術生1人)

  分班之際,種種緣故故 ,我班學生紛紛以各種名義或借口轉入它班。后經(jīng)年級協(xié)調(diào)及我班老師們共同努力,大部分從外班轉回,逐漸得以穩(wěn)定。

  在高三年級第一次月考中我班學生有7人在603分以上,達到了理科補習班的正常水平。

  這說明經(jīng)過我們認真細致的工作已經(jīng)成功地將分班時的負面影響化解于無形。但同時也應清醒地認識到 ,和別班相比,我班學生各科較弱,有明顯知識缺陷。在今后的復習中我們將引導學生正確地看待失敗,教育學生失敗只是暫時的挫折和磨煉,要用努力奮斗去獲取并超越失敗。 要全體學生立足眼前,踏實學習,不怕困難,頑強拼搏。 在求學過程中充實知識,磨煉意志,提高素質(zhì),養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,制定出符合自身實際情況的'學習,復習計劃并落實。 認真做好每一次的復習,聽課和筆記,作業(yè),總結練習與月考,規(guī)劃短期目標和長期目標,著重在補差拾遺,注重并善于總結歸納。

  將蘆利偉,王玉昆,黃經(jīng)偉,黃亞濤,吳羨,楊磊,楊超,曹行,吳俊杰,趙月月列為一本重點培養(yǎng)目標。

  將胡紫薇,陳達,毛秀榮,焦嬌,周天義,柴志雄,冷劍,韓柯,張秋,張凡,任金柱,王慧,李順利,趙凱,李聰列為二本目標。

  其他作為三本目標培養(yǎng)。

  考慮到學習中存在些變數(shù),存在潛在一,二本學生的上下浮動,我們各科老師在這一年的共處中將齊心協(xié)力,打整體戰(zhàn),力爭超額完成學校下達給本班的給及指標任務。

高三班主任教學工作計劃 篇3

  由于本學期時間緊、任務重,特別是面臨著高考的壓力,所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下,還要針對高三證書班學生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學習上的各種壓力,盡最大努力做好思想教育方面的工作,細致、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題,爭取在高考中取得理想的成績。

  為了認真抓好各階段的教育教學工作,現(xiàn)將本學期的工作計劃安排如下:

  九月份:認真對待抓好高三考試,督促學生全面復習迎考;通過測試,做好查缺補漏工作,制定下一步的改進措施。

  十、十一月份:抓好高考復習召開部分學生座談會。

  十二月份:大力做模擬試卷,以練提高;做好高三學生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學生的需要,有目的、有條理的做好最后復習階段的工作。

  一月份:調(diào)整狀態(tài),平衡心理,使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮,考出水平,達到自己理想的目標。

  當然班級其它各方面也要做好相關的準備工作,配合高考復習。班級常規(guī)、班級建設、學生品德教育等,做好各方面的保證措施,確保學習的良好氛圍。

  1、選好班委,維持好課間、自習紀律。

  2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

  3、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,繼續(xù)培養(yǎng)學生良好學習習慣。

  4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的.目標。

  5、開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  6、采取有效的措施,杜絕學生進網(wǎng)吧。

  7、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好地開展。

  最后,不忘抓好學生的身體鍛煉工作。

  沖刺高考,一切為了高考,加油!

高三班主任教學工作計劃 篇4

  作為班主任,我深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作。

  一、指導思想

  全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務;根據(jù)學校、教科處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。

  二、工作目標

  1、團結協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

  2、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優(yōu)化班風、學風。

  3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。

  三、措施與要求

  1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程!耙匀藶楸尽,牢固樹立我!皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。

  2、本學期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,各班主任要以心理教育為切入口,加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練,平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育,教育學生學會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

  3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結合案例,適時警醒學生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學生心里去,并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,總結后進生轉化經(jīng)驗,探討后進生轉化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學習、生活秩序。

  4、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

  5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

  6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓,抓反復,以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的.文化課補習,以確保高考指標的圓滿完成。

  7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,適時、適可走訪家長,取得家長的關心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

  8、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

  9、應學!皬娀昙壒芾怼敝螅哉J真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,做到有序有效。

  10、搞好年級班主任的日常管理,完成學校、年級組安排的臨時性工作。

  總之,班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向學校交一份滿意的答卷。

  四、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)

  1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

  3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。

  5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

  7、關注每一位學生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關,克服任何困難。

  五、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

  六、班務工作的重點

 。1)在高三的全過程中貫穿信心教育。

  高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學,積極向上,但是女生對數(shù)理化的學習,也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦,進步不大,在學習和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。

  1、情感投入激發(fā)學生自信心。

  2、課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。

  3、文化熏陶樹立學生信心。

  4、激情宣誓張揚自信。

  5、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

  6、成功教育鼓足信心。

  7、賞識教育深化信心。

  8、寬容學生,實現(xiàn)自我教育。

 。2)對學生全面實行個性化教育。

  每一個學生都是不同的,每一個學生都有自己的愿望,有自己的學習方法,有自己的學習習慣,還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個學生的學習成績最大化提高。所以對于那些能夠學得更好的學生,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷,并找學生談話,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài),再有針對性地進行指導。

  (3)嚴格紀律管理。

  學生起床和睡覺的時間,上課上自習的紀律,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習,同時,也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。

  七、班務工作的安排

  9月份

  1、組織學生九月調(diào)考的復習和考后分析。

  2、確定本班的層面生,并制定單獨的培養(yǎng)計劃。

  3、招開班科聯(lián)系會。

  10月份

  1、學生信心教育計劃實施。

  2、確定本班的貧困生,做好學費減免工作。

  3、嚴格紀律管理。

  11月份

  1、組織高三學科能力競賽的復習和考后分析。

  2、招開班科聯(lián)系會。

  11月份、12月份

  1、學生的個性化教育。

  2、抓常規(guī)管理。

  1月份

  1、組織學生期末考試的復習和考后分析。

  2、寫學生的評語。

  3、找每個學生談話,對他們的學習和生活做個小結。

高三班主任教學工作計劃 篇5

  本學期我接手高三(7)班的班級管理工作。該班共有學生54名學生,女生18人,男生36人。

  從7月份全班參加補課的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態(tài)度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。

  目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。

  為了讓本班學生在高三階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為最后沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:

  第一、思想行為規(guī)范管理方面:

  1、組織臨時班委會,授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

  2、要求全體學生認真學習《平泉中學學生行為規(guī)范》和《高三級文明班風評比量化評分細則》,認真領會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。

  3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

  穿戴校服要整齊,?ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退,病假事假及時請。

  升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。

  頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準時不扣分。

  珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,人前人后一個樣。

  4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

  5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。

  第二、樹立良好班風方面。

  1、利用班會課開展榜樣教育。

  設想1:本班優(yōu)秀學生學習方法交流;

  設想2:“10年后的我”夢想主題班會。

  2、“名人知多少”讀書活動;

  3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書;書籍存放在書架中,安排專人管理。)

  4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

  第三、配合學校年級德育工作方面。

  九月份:

  1、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,《平泉中學學生行為規(guī)范》,加強對學生的'養(yǎng)成教育。

  2、學生組織“樹立平中人意識,塑造平中人形象”主題班會。

  3、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。

  4、慶佳節(jié)黑板報出刊。

  5、學習新校訓,學唱校歌。

  6、收看衛(wèi)生健康知識講座。

  十月份:

  1、向學生進行安全教育,聽取法制教育報告。

  2、學法交流黑板報出刊。

  3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。

  4、運動會動員。

  5、分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進

  6、參加學校運動會。

  7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

  十一月份:

  1、本班儀容、儀表大檢查。

  2、組織參加演講比賽。

  3、收看心理健康教育講座。

  4、加強安全教育。

  5、班級讀書活動小結。

  十二月份:

  1、班級學習?隹。

  2、觀摩主題班會。

  3、建立班級網(wǎng)頁。

  元月份:

  1、加強法制安全教育。

  2、本班學習誤區(qū)診斷班會。

  3、期末考試動員會。

  第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

  1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。

  2、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發(fā)展,力爭有所作為。

  第五、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。

  1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。

  2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

  3、定期做好學習階段性效果分析。

高三班主任教學工作計劃 篇6

  高三,是學校最有激情的一個年段,高三意味著,學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試,而高考為學生、家長、教師、學校、社會所矚目,我們學生藉此長大成人,我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以,高三的工作每一項都顯得非常.本文.由方的重要,每一步小小的舉動都可能關涉到全局,所以,我“如臨深淵,如履薄冰”。

  一、 抓 穩(wěn) 定

  根據(jù)學校的工作計劃,深刻領會學校的總體工作思路,領會其精神。尤其德育工作計劃,確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,學生上了高三,會一下子成熟起來,當他面對不容樂觀的高考形勢的時候,會感到心里很茫然,同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,所以,在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了,心態(tài)平和了,才有了學習和提升的基礎,我按照往年的慣例,認真地做好開學準備,讓學生填寫學生入高三情況的調(diào)查表,爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況的是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,為此,我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日,生日祝福會準時送達。每一天早自習,在工作不忙的情況的下,我會有準備地找同學談心,作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,當一個人在.體里,他覺得這個.體是有意思的,他是這個.體的主人,他會舍不得離開,他會找到前進的動力和勇氣。

  二、 促 和 諧

  同學們來自不同的班.體,也帶著不同的生活的習慣和學習習慣。在這個新.體中,如何讓同學們不形成原班的小集團,而傾力打造新的.體,也就是如何促成這個“和諧”,真是個大學問。為此,我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結,高三六班是同學們高三生活的的最后一站,首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次,我的做法是:首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次,在座位的安排上,我還是吸納了我在高一的做法,同學們可以填報三個志愿,在.體協(xié)調(diào)的基礎上,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學同座,而且,在同學們的`倡議下,我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,首先男女生一座。再次,在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

  三、 求 發(fā) 展

  高三的學習生活的是非常.本文.由方的緊張的,如何在短暫的時間內(nèi)讓學生有一個大的提升,需要班主任運籌帷幄,有長遠眼光,有全局意識。我們同學的學習成績一般,目前有兩個同學練體育,兩個同學在外學習美術,三個學生學播音主持(兩個已經(jīng)開始學習),高三的目標就是直面高考,要讓同學們自己有成功意識,要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,不是天上掉下來的;趯W校目前的高考形勢,我大力鼓勵學生學特長,走藝術類高考之路,對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活的上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機。

  四、 強 管 理

  (一)、充分發(fā)揮班干部的作用

  根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗,我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富,我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。

 。ǘ、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

  基于班級管理工作的穩(wěn)定性,大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,我始終堅持值周班長輪流制。

 。ㄈ┲贫裙芾恚ǔ醪綄崿F(xiàn)從“人治”向“法治”的轉變)

  為明確班級干部的具體職責,我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》。

  班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。

  五、 重 細 節(jié)

 。ㄒ唬、兩本日記,力求班級管理精細化

  我們班有兩本班級日記,其中一本是學校政教處發(fā)的,另一本是我們班自己的班務日記,在高一高二試行班務日記的基礎上,適應高三的新情況的,我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂:新增了高考倒計時,我的好習慣,我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上:從早到晚,從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內(nèi)容上:從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,每天每篇日記都至少有8人參與?梢赃@么說,這本班務日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。

  (二)、建設綠色班級,美化班級環(huán)境

  我們班的“班花”長勢良好,同學們都很喜歡,都很愛護。今年,我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,祝同學們高考順利!

 。ㄈ、設計好板報,展現(xiàn)同學們的青春風.

  班級活動爭取全員參與,這樣的.體才更有凝聚力,而同學們也在參與.體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義,成為班級文化的新亮點。

  六、 圖 創(chuàng) 新

 。ㄒ唬 有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

  《學習哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書,我在開學初大力開展全班共讀,目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學生的讀后感四篇,他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》,讀書是傳遞精神能量的最重要的手段,師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動,我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

 。ǘ 利用好我的博客

  截止到目前,我的博客訪問量已經(jīng)超過5444人次,目前已經(jīng)是10級,我的博客主題是“我的學生我的班”,我將更好地堅持原創(chuàng),堅持為學生服務。

  以上是我的新學期計劃。所做的計劃、所開展的活動都只有一個目的:為學生有個成功的人生,為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾!

高三班主任教學工作計劃 篇7

  工作目標:

  高三是整個高中階段最為關鍵的一年,本班的工作根據(jù)學校和年級的部署和要求,結合學校發(fā)展規(guī)劃,本著“服務于每位學生發(fā)展”的工作原則,以提高學生學科成績?yōu)樽谥迹龠M每一位學生身心健康發(fā)展。

  班級情況分析:

  本班有學生41人,其中17男,24女。從高二第二學期期末的成績來分析,發(fā)現(xiàn)班級中同學的成績普遍發(fā)展不均衡,英語這門學科尤為薄弱,其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。

  工作計劃:

  (一)德育方面

  1.繼續(xù)展開愛國主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

  行為規(guī)范是良好班風的基礎,良好的班風又是良好學風的保障,因此根據(jù)學生實際情況,制定相關公約,營造一個良好的學習環(huán)境和氛圍

  2.加強誠信教育

  時刻注意培養(yǎng)學生的自我意識,以誠信立身。不弄虛作假,待人真誠,心胸寬廣,為今后立足社會打下基礎

  3.繼續(xù)推進“朋友式”德育交流模式的工作,建立新型的師生關系,推動同學之間、學生與家長之間的和諧風圍

  4.培養(yǎng)強有力的`班干部隊伍

  對于只有熱情但不會工作的既交給工作又教授方法;對有工作能力,但又怕耽誤學習的就對他們進行全心全意為人民服務的思想教育,此外,在各項活動中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴大積極分子的隊伍

  5.積極開展家訪,保持家校聯(lián)系

  保持和家長的溝通和交流,將學校教育與家庭教育有機的聯(lián)系在一起,促進學生全面發(fā)展

  6.全面支持各項活動

  鼓勵學生積極參與運動會,歌詠比賽等多項活動

  (二)學習方面

  1.協(xié)調(diào)與任課教師的關系

  經(jīng)常與各課教師聯(lián)系,進一步了解學生在課堂上的情況,教育學生學好各門功課

  2.做好考前心理疏導和考后分析工作

  培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)及考后及時總結分析的習慣

  3.開展“培優(yōu)補缺”工作,特別要重視做好“托底”工作。要對班級的4、5位臨界學生進行個別有計劃的輔導。

  4.要組織好學生問卷調(diào)查和座談會,聽取學生對教學意見的反饋,提出改進教學的建設性建議。

  (三)日常工作方面

  1.關注學生情緒變化,及學習狀況,通過促膝談心,加強溝通

  2.對寄宿生和家庭情況比較特殊的學生給予更多的關心

高三班主任教學工作計劃 篇8

  一、上學期工作回顧

  上學期,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們高三·9班克服了種種困難,取得了一個又一個進步和輝煌。

  猶記得,我們的第一次月考,平均分年級第13名,有效人數(shù)不足平均數(shù)30人。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物幾科成績?nèi)磕昙壍箶?shù)。

  期中考試前,我們采取了種種措施,全體師生盡了最大努力,終于取得了平均分年級第6,語文年級第一,英語、化學、生物均取得了重大突破。期末考試中,我班進入年級前760的人數(shù)已達到35人,平均分居前級部第5,年級第6。

  好像以上成績,算不上什么輝煌。不過,有個前提是,高三重新分班,名單上分入我班的第二名未進班,第九名因身體原因未參加考試。我班專業(yè)學習的同學中,文管9人,體育4人,音樂2人,美術3人。

  考慮到種種因素,以上成績的取得,是相當不易的。

  二、下學期工作展望

  下學期工作較為緊張,從今日算起距高考92日,三個月。

  從現(xiàn)在起到3月21日為一模備戰(zhàn)階段,三月底——五一前為二輪復習階段,五一——高考前為模擬和強化訓練階段。

  (一)三個階段的工作

  1、一模備戰(zhàn)階段(3月21日前)

  回扣一輪復習的內(nèi)容,全力備戰(zhàn)市一?荚嚒4碎g,強化學習氛圍,弘揚刻苦學習意識,明確高考目標和分解突破目標,填寫《個人奮斗規(guī)劃書》。

  以一模為抓手,強調(diào)規(guī)范和基礎意識,在寒假刷題的基礎上,進一步督促同學們完成查補缺漏計劃,進一步規(guī)范審題、答題意識。

  2、二輪復習階段(五一前)

 。1)強化理綜學習意識,重點強調(diào)理綜學科在高考中的重要地位。以四個小組為單位,親自抓理綜科目的學習,在每次理綜考試之后,督促完成試題的總結、新題的鞏固、知識網(wǎng)絡的構建。

 。2)知識網(wǎng)絡的構建。此階段,指導同學們完成科目的知識網(wǎng)絡構建,以求彌補知識缺陷和漏洞,絕對不能茍且。

  (3)重點突破,知識遷移。無論對于那個層次的同學,重點的突破和知識遷移能力的培養(yǎng)都應是二輪復習中的著重要解決的問題。

  3、考前模擬階段(高考前)。

  考前模擬階段,高度重視士氣的培養(yǎng),鼓舞同學們奮斗的熱情,滿懷信心地訓練自己的考試技能,提升自身的心理素質(zhì)愛。

  (二)幾個方面的重點工作

  1、以科學的工作態(tài)度真心關愛學生

  高三下學期,時間緊,任務重,學生心態(tài)上的波動在所難免。往屆,都有因心態(tài)上極度緊張而影響學習的同學。

  這時,教師的關愛尤顯重要。一個善意的提醒,一次機會的給予,一句慰藉的話語……都能使精神高度緊張的學子獲得春風般溫暖的感受,從而緩解內(nèi)心的壓力,大大提升備考的效率。

  俗話說,良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的動物,當學生生活、學習中遇到困難時,老師的'關心和指導,往往令其很長時間難以忘懷。

  2、研討、研修制度,搭建學習成長共同體

  獨行近,眾行遠。下學期,應以學習小組和行政小組為抓手,更加重視研討、研修制度,延續(xù)上學期優(yōu)秀的研討制度、講題制度,為學生搭建學習成長共同體。

  分階段找班內(nèi)或它班的一些優(yōu)秀同學介紹自己的優(yōu)秀學習方法,給同學們進行學法指導,點撥部分方法失當?shù)耐瑢W。

  不同階段的班會中,也應以此為指導,放手學生讓他們之間互相學習、反思、批評指導,已達共同進步的目標。

  3、重視分類指導、個別指導和重點指導

  不同的同學需要得到的指導是不能一樣的。誠如學習優(yōu)等生需要我們嚴格地關愛,以985、211為目標;中等生需要我們博愛,以優(yōu)秀本科院校為沖擊目標;后進生需要我們偏愛,以能考取本科為追求。

  根據(jù)生活、學習的實際,對學生加以個別指導,點撥其生活、學習中的不足,為其指出解決問題的道路,實現(xiàn)促進其快速成長的目標。

  需要著重指出的是,邊緣生、專業(yè)生同學是需要班主任重點指導的,因為這部分同學普遍存在信心不足、偏科嚴重、習慣叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能時時督促、適時重點指導,最終將使得這兩部分同學抱憾終生。

  4、活躍學習氛圍,穩(wěn)定學習狀態(tài)

  高三,因其背后承載的對人生的重大意義而顯得沉重。高三學子的心理負擔決定了高三學習氛圍的凝重,這在高三最后階段尤其明顯。這個時候,我們班主任這條“鯰魚”的重要作用便凸顯出來了。我們要適時、視勢開展不同的教育活動,繃緊或松弛同學們的神經(jīng),使高三最后階段張弛有度地穩(wěn)定度過,使每個學生實現(xiàn)最好的自己。

  (1)宣誓與唱歌

  宣誓以聚精神、養(yǎng)正氣,唱歌以馳情懷、抒抱負。在有可能的情況下,每兩周要學一首歌曲。

  (2)我的夢想學府

  一模之后,開啟夢想學府我來談的每日主題演講,激發(fā)同學們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗的無限熱情。

  (3)每日三問

  二模之后到高考前,為激發(fā)士氣的需要,選擇底氣較足的同學領誓,帶領同學宣讀自己的信心和理想。

  (4)溫情的關愛

  根據(jù)下學期不同階段的需要,適時綠化班級,充實班級藥箱,關愛特殊同學,做一些讓大家留下念想的活動,為別離后留下一份難忘的記憶。

  略里啰嗦地說了這么多,總的一句話,教育就是為了讓每一個孩子成為最好的自己。我們班主任時刻都要以這個理念來指導自己的教育管理實踐,以能實現(xiàn)學生的終身可持續(xù)發(fā)展為工作的準繩。如此,即便工作做不最優(yōu)秀,也一定會很出色。最起碼的,會留下一顆顆滾燙的紅心和弟子們不時的問候。

高三班主任教學工作計劃 篇9

  班主任是一個班級的主心骨,班級的學習氛圍、學生的學習狀態(tài)乃至最后學生的成績,都與班主任有著密切的關系。因此,站在為社會、為教育服務的角度,站在家長、學生的角度,班主任工作必須做到一絲不茍、有條不紊。而要做好這個工作,必須要制定好班主任工作計劃:

  一、指導思想

  堅持黨的教育方針,認真貫徹執(zhí)行教育法規(guī)的基本要求。大力推進素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生高尚的道德情操、扎實的實踐能力為目標,強化學生的集體意識和自我管理能力,切實樹立良好的班風班貌,力爭取得更大進步。

  二、工作目標和要求

  1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

  2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

  3、加強對學生的愛國主義和集體主義教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人,使學生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。

  4、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

  三、具體工作計劃與措施

  1、即時組建強有力的班委干部班子。具體做法是:先列出各班干的職責分工,再由每個同學寫出競崗申請,競爭自己能勝任的工作崗位,一個職位有多個競爭的再用抽簽的辦法產(chǎn)生,半學期后再次競爭,力求讓每個同學都有做班干的機會,充分發(fā)揮學生積極主動性,還可以告訴學生,選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干負責安排及監(jiān)督完成,班主任只做指導,班干達到人人有責負,天天有事做,這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起,以班干的行為帶動全體同學。

  2、認真上好開學第一課。組織學生重新學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》及學校的《學生操行量化評分細則》等各種規(guī)章制度。不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,使同學們在思想上永不松懈,養(yǎng)成良好的自我保護意識。做好內(nèi)向學生的思想跟蹤服務、了解有情緒波動學生的思想動向,做到超前防范,信息暢通,堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

  3、制定確實有用的班規(guī)。第二周由班干部參與制定班規(guī),作為班級獎懲制度的依據(jù),并印發(fā)給學生,利用班會時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。

  4、堅持每兩周一次主題班會,主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法,也是實現(xiàn)班級建設目標,不斷強化奮斗目標的常用工具之一,通過精心組織主題班會,既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的'政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育,又可以調(diào)動學生參與的積極性與創(chuàng)造性,鍛煉和提高學生的自我教育能力,組織管理能力和語言表達能力。讓學生在活動中提高思想認識,樹立起積極主動地探索精神。

  5、常抓學生的思想工作,積極尋求家長的配合,堅持每周找兩個以上的同學談心,一學期達到每個學生至少談心一次;可利用的機會跟家長取得聯(lián)系,盡可能對紀律差生進行家訪,一學期力爭跟三分之二以上家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合共同做好班級的轉化,尤其是雙困生的轉化。

  6、安排好學生課內(nèi)外學習生活和作息時間,組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。積極組織學生參加學校組織的各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的集體意識,陶冶學生的情操,另外利用課余時間,可組織學生進行一些有利于身心健康的活動,如:籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK比賽、春游活動、近距離徒步旅行等。

  7、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系。通過與任課老師的聯(lián)系和溝通,班主任可以及時了解和研究學生的思想及學習情況,這有助于學生不斷提高學習成績。

  8、學生干部的管理與指導工作,通過每周召開一次學生干部例會,總結上周工作,布置下周任務,加強了的學生干部的組織能力和服務水平,引導他們處理好學習與工作的關系,發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性,發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學生干部進行周月考評,對他們?nèi)粘W生會工作的工作態(tài)度,完成反饋情況,出勤情況等進行打分,對工作中出現(xiàn)的問題進行指導糾正。

  9、堅持每期學習一本班主任專著。在學習中繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育,只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員,才能當好學生健康成長的指導者和引路人,用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣,同時還要在日常生活中嚴格要求自己,樹立活到老,學到老的思想理念,最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

  10、堅持寫班主任日記。班主任日記記錄著班主任每天的工作,班主任通過對這些工作的反思,從中尋找到自己的不足,在不足中不斷提高自己。

  身為班主任或輔導員,我時刻從學生的實際出發(fā),在開學前認真制定好工作計劃,本著讓學生“身體健康、心理健康、愉快學習、有效學習“的原則,努力做好班主任應該做的一切工作。

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