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高二上年級組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的高二上年級組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
在學校領(lǐng)導的關(guān)切下,在政教處具體指導下,高二年級教育教學工作取得了各部門的大力支持下,高二年級全部教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻,盡力工作,以學校的辦學目標和本學期學校的工作打算為指導思想,把素養(yǎng)教育放在年級工作的首位,在下學期各項工作取得專門大進步,德育工作碩果累累,教學治理工作精雕細刻成績斐然,目前高二年級學風濃厚,作風純正,適應(yīng)優(yōu)良,高二年級全部師生正滿懷信心,士氣昂貴地迎接緊張而有序的高三生活。一學期以來,高二年圍繞著開學初制定的工作部目標盡力完成了學部及學校布置的各項工作任務(wù),并制造性地推動年級各項工作。具體情形總結(jié)如下:
一、把德育工作放在首位,教書先育人
1.增強師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作則。杜絕體罰和變相體罰學生。盡力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
。1)堅持不懈地抓好班級常規(guī)治理,形成良好的班風、學風。
。2)配合政教處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩帶吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生增強教育并責令其更正。
2.在教學實踐中,充分利用各類資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。
3.充分利用學校各項評優(yōu)工作,發(fā)揮表率的力量,宏揚正氣。
4.抓好各班班團組織建設(shè),用好板報,用正確的輿論引導人
五、始終堅持以班主任為核心,科任教師協(xié)作配合,有打算、有步驟、有目標地進行班風建設(shè),培育班級的凝聚力。以目標治理、制度治理、
情感治理教育學生,從保姆式治理向自我治理過渡。
6.認真組織好課外活動,高二年級全部學生投入了很高的熱情,在活動中,學生充分表現(xiàn)了高貴的集體主義精神,學生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都取得了極大的提高。
二、教學方面
質(zhì)量是學校的生命,年級教育必需不斷提高學生素養(yǎng)。現(xiàn)在科學進展的步子不斷在加速,要求年級教育手級、方式應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新,充分發(fā)揮課堂教學的素養(yǎng)教育功能,提高課堂教學效益。
1.提高教師自身素養(yǎng)。增強合作意識,大局意識、形成團結(jié)、發(fā)奮向上的群體。教師盡力于自己專業(yè)素養(yǎng)的提高的同時帶動學生綜合素養(yǎng)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動,擅長學習老教師的工作精神和教學方式。
2.各備課小組教研活動按時刻、定地址、定主講人、定內(nèi)容,教學步伐一致。正確把握教學知識體系。慢慢改變傳統(tǒng)的教學模式,取而代之的是啟發(fā)式教學模式,使學生從"厭于學"向"樂于學"轉(zhuǎn)化。各學科組結(jié)合學校的活動開展師生互動教學模式的探討,認真組織好各類類型的教學公布課。
3.重視各類考試,多角度分析成績,重視非智力因素阻礙
考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關(guān),而且還和作業(yè)布置是不是精煉、師生關(guān)系是不是融洽、任課教師合作意識、大局意識是不是強等非智力因素有關(guān)。
各備課組重視各類考試,每一次單元檢測,把本單元所學習的主
要內(nèi)容以試卷形式考察一遍,考完要進行試卷講評。每次考度,查漏補缺,讓學生做到心中有數(shù)。
期中期末考試,年級召開全級教師分析會,統(tǒng)過度析,夸獎先進,找出差距,為下一時期教學工作做好思想上預備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題,認真研究計謀,有效提高了學科教學水平。
4.依照20xx年安徽省新的學業(yè)水平考試方案,年級兩次召開相關(guān)備組長及任課教師會議,統(tǒng)一熟悉,并在備考進程中,發(fā)動同窗科非水平考試的教師一起參加輔導,確保水平考試取得優(yōu)秀成績。
三.存在問題
1.對個別不學習的學生仍然缺乏有效方式激發(fā)其學習動力。需要教師進一步增強與學生溝通,提高學生思想熟悉,獲取學習動力。
2.早戀現(xiàn)象在個別班仍有,電話問題比較嚴峻,需要配合政教處,增強教育,嚴格治理。
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