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規(guī)培科室教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的規(guī)培科室教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
規(guī)培科室教學(xué)工作總結(jié)1
20xx年，醫(yī)院的臨床工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運行指標(biāo)大幅度攀升，與此同時也意味著住院醫(yī)師的臨床工作量明顯增加。不言而喻，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機(jī)會，從臨床能力培訓(xùn)的角度是與住院醫(yī)師培訓(xùn)的總體思想相一致的。
一、業(yè)務(wù)講座情況：
定期安排安排疑難病例討論，并定期對參加規(guī)培的`住院醫(yī)師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，重點安排眼科學(xué)相關(guān)知識培訓(xùn)；培養(yǎng)臨床思維，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院、病人、各種疾病得到了解，加強(qiáng)規(guī)范化管理。
二、轉(zhuǎn)科交流情況：
今年我科培養(yǎng)了兩名科室內(nèi)的住院醫(yī)師，使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)：
根據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求及《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施方案》，對住院醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練和出科考核，均圓滿通過考試。
四、各帶教老師也對住院醫(yī)師培養(yǎng)深有感觸，感到帶教工作是一種責(zé)任和榮譽。大家總結(jié)如下：
1、均嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計劃實施，無隨意更換。
2、學(xué)員積極性很高，求知欲很強(qiáng)。住院醫(yī)師培訓(xùn)期間最能體現(xiàn)訓(xùn)練的高強(qiáng)度，包括在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行眼科常見病的診斷、處理及疑難病例討論。
3、帶教老師帶教嚴(yán)格，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和臨床技能方面均嚴(yán)格要求。他們表示，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，更要關(guān)心他們的生活、心理，讓他們體會到科室的溫暖，這樣更有利于培養(yǎng)工作的開展。
總之，今年我科的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作已畫上了一個圓滿的句號，我們會再接再厲，培養(yǎng)出更多合格的住院醫(yī)師！
規(guī)培科室教學(xué)工作總結(jié)2
一年來，我科繼續(xù)接受培訓(xùn)省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員，共培訓(xùn)包括易縣濟(jì)福醫(yī)院及本院住培人員共5名，結(jié)如下：
1、在科室領(lǐng)導(dǎo)的重視下，由教學(xué)秘書組織安排，由高年資主治醫(yī)師及副主任醫(yī)師帶教，按照計劃進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)；
2、針對麻醉專業(yè)實際情況，制定了本專業(yè)的`培訓(xùn)計劃、要求、教學(xué)大綱等，對每一位學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)及考核；
3、加強(qiáng)麻醉基礎(chǔ)理論知識及臨床操作技能培訓(xùn)的同時，強(qiáng)化紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律法規(guī)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；
4、加強(qiáng)理論及實際操作的培訓(xùn)及考核。
計劃及整改措施：
1、按照學(xué)員實際情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，查缺補漏；
2、規(guī)范帶教老師的帶教工作；
3、注重綜合能力及素質(zhì)的培養(yǎng)；
4、加強(qiáng)主動性、病例討論及動手能力的培訓(xùn)。
規(guī)培科室教學(xué)工作總結(jié)3
一、較好地完成了上半年骨科助理全科醫(yī)師的臨床帶教工作，對出現(xiàn)的問題，進(jìn)行分析討論整改并落實，加強(qiáng)督導(dǎo)。
二、按照計劃完成了上半年骨科助理全科醫(yī)師的入科教育、相應(yīng)病種培訓(xùn)計劃、小講課、教學(xué)查房、技能操作、病例討論、出科考核等教學(xué)任務(wù)。
三、帶教老師職責(zé)明確，分工細(xì)致，履職認(rèn)真，有問必答，愛崗敬業(yè)，獲得學(xué)生及院教研組等的'一致好評。
四、據(jù)每月骨科助理全科醫(yī)師工作記錄來看，主要存在的問題：
1、入科教育部分內(nèi)容學(xué)生理解不到位，不能熟悉相關(guān)位置及要求。
2、一些簡單的操作，存在流出及注意事項有問題，操作前溝通及操作后注意事項未能及時交待清楚。
3、其他，如病歷書寫、醫(yī)患溝通、病史采集、規(guī)章制度等有欠缺。
4、對顧客常見病，如腰腿痛、頸肩痛的發(fā)病機(jī)制、癥狀、體征、診斷及鑒別診斷、檢查、治療原則等知識的學(xué)習(xí)掌握不是很牢固，理解不到位。
五、有部分學(xué)生反映，院級相關(guān)培訓(xùn)會議較少。
六、對上半年的工作，進(jìn)行了總結(jié)，對上半年不足之處進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)員的入科教育、技能操作、病歷書寫、教學(xué)查房、醫(yī)患溝通、病史采集、規(guī)章制度等的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做到不厭其煩地講解及溝通，真正使學(xué)員掌握、理解、知道和學(xué)以致用。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)和自身理論知識的學(xué)習(xí)，通過相關(guān)論壇、手機(jī)APP、雜志、會議等方式更可能多的掌握新知識及新技能。
3、進(jìn)一步做好接下來的教學(xué)工作和安排，有條不紊，對出現(xiàn)的問題找原因，想對策，多溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題及處理，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
4、不同學(xué)生的理論及動手能力有差別，根據(jù)每個學(xué)生的情況，盡可能因材施教，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，盡可能通過一輪學(xué)習(xí)，掌握更多的知識及技能。
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