【精選】實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)四篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 篇1
沐浴新課改的東風(fēng)，我們學(xué)校十分重視電教及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。不僅在資金上舍得投入，更注重器材使用的效率，使其物盡其用，更好地發(fā)揮了電教及實(shí)驗(yàn)器材服務(wù)于教學(xué)的作用。
一、工作目標(biāo)明確
新學(xué)期伊始，我們就召開了信息技術(shù)教師及實(shí)驗(yàn)教師會議，統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)。要求每位教師根據(jù)學(xué)校的總的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計劃，緊緊圍繞“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動手操作能力，為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)”這一基本理念，制定出切實(shí)可行的工作計劃和實(shí)驗(yàn)配檔。
二、做好督導(dǎo)服務(wù)工作
新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。作為現(xiàn)代教育領(lǐng)域的信息技術(shù)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，無論是課程、教材，還是課堂無一例外地普遍受到學(xué)生的喜愛。因此，保證教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，則成了重中之重。盡管教務(wù)工作繁忙，但封管領(lǐng)導(dǎo)卻十分重視信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，時常檢查實(shí)驗(yàn)器材的使用及保管維護(hù)情況，檢查各處室的衛(wèi)生情況，做到帳、卡、物三對照，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
三、認(rèn)真扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
為不斷提高教師的`理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材教法，使課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加大教研力度，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提高。
本學(xué)期，針對部分實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)不精，工作有疏漏的缺限，教導(dǎo)處曾多次組織實(shí)驗(yàn)教師開展集體備課、說課活動，相互學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通知單及實(shí)驗(yàn)記錄的填寫情況，組織實(shí)驗(yàn)教師相互觀摹聽課、評課活動，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面開花結(jié)果，以提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗(yàn)的能力。
四、用考核機(jī)制對實(shí)驗(yàn)教師予以合理的評價
為規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的工作，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)期末，教務(wù)處還根據(jù)每位實(shí)驗(yàn)教師的工作情況及儀器、圖書及其它實(shí)驗(yàn)器材的使用及維護(hù)情況分別，對他們予以不同的加分。
五、實(shí)驗(yàn)工作的成效及存在的不足
半年來，每位實(shí)驗(yàn)教師以高度的責(zé)任感和主人翁意識，積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，無論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋、各年級教學(xué)研討等方面工作扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)開出率很高，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。圖書閱覽室、勞技室、音樂器材及美術(shù)器材、體育器材等的使用率較高，但有些器材的維護(hù)率較差，在信息技術(shù)教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大，學(xué)困生較多等。盡管有許多客觀原因造成的，但在封管領(lǐng)導(dǎo)及教師本人也有不可推卸的責(zé)任。隨著新課改的不斷深入，我們將不斷改正工作中的不足，使長征小學(xué)的電教及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作不斷邁向一個新的高度。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 篇2
為推動導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式向縱深的發(fā)展方向，探索有效課堂。本學(xué)期我校注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮主體地位的同時，積極探索多渠道推動導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的有效策略與方法。
一、做好導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生真學(xué)。
如何讓學(xué)生發(fā)揮有效預(yù)習(xí)，做到會預(yù)習(xí)。開學(xué)初學(xué)校要求任課教師注重指導(dǎo)學(xué)生建立預(yù)習(xí)本。即：數(shù)學(xué)學(xué)科要在預(yù)習(xí)本上寫出自己回家預(yù)習(xí)后，自選課后三道題并做出答案，創(chuàng)編一道題并作答；語文學(xué)科要求學(xué)生在預(yù)習(xí)本上寫出字、詞和對的分段、段意、主要內(nèi)容等。并要求學(xué)生能結(jié)合自己讀書感悟，做好批注。對于一、二年級的學(xué)生預(yù)習(xí)有難度。但是，我們經(jīng)常開家長會和家長取得溝通，讓家長幫助學(xué)生做好預(yù)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試，學(xué)生能夠逐漸建立一個有效的預(yù)習(xí)本，上課的時候能夠結(jié)合預(yù)習(xí)本和師生進(jìn)行交流匯報。課堂上能夠結(jié)合預(yù)習(xí)本進(jìn)行匯報預(yù)習(xí)收獲和困惑。充分發(fā)揮學(xué)生預(yù)習(xí)效應(yīng)，構(gòu)建了有效課堂。
二、做好多元評價，讓學(xué)生真思。
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，主體參與性是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的原始性機(jī)制。只有讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動，才能讓學(xué)生分享應(yīng)有的教學(xué)權(quán)利，承擔(dān)應(yīng)有的教學(xué)任務(wù)。而使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，就應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，讓學(xué)生有意識、有興趣、有責(zé)任去參與教學(xué)活動。評價是調(diào)動學(xué)生主觀能動性的有效機(jī)制，通過教師的評價語言，讓學(xué)生感受到課堂成功的喜悅，心情的舒暢，體驗(yàn)到自身的價值，有個正確的自我評價�，F(xiàn)代教學(xué)論和評價論認(rèn)為，有效的課堂教學(xué)其實(shí)是在一步步或明或隱、或大或小的評價活動基礎(chǔ)上展開的。開展以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)評價是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施和保障機(jī)制。
為此，我校在開學(xué)初就要求任課教師嘗試課堂評價語言的運(yùn)用。如：教師在學(xué)生匯報預(yù)習(xí)后評價語言“你是一個會預(yù)習(xí)的學(xué)生”、“你的預(yù)習(xí)方法值得大家學(xué)習(xí)”、“你在預(yù)習(xí)中能夠發(fā)現(xiàn)問題并能夠提出問題后進(jìn)行解決問題，你真棒！”等等。評價語言如何運(yùn)用適時，我們探究要做到及時點(diǎn)撥、恰如其分。
又如：二年級譚剛老師在語文課上，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有指名學(xué)生朗讀課文時，有的同學(xué)回家預(yù)習(xí)很充分，朗讀特別有感情。他就及時評價說：“我們要向王雨涵學(xué)習(xí)，回家能把課文不但讀熟而且有感情。剛才寫生字我們也看到了，他寫的'生字都寫對了。說明他回家預(yù)習(xí)認(rèn)真�！�
總之，學(xué)校要求教師鼓勵學(xué)生之間互相評價。讓學(xué)生之間互相看到優(yōu)點(diǎn)和不足，互相長進(jìn)。教師和學(xué)生的評價語言要富有激勵性。這樣教學(xué)才能體現(xiàn)以學(xué)生為主體，生生互動，師生互動。形成靈活開放的有效課堂。
三、做好綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生真練。
結(jié)合我校的語文學(xué)科的校本課程，我們構(gòu)建的是基于課標(biāo)理念下的大語文觀教育。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材成為我校課外閱讀的最好讀本。讓學(xué)生不但掌握了課外閱讀的方法，還學(xué)會了知識。尤其是學(xué)校要求教師把課內(nèi)外閱讀有機(jī)整合。做到聽說讀寫一并重。
如：學(xué)生能夠結(jié)合自己的閱讀理解一年級的陳鵬西同學(xué)自編的兒歌《文明歌》——太陽照，鳥兒叫。我開開心心去學(xué)校，見到老師問打隊(duì)禮，見到同學(xué)問聲好；二年級的楊皓楠同學(xué)改寫的詩《宋詞卜算子》——我住鄉(xiāng)下，娘住城里。日日思娘不見娘，共飲龍江水。此水幾時休，此愛何時矣。但愿娘心似我心，定不負(fù)相思意；三年級的郭佳樂同學(xué)自編童謠《讀書好》——課間游戲要參加，鍛煉身體為國家。課外好書要多讀，說起話來底氣足，讀出萬卷書，才行萬里路。對于四至六年級的學(xué)生能夠結(jié)合自己的閱讀理解進(jìn)行續(xù)寫、仿寫、改寫以及對主人公的評價等結(jié)合《課標(biāo)》進(jìn)行拓展訓(xùn)練內(nèi)容。有效提升讀寫結(jié)合的能力。
本學(xué)期我們還在每層樓的墻壁上設(shè)置“讀書手抄報”、“小練筆手抄報”欄目。讓學(xué)生欣賞自己的讀書成長、同伴互相評價促進(jìn)發(fā)展的做法，得到師生的喜愛和家長的贊同與支持。
四、存在的問題及改進(jìn)策略。
1、在預(yù)習(xí)興趣方面，低年級由于留守兒童多，家長作用發(fā)揮不及時，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力。
2、在學(xué)生的朗讀能力培養(yǎng)方面要探究大面積提高策略。做到讀中感悟，以讀促學(xué)、以讀促教。
3、學(xué)校在通過活動促進(jìn)教師實(shí)驗(yàn)熱情方面要加強(qiáng)。下學(xué)期要定期開展不同形式的教學(xué)活動。激發(fā)教師的實(shí)驗(yàn)熱情和探索興趣。把導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式向縱深發(fā)展方向探索，構(gòu)建有效課堂。
總之，本學(xué)期在廣大實(shí)驗(yàn)教師和校領(lǐng)導(dǎo)的積極探索中，收獲了導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的有效性的欣喜。學(xué)生的預(yù)習(xí)興趣和有效性體現(xiàn)的很明顯。真正做到減負(fù)增效；在教師的課堂評價語言方面也有了顯著的成效。下學(xué)期我們將在反思和嘗試中繼續(xù)探索此教學(xué)模式的有效性。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 篇3
基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。
一、工作回顧
本學(xué)期,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。
為了上好實(shí)驗(yàn)課,每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持"課前準(zhǔn)備,課后整理"的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。對實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。
二、具體做法
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況
開學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。
2、儀器的使用與保管
實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀
器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理
對新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時進(jìn)行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了"課前填寫,課后整理歸檔"的方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫的"實(shí)驗(yàn)通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",用后及時歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。
三、存在的`問題
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生不喜歡動手,處于觀望狀態(tài),對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤,實(shí)驗(yàn)效果不佳。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、由于課程的改革,教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材,不能開展,有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實(shí)驗(yàn)效果。
總之,本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
我�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：及時做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況
1、一學(xué)期來，各年級都能按照實(shí)驗(yàn)計劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實(shí)驗(yàn)室活動
1、在期初，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級的實(shí)驗(yàn)計劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會。
2、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實(shí)踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強(qiáng)了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1、一年來，科學(xué)教師科研興教意識較強(qiáng)，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。
2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。
五、存在問題及改進(jìn)措施
1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。
3、總之我們相信，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會永遠(yuǎn)是難題
科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 一、工作回顧
本學(xué)期以來，嚴(yán)格按要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，按實(shí)驗(yàn)計劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)計劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。
為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況
開學(xué)初，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠Y(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。
2、儀器的使用與保管
在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。
三、存在的問題
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。 總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 篇4
為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及推廣,我校嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要思想，在教學(xué)工作中，堅(jiān)持不懈地抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理.
認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真整理平時所收集的資料；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理。根據(jù)實(shí)際，力所能及地開足開齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所要求的實(shí)驗(yàn)，并且堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)課前教師先做實(shí)驗(yàn)、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的.原則。不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路。特別是對教學(xué)儀器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面，也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。
二.全面完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)
按原計劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
三.確保儀器的使用率
由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量足，所以儀器的使用率也非常高，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分資料重新整理。教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的保管的力度得到了有效的提高。教師還保存了平時收集到的實(shí)驗(yàn)教學(xué)所用材料，以備后用。
四.經(jīng)常開展課外實(shí)踐活動
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課外實(shí)踐活動，我校學(xué)生課外實(shí)踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等，個人課外活動是自己按教師要求完成自制學(xué)具，自制實(shí)驗(yàn)儀器，自己做一些力所能及的實(shí)驗(yàn)，或做給其他的同學(xué)看，豐富了學(xué)生的課外活動，也增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
五.存在的問題
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1.學(xué)生基礎(chǔ)差，在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2.有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。
總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。
【實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)04-28
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)11-07
實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文05-28
生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)03-09
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)11-17
學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)02-24
【精選】實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)三篇01-01
科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)05-02