英語教學(xué)工作總結(jié)2篇(合集)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的英語教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語教學(xué)工作總結(jié)1
新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。從上學(xué)期開始，在全國上下刮起了”杜郎口風(fēng)”，在全國掀起了一場
”杜郎口教學(xué)模式”改革，經(jīng)過研究和探索，我認(rèn)為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國推廣，有其特殊性和先進(jìn)性，另外，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，任何一種先進(jìn)的.教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況，因此，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合，我進(jìn)行了一系列探索。所以，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，營造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相輔。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過程中，逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
英語教學(xué)工作總結(jié)2
時(shí)間飛逝，我們的教學(xué)工作也將接近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)二個(gè)班的英語教學(xué)工作。六年級(jí)英語要求學(xué)生保持對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，并能用所學(xué)的簡單的英語句型表達(dá)自己的意思。通過一學(xué)期的努力，以及摸底的測試，看著學(xué)生們的成績，心中有很多的感觸�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1，開展合作學(xué)習(xí)，互幫互助，共同進(jìn)步。
本學(xué)期初，我讓學(xué)生根據(jù)自身的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)的要求，自定目標(biāo)，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對(duì)子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。增強(qiáng)競爭意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)生的友誼與自覺學(xué)習(xí)的能力。
2，化難為易，新舊統(tǒng)一。
本學(xué)期的知識(shí)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講比較難，因此，我盡力把內(nèi)容簡單化，并與以前的知識(shí)相聯(lián)系，做到新舊知識(shí)一塊學(xué)，即學(xué)習(xí)又鞏固。如教學(xué)天氣內(nèi)容時(shí)，我首先從以前學(xué)的天氣單詞開始，與星期單詞相連系，再進(jìn)入天氣預(yù)測。即復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，又學(xué)會(huì)了新知識(shí)。
3，利用教具，化抽象為直觀。
本期的教學(xué)內(nèi)容，有點(diǎn)較為抽象，為此，在教學(xué)中，我利用直觀教具進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能較快的掌握知識(shí)，效果好。如，教學(xué)語法時(shí)，比較級(jí)與最高級(jí)，利用實(shí)物與圖片，就能更好的進(jìn)行區(qū)分與比較。
4，加強(qiáng)題型練習(xí)。
學(xué)生對(duì)知識(shí)記得好，并不表示就會(huì)用，為此，我在練習(xí)時(shí)，進(jìn)行了不同類型的練習(xí)，如，聽力訓(xùn)練，選擇題，改錯(cuò)題，句型轉(zhuǎn)換等，進(jìn)一步鞏固知識(shí)的.運(yùn)用。
5，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)。為迎接畢業(yè)考試，在結(jié)束新課內(nèi)容后，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，圍繞小學(xué)階段英語內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，從句型開始，到單詞的認(rèn)讀，部分語法知識(shí)，再到試題練習(xí)講解，再歸納總結(jié)。當(dāng)然存在一些不足之處：
�、傧掳噍o導(dǎo)時(shí)間過少，每周只有一個(gè)早自習(xí)進(jìn)入班級(jí)。
�、谥蛔⒅亟虒W(xué)，沒有與學(xué)生過多的進(jìn)行交談。
�、鄄糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有厭學(xué)行為，或上課講話，跟木頭似的坐著，不聞不問，教學(xué)效果不好。
�、軐�(duì)學(xué)生過于相信，認(rèn)為他們會(huì)有自覺性，沒有過多的檢查布置給學(xué)生的作業(yè)，與知識(shí)的掌握情況。
在今后的教學(xué)中要引以為戒，吸取教訓(xùn)，努力工作。
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