信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
對于初一年級的同學(xué)來說基本上可以人手一臺。學(xué)生機與教師機、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連，我運用多了媒體教學(xué)軟件，講課時能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機，可以鎖定他們的屏幕，進(jìn)行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時能開放學(xué)生用機。基于這樣的軟硬件配備，我把整個教學(xué)過程在機房中進(jìn)行，我采用了以下的教學(xué)模式，覺得效果不錯。
1、邊講邊練
計算機學(xué)科是實踐性非常強的學(xué)科，強調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間，計算機教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固，最后達(dá)到熟練掌握。
2、精講多練
講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“控點”時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學(xué)生重視起來。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí)，實踐證明，學(xué)生在操作時提出的問題遠(yuǎn)比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。
3、結(jié)合課本配套光盤和課件，使教學(xué)過程形象、生動
多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使學(xué)生有新穎感、直觀感，能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的'興趣，從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識講完之后，還可以使用課本配套光盤來幫助學(xué)生回顧和總結(jié)。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于單調(diào)，而且解說詞上面沒有深度，基本上是讀課本，沒有發(fā)揮，所以我自己就制作了不少課件，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識水平。
4、演示教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)手段
以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機課，學(xué)生從聽課到上機操作要等待長達(dá)一周的時間，理論與實踐脫節(jié)太多，這樣下來學(xué)習(xí)的知識遺忘的非�？�。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的，事實證明，以這種方式進(jìn)行知識的講授，學(xué)生掌握知識的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。
5、存在的問題
在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，專心學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，專心寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時專心鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我樂觀制作課件，打算各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展現(xiàn)給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要專心做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”，。上課時專心講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，留意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和把握當(dāng)堂課的知識。
4、收獲
本學(xué)期我校學(xué)生參加市教育局組織的現(xiàn)場電腦繪畫活動，取得優(yōu)異的成果，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢同學(xué)的作品選送參加全國第九屆中小學(xué)電腦繪畫競賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎。在4月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫作品分別取得獎項得到學(xué)校及教育局信息科的好評。
不足之處是我校在第五屆智能機器人競賽中只取得二等獎，很遺憾。在以后的工作中我會不斷努力力爭在明年的競賽中取得優(yōu)異的成果。讓孩子充分的體會到成功的喜悅，共享成功的快樂。
二、個人學(xué)習(xí)：
樂觀學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間專心學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，留意對學(xué)生能力的培育，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的熟悉上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的`工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)、討論和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三至六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我在課下精心備課，上課認(rèn)真上課。對于一些學(xué)生不能掌握的內(nèi)容，總會思考是不是我當(dāng)前的教法有問題，仔細(xì)揣摩下次換哪種教法才能使學(xué)生掌握。
由于客觀因素的制約，計算機教室有的班級人數(shù)多還不能做到一人一機。因此在上機練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。
引入小游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
雖然三年級的學(xué)生這學(xué)期剛開始接觸信息課，但對于大部分學(xué)生是早已接觸過電腦，電腦的基本組成有所了解，一些簡單的操作他們也會，但不熟悉。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在第一單元的整個課堂教學(xué)中，都是已小游戲貫穿的。學(xué)生帶著濃厚的興趣將鼠標(biāo)的`基本操作學(xué)會并掌握了。
第二單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)的基本操作后，對于我的電腦有所了解，并且學(xué)會了使用電腦欣賞照片，聽音樂，看動畫片。其實這都是讓學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。
及時做總結(jié)，寫反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。
努力方向：
�。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠�(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，把更多的時間留給學(xué)生去動手操作。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
�。�、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
�。础⒗酶鞣N方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
以上就是我對本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié)。
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信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4
一個學(xué)期快結(jié)束了，上小學(xué)電腦課感觸頗多，回憶這個學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：
1、認(rèn)識計算機、鼠標(biāo)使用操作。
2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。
3、用“搜索引擎〞查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。
4、畫圖軟件金山畫王的學(xué)習(xí)。
二、主要采取的方法：
1、做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比方：學(xué)校有活動和教學(xué)時間沖突，有時停電等；但由于教學(xué)方案安排的`比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機，缺少實踐時機，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對他們進(jìn)行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的開展。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評時機端正自己；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
5、開展競技活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力。
三、主要存在的問題：
三年級小學(xué)生剛剛開始接觸電腦，而且很多學(xué)生家庭條件不是很豐裕，根底是從零開始的很多，這就要到差異性很大；學(xué)生對游戲很熱衷，導(dǎo)致上課很難靜下心來對課本的閱讀；主課的學(xué)習(xí)量很大，學(xué)生利用信息技術(shù)課來當(dāng)做一種游玩；個別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任四個班的信息技術(shù)和通用技術(shù)教學(xué)工作，盡管開頭一周12節(jié)課，但通用和信息的交替教學(xué)還是讓人覺得疲憊，好在期中考試后，為了更好的迎接會考，調(diào)整戰(zhàn)略，一位老師專教信息另一位專教通用。一個學(xué)年的工作眨眼就結(jié)束了，收獲不少，下面我對本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想熟悉
我在思想上嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民老師。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高二4個班級的信息技術(shù)和通用技術(shù)課，我堅持常常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，專心備課、上課、聽課、評課，并做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我聽從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了信息技術(shù)教研組的各項任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加樂觀地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成果
在這一學(xué)期里，圓滿的.完成高二技術(shù)科目的教學(xué)任務(wù)，獲得了三亞市第三名的好成果。指導(dǎo)學(xué)生參加的“第十三屆海南省中小學(xué)電腦制作活動“校訊通”專項制作”活動，取得優(yōu)異成果。獲得一個省級一等獎，四個省級二等獎，四個省級三等獎，三個省級優(yōu)秀獎。為學(xué)校爭取了海南省“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，專心分析和討論好教材、大綱，討論好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6
當(dāng)今信息社會，信息技術(shù)已經(jīng)被越來越多的人們所使用。掌握信息技術(shù)是對現(xiàn)代教師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。
又到了學(xué)期末，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。以下就是我信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受、體會和總結(jié)。
一、教學(xué)方面
任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實踐時間差大，我通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機房上一至兩節(jié)實踐課，改為全部在微機室上課，四十分鐘時間，基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的.問題及重點進(jìn)行第二次講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。
二、自身素質(zhì)提高方面
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。
三、實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面
利用絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片。教師們利用教室里的絡(luò)終端設(shè)備，自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點；變靜為動，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。
四、取得的成績和存在的問題
一個學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)生的努力下，順利完成教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。如在課外，學(xué)生很少能接觸電腦，很難發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著感覺走；最后是信息技術(shù)課正處在改革階段，信息技術(shù)等級考與信息技術(shù)新課程改革如何銜接？相信經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓。信息技術(shù)又是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。成績屬于過去，一份耕耘一份收獲，我會繼續(xù)努力。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級信息技術(shù)教育教學(xué)工作，每周8課時，教授6個教學(xué)班共計396名學(xué)生。其中五年級信息技術(shù)5課時5個教學(xué)班，330名學(xué)生，學(xué)前班美術(shù)3課時，66名學(xué)生。其他校務(wù)任務(wù)：自20xx年9月重新?lián)螌W(xué)校計算機教室管理員一職，負(fù)責(zé)機房電腦的維護，保證機房電腦正常運行服務(wù)于學(xué)生上好每節(jié)信息技術(shù)課；同時還負(fù)責(zé)學(xué)校文印室工作，即負(fù)責(zé)平時學(xué)校各處、各辦公室文本復(fù)印，期中期末試卷速印等；再有協(xié)同郝老師維護學(xué)校電教設(shè)備等；最后，即每年固定不變的就是全校的校信通學(xué)校管理員一職，負(fù)責(zé)全校二千學(xué)生校信通卡維護更換工作，利用校訊通平臺發(fā)而學(xué)校通知等工作。
工作中，誠實正派，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己，模范遵守社會公德、工作紀(jì)律和各項規(guī)章制度，服從組織和領(lǐng)導(dǎo)。忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，創(chuàng)造性地執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和信息技術(shù)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，圓滿完成學(xué)校交付的任務(wù)。
一、重塑教育觀念創(chuàng)造性進(jìn)行教育教學(xué)本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷更新教學(xué)理論理念，深入研究新的課標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把信息技術(shù)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識，增長能力。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
二、提高自身素質(zhì)在學(xué)習(xí)中教學(xué)在教學(xué)中學(xué)習(xí)當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，教學(xué)中要做到與時俱進(jìn)。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術(shù)方面的新理論，新技術(shù)及時傳遞給學(xué)生，不能局限在教材范圍內(nèi)。要做到與時俱進(jìn)，就要堅持不間斷的學(xué)習(xí)。通過電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續(xù)的學(xué)習(xí)中，完成教學(xué)。同時也在教學(xué)中豐富自己的知識提高自己的能力，教學(xué)相長。在堅持自學(xué)的同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，在不斷的.學(xué)習(xí)中，提高了自身素質(zhì)，保證更出色地勝任小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。同進(jìn)還給學(xué)生創(chuàng)建了班級博客。給每位學(xué)生創(chuàng)建了獨立的帳戶，每節(jié)課讓學(xué)生訪問班級博客，把課堂上孩子們的作業(yè)上傳到班級博客中，讓孩子互訪博客文章，互相留言，整理了100多個成語故事視頻資料供孩子學(xué)習(xí)訪問。目前我們這個班級博客訪問量達(dá)XXX次數(shù)。
三、認(rèn)真扎實工作腳踏實地完成常規(guī)教學(xué)課前認(rèn)真準(zhǔn)備，備好每一節(jié)課。搜集教材內(nèi)容相關(guān)的最新知識，最新信息，充分準(zhǔn)備素材、課件。具體分析每一個學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，根據(jù)學(xué)生情況制定詳細(xì)的教學(xué)計劃。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提供盡可能多的上機時間，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主探究的能力，讓學(xué)生學(xué)會知識的同時，提高學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，形成自主學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)過努力，出色地完成了這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在以后的工作中，要揚長避短，推陳出新，再創(chuàng)新成績。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8
一年來，我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強遠(yuǎn)程教育運用為目標(biāo)任務(wù)，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效。
一、學(xué)生信息技術(shù)課
由于學(xué)生原有信息技術(shù)潛力有必須差異，班容量較大，及學(xué)校的現(xiàn)有條件，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的狀況下，我校信息教師積極努力，認(rèn)真?zhèn)湔n、科研，想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素質(zhì)教育的落實上做了一些嘗試。
在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中，明顯感覺到學(xué)生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學(xué)以致用，不能做到積極主動地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)重，應(yīng)對這樣的現(xiàn)狀，我們透過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，情境教學(xué)法等組織教學(xué)，取得了必須的成果。透過努力，我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。
我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組，豐富了學(xué)生校園文化生活以促進(jìn)學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向，強調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，促使每個學(xué)生都得到發(fā)展，因此本學(xué)期開展了以下活動：1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”，從中使學(xué)生開拓了眼界，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)，同時培養(yǎng)了學(xué)生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的潛力。學(xué)生們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。
2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課時間，學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，瀏覽信息，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們對學(xué)生帶給免費服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜索學(xué)習(xí)資料等。
二、積極開展科研活動
1、做好新理念下教學(xué)實踐與反思。
本學(xué)期一方面教師認(rèn)真總結(jié)前一輪新教材使用的狀況，另一方面透過教研活動，采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后，都力爭寫下個人反思，總結(jié)經(jīng)驗與問題，促進(jìn)下一步工作的有效開展。
2、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫忙教師構(gòu)成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由理解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀（關(guān)注并利用學(xué)生的.生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法。
3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究，
我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中，我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，協(xié)助其他學(xué)科教師進(jìn)行課題的研究。
本學(xué)期透過遠(yuǎn)程教育應(yīng)用編寫手冊，開展了展示課件及示范課的教研討論活動，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的應(yīng)用，教師對教材的分析、教學(xué)的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課，為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)帶給了深入地思索。
三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的使用
xx年10月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校被確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校，為我校的教育教學(xué)發(fā)展又帶給了新的途徑。投入使用三年來，我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，又投入經(jīng)費，將學(xué)校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時還把遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行整合，從而到達(dá)資源互補。目前，接收設(shè)備工作狀況良好，能夠在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課帶給了參考，為課堂教學(xué)帶給了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。
四、全校計算機設(shè)備的維修維護工作
學(xué)�，F(xiàn)有計算機23臺，包括學(xué)生機房、遠(yuǎn)程教育接收室等，因?qū)W生機房設(shè)備購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，出現(xiàn)的問題狀況較多，但我們?nèi)钥朔N種困難，保證了計算機設(shè)備的正常工作。
五、教師信息技術(shù)培訓(xùn)
對教師進(jìn)行了光盤播放教室的使用、遠(yuǎn)程理解室理解資源的培訓(xùn)、課件制作的培訓(xùn)、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn)，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng)，使教師能夠順利地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作。
但到目前，我校還有部分教師對培訓(xùn)的認(rèn)識沒有到位，對培訓(xùn)重視不夠，不能積極主動地參加培訓(xùn)，這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
除以上工作外，還完成了各級各部門領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時任務(wù)。
我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學(xué)習(xí)、充電的資料更多，轉(zhuǎn)眼，忙碌的一個學(xué)期又過去了，新的學(xué)年也即將開始，我們也思考很多，現(xiàn)代社會，知識更新速度加快，所以要終身學(xué)習(xí)，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們需要天天學(xué)習(xí)，應(yīng)對新的設(shè)施、新的設(shè)備，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎，我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？
總結(jié)過去，展望未來，路漫漫，吾將上下而求索。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9
不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作、微機室管理、網(wǎng)站管理及維護、校園網(wǎng)管理及維護工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、思想方面
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更高的要求。一學(xué)期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要擔(dān)任九年級七個班的信息技術(shù)教學(xué)，微機室管理及維護、學(xué)校網(wǎng)站的維護及更新、校園網(wǎng)的`管理及維護等工作。
1、做到學(xué)期期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、本學(xué)期教學(xué)中我繼續(xù)進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫
一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。
4、在微機室管理方面，本學(xué)期，本人對微機室（3）設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修，保養(yǎng)，重新安裝了操作系統(tǒng)及常用的應(yīng)用軟件，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、在網(wǎng)站維護及更新、校園網(wǎng)管理及維護方面，為了不影響正常的教育教學(xué)工作，天天跟蹤校園網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站運行情況，及時解決存在的問題。
6、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、更新知識體系
整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《信息技術(shù)教育》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
五、存在的問題及對策
1、學(xué)生的知識水平存在很大差異。有些學(xué)生操作水平很高，一點就通，有些學(xué)生連最基礎(chǔ)的操作都不會。
采取分層分組教學(xué)，充分發(fā)揮小組之間互幫互學(xué)。
2、學(xué)生對理論課興趣較低，甚至沒有興趣。一部分學(xué)生認(rèn)為，只要在微機上能熟練操作就可以了，對于理論知識則不屑于去學(xué)習(xí)。
在時間、硬件條件許可下，適當(dāng)增加上機操作時間，通過結(jié)合任務(wù)自主學(xué)習(xí)強化對信息技術(shù)理念知識的學(xué)習(xí)。
3、本學(xué)期一節(jié)課被敏特英語占用，從而使上機課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生。
九年級的信息技術(shù)面臨著中考，望學(xué)校合理安排信息技術(shù)教學(xué)時間。
4、信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。
望學(xué)校適當(dāng)?shù)亟o信息技術(shù)教師外面學(xué)習(xí)、觀摩的機會。
3、工作量大，工作壓力大，工作績效低。本學(xué)期任教七個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，還兼一個微機室的管理、校園網(wǎng)的管理及維護，學(xué)校網(wǎng)站的管理維護及更新工作，這些兼職工作的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過七個班的信息技術(shù)教學(xué)的工作量（可能沒有從事這方面的人不知道，這不但要花大量的時間，還要面對存在的問題研究對策，這是要動腦思考的，而且還受電腦的輻射，長久從事電腦方面的工作是不利于身體健康的），而這些兼職工作的工作量得不到學(xué)校的認(rèn)可，從而相比之下感到傷心，工作信心降低。
望學(xué)校能對兼職工作給予合理的認(rèn)可，合理的評價，從而讓從事這方面的人員有信心地從事這方面的工作。
總之，這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法，但還存在不足。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)校，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧過去，展望未來，感慨良多，下面我對本學(xué)年的工作做一總結(jié)：
一、思想認(rèn)識
熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，思想上和工作努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，積極追求進(jìn)步。積極參加各項學(xué)習(xí)，關(guān)心國家時事政治，努力提高思想覺悟，通過自己的努力，不斷克服缺點，爭取得到更大的進(jìn)步，使自己真正成為一個令學(xué)校滿意、家長放心、學(xué)生信任的教師。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4個班的《信息技術(shù)》教學(xué)工作和計算機網(wǎng)絡(luò)教室及全校電腦網(wǎng)絡(luò)的日常管理維護工作。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)書籍，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件和課例學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思
想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的'特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
1.根據(jù)學(xué)校信息辦和保衛(wèi)處要求，每班擠出3個課時認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加陜西省網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動。雖然大多數(shù)學(xué)生受家庭條件限制，只能利用學(xué)校機房上網(wǎng)參賽，但在我的精心指導(dǎo)下，他們既能學(xué)到豐富的安全知識，也在競賽中取得了良好成績。
2.積極管理維護好全校電腦網(wǎng)絡(luò)正常運行。
我校共有電腦一百多臺，網(wǎng)絡(luò)分布兩幢大樓，日常管理維護任務(wù)量大。為了保證電腦正常使用和網(wǎng)絡(luò)暢通，我做到了隨叫隨到，熱心服務(wù)，及時排除故障。
3.平時我還注意加強對計算機的日常維護工作，保障教學(xué)工作能正常開展。
三、其他工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，服從學(xué)校的工作安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成學(xué)校給予的其他各項任務(wù)，在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)課程是一個新興的學(xué)科。在課程改革推進(jìn)的今天,我要努力做到信息技術(shù)課程為其他學(xué)科服務(wù),在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，盡可能使信息技術(shù)課程為相關(guān)學(xué)科服務(wù)。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期的信息技術(shù)課使用教材人教版《信息技術(shù)》第二冊�，F(xiàn)針對我校學(xué)生的實際情況及教學(xué)進(jìn)度特定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析
1。高二（1）（14）班學(xué)生共約1000人，班額26—81人，人數(shù)不均，不利于上機操作實習(xí)。
2。通過高一對信息技術(shù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗及具備一定的信息素養(yǎng)，但總體信息道德與安全等方面有待進(jìn)一步引導(dǎo)與教育。
3。對信息知識了解所有增強，能力有所提高，但學(xué)生獨立處理問題的能力不是很好，學(xué)習(xí)愛好有待進(jìn)一步引導(dǎo)。
二、本學(xué)期教材分析
本冊教材內(nèi)容主要介紹應(yīng)該計算機完成幾種信息處理任務(wù)的實用操作，同時，更多地滲透了有關(guān)信息、信息技術(shù)的.知識，思想與方法。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：
數(shù)據(jù)表處理、防治計算機病毒與保護軟件著作權(quán)、制作多媒體作品、制作網(wǎng)頁本學(xué)期教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實際，“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識”，“注重任務(wù)驅(qū)動，以學(xué)生為中心”是這套課本的教學(xué)策略。課文中的絕大部分內(nèi)容，都從一個個學(xué)生感興趣的實用處理任務(wù)出發(fā)來展開，引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁，由易到難地動手實踐，去完成相關(guān)的任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，適時地了解有關(guān)的知識，掌握相應(yīng)的操作方法。
三、教學(xué)目標(biāo)要求
1、讓學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能利用ExCEL電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，能做多媒體作品，能建立自己的網(wǎng)站，逐步形成信息安全與道德素養(yǎng)。
2、通過本學(xué)期教學(xué)逐步提高學(xué)生的動手實踐上機操作能力。3。通過本學(xué)期的教學(xué)讓學(xué)生完成一個多媒體作品或網(wǎng)站。
四、主要教學(xué)方法與措施
1、案例學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動，學(xué)習(xí)交流，演示教學(xué)，分層教學(xué)，操作探究。
2、針對本課程操作性強、課時少的特點，在教學(xué)中做到少講，精講，多練，讓學(xué)生隨堂掌握當(dāng)節(jié)課的知識點。
3、注重能力培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會用電腦解決日常問題。
4、注重上機管理，考勤管理，安全衛(wèi)生等管理，定人到機，有跡可查。
5、開展課外活動，成立課題小組，組織實施課題計劃，輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦制作活動。五、教學(xué)進(jìn)度安排
周次教學(xué)內(nèi)容課時周次教學(xué)內(nèi)容課時1ExCEL的基本操作112編輯幻燈片12公式運算113用字處理軟件制作網(wǎng)頁13編輯工作表114上傳網(wǎng)頁14修飾與打印工作表115用Frontpage制作網(wǎng)頁
（一）15函數(shù)運算116用Frontpage制作網(wǎng)頁
�。ǘ�16建立統(tǒng)計圖表117用Frontpage上傳網(wǎng)頁17防治計算機病毒118實習(xí)課題18保護軟件著作權(quán)19準(zhǔn)備多媒體素材120xx制作簡單的幻燈片12111制作多媒體演示文稿1
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12
一學(xué)期里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，學(xué)校的財務(wù)管理工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在科組老師的幫助和指導(dǎo)下，盡職盡責(zé)做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《信息技術(shù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以培養(yǎng)學(xué)生動手能力，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，網(wǎng)絡(luò)教研等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、及各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代信息教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，保持自身教育能力的不斷提升，跟進(jìn)教育潮流，和專業(yè)潮流。教育教學(xué)需要感情，新課程標(biāo)準(zhǔn)上要求，注重加強學(xué)生的情感與態(tài)度的培養(yǎng)，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，情感交流的媒體，和塑造學(xué)生態(tài)度的最佳工具。在教學(xué)的其他工作上，也有一些不足之處，如培優(yōu)補差方面，由于擔(dān)任了學(xué)校的財務(wù)工作，一直沒法抽身抓好學(xué)生的培優(yōu)工作。故此沒有抓住學(xué)生愛玩電腦的優(yōu)勢，沒有充分利用到學(xué)校的資源，去發(fā)展學(xué)生的.興趣，是我這學(xué)期工作不到之處，計劃下學(xué)期放下財務(wù)工作后，能夠辦出辦好一個學(xué)生電腦興趣班。
二、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，還負(fù)責(zé)學(xué)校的財務(wù)管理工作，包括了各項資金的申請，各種工程的立項、申報、監(jiān)理、結(jié)算，各種資金使用，帳戶的管理，工資的核算與發(fā)放，各種單據(jù)的報銷核算，社會保險的管理，公積金管理，以及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，如勞動情況統(tǒng)計，稅金統(tǒng)計，資產(chǎn)統(tǒng)計等等。除了財務(wù)這一塊，還負(fù)責(zé)其他后勤工作
(一) 負(fù)責(zé)全校電腦與校園網(wǎng)的維護與管理，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。
這一塊工作是非常辛苦的，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題，特別是學(xué)生機，不是什么大問題，但有時弄弄就沒有了一節(jié)課時間了；出現(xiàn)大問題就花上整天的時間都弄不好。
(二) 設(shè)備與材料的采購、保管，維護：
學(xué)校的各種設(shè)備，材料，幾乎都是由我負(fù)責(zé)去采購，如何貨比三家，讓有限的資金買到最好的東西，必須花費不小精力。設(shè)備買回來，還要進(jìn)行進(jìn)冊登記，合理利用。
(三) 資產(chǎn)的管理和清查：
這項工作也是很繁瑣，這個學(xué)期，我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完，還有后續(xù)的工作，如資產(chǎn)的報廢處理等等。
(四) 文印的管理和維護：
文印工作量大、繁瑣，每學(xué)期的練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料、各種證書證件，各種表格文件的復(fù)印，可以說，每天都有，而且數(shù)量大，在學(xué)期初，只有我一個人負(fù)責(zé)，真的做到我頭大。幸虧后來請示了領(lǐng)導(dǎo)，讓門衛(wèi)小楊幫忙，才減輕了點負(fù)擔(dān)！
(五) 校園安全與維護：
作為學(xué)校的兼職安全員，各項安全管理工作不能疏忽潦草，參加各種安全會議，填寫各種安全報告，檢查學(xué)校安全隱患，如在學(xué)期末的安全檢查工作中，一個人逐間課室，辦公室檢查，做到不留一點隱患，工作難度非常大。為了能做好學(xué)校的財務(wù)工作，和其他各種后勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，在提高了我校的后勤管理水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的計算機水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13
又是一學(xué)期的結(jié)束，回顧這個學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：
1.認(rèn)識計算機、鼠標(biāo)使用操作。
2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。
3. 認(rèn)識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。
4.初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。
5. 用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號上網(wǎng)。
6.用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。
7.發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。
8.遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計算機病毒及防治。
二、主要采取的方法：
1.做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動和教學(xué)時間沖突，有時停電等;但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.利用學(xué)科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。
4.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對他們進(jìn)行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。
5.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
6.開展競技活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓(xùn)練是一個長期的過程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過程中，我主要采用比賽的'方法進(jìn)行，每過一個階段進(jìn)行一次比賽活動，由每小組先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進(jìn)行互評，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽，通過比賽，提高了學(xué)生的競技水平。
三、主要存在的問題：
由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)操作不夠扎實，語文成績偏差的學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)；部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)14
本課題的研究工作即將結(jié)束，現(xiàn)已經(jīng)順利進(jìn)入結(jié)題階段。在此階段的研究工作中，課題組全體成員根據(jù)本階段的工作計劃，同心協(xié)力，積極開展各種活動，交流課題研究體會，并收集和整理研究資料，同時撰寫了高質(zhì)量的教學(xué)研究論文。取得了較為滿意的效果，總結(jié)如下：
一、明確重點，把握進(jìn)度
課題組成員在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，把信息技術(shù)環(huán)境下作文教學(xué)模式的`研究作為本階段的工作重點，結(jié)合新課程的實施，認(rèn)真抓好課題研究的各個環(huán)節(jié)，通過理論探究、課堂教學(xué)、研究例會等形式，全面開展課題研究活動，按部就班，循序漸進(jìn)，按計劃安排的時間段完成各階段的任務(wù)。
二、分析現(xiàn)狀，開展活動
課題組負(fù)責(zé)人對課題研究的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上修改、規(guī)劃各人工作，讓大家進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)，堅定了信念。如本階段中，各成員都寫成了有個性的優(yōu)質(zhì)教案，開展了研究課活動，特別是年輕教師們在課堂教學(xué)中指導(dǎo)作文教學(xué)時的新方法，新技巧，讓聽課的師生眼前一亮，進(jìn)一步激起學(xué)生寫作的熱情，使課題研究在作文教學(xué)中得到深層次的發(fā)展�；顒又�，學(xué)生興趣盎然，教師也得到了鍛煉，師生關(guān)系更融洽了，也提高了課堂教學(xué)的效果。
三、及時交流，取長補短
在開展活動的同時，在課題組會議上，各成員積極討論和研究課題研究中出現(xiàn)的問題，以取長補短。均取得良好的教學(xué)效果，受到了我校教師的贊揚。
四、及時反饋，整理檔案
建立健全科研檔案，及時反饋、指導(dǎo)、修正研究過程中存在的問題。課題組負(fù)責(zé)人將課題組成員上交的各種資料進(jìn)行選擇、分類、歸檔。并對課題研究過程中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，使課題研究順利進(jìn)入結(jié)題。
五、及時總結(jié)，撰寫論文
在課題組負(fù)責(zé)人的帶動下，課題組成員對本階段的課題研究工作進(jìn)行深刻總結(jié)，并撰寫論文《在小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的對策與實踐》
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期的教學(xué)工作順利的完成了，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任初二6個班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作，每個班大約都有40人以上，而且學(xué)生層次水平不等，這樣開展教學(xué)工作就有了一定難度，因此我采取了分層教學(xué)和因材施教的教學(xué)方法。從反饋效果來看還算不錯。
二、目標(biāo)完成情況
開學(xué)初的目標(biāo)：讓每一位同學(xué)都會word及xp的基本操作。經(jīng)過自己的努力，讓多數(shù)學(xué)生學(xué)會的相片及畫板基本制圖和一些較為簡單的操作，基本達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)，也有少數(shù)學(xué)生沒有完全掌握，在下一步的教學(xué)中要查缺補漏，使這部分學(xué)生盡快適應(yīng)，搞好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
三、實踐計算機與學(xué)科教學(xué)整合
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計算機在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在電教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點；變靜為動，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。
(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是實施創(chuàng)新教學(xué)的動力。在信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時，不能只注重教，而要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，建立和形成充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為一個真正的會學(xué)習(xí)的人。這里結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)剮追N基本的學(xué)習(xí)方法。
1、自主學(xué)習(xí)法。
自主學(xué)習(xí)，是指學(xué)生充分發(fā)揮個體主觀能動性而進(jìn)行的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)過程呈現(xiàn)自主、主動、創(chuàng)新相互依存的三個層次。自主學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生在反復(fù)實踐中獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生一般可按這樣四個步驟來進(jìn)行:自學(xué)生疑——合作質(zhì)疑——歸納釋疑——鞏固拓展。
信息技術(shù)課中有許多教學(xué)內(nèi)容都適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)。有些內(nèi)容相對比較簡單，學(xué)生容易自學(xué)。在學(xué)生自學(xué)產(chǎn)生疑問的時候，還可以利用小組來進(jìn)行討論，然后歸納出問題解決的方法，最后用掌握的方法來完成新的任務(wù)。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。
2、問題學(xué)習(xí)法。
問題學(xué)習(xí)，就是學(xué)生能帶著問題學(xué)習(xí)，并不斷尋找信息，提出解決問題方案的.學(xué)習(xí)。問題學(xué)習(xí)的一般步驟是：發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題。
在信息技術(shù)課中，學(xué)生的問題是很多的，教師要善于抓住問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。如在學(xué)習(xí)計算機病毒知識一課中，就可以采用問題學(xué)習(xí)來解決。教師首先讓學(xué)生針對這一課題提出自己想要知道的問題。學(xué)生可能會問：計算機病毒會傷害人嗎?計算機病毒是如何產(chǎn)生的?計算機感染病毒后會有什么癥狀呢???教師對這些問題進(jìn)行明確后，歸納出關(guān)鍵問題，讓學(xué)生通過看書，上網(wǎng)，討論等方式來解決這些問題。
3、嘗試學(xué)習(xí)法
嘗試學(xué)習(xí)，就是突出讓學(xué)生嘗試，在自覺訓(xùn)練中掌握知識的一種學(xué)習(xí)方法。其一般步驟是：提出目標(biāo)，嘗試練習(xí)，教師點撥，再次練習(xí)。
信息技術(shù)課有個突出的現(xiàn)象，學(xué)生都特別想自己動手，有的學(xué)生一進(jìn)電腦室就打開電腦自己開始弄起來了。甚至?xí)霈F(xiàn)教師在上面講，學(xué)生在下面偷偷做的現(xiàn)象。因此，教師就應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一心理特點，讓學(xué)生進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。在信息技術(shù)教材中，有許多課都有示范的例題，例題中有明確的步驟。在教學(xué)中，教師應(yīng)該先提出學(xué)習(xí)的目標(biāo)，目標(biāo)要明確，這樣就不至于讓學(xué)生的嘗試變成“亂試”；然后讓學(xué)生預(yù)習(xí)教材中的例題，并根據(jù)例題的方法嘗試完成類似的練習(xí)；當(dāng)學(xué)生碰到問題時不要急于直接幫助學(xué)生解決，而是提供一些啟示和鼓勵，讓學(xué)生再次練習(xí)，直到最終掌握技能。
4.合作學(xué)習(xí)法
合作學(xué)習(xí)，就是指兩人或多人組成小組，一起探究、練習(xí)，互相幫助，共同學(xué)習(xí)，達(dá)到目的的一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)生運用合作法時可以用自己的語言、自己的表達(dá)方式來理解、消化老師布置的任務(wù)。它是一種最能體現(xiàn)人與人之間合作精神的學(xué)習(xí)方法。
桂xx
xx年3月
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