高一政治教學工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的高一政治教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
高一政治教學工作總結(jié) 篇1
本學期本人擔任高一年級（1、4、12、13、18）五個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作�，F(xiàn)將本學期的教學教研工作總結(jié)如下：
一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。
由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上采用多媒體教學，運用多種方式進行教學，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，提高自己教學基本功。
本學期，本人通過公開課比賽展現(xiàn)自己的教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學能力。同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的'不足。
四、認真開展教研活動，提高自己的教學科研水平。
本學期，在教科研方面，加強對新課程知識和學科知識的學習，通過集體備課、校內(nèi)和外出聽課、積極賽課、自學等多種形式不斷開拓自己的理論視野，加強課堂教學實踐。在xxxx年10月的瓊海市舉辦的高中政治學科課堂教學比賽中榮獲一等獎，11月在全省政治學科課堂教學評比中榮獲二等獎。
本人擔任高一年級的政治學科備課組長，本人認真開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。
五、認真做好教學常規(guī)工作。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
六、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，所教班級學習政治學科的熱情較高，在幾次大考中也都取得了優(yōu)異的成績。在未來的日子里，然而，成績代表過去，未來還須努力。我將在今后的工作與事業(yè)中，繼續(xù)加強理論學習，加強實踐研究，爭取在自己平凡的崗位上不斷進步和成長，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
高一政治教學工作總結(jié) 篇2
一、學生現(xiàn)狀
本學期以來，由于面對的是高一新生，面對新的課程，剛開始大多數(shù)學生都能認真聽講，但現(xiàn)狀不容忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、總體來看，高中課程量多、難度大。學生的精力主要放在理科練
習上，用在政治上的時間顯得有限。
2、學生知識面比較狹窄，分析問題能力有限、社會經(jīng)歷太少。
3、初中開卷考試情形下的學習方法，放在高中行不通。
4、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
5、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究課本，保證集體備課質(zhì)量。
2、完成的教學任務。重視學生的基礎知識的夯實。教學中，對于基
礎知識，要求每個學生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。
3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。在設計習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強實戰(zhàn)
功能。在系統(tǒng)的復習過程中，我們準備了適量的復習練習題，印發(fā)給學生，并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課
教學中穿插經(jīng)典習題讓學生練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。自習課期間，堅持到班級了解實情，
進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。
6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題
的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。
7、重視對學生的學法指導。對于高一學生，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學;善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，會根據(jù)班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。學習其他老師的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動;廣泛
讀書，積累資料。
三、教學體會
1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實;認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和
教學風格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學
生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
2、對教材的.研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看，
有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。
3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導
明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來還沒取得預期的效果。
高一政治教學工作總結(jié) 篇3
緊張而又充實的一學期結(jié)束了！在這一學期里，我擔當了高一年級三、四、五、六，四個班的政治教學任務。回首一學期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領導的期望，對得起家長和學生，自我感覺良好。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：
一、面對新課改，新形勢
能夠加強自我的教育教學理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好。
二、認真參加集體備課，并特別重視第二次備課。
不僅備教材，而且還要備學生。更重要的是還要備好學案，為學生預習做好準備。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學案，而后進行教學。
三、加強對教學方法和教學內(nèi)容的研究和改革。
在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。
四、上課富有激情，以飽滿的.熱情，投入到教學中
真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結(jié)合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中，能關(guān)注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。
在課下主動接近學生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度，尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。
總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應有的貢獻！
高一政治教學工作總結(jié) 篇4
緊張忙碌的高一下學期結(jié)束了�；厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作本人擔任高一年級11、12、13、14、15、16六個班的物理教學工作，我面對的是物理基礎比較差的文科班學生，如何讓這些學生更好地適應于我的教學方式，提高他們的學習興趣，這對于隨著對物理學習的深入，剛?cè)雽W時對物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代的學生來說，許多學生學習勁頭有所下降，出現(xiàn)了一個低谷。他們對于物理學的基本輪廓及研究過程和方法可以說是空的，特別是學生的思維能力還停留在以記憶為主的`模式上，想讓他們在短時間內(nèi)入門較為困難，因此在教學中要充分調(diào)動學生的積極性，加強學習方法論引導，逐步培養(yǎng)學生自主學習的能力，特別是物理學中的基本概念老師更加應該注重方法加以引導理解。還應該在教學中漫漫滲透物理思維方法的培養(yǎng)，使每個學生都在原有的基礎上有進步。把本學期幾點作法總結(jié)如下：
1、針對學生的具體情況，制定了一系列的補差方案：這六個班是文科班，尤其15、16班是文科班中均衡班和藝術(shù)班，物理成績不是很好。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。
2、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。
3、對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。
4、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。
總之經(jīng)過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡，部分學生在成績上也獲得了一定的進步，可以說有欣慰，也有許多思考。工作中還有很多不足，望在下學年里得到改進。
高一政治教學工作總結(jié) 篇5
智賢中學高一政治 莊文鑫 這個學期我擔任高一級5班,6班,7班,8班,15班,16這六個班的政治教學.由于教學經(jīng)驗尚淺.因此,我對教學工作一直以來都不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習.經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗.以下是我在本學期的教學情況總結(jié).
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者.教師是引導者,學生是被教的主體.因此,了解和分析學生情況,有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要.最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受.但是,從作業(yè),練習,考試反應來看教學的效果并不好.后來,通過不斷的聽課,不斷地總結(jié),我就發(fā)現(xiàn):一方面,農(nóng)村的學生聽課,理解的能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學,同學們還不能適應.另一方面,有的班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,基礎差的學生占大多數(shù),基礎好的學生相對較少.因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不理想.從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響.這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生".這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法.備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機."我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工.雖然辛苦,但事實證明是值得的.一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺.相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要.
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好.但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學.因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了.上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實.教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生.所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛.這樣,授課就事半功倍.回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點.當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的`講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果.我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難.
政治是一門理論學科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他范文網(wǎng)們對政治產(chǎn)生興趣.否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去.為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事,讓他們更多地了解社會,更喜歡學習生活化的政治.因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處.
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣.因此,絕對不能忽視.為此,我制定了具體的計劃和目標.對這部分同學進行有計劃的輔導.我把這批同學分為三個組.第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學,但由于能力不強的同學.對這部分同學要適當引導,耐心教導,鼓勵他們慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心.只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學.對這部分人要進行課余時間個別輔導.因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習.只要堅持輔導,這
些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好.
政治是文科.因此,學生從初中一只以來都是認為政治要學好,即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了.所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關(guān)的東西.為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過他們自己做題他們就體會到,上了高中的學習再也不是相初中那樣只要能背課本就能學好政治,高中政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了高中政治學習的要求,增加了他們學習的木德性和主動性.學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事多關(guān)心社會增加政治敏銳性,并且也要多練.為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化.另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦,課前小測等方式,提高他們的能力.
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗.無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果.我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平.因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步.
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié).由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步.
高一政治教學工作總結(jié) 篇6
本學期本人擔任高一年（5、6、7、8、9、10）六個班級的政治科教學工作。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本學期的教學教研工作總結(jié)如下：
一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。
本學期本人擔任高一基礎年段的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)高一學生的的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應教育教學的需要。本學期，本人開展課前三分鐘演講，使學生關(guān)注時政、關(guān)注生活。開展導學式教學，為政治課以后的教學模式提供新的思路，實踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導學式進行教學的。本學期在教學上經(jīng)常采用多媒體教學，運用多種方式進行教學，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，提高自己教學基本功。
本學期，本人開設《民主決策：作出最佳的選擇》教學公開課，通過公開課展現(xiàn)自己的教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學能力。同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。自近幾年來，教材本身進行了較大的改革，高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化，為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》、《中學政治歷史教學》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘，教法的設計，知識的訓練，以及對各種考試的研究，學習中作了大量的業(yè)務進修筆記，成為教學的輔助資料。
四、認真開展備課活動和幫助新教師成長。
本學期，本人擔任高一政治備課組組長，本人認真組織備課組工作，做好教學工作計劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學進度。對洪鵬月老師進行教學指導，內(nèi)容涵蓋教學的方方面面，有教學語言，教學方式等，通過這種方式提高她的教學水平。
五、認真開展教研活動，提高自己的教學科研水平
本學期我開設研究性學習《英都地方文化》，培養(yǎng)學生愛土愛鄉(xiāng)的思想，引導學生關(guān)注文化習俗，豐富學生的精神生活，學生反響好。每個星期認真設計一個主題，針對主題本組成員充分進行討論。據(jù)統(tǒng)計本學期開設的主題活動有十二個。在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。
此外，我備課組的成員還積極參與一中片區(qū)校際研討，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進一步加深了對教材的理解與把握，形成了一系列有價值的成果，大有收益。
六、認真做好教學常規(guī)工作。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的'輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
七、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學模式，尤其是導學式教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是教學教研還需要再推進。
3、在輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
高一政治教學工作總結(jié) 篇7
本學期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將職高一年級政治教學工作總結(jié)如下：
一、 深入鉆研教材，準確把握學情
本學期職高一所開政治課程為《職業(yè)生涯設計》，內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)理想、價值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)認識等方面的基礎知識，相當于高一、高三政治課的內(nèi)容，同樣的內(nèi)容，高中要用兩年時間學習，而高職一只要一學期學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務，讓學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)基礎知識，初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設計的能力，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎上，對教材進行重新整合，決不能平均分配教學時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主要放在對職業(yè)生涯規(guī)劃認識這一塊上，其他內(nèi)容安排少量的'課時，以略講提示、自學的形式給學生講授一些與職業(yè)生活有關(guān)的熱點、重點知識，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎的同時，準確把握學情是關(guān)鍵。通過調(diào)查了解，職高班的學生對思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學生認為這是一門課比較乏味，學好學壞無關(guān)緊要，最后考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，學習態(tài)度馬虎，應付差事。另一方面是學生的政治基礎差，缺乏一些基本的政治方面的知識，因此政治學習興趣不高；三是學生認為就業(yè)還是一個遙遠的問題，所以學習缺乏自覺性和自主性。
二、 優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學習興趣
在鉆研教材、了解學生的基礎上，我做到認真?zhèn)湔n，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心設計教學環(huán)節(jié)，合理安排教學內(nèi)容，理清教學思路，認真上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮學生的主體作用，做到“教師是導演，學生是主演”。在教學中，注意培養(yǎng)學生的能力，結(jié)合學生的思想實際，對學生進行思想教育，充分發(fā)揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。
課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結(jié)合，分析重大的職場現(xiàn)象，以激發(fā)學生的學習興趣。如：以目前大學生就難的熱點問題，分析我國目前的人力資源結(jié)構(gòu)，學生專業(yè)知識學習滯后；通過分析，學生就找到了學習專業(yè)、加強專業(yè)實踐重要性的深層原因，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。
三、 關(guān)心尊重學生，優(yōu)化師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是教學得以順利進行的前提。高職學生已能獨立地觀察、思考問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關(guān)心、認同、尊重和幫助。在教學中，我能夠根據(jù)學生的特點，做到關(guān)愛學生，深入到學生當中去，經(jīng)常找學生聊天、談心，交流思想、聯(lián)絡感情，這樣在感情上就得到了學生的認可，真正做到了和學生打成了一片，也只有這樣，學生才能“親其師，信其道”，優(yōu)化了師生關(guān)系，學生也得到了人文關(guān)懷和尊重。
四、 精心設計作業(yè)，認真組織考查
教學中，我能按學校教學工作要求，有創(chuàng)造性地設計作業(yè)，如：針對專業(yè)特點和對于的職業(yè)群，我要求學生走近企業(yè)、進行職業(yè)調(diào)查，學生對此很感興趣，很愿意完成這樣的作業(yè)。此外，我能按照教務處的要求，認真命題，精心制卷，組織考試，認真閱卷，做好成績的分析工作。
總之，本人在教學中，能做到教學“五認真”，圓滿地完成了教學任務，使學生學有所得，教師教有所獲，真正做到了教學相長。
高一政治教學工作總結(jié) 篇8
本學期本人擔任高一年級（2）班政治科教學工作。本學期以來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真的完成本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、學生現(xiàn)狀
本學期本人擔任（2）班的教學任務，這個班學生政治素質(zhì)不高，不學習的人數(shù)相當多，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn)。
1、對于大部分學生來講，由于剛進入高一年級，剛分完文理，存在的一個過渡時期，要適應高一的學習，對于我們要能引導學生來適新的學習生活。
2、學生的學習儲備比較差，學習的方法和學習的熱情有待提高。
3、對于政治科的學習重要情有待提高。
4、在答題習慣和學習方法上基本為零。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)高二年級教學內(nèi)容及學生實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的.意見，改進工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
三、教學體會
1、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學風格。
2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、關(guān)愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
高一政治教學工作總結(jié) 篇9
高一第二學期的工作基本就要結(jié)束了，在本學期我繼續(xù)擔任高一23、24、25班的教學工作，回想這一個學期的工作，有得有失，現(xiàn)將工作總結(jié)如下，揚長避短，爭取將以后的工作做到更好。
1.注重課堂教學。這一學期，學生已基本適應了我的教學方式，在課堂配合上面比上學期有了很大提高。上課時間，是學生獲取知識的最重要的時間。所以，需要在課上使得學生的學習效果達到最好。老師，是教學活動的組織者，而課堂教學活動的主體應該是學生。所以，讓每一位學生都積極參與到課堂教學活動中來，是我們一直在努力做著的事情。
�。�1）鼓勵學生積極的發(fā)言。認真、耐心的聽學生講，給予講評，最后給予鼓勵，肯定。
�。�2）充分利用化學學科的特點，給學生演示模型或讓學生自己動手演示。組織做好化學演示實驗或分組實驗。通過實驗來啟發(fā)學生的思維，引導學生積極的思考。
（3）在課件中設置問題，學生小組討論，使學生對于學習內(nèi)容更深入理解，而且能夠調(diào)動課堂氣氛。
（4）盡量在課件中補充一些有關(guān)的圖片，比如在學習糖類、蛋白質(zhì)時，為學生呈現(xiàn)糖類存在各類圖片，提高學生學習的興趣。
2.認真定時進行備課，解決疑難問題。備課是非常重要的一項工作，只有課備得充分，才有可能講的好，讓學生能更好地理解知識點，靈活的`運用知識點。每次上新課之前，我都會先把課本內(nèi)容看一遍，然后按照《非常學案》將知識點填完，做相應的練習題，掌握本節(jié)課的重點與難點，然后盡量找時間去聽其他老師的課，學習重難點的呈現(xiàn)方式，學習教學方法。對于不懂的問題，會向其他老師請教與進行討論。
3.注重學生的作業(yè)。對于學生的每次上交的作業(yè)，我都會認真批改，做好批改記錄。對于典型的出錯問題，會在課堂提出來，進行鞏固練習。
以上三點是我認為自己做的比較好的地方，自然還有不足，我認為自己能夠改進的地方在以下幾點：
1.在調(diào)動課堂積極性方面，還需進一步改進。上課的語調(diào)過于平穩(wěn)，使學生容易犯困，需給自己增加上課的激情，使學生增加上課的緊迫感。
2.對學生的要求不嚴格，對于一直不交作業(yè)的學生沒有較好的處理方法。這是自己一直做的不好的地方。
總結(jié)以上幾點，在下一學期，會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，改進自己做的不足之處，爭取使自己盡快成為合格的教師。
高一政治教學工作總結(jié) 篇10
開學以來，在何校長的帶領下，一直堅持以開學工作講話精神和教務處工作計劃為指導，建立教師考勤考績制度，狠抓教學六認真，貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，建立一支團結(jié)、和諧、積極、進取的教師隊伍。
一、工作重點
1.以教學六認真為主線以教科研為核心進一步加強教師教學常規(guī)的管理，通過對教師隊伍的管理來加強對學生的管理；
2.以紀律、學風、班風為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；
3.加強早自習、晚讀、晚自習管理，讓學生形成良好的守紀律愛學習的習慣；
4.進一步適應新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學模式；做好學生的學法輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
5、做好三星級高中驗收的.準備工作
二、工作內(nèi)容與措施
1.組織教師認真學習學校的相關(guān)制度、規(guī)定，領會學校的辦學思想，組織教師進一步學習“中小教師工作職責”，重溫學校行為規(guī)范各項條例，明確細化各項規(guī)章制度，灌輸“很抓常規(guī)促教風帶學風”的管理思路。
2、重抓教學常規(guī)，備課、學期計劃、作業(yè)、批改、考試、輔導、教研等。各備課組都精心部署了本學期教學工作，并且細化到天，認真落實開學工作會議上有關(guān)教學常規(guī)的規(guī)定，基本做到了早安排，早計劃，早落實。值得肯定的地方：
�。�1）、在學習方面：大多數(shù)老師能夠?qū)W習課程標準和考綱要求，并做了詳細的學習記錄，將考綱精神應用到實際教學中。多數(shù)教師能夠主動相互學習，組內(nèi)聽課氣氛濃，這方面做的好的有語文組和英語組，如：張建霞、楊曦、胡衛(wèi)國、金雪蓮、劉曉青、徐婷婷等老師聽課次數(shù)都達到了30次以上。
�。�2）、學期計劃方面：各組都有詳細的教學計劃，部分教師還有個人的學期教學計劃、單元模塊教學計劃，并且計劃比較全面規(guī)范。如：張翠翠、孫健，吳繼峰等老師。
�。�3）、在備課方面：大部分教師的教案規(guī)范完整，教學目標比較明確具體，備課中能夠體現(xiàn)板書設計及教學反思。如：孫建、張桂建、井元祥、張萬民、孫云、金雪蓮、李好等老師。
�。�4）、在作業(yè)批改方面：大多數(shù)教師能夠按照要求進行批改，批改反饋及時，有的教師有批改記錄。有的教師有批改評語及等級評價、作業(yè)形式多樣等等。這方面做的好的有郁建峰、張春、嚴靜、郭佳佳、唐璇等老師。
（5）、考試方面：教師能夠按照要求及時進行單元模塊測試，有試卷分析及講評教案。如：陳艷、左菊利老師。有的教師平時的測試能體現(xiàn)簡單的質(zhì)量分析。如：張靈巧，姚玉榮、苗敏、杜春潔，陳倩等。
�。�6）、輔導方面：輔導有計劃性，能體現(xiàn)不同層次的學生的能力提高，部分老師有輔導記錄。在這方面比較突出的是井元祥、薛玉婷、郁建峰。
�。�7）、教研方面：教師都能積極參加教研活動，各備課組都能安排具體時間，具體地點進行行之有效的教學研究和集體備課并有詳細的教研記錄，做的比較好的有數(shù)學組，語文組和物理組。
3.實行級部教學質(zhì)量跟蹤機制。
（1）每一次考試結(jié)束，要對各班、各學科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。學科中存在的教學問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。教學效果突出的老師有：洪校長，張先樹主任，吳繼峰老師，張桂建老師，張萬民老師，井元祥老師，張靈巧老師，張建霞老師，李好老師，姚玉榮老師，郭佳佳老師，李錦月老師，張春老師。
�。�2）積極探索三主式102510教學模式和教學方法；
�。�3）對課堂教學進行調(diào)研和督促，跟蹤聽課，在級部內(nèi)部科任教師教學方法加強交流；
�。�4）切實落實集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，集體備課定時、定地方、定主題發(fā)言人，同時其他成員也要有準備、有交流；教研活動開展好的備課組有：語文組，數(shù)學組，物理組，化學組，英語組，政詒組。
�。�5）切實落實學案導學，對學案要努力研究編寫模式，使其真正成為指導學生學習的好指南，好幫手。學案提前制定，有布置，有檢查；做得好的備課組有：歷史組，生物組。
�。�6）加強對學生的學法指導，以幫助全體學生把握教學和學習的方向，為下一階段的學習奠定基礎。
5.重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。做得好的班級有：11、12、13、14、15、16班。
6.為加強年級組日常管理，依據(jù)中學生一日常規(guī)，重點抓好早讀、晚讀和晚自習。
本學期開始早讀由上午第一節(jié)任教老師進行輔導和督促工作，6:40開始。晚讀由晚坐班任教老師進行的輔導和督促工作，6:10開始。自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的很抓晚自習秩序，晚自習要求學生自主學習，杜絕晚自習吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習秩序的行為。
7.建立與家長的聯(lián)系制度，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
8.組織好本學期的每一次考試工作，適時進行抽考考試，及時進行補差安排
9.加強級部自身建設，完善師生協(xié)管制度，與民主管理制度。
高一政治教學工作總結(jié) 篇11
本學期，我擔任高一年級理科班2、3、4班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、基本狀況
1、總體來看，高中課程量多、難度大。學生的精力主要放在理科練習上，用在政治上的時間顯得有限。
2、學生知識面比較狹窄，分析問題能力有限、社會經(jīng)歷太少。
3、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
4、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究《政治生活》課本，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。
2、完成教學任務。重視學生基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關(guān)，因為他們面對的是會考，并對過關(guān)情況作出登記。
3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。在設置習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中，準備了適量的復習練習題，印發(fā)給學生，并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課教學中穿插經(jīng)典習題讓學生練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后，教師抽出典型例題講解。
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。
6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。
7、重視對學生的學法指導。對于高一學生，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學；善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范；言簡意賅；善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，會根據(jù)班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。學習其他老師的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動；廣泛讀書，積累資料。
三、教學體會
1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實；認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的.知識體系和教學風格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。
3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。以上就是我對本學期教學工作的總結(jié)。
高一政治教學工作總結(jié) 篇12
一學期來，本人認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:
一，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
�、耪n前準備:備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的`質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二，要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
高一學生缺乏自控能力，剛進入高中還不適應，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，以改進其學習方法，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，再跟他在友好的氣氛中談心。
三，積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
本學期，我經(jīng)常聽李建章老師和李少意老師的課，對他們豐富的教學經(jīng)驗和深厚的理論功底深感佩服，給自己更大的壓力，以盡快提高自己的業(yè)務水平。
四，培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高一政治教學工作總結(jié) 篇13
本學期本人擔任高一年級（3）、（4）、（7）、（8）四個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。
由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的`需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上運用多種方式進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，提高自己教學基本功。
虛心請教其他老師。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，提高自己的教學能力。
四、認真做好教學常規(guī)工作。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
高一政治教學工作總結(jié) 篇14
本學期，本人擔任高一年級5個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，以促進教學工作更上一層樓。
一、抓好常規(guī)教學
1、認真、充分備課
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、不斷學習，提高業(yè)務能力
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;在每堂課上充分考慮每個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、集體備課，虛心請教其他老師。
每周按時參加集體備課。集思廣益，在教學上，有疑必問。在各課題的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真批改作業(yè)，抓好落實
布置作業(yè)做到精讀精練。我常常搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。
1 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。讓他們意識到學習的重要性和必要性，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
二、加入新的教學理念，適應新形勢
1、注意學科知識與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線，結(jié)合應用性常識，圍繞學生的生活實際和學生所關(guān)注的'社會生活問題組織教學，努力把課本上的基本觀點和基本方法融入生活題材之中，全面落實課程目標。
2、堅持正確的價值導向，采取靈活的教學策略。在教學中既要堅持正確的價值導向，又必須根據(jù)學生認知特點靈活運用教學策略。要把教師主導的“目標一策略一評價”的過程與學生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來，引導學生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點，進而有效地提高學生理解、認同、確信正確價值標準的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學方法，如，基于案例教學的方法，基于問題教學的方法，基于情境教學的方法等。
3、倡導研究性學習方式。根據(jù)高中學生心理特點和認知規(guī)律，鼓勵學生自主選擇學習方式，特別是要大力倡導有利于掌握科學方法的研究性學習方式。在明確基本標準的前提下，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵學生獨立思考、合作探究，為學生提供足夠的選擇空間和交流機會，讓學生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā)，主動經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究的過程，富有個性地發(fā)表自己的見解，以利于培養(yǎng)求真務實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。
4、建立共同成長的師生關(guān)系。在教學過程中必須努力構(gòu)建平等、和諧、互動、合作的新型師生關(guān)系，教師與學生共同開展觀察生活、探究問題、領悟知識的學習活動，在活動中為學生的學習提供必要的幫助和指導，以營造良好的情感氛圍，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境，并在交流互動過程中，加強教師的體驗和反思，促進教師自身的發(fā)展。
總之，我將不斷努力，爭取更好的成績。
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