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學(xué)習(xí)縣教育教學(xué)工作會議精神心得體會

時間:2024-03-24 08:13:45 教學(xué)心得 我要投稿
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學(xué)習(xí)縣教育教學(xué)工作會議精神心得體會

  我們從一些事情上得到感悟后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)縣教育教學(xué)工作會議精神心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)縣教育教學(xué)工作會議精神心得體會

  8月29日上午,府谷縣教育工作會議在府谷中學(xué)多功能禮堂隆重召開。此次會議,是我縣經(jīng)濟社會進(jìn)入持續(xù)跨越、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期召開的一次重要會議,也是新世紀(jì)以來我縣召開的第一次規(guī)模較大的全縣教育工作會議。會議旨在深入學(xué)習(xí)貫徹中省市教育工作會議精神,深刻分析當(dāng)前教育工作形勢,全面部署今后一個時期教育改革發(fā)展任務(wù),動員全縣上下凝心聚力,真抓實干,加快推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,為府谷經(jīng)濟社會實現(xiàn)新一輪大跨越、大發(fā)展提供更加堅實有力的人才保證和智力支撐。

  陜西省教育廳基教一處副處長楊林立、榆林市教育局局長常少明應(yīng)邀出席指導(dǎo)會議;縣委書記張惠榮,縣人大常委會主任王愛清,縣委副書記、代縣長辛耀峰,縣政協(xié)主席段裕田,縣委副書記王乃延,縣委常委、宣傳部部長白雪梅,縣委常委、組織部部長賀強,縣委常委、常務(wù)副縣長賀文元,縣委常委、副縣長溫子斌,縣委常委、紀(jì)委書記焦延平,縣委常委、人武部部長劉健等全體縣級領(lǐng)導(dǎo)以及各鎮(zhèn)書記、鎮(zhèn)長和分管副鎮(zhèn)長,縣委和縣級國家機關(guān)各部門、各工農(nóng)業(yè)園區(qū)、辦事處、社區(qū)服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人,教育系統(tǒng)全體干部和一線師生代表、獲獎代表,支持教育發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)家代表共1000多人參加了會議。

  辛耀峰縣長在報告中回顧總結(jié)了我縣“十一五”期間的教育工作情況。他說,教育強則縣強,人才興則縣興。近年來,縣委、縣政府堅持實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,以辦人民滿意教育為目標(biāo),認(rèn)真貫徹國家教育方針政策,不斷加快改革發(fā)展步伐,全縣教育事業(yè)發(fā)展取得了可喜成績。一是教育投入不斷加大!笆晃濉逼陂g,縣委、縣政府優(yōu)先保障教育投入,傾斜安排教育項目,教育事業(yè)專項投資累計達(dá)到17.6億元,是“十五”期間的4.8倍;二是辦學(xué)條件明顯改善。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布點調(diào)整,積極實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和“校舍安全”工程建設(shè),等級危房全部排除;大力優(yōu)化整合教育教學(xué)資源,全縣中小學(xué)校由214所整合為97所,改擴建校舍1.6萬平方米,校園面貌煥然一新;三是各類教育全面發(fā)展。以“普及、均衡、提高”為核心,統(tǒng)籌各類教育資源,優(yōu)質(zhì)教育水平不斷提高。學(xué)前三年教育入學(xué)率達(dá)到90%以上,處于全市領(lǐng)先水平;義務(wù)教育水平整體提升;職業(yè)教育取得長足發(fā)展;成人教育、繼續(xù)教育快速發(fā)展,終身教育體系初步建立;四是惠民政策深入人心。在全省率先實行義務(wù)教育階段“兩免一補”、寄宿生“蛋奶”工程和高中階段“三免兩補”項目。全面實施十二年免費教育,累計落實各類免補資金1.8億元。今年又率先推行十五年免費教育,惠及城鄉(xiāng)中小學(xué)生近4.5萬人,有效解決了弱勢群體“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問題;五是隊伍建設(shè)不斷加強。高度重視師資隊伍建設(shè),通過引進(jìn)、招考、競爭上崗、全員培訓(xùn)、提升培訓(xùn)等措施,累計培養(yǎng)培訓(xùn)教師6000多人次,教師隊伍綜合素質(zhì)大幅提升;六是辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。大力實施素質(zhì)教育,全面推行課程改革,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,五年累計向全國各地高等院校輸送二本以上大學(xué)生3291名。教育創(chuàng)優(yōu)工作取得新成效,普及實驗教育、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育,“雙高普九”工程驗收達(dá)標(biāo)。張惠榮書記要求,要準(zhǔn)確把握,大力推進(jìn)當(dāng)前教育五項重點工作。一要在全縣營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉,動員更多的社會力量興教助教。要在堅持政府主導(dǎo)的前提下,鼓勵社會力量投入教育、興辦教育,發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實關(guān)心廣大教師,想方設(shè)法改善他們的工作生活條件,在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜,確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。二是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校?h委、政府不惜財力,繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備,集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。四是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育,先成人、再成才。要德智體美兼顧教育,激發(fā)學(xué)生興趣和活力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長,重點培育技師、技工、一線工人等各類人才。五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機制。各級、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于我縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進(jìn)機制,力爭在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個新臺階,讓我縣的教育事業(yè)發(fā)展與我縣縣域經(jīng)濟發(fā)展步調(diào)一致。

  結(jié)合實際,回看一年多來的工作歷程,想象未來創(chuàng)業(yè)路上的艱辛,不禁心中充滿感動,愈發(fā)有熱情去做好我手頭的每件事,有信心做好我們的教育工作。因此,結(jié)合本次主題報告,聯(lián)系實際我將會從以下幾個方面去努力:做有“愛”的教育陶行知先生說過“真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能打動心靈的深處”。也如鄭局長先后給我們教育人提出的“打造有靈魂的教育”、“教師要有七度”等要求都無不彰顯其對教育的殷切希望,無不凸顯出對受教育者的深切關(guān)懷。我個人認(rèn)為如果沒有懷著對教育事業(yè)的深情厚誼是不會說出這么多耐人尋味、讓人思量的話語。,從小的角度來看是個人事業(yè)的失敗,從大的角度來看是教育的問題!才不夠,可以學(xué);德不行,很難補。正如諺語所說“高尚的道德可以彌補能力的不足,而能力卻無法填補道德的缺陷!睈劬褪墙逃说牡!有愛才會去履行教師職業(yè)道德,有愛才會去追求事業(yè)的卓越,有愛才能干好、干大、干強教育事業(yè)。我將用我的“愛”去做好每一項不起眼的教育工作,去關(guān)注班上每一個學(xué)生。

  做有“型”的教育縱觀教育的發(fā)展史,分析現(xiàn)時代的教育發(fā)展格局,我們不難看出:能在歷史潮流中站穩(wěn)腳且興旺發(fā)達(dá)的教育事業(yè)一定是有特色、符合客觀教育規(guī)律、滿足群眾意愿的教育。

  “十二五”國家教育發(fā)展綱要中規(guī)劃宏圖也涵蓋著國人矚目的教育。作為小學(xué)教育工作者,深深預(yù)感小學(xué)教育的春天即將來臨,但是結(jié)合實際我們也感受到自己身上壓力。在既要健康發(fā)展事業(yè)的同時又要保證單位良性的發(fā)展,走特色之道是不可回避的選擇,也就是各個教育單位要結(jié)合實際因地制宜的勾畫出各的特色發(fā)展之“型”。我們今后將依托教育局開展的“校園文化建設(shè)”、“教育教學(xué)質(zhì)量年”“教育十大工程”、“干部教師成長工程”、“家校共建”等活動,爭取靠“實”說話。不僅要扎實的開展活動、參與活動,作為小學(xué)教育還需實實在在的尋求先進(jìn)、,激發(fā)學(xué)生熱情。

  做有“味”的教育一個教育辦得好不好,不是管理者自己說了算,不是辦教育的部門或領(lǐng)導(dǎo)說了算,而是孩子、家長、社會說了算。如果做到了“三滿意”教育,那就是我們教育人的個人能力和人格魅力的顯現(xiàn)!坝闷返赂姓,用人格引領(lǐng);用理想導(dǎo)航,用思想定位;用身影指揮,用行動說話”在報告后面鄭局長提出與大家共勉的三句話既是對教育者提出的要求,也是對教育管理者樹立的標(biāo)桿,同時也是對教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每個有熱情的教育人都能體會領(lǐng)導(dǎo)的這種心境,進(jìn)而發(fā)揚勤奮工作、任勞任怨的精神,端正責(zé)在人先、利在人后的態(tài)度;執(zhí)著回歸本質(zhì)、回歸本性、回歸本色的追求;同時保持提振信心的氣勢、乘勢而上的洞察力、奪取勝利的決心。

  作為小學(xué)教育工作者,我必定堅持走這樣一條可持續(xù)發(fā)展的路線,全力為教育發(fā)展盡綿薄之力!

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