計算機教學總結(jié)必備(15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的計算機教學總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機教學總結(jié)1
本學期我主要擔任XXXX秋開放�?朴嬎銠C班《vb編程與應(yīng)用》、XXXX春開放專科計算機班《C++語言程序設(shè)計》和XXXX計算機絡(luò)及信息管理專業(yè)普通專科班的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和XXXX秋開放�?朴嬎銠C班的《畢業(yè)設(shè)計》等課程的教學工作,整個教學過程中我始終堅持“以學生為中心”,以學生自學為主,教師教學為輔的方針,并適當?shù)牟捎枚嗝叫萁虒W手段,調(diào)動學生學習的主動性和積極性。與此同時,我還結(jié)合教學內(nèi)容,多次指導學生上機練習,使學生學有所獲,學以致用。
一、始終堅持“以學生為中心”,突出重點,釋疑難點。
按照現(xiàn)代遠程開放教育特點,堅持“以學生為中心”,以學生自主學習為主,教師教學為輔的方針。要做到這一點,我首先深入了解學生,分析學生的知識結(jié)構(gòu),熟悉學生的.基本情況,尤其是學生的基礎(chǔ)知識掌握情況,以及對所學課程的了解程度。與此同時,下大功夫鉆深、鉆透教材,真正把握教材的重點內(nèi)容,做到熟能生巧,提練出課本中的精華部分,結(jié)合本課程的發(fā)展動態(tài),結(jié)合學生的基本情況向?qū)W生陳述本課程的重點,解釋本課程的難點。
二、借助多媒體教學手段改革傳統(tǒng)教學方式,采用啟發(fā)式等激勵教學方法。
利用多媒體進行教學,一方面知識量比較豐富,另一方面利用課件描述事物比較形象直觀,便于學生理解,加深記憶有積極的作用。隨著絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)的教學方式、方法、手段等不再適應(yīng)形勢發(fā)展要求,需要不斷的更新。鑒于此,我擔任的《vb編程與應(yīng)用》教學任務(wù)全部安排在三0一機房,《c++語言程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等課程結(jié)合章節(jié)特點,部分較為抽象、難以理解的內(nèi)容安排到多媒體機房進行教學。并在面授教學課堂中,采用啟發(fā)式教學方法滲透教材內(nèi)外主要內(nèi)容,讓學生在輕松的氛圍中接受并掌握本課程教學內(nèi)容。
三、盡可能理論聯(lián)系實際,使學生真正做到學以致用。
學生學習的目的是運用所學知識解決實際問題。我們必須圍繞這一目的展開教學,一方面要深入淺出傳授理論知識,另一方面要結(jié)合課程特點,聯(lián)系實際,盡可能解決學生實際工作中所遇到的難題。比如講授《vb編程與應(yīng)用》課程中,我首先結(jié)合一套管理系統(tǒng)講解本課程的重點、難點,在課堂教學中抽出部分時間指導學生按照軟件工程的要求,從選題、需求分析、方案論證、程序編制、程序調(diào)試等環(huán)節(jié)入手進行個別指導,要求每一位學員利用這門編程語言進行一套小型軟件的開發(fā)編制,并把此項工作作為形成性成績考核依據(jù)之一,促成學生更為積極主動完成本軟件的編制,使他們真正做到學以致用,提高學習本課程的興趣。
計算機教學總結(jié)2
今學期我擔任09網(wǎng)三的《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連》這門課程。由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。網(wǎng)三的學生是對口招生來的,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,講課不能太深。
我的教學內(nèi)容組織就注重社會需求與教學的關(guān)系,體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學特色。利用現(xiàn)代手段,改進教學方法。計算機專業(yè)本身就比較抽象,對于網(wǎng)絡(luò)更是如此。如何將抽象的概念變得通俗易懂,這就要求我們利用現(xiàn)代化的手段。學校有網(wǎng)絡(luò)實驗室,計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室對于培養(yǎng)應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)人才十分重要,充分為學生創(chuàng)造實驗環(huán)境。
在教學過程中,我采用靈活多變的方法和手段,以使學生更好更快地接受所學知識,并能應(yīng)用到實際生活當中。在教學設(shè)計上,把抽象的理論具體化、形象化。教學時采用項目教學法,體現(xiàn)在以學生為主體,老師為主導,以完成項目為目標。在教師的指導下,教師和學生要共同參與項目的分析、討論、評價、尋找對策等工作。在教學活動中,在教師引導下研究和解決問題,學生活動在教學中處于主要地位,教師則起引導作用。在教學方法上,以學生的獨立研究為主,教師的傳授、指導都應(yīng)配合學生進行。在教學過程上,總是從項目開始,通過研究解決問題,得出結(jié)論。另外,采用多種教學手段(如:模擬器、虛擬機、當場演示、等),營造良好的課堂氛圍。最后,為學生創(chuàng)造實驗環(huán)境是十分必要的。在講授組網(wǎng)技能時,將學生分成若干小組,每組學生都要從連線線起,將兩臺或幾臺計算機組網(wǎng)、設(shè)置。利用路由器仿真軟件進行路由器配置實驗,在不具備網(wǎng)絡(luò)實驗室的'情況下使學生對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有了深入了解。我盡量把理論課和實驗課結(jié)合起來,隨堂做一些網(wǎng)絡(luò)小實驗或演示實驗之后,在課后網(wǎng)絡(luò)實驗室做分組實驗,這樣理論與實踐盡可能做到不脫節(jié)。在期末時實驗采取抽簽式考核,現(xiàn)場設(shè)計現(xiàn)場實驗,按時間、質(zhì)量給出成績,然后結(jié)合平時實驗表現(xiàn),最終給出該科實驗的成績。
以上是我本學期的教學工作總結(jié),由于經(jīng)驗尚淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下取得更好的成績。
計算機教學總結(jié)3
本學期,我擔任學校的三、五年級信息技術(shù)教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會的主要技術(shù),計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,對當代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活�!坝嬎銠C的`普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學,我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一
機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神,使學生之間地關(guān)系更加和諧�,F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。
引入圖畫,激發(fā)學習興趣。
三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。利用學習成績,提高學生的求知欲
在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應(yīng)用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對學生的學習進行評價。
及時做總結(jié),寫反思
信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作,雖然信息技術(shù)是一門新興的學科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向:工作總結(jié)
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對本學期信息技術(shù)課教學的總結(jié)。
計算機教學總結(jié)4
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:
站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學習。如今,已然不斷成長了起來。
一、思想方面
這一年,我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識接和文明的力手,作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的責任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先,教師的職責是傳道授業(yè)解惑,為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng),勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平,這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次,教師也是學生的楷模,因為學生大部分時間是在學校度過的,我們跟學生接觸的機會較多,所以我對自己嚴格要求,事事以身作則,始終注意自己的,做學生的榜樣,在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì),讓他們在潛移默化中受到影響,這對他們的成長十分重要。
二、教學方面
這一年來,我講授了《高級程序語言設(shè)計》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《計算機基捶等課程,每教授一門課都讓我能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓,認識到自己講課中的不足之處,并不斷改進。上完第一門課,教學督導老師給了我忠懇的意見和建議,讓我明白,我要切實地轉(zhuǎn)變觀念,必須要立足于學生的特點及實際情況,采取讓學生易于接受的方式進行教學,否則只能是事倍功半。其次,要注意在課堂上跟學生的互動環(huán)節(jié),多跟學生進行交流互動,把主動權(quán)交給學生,讓他們成為課堂的主人,這樣才能激發(fā)他們學習的興趣,能夠讓學生注意力集中,進行思考,參與到課堂中來。
這個學期《計算機基捶開課班級多,課程上機緊張,所以安排機房相對比較少,這對于這門課程來說,主要是突出學生的實操能力,所以教和學都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習計算機的興趣。
我們不僅在課堂上要跟學生交流,在課后,我們更應(yīng)該多關(guān)心他們,多聽聽他們的意見,了解他們的`想法,無論是在生活上還是學習上的,這樣才更容易走進學生的圈子,成為他們信賴的朋友,這對我們教學工作的開展是十分有利和必要的。
為了提高自己的教學水平,住一切空余時間去聽其他教師的課,這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,啟發(fā)著我,著實讓我進步著。聽課,成了我的一大樂事,每學期都能認真完成聽課任務(wù)。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種、模式的展示,使我在豐富課堂教學的同時,更好的把握了課堂。而且為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題,我有意識的進行階段性的工作。
三、今后努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng),向各科教師。
2、對學生多些關(guān)心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、在教學上下功夫,促進學生動手能力的提高。注意教學過程的活動性,盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動。
計算機教學總結(jié)5
xx-xx學年度即將結(jié)束,回憶這一學年,本人能夠做到努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學方面
1、備課
開學初,根據(jù)學校要求,我一個人單獨承當起來了高一整個年段8個班的信息教學任務(wù),加上選修課的任務(wù),一周課時量到達了17節(jié)。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務(wù),負責好電腦房的日常管理工作,維護設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認真寫好教學方案,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《高中信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無不可用機器。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出缺乏。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點,為學生設(shè)計最合理的`筆記內(nèi)容,既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識。
二、個人學習:
積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習制作網(wǎng)站,幫助其它老師制作多媒體課件。
三、主要成績:
本期中,無論是在教育工作,還是在教學工作中,我從不弄虛作假,認真努力的去做每一項工作,并取得了一定的成績。
四、思想方面:
在本期,我能夠認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論。積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度,作風扎實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè),有無私奉獻精神。
五、努力方向:
1、加強自身根本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀。
計算機教學總結(jié)6
一、認真學習
1、堅持在課余時間自己主動學習,學習研究計算機方面的教學問題,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,更新觀念,豐富知識,提高自己的教學能力,做到將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,尊重學生人格和觀點,承認學生個體差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學期我擔任19級高考(2)班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學工作,在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時,充分運用學校現(xiàn)有的教學資源,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方面參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對中專學生的特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。并給學生多些實際操作的.機會。
3、堅持聽取有經(jīng)驗老師的課堂教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平和課堂把握力。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動學生的積極性、
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的學生有自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。盡力使學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,活躍課堂氣氛,提高課堂教學效率。
(三)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
作為教師,明確知道任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,后進生往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,這個學期以來,我堅持用發(fā)展的觀點看學生,因勢利導,化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理,動之以情。
總之,一學期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
戴文澤
20xx年7月12日
計算機教學總結(jié)7
20xx年度學年第二學期,我擔任高一14.15兩班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、高二12.13班的《漢字錄入》兩門課程的教學,帶過一段時間高一12班的《漢字錄入》,《微機應(yīng)用》課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。了解計算機的基本理論,學會計算機的基本操作,是二十一世紀的青年必須具備的能力之一。在教育教學上崗位上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。計算機課,側(cè)重于學生實際操作,學生的實際操作情況如何直觀的反映出教育教學的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務(wù),需要付出很多的耐心和精力。下面,我對本學期的教學工作總結(jié)如下:
1、努力提高個人專業(yè)知識學習
計算機技術(shù)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機科目教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將計算機知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在計算機技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
2、認真?zhèn)湔n
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,寫好電子教案,平時做到周前備課,備課時認真鉆研教材教法,深入研究各個版本內(nèi)容,力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。備課時注意三個方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,做到心中有數(shù)。②備學生:經(jīng)常了解學生的態(tài)度,知識基礎(chǔ),學習方法,增強教學的針對性。③備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案,同時為了上好每一節(jié)課,通過上查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。計算機應(yīng)用在信息時代發(fā)展迅猛,作為計算機教師,我時刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動態(tài),認真鉆研教材教法,了解該科目的最新動態(tài),找準重點、難點,克服教學中的隨意性。
3、認真上課
1)理論課
課前研究教育對象和內(nèi)容,改變傳統(tǒng)的教學方法,進入中職學校的學生大多是上不了高中的學生,學生自學性差,自學能力差,領(lǐng)悟能力差,在課堂上教師所講內(nèi)容學生能記住的很少,而課后學生很少看書,上機的時候遇到一點問題就不知所措了。采用傳統(tǒng)課堂講述法,不考慮中專生這個特殊的學習群體中,教學效果當然不好。上課時除認真講課,要教學目的明確外,教師在講解理論知識時,如果只用專業(yè)術(shù)語講解,不考慮到學生現(xiàn)有的接受能力,教學效果很難說好�!按虮确健笨梢誀I造一種輕松活潑的課堂氛圍,引起學生的注意,激發(fā)學習興趣。巧用類比,化難為易,取得了較好的效果。在講述“資源管理器”窗口的功能時,文件夾及文件的操作是重點,也是難點。
為了幫助學生理解“文件夾”及“文件”的概念,本人巧用“類比”,把資源管理器和我們?nèi)粘I钪械臋n案室進行類比來講述,在日常生活中,我們最關(guān)心的是文件內(nèi)容及文件存放的位置,即存于某檔案室、某檔案柜、某抽屜里,而對于“資源管理器”來說,我們也最關(guān)心文件內(nèi)容及文件存放的位置,即位于某盤符、某文件夾、某子文件夾,這就是“資源管理器”中文件的路徑。通過這樣的類比,學生對“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解,再來講述“資源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作,學生就能比較輕松地接受。在學習“Word 20xx字處理”時,可以把“資源管理器”窗口與“Word 20xx”窗口進行比較,先打開“資源管理器”窗口,再打開“Word 20xx”窗口并橫向平鋪,引導學生比較“資源管理器”窗口和“WORD 20xx窗口”有哪些相同和不同。同學們立即邊看書邊思考,既鍛煉了學生的思維,又培養(yǎng)了學生的自學能力。后來學生各抒己見,問題答案逐漸明朗化,接著教師歸納總結(jié),學生明白。對“窗口”和“對話框”的組成也可以引導學生用“比較法”來學習。同學們經(jīng)過觀察,分析,發(fā)現(xiàn)窗口和對話框的最明顯的區(qū)別是窗口標題的最左邊有控制圖標,窗口標題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕,而對話框有幫助按鈕;窗口可以改變大小、而對話框不能改變大小;對話框隨時可以啟用幫助按鈕、而窗口要通過幫助菜單才能獲得幫助。教師教給學生好的方法,學生學得牢、記得住,學習積極性也大大提高。然后,教師可以舉大量的實例讓學生判斷哪些是窗口,哪些是對話框,加深了印象,學生學得輕松。
《微機應(yīng)用》是一門操作性很強的課程,光學理論知識,學生沒有獲得感觀上的認知,教學效果也不好。因此,本人經(jīng)常通過多媒體演示教學內(nèi)容,讓形、音進入學生多種感觀,一些課堂上很難明白的東西,一下子就清楚明了。例如在講述WORD文字排版軟件時,本人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學生看,引起了學生的學習興趣,再演示這張“電子賀卡”的制作過程。學生看得認真,聽得明白。一般教師花35分鐘時間講解,后15分鐘由一名學生上臺操作,遇到問題,當堂課解決,只有在不斷的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程中,學生的能力才會提高。借用先進的教育教學手段,化“抽象”為“直觀”,節(jié)約時間,輕松明了,形象直觀。
課堂教學體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調(diào)動學生學習興趣。同時引導學生看待和使用絡(luò)信息,推薦知名學習,通過一些教學的視頻教學,進一步加強學生利用絡(luò)資源自學的能力,學會如何通過絡(luò)答疑解惑。
2)實訓課
結(jié)合理論課內(nèi)容,實訓較多采取實例教學法,從現(xiàn)實工作中所需要用到的知識為突破口,將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè),先發(fā)放給學生自學練習,教師在旁指導,引導學生自學、獨立思考和獨立解決問題的能力,之后講解作業(yè),對學生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解。實訓中要注意的是,我校生源來自不同的地方,城市和農(nóng)村的學生計算機基礎(chǔ)相差較大,要對基礎(chǔ)較差的學生進行手把手的耐心的輔導,給予他們鼓勵,增強他們的對計算機學習的信心,并教育他們學習方法,讓他們以最快的速度趕上教學進度。
教學中重點通過實際操作強化理論,這樣更便于學生對知識的強化理解,使教學真正的從“理論教學”轉(zhuǎn)變成“實操教學”,讓學生把每次作業(yè)當成日常工作中的.工作任務(wù)去完成,既提高了學生的動手能力,也培養(yǎng)了學生的職業(yè)素養(yǎng),提高了他們的積極性。計算機課關(guān)鍵在于學生學會操作,因此應(yīng)當給出足夠的時間讓學生上機實習,把學習主動權(quán)交給學生。
在上機前,教師要做充分的準備,比如說準備上機題目,包括必做題和選做題,必做題應(yīng)詳細寫明操作步驟,學生按照操作步驟一步步操作,否則的話,對那些反應(yīng)比較慢的同學,光幾個上機題目,他們會覺得無從下手的。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟,這樣可以鍛煉學生的創(chuàng)造能力。整個教學過程,學生瀏覽一遍,教師講一遍,多媒體演示一遍,學生操作一遍,遇到問題,大多數(shù)學生能自己解決,對極少數(shù)較難解決的問題,教師可以進行適當?shù)狞c撥。
教師應(yīng)把主要精力放在:督促差生完成實習任務(wù);督促基礎(chǔ)好的學生做完選做題;對每個學生的上機情況進行嚴格考核評分。在整個上機過程中,學生是學習的主體,學生在上機中獲得成就感,這就促使他們更加努力地去學習新的知識,而教師對學生上機時遇到的問題進行適當?shù)狞c撥,增強了學生戰(zhàn)勝困難的信心。師生之間形成良好的互動,通過多個環(huán)節(jié),化說教為實效,取得了較好的教學效果。當學生看到自己用電腦制作的電子賀卡,用計算機繪制的課程表、新生登記表等各項成果,對《微機應(yīng)用》課產(chǎn)生了興趣,原來學微機并不難呀!
4、認真總結(jié)
課堂布置作業(yè),認真評改學生作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,及時點撥給學生,課后及時做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,真正的向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、加強學生思想教育
對于計算機課,尤其是上機課,學生癮較大,游戲癮較大,沒有外沒有上機興趣,這種現(xiàn)象嚴重影響了課堂教學紀律和效果,為改變這種現(xiàn)狀,引導學生樹立端正的學習態(tài)度,我們采用多種方式,選擇無絡(luò)教學,多講目標和道理,與學生溝通,讓學生先接受教師,再接受該教師所教的課程。另外,作為任課教師,并不僅僅局限在課程教學,學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負的義務(wù)和責任。通過學生日常的QQ交流可了解到學生的各種思想動態(tài),及時給他們回復,指導他們在學習和生活中的問題,進一步融合師生之間的關(guān)系。
以上是我在本學期計算機應(yīng)用教學工作中的總結(jié)。我知道作為一名計算機教師,始終堅信“因材施教、深入淺出”才能出奇招。教師在教學過程中,要采用科學的教學方法,努力培養(yǎng)學生的學習興趣,讓學生學得快、記得住、記得牢。只有這樣,學生才會學得一技之長,我們的教學才會收到事半功倍的效果。通過本學期的教育教學,我進一步積累了不少的計算機教學經(jīng)驗,豐富了有價值的作業(yè)題庫,真正做到了因材施教。但由于客觀原因,本學期在教學上也存在著一些不足,一是課程設(shè)置每周兩節(jié)太少,加之我們使用三機房,機子老化嚴重制約了學生的上機效果,致使理論課與實訓課的教學很難協(xié)調(diào),上課效果沒有得到高效發(fā)揮;二是我上課班級因為頂崗實習,耽誤了一個月的時間本來這個學期時間相對又較短,影響了教學進度和成績。但下個學期我將利用學生業(yè)余時間,想辦法為他們彌補這個遺憾,盡快補上落下的課程。
計算機教學總結(jié)8
計算機及電教學科個人小節(jié)計算機及電教學科個人小節(jié)XX年即將過去,值此辭舊迎新之際,回顧本學期的工作,從績、德、識、勤4個方面作如下小結(jié):
工作上能服從組織的安排,遵守學校的規(guī)章制度;和同事和睦相處,互相幫助;工作有時需加班加點,從不計較個人得失;教育工作中對學生從無體罰或變相體罰。
我主要擔任計算機教學和相關(guān)電教工作,計算機是當今最熱門的學科之一。我非常熱愛這門學科,因為作為一名教師不僅要熱愛學生,還應(yīng)熱愛自己所教的學科,只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研,才能教得好。
在計算機教學方面,以往老師往往只注重把書上的知識技能灌輸給學生,但隨著科學的發(fā)展,特別是知識爆炸的今天,這已不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新,我們都有這樣的感覺,就是學的東西派不上用處,學習了計算機初級,剛接觸了些WPS、DOS的知識,WINDOWS又來了,今后又是絡(luò),Linux等等,讓人感到總是跟不上,這就對老師提出了一個問題,是一味地教技術(shù),還是教方法,其實技術(shù)和方法并不相同,技術(shù)只強調(diào)學會,方法則包含有理解,我提倡教學生學習方法。我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力,去發(fā)揮學生學習能動性,及時地用知識去概括大道理。比如我們學生學習的畫筆,看似簡單、枯燥,卻隱含著平面設(shè)計的'思路,有助培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和美學的鑒賞能力,同時對樹立學生的學習主動性和信心也大有幫助。我讓他們自由發(fā)揮想象,并加以實現(xiàn),給學生一種成就感。如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬,我則是指導學生學習方法,去肯定有用的部分,否定不實際的部分。只有讓學生養(yǎng)成良好的學習方法,學生才不至于在知識更新中落伍。
我除了認真?zhèn)湔n,每次課前都會作好充分的準備工作,安裝教學軟件和素材,調(diào)試檢查每臺電腦是否正常,及時修復有故障的機器,韓愈說:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也�!弊鳛橐粋€老師,不僅要教給孩子知識,更重要的是要教給孩子做人的道理,讓他們學如何為人處世,如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學生,那無論如何也不能說我們是成功的。因此,我在教育教學中非常注重德育的滲透,經(jīng)常結(jié)合教學內(nèi)容,對學生進行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學生時,我從不對他們大聲訓斥、漫罵,而是認真分析學生犯錯的原因,然后對癥下藥,幫助他們改正缺點,他們有了一點進步,那怕很小,我也總會給予適當?shù)谋頁P和鼓勵,我從不給學生扣上“差生”的帽子,而是讓后進學生感到,只要迎頭趕上,在老師眼中你永遠都和別人一樣。除了每周的十幾節(jié)課,我負責學校的電教工作,我常常利用課余時間,為老師們錄制、拷貝、剪輯教學錄像帶和錄音帶、制作教學投影片,維護好放像設(shè)備,作好錄像帶的登帳、收借、整理工作;平時我對于其他老師在使用電教設(shè)備時遇到困難,總能給予幫助、解決。
我還經(jīng)常為各學科教師制作多媒體課件,今年我已制作了大約近20個各學科課件,每制作一個課件,都相當花費精力和時間,常常會引起用眼過度,但每次看到教師們使用自己制作的課件,在課堂上解決了一個個教學難點,以及學生們一雙雙聚精會神的眼睛時,我都會感到欣慰,這不正是作為一名計算機教師的價值嗎。
對于學校安排的其他工作,我也從不推脫,如:臺風值班、節(jié)假日值夜班;每當學校有重大活動,我都會認真負責好攝影或攝像;我積極配合學校大隊部及其他部門的許多工作,如:出大隊報、打印材料、制作“雛鷹爭章”電腦軟件、配合出大隊櫥窗版面等等。
計算機教學總結(jié)9
本學期在學校教學總體計劃的安排下,結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育教學工作,使我校信息化建設(shè)有了長足的發(fā)展�;仡櫼粚W期的工作,總結(jié)如下:
1、開學前預先檢查了網(wǎng)絡(luò)線路是否通暢、硬件設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn),確保了計算機教室的順利使用。
2、上課教師能認真做好情況記載。
3、教師參加繼續(xù)教育遠程培訓的積極性較高,基本上能夠按時參加培訓活動,取得了一定的`效果,但力度還需加強。
4、軟硬件設(shè)備的檢查較好,及時發(fā)現(xiàn)并解決了問題,確保了網(wǎng)絡(luò)教學的效果。
5、使用人員和學生能保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生,無隨地吐痰,亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現(xiàn)象。保持了計算機教室的清潔衛(wèi)生。
6、各種登記記載冊順利的回收,裝訂成冊,并已歸檔。
7、認真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項上報資料的工作。
計算機教學總結(jié)10
本學期,我擔任Z1322,Z1323,Z1324三個班級的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學,在各位老師的幫助下,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點,認真落實課程計劃,認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。現(xiàn)就這個學期以來工作情況總結(jié)如下:
一、認真學習
1、堅持在課余時間自己主動學習,學習研究計算機方面的教學問題,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,更新觀念,豐富知識,提高自己教學能力,做到將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,尊重學生人格和觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的`關(guān)鍵。這學期我擔任3個班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學工作,在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對中專新生的特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。并給學生多些實際操作的機會。
3、堅持聽取有經(jīng)驗老師的課堂教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平和課堂把握力。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的學生有自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。盡力使學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,活躍課堂氣氛,提高課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,明確知道任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點后進生往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,這個學期以來,我堅持用用發(fā)展的觀點看學生,因勢利導,化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理,動之以情。
總之,一學期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
計算機教學總結(jié)11
本學期,我任教學校121、131班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學,同時兼任學校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本學期的工作做簡要的匯報。
一、學校制度執(zhí)行情況
平時每個周五都會召開會議,認真學習學校下達的文件,和同事積極溝通 ,學生的動向和思想狀況。搞好教學部思想建設(shè)維護工作。每周按時組織教研活動,并且認真做好筆記,從不缺勤。工作上服從安排,人際關(guān)系融洽。
二、教育教學情況
1、潛心鉆研,認真?zhèn)湔n。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點,強調(diào)重點。認真寫好教案,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、以生為本,微笑上課。上課時注重學生反饋,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),從興趣出發(fā),在教學中提高學生的思維素質(zhì)。微笑行動,也是我對自己的教學的新的要求,學生喜歡老師的笑臉,這樣能給學生自信。
3、虛心學習,堅持聽課。注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同時,認真總結(jié)經(jīng)驗,取長補短。經(jīng)過聽課,評課,本學期對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、學習情況
積極學習,針對很多學生計算機基礎(chǔ)的普遍差學習意識淡薄的情況,我跟學生一起,尋找原因,我也樂在其中。
為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是學習計算機專業(yè)的前提,知識零碎、廣泛,邏輯聯(lián)系不強,因此,除了注意課堂效果之外,我還不厭其煩地讓學生練實際案例。為此,在上課結(jié)束時,我堅持利用課余時間了解情況,苦口婆心地講道理,結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結(jié)合的方式告訴學生在校時間不多要珍惜,這樣同學都可以接受。
當然,我也看到了本學期的.不足,比如說,對計算機專業(yè)知識的掌握,電子信息化時代,要時時刻刻充電,以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學方面,還應(yīng)多向老教師、優(yōu)秀教師學習,以提高自已各方面的能力,適應(yīng)新學期的職業(yè)教育和學校發(fā)展的要求。德育方面,本學期人手緊張,我也剛剛接手德育工作,理出頭緒。在下學期要開辟新思路。
121班已經(jīng)分配到崗,剩下一個班的在校生,這樣可以緩解教學部門管理的壓力,應(yīng)當轉(zhuǎn)念投入精力招生,為學校的春招添磚獻瓦,為成龍學校的明天獻出自己應(yīng)盡的一份力。
計算機教學總結(jié)12
20xx年下期《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課教學總結(jié)
這學期,我授課的科目是高等教育社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》,班級是家電28班,模14班,在教學過程中很注重教學過程中的各個環(huán)節(jié),從編寫教學計劃、備課,到課堂教學、答疑、批改作業(yè)、成績考核、操作練習,我都踏踏實實地做好。學生成績的取得,首先要把握好課程的導向,明確教學目標,這樣就有的放矢,事半功倍,其次取決于教師在教學過程對于方法的把握,根據(jù)不同的教學對象和教學目標,制定相應(yīng)的教學方法和教學環(huán)境,調(diào)動學生學習的積極性,提高學生的自主學習能力,如集體講授法、小組協(xié)作學習法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學法等。最后,在教學過程中,我始終堅信一點——重復是最好、最有效的學習方法,所以很多的時候是讓學生自己反復操作練習。
一、把握課程導向,明確教學目標
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是學校的一門計算機公共基礎(chǔ)課程,它為學生提供一個關(guān)于計算機科學的入門介紹。內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)教學的幾個方面,即計算機的組成和發(fā)展、操作系統(tǒng)平臺的介紹及應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容。本課程比較系統(tǒng)、深入地介紹一些計算機科學與技術(shù)的基本概念和原理,并配合相應(yīng)的課后練習,強化學生動手能力和技能的培養(yǎng)。
二、 改進教學方法,提高教學質(zhì)量
�。ㄒ唬├碚撆c實操需要互相結(jié)合、要講究同步
按照要求,《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共2節(jié)課程,都是在機房里教學,期中大部分時間里是學生在操作練習。所以我們在學期的教學計劃中,或者是在每周備課的時候,甚至是在每次課講解理論的時候,都必須時刻保證所上的理論內(nèi)容要使得操作練習中學生有明確的目的,而不能任由學生漫無目的的練習或無事可干。在講解理論的時候,不僅僅要告訴學生理論內(nèi)容,也要讓學生對本次課操作練習的內(nèi)容有大致的了解,這樣才能做到有的放矢,從而取得更好的教學效果;而在安排操作練習時,也需要根據(jù)本次課的內(nèi)容予以安排,通過練習不僅要求對本次課的內(nèi)容進行回顧,同時也要求能夠?qū)ι洗握n餓內(nèi)容進行補充重復練習,以及對下次課的一個正確開啟的作用,這樣才不會浪費課程的時間。
總的來說,就是我們不能夠按照《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課本目錄的內(nèi)容按“部”就“搬”來教學,而是應(yīng)該根據(jù)課程目標要求、學生學習情況、學習內(nèi)容的側(cè)重點等的實際情況調(diào)配好理論與操作練習部分,這樣才會得到“教”而“學”,“學”就“會”的效果。
�。ǘ┻\用多媒體教學手段進行課堂教學
利用計算機制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步,三維動畫演示、模擬實物形成過程等特點,把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學,不僅可以激發(fā)學生的學習興趣、渲染教學氣氛,還能有效地突破教學
重點、難點,收到事半功倍的效果。如在《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》中,WINDOWS、WORD、EXCEL等都是面向用戶的圖形界面,靠傳統(tǒng)教學手段“黑板+粉筆”,學生很難掌握。教師利用多媒體教室和自制的多媒體課件,可以很清楚的講解操作過程,實現(xiàn)了操作過程的可視化,同時,教師也可提出問題和要求,可以隨時讓學生自己動手操作,根據(jù)不同操作及其效果對比,能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,提高教學效果。
同時,我們也可以利用學校網(wǎng)絡(luò)資源,適當?shù)慕o學生一些自主上網(wǎng)學習的時間,通過網(wǎng)絡(luò)來解決我們在學習過程遇到的問題,讓學生學習的效果會更好,同時在以后的工作,遇到不同問題也能解決好。
�。ㄈ┺D(zhuǎn)變教學理念把主動權(quán)交給學生
我認為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學應(yīng)教會學生帶著問題學習,每次課解決一個問題或者是學習一個工具,過去許多老師按傳統(tǒng)的方法進行教學(即提出概念——解釋概念——舉例說明),教學效果并不好。在實踐中,特別是在職業(yè)教育中,我總結(jié)了講計算機應(yīng)用課程的新的方法,即“提出問題——介紹解決問題的方法——歸納結(jié)論和規(guī)律”,由具體到抽象,由實際到理論,由個別到一般,取得了很好的效果。例如當我們遇到一個新的'操作要求,先利用圖片進行效果展示,那我們要達到這樣的要求需要哪些工具呢?(提出問題),我們可以回顧一下之前所需知識,發(fā)現(xiàn)很麻煩,于是我們就介紹新的辦法或工具(介紹解決問題的方法),那這個方法或工具還有哪些需要注意的呢?于是就是歸納結(jié)論和規(guī)律,最后會安排適當?shù)木毩曔M行鞏固,學生也會在練習的過程中發(fā)現(xiàn)新餓問題整個過程讓學生都能參與進來,并積極思考,并讓他們在親身實踐中品嘗艱辛和樂趣,從而培養(yǎng)了他們的獨立操作能力。當然,主動權(quán)交給了學生并不等于削弱了教師的主導作用,而是對我們教師的要求更高了。在教學內(nèi)容的設(shè)計和教學方式的改革方面就要求教師要有新觀點。
(四)理論聯(lián)系實際
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是實踐性很強的一門學科,在操作練習的過程中,學生可以進一步理解和掌握知識,許多學生不清楚或不理解的問題,通過上機操作便可迎刃而解,計算機基礎(chǔ)課的教學成果很大部分體現(xiàn)在學生操作技能的提高上。有些教師認為上機是同學們自己的事,只要照實驗書本操作即可,教師只等同學提問答疑。其實不是這樣,學生會做,并不等于熟練,為了提高熟練程度,實驗課必須嚴格要求學生在規(guī)定的時間完成上機任務(wù)。為此,我每次上機都安排上機任務(wù),要求學生獨立完成,期間教師應(yīng)在同學之間來回穿梭發(fā)現(xiàn)問題并加以輔導,下課前開始檢查作業(yè),同時還做好記錄作為平時成績。有壓力才會有動力,這樣,不管是哪個層次的同學都會按時上機并完成作業(yè),有助于提高和鞏固知識的掌握。在組織學生上機的實踐過程中,還要適當?shù)卦O(shè)計一些大型的作業(yè),有目的地幫助學生解決一些實際問題,讓學生在成功中享受喜悅,從而激發(fā)學習的興趣。
三、發(fā)現(xiàn)教學不足,提出改進思路
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》與傳統(tǒng)的必修課程相比,在教與學上都存在相當大的難度。其一,學生在中學所接受的計算機基礎(chǔ)教學內(nèi)容、深度及應(yīng)用能力也有所不同。入校新生計算機基礎(chǔ)水平參差不齊,一部分已達到計算機文化基礎(chǔ)課程要求,也有一部分仍處于零起點;其二,部分學生學習自覺性較差,懶惰,對學習缺乏興趣沉迷于游戲。
�。ㄒ唬┰囆蟹謱哟谓虒W方案
在入學初,首先對學生進行模擬測試,按進行分層次教學。經(jīng)過分層后,任課教師則可根據(jù)不同級別班的特點實施不同的教學方法和手段,如學生水平較高,以加強、提高為主;中等學生大多數(shù)對計算機有所接觸,但不熟練則按正常的教學進度及要求來上課;而部分學生水平相對較差,基本上沒有操作過計算機,則以加強基礎(chǔ)操作為主。根據(jù)學生自身水平層次進行有針對性的教學,充分體現(xiàn)了因材施教的教學原則。分層次教學使教學得到整合,資源得到充分的利用,增強了教學的針對性,提高教學效率。
�。ǘ┘ぐl(fā)學生學習興趣,明確學習目的,培養(yǎng)自學能力。興趣是學生主動學習、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動力。在教學過程中我通過結(jié)合生活中的實際例子,讓學生意識到學習計算機知識的重要性,進而很好地調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)他們的學習動機,培養(yǎng)他們學習計算機的興趣,端正學習的態(tài)度和作風,明確學習目的,讓他們主動參與學習,全身心地投入到學習活動中。教師可以通過啟發(fā)式的提問,讓學生帶著問題去自學。只有學生具有一定的自學能力,才能使他們在今后的學習工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點知識,從而也真正體現(xiàn)出教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)。
計算機教學總結(jié)13
一、優(yōu)選教學方法,注重學生學習情趣的培養(yǎng)。
興趣是學生最好的老師,它在學生的學習中具有重要的作用。如在學習《認識計算機》一課,由于小學生初次接觸計算機時,大家都懷有一種畏懼又好奇的心理,很想知道計算機可以用來干什么,更想切身體會一下操作計算機的樂趣。兒童學習任何事情的最合適的動機是當他們興致高,心里想做的時候。我抓住這一契機先提出這樣一些問題:“你見過計算機嗎?”、“計算機有什么作用呢?”,學生紛紛舉手,各抒己見。接著我再利用教學演示光盤,向?qū)W生展示了一個色彩繽紛的電腦世界,通過觀看,學生不由自主地產(chǎn)生了“人們可以利用計算機進行畫圖、制作動畫、編輯聲音等工作,它的作用真大”的想法。這時學生學習興趣倍增,教學氣氛活躍,從而順利進入了新課的學習。在現(xiàn)有的教學條件下,不斷進行教學研究,在教學理論指導下,采用多種有效教學方法,激發(fā)興趣,讓學生自始至終愉快地學習,盡力滿足學生的求知欲,不斷提高教學效率。
二、組織協(xié)作學習,促進學生自學能力、合作精神的培養(yǎng)。
肖伯納曾作過一個著名的比喻,他說:“倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果。但是,倘若你有一種思想,那么,人均每個人將各有道理。”通過合作、交流,每個人很可能得到一個,甚至幾個金蘋果。這實際上包含有協(xié)作學習的意思。在帶領(lǐng)學生上第一節(jié)計算機課時,我沒有急于展開教學,而是首先分組,將幾個同學分為一組,并告訴他們在學習過程中,必須相互合作,共同進步,取長補短,互相促進。開展小組競賽的活動,進一步激起他們的好奇心,好勝心,并促進同學間的團結(jié)協(xié)作,只有合作愉快,才能獲勝。同學間互相幫助共同解決困難,互相指正錯誤。()共同進步,這樣掌握知識又快又好。又如,學生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能,查找信息,以小組為單位進行交流、討論、齊心協(xié)力一起解決問題,拓展學生獲得知識的渠道。協(xié)作學習使得學生的學習活動更加生動,活潑和豐富多彩。
三、加強聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
當前,面向新世紀的基礎(chǔ)教育的重任。推進教育信息化,是全面推進素質(zhì)教育的要求,計算機的發(fā)展日新月異在信息技術(shù)教育中必須重視計算機的基礎(chǔ)教育,不斷提高學生的實際操作能力,為學生以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。如:小學信息技術(shù)中的操作系統(tǒng)知識、打字基本功的操作、畫圖工具箱的應(yīng)用、圖塊的操作等,都是信息技術(shù)基本知識和技能,學生有了這些基礎(chǔ),就有利于學生進一步學習其他信息技術(shù),同時也是學生創(chuàng)造力的源泉。
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。在學科教學中進行創(chuàng)新教育已成為中小學創(chuàng)新教育的主渠道。作為與創(chuàng)新教育有著“天然結(jié)合”的計算機學科應(yīng)當擔起這個重任。
鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學的知識,解決實際問題是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在解決這些實際問題的過程中,教師可組織學生開展競賽,進行自由討論,互相交流方法,互相啟發(fā)思路,以實現(xiàn)解決問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機統(tǒng)一。向?qū)W生提供形象直觀的材料,還可能培養(yǎng)學生的想象力、直覺力。
在計算機教學中激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新思維,提高學生的創(chuàng)新能力,促進學生個性的發(fā)展,是教師義不容辭的責任。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心,實踐是創(chuàng)新的源泉,因而教師在教學中要聯(lián)系實際,注重學生實際能力的培養(yǎng),求新出異,提高學生創(chuàng)新的積極性。
計算機學科還是一門新興的學科,我們大家在教學中不能將眼光僅僅局限于課本,要不斷改進教學方法,認真實踐,及時總結(jié),才會有創(chuàng)新,才能提高學生學習計算機的興趣,使學生主動地學習,也才能為培養(yǎng)21世紀實用人才奠定了良好的理論基礎(chǔ),完成由學生的被動學習到自覺學習的飛躍,培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。
國學教學總結(jié)六年級語文教學總結(jié)五年級語文教師個人教學總結(jié)
計算機教學總結(jié)14
本學期即將結(jié)束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、教學方面
1、備課
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
二、加強學習,提高業(yè)務(wù)水平
在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真絡(luò)知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務(wù)。
三、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,
我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里,作為一個共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務(wù)都非常重,擔任初一共十三個班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)�?措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的`教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。在教學中,由于這個學期學校正在改造,所以沒有安排機房,這對于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學生的動手能力,所以教和學都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學過程中,由于是教室上課,所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,如像計算機的發(fā)展史,DOS基本命令等。
輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的,如輔導學生信息技術(shù)奧賽,輔導學生制作網(wǎng)頁,還輔導學生用WORD制作小報,也取得了豐碩的成果,輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛,通過這些輔導,使自己的輔導經(jīng)驗增加了,學生也學到了東西,增強了他們學習的興趣和學習的信心。這學期我還一個人承擔了校本課程《ASP網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習ASP網(wǎng)頁制作,是一種新的嘗試性教學模式,在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP是對有一定編程基礎(chǔ)的學生學習的,一般是大學生學習的內(nèi)容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的,教學經(jīng)驗還不足,既然學校把重任交給了我,我當然還是努力承擔并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫,經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程,通過一個學期的實踐教學,取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材,嘗試新的教學方法,爭取有新的突破。
三、學校工作。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學校電腦的維護,全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印,并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù),為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,一個學期里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學校的各項任務(wù),一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我應(yīng)更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里,作為剛參加工作的新老師,應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,第一學期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批,成績還是喜人的,平均分為84。2分,名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽,作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年吳江市中小學信息技術(shù)教學設(shè)計論文評比中,《江蘇省中學信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在20xx年中小學網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中,輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
計算機教學總結(jié)15
今年,我教《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的班級有五個,雖然這門課上過無數(shù)次,但我從來不敢馬虎怠慢,教學過程中的各個環(huán)節(jié),從編寫教學計劃、備課,到課堂教學、答疑、檢查作業(yè)、成績考核、實習實驗,我都能勤勤懇懇、踏踏實實地做好。在教學過程中注重教學方法的改革和創(chuàng)新,能根據(jù)教學的需要和學生的實際情況靈活使用不同的教學方法,調(diào)動學生的學習積極性,提高同學們的自主學習能力,如集體講授法、小組協(xié)作學習法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學法等。因此,每個班的通過率都能達到96%以上。
學生成績的取得,首先取決于學校機房的建設(shè),計算機基礎(chǔ)是一門實踐性非常強的課程,足夠的上機訓練時間是教學考證的根本保證。其次,在教學過程中,我始終把握一個大方向,就是以考證為中心。經(jīng)過這么多年的積累,我基本上能做到,只要學生想考證,就完全有把握讓他考得到。第三,堅持教學改革和總結(jié)創(chuàng)新。
一、良好的電腦教學環(huán)境
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程是一門實踐性很強的課程,上機時間多達80%以上,我們學校建有計算機機房七個,計算機200多臺,保證了同學們有充分的上機時間。
二、因材施教,提高教學效果
在教學過程中,能根據(jù)教學的需要和學生的實際情況靈活使用不同的教學方法,調(diào)動學生的學習積極性,提高同學們的自主學習能力。
1、采用多媒體上課,制作課件,提高他們對計算機學習的興趣。多媒體教學動靜結(jié)合,增加課堂氣氛,理論與實踐相結(jié)合,可以使老師及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。適當?shù)亟榻B一些課外電腦知識,增加學生的學習興趣,擴大同學們的知識面。
2、以練習主,邊講邊練、講練結(jié)合、精講多練,從學生實際出發(fā),課堂以大部分學生為主進行講解,課外重點輔導優(yōu)等生和差生。在課堂中有意識地發(fā)現(xiàn)一些尖子生,鼓勵他們多看些課外書,提高專業(yè)技能水平,培養(yǎng)他們自學能力。
3、采用案例教學,發(fā)揮學生的主體精神和創(chuàng)新能力。所謂案例教學,是對于某一知識點,或多個知識點,以一個案例形式來描述,讓每一個學生主動地參加到課堂活動中,也讓學生找到不同的多個解決問題的方法。既活躍課堂氣氛,也全面提高學生的學習能力。通過案例教學,將計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的知識點恰當?shù)厝谌氚咐姆治龊椭谱鬟^程中,實踐、理論一體化,使學生在學習過程中不但能掌握獨立的知識點,而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力。
4、采用一幫一或一幫多的教學方式,全面提高班的.整體素質(zhì)�?技壨ㄟ^率的提高在很大程度上決定于差生成績的提高。差生往往學習成績差,自信也差。提高差生成績,重點在于提高差生的學習興趣,所以,抓差生要雙管齊下,首先,要有給差生表現(xiàn)的機會,凡是差生有了一點小進步,就一定要宣揚,提高他們的學習興趣。第二,對差生,要有耐心。差生之所以差,或者不愛學習,時間用來干別的事,或者是腦子不好用,反應(yīng)慢,總之,是學習時間不夠,我就充分利用課余時間,陪著他一起練習。另外,還充分發(fā)揮學生中“小老師”的作用,組成學習小組,讓同學們互相學習,共同進步。
5、多做模擬試題,經(jīng)常測試評講,對重點難點多做分析和點評等。在教學中,我不斷學習新的教育理念、教學方法和新知識、新技能,注意教學方法的改革、創(chuàng)新和探索,盡力做到常教常新,教學相長。
教育教學工作任重而道遠,計算機教學更是飛速發(fā)展,我要更加積極努力去面對新的挑戰(zhàn),以更大的熱情投入到工作中去,做一個優(yōu)秀的人民教師。
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