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大學(xué)語文教學(xué)總結(jié)

時間:2024-08-25 06:57:39 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

大學(xué)語文教學(xué)總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編精心整理的大學(xué)語文教學(xué)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)語文教學(xué)總結(jié)

大學(xué)語文教學(xué)總結(jié)1

  小學(xué)語文課堂是小學(xué)生接受文學(xué)熏陶的天堂,對于小學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)與文字素質(zhì)的提高、人文素養(yǎng)的增強有重大的積極作用。小學(xué)語文教師就是行為藝術(shù)家,在小學(xué)語言課堂上無時無刻地進行藝術(shù)作品的創(chuàng)作。課堂的結(jié)課階段,被許多小學(xué)語文教師所忽略,但其對于小學(xué)語文課堂的教學(xué)實效有著重要的影響。一個具有藝術(shù)性的小學(xué)語文課堂結(jié)課,可能加深學(xué)生對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,促進小學(xué)語文教學(xué)水平的提高。因此,本文以探析小學(xué)語文課堂的結(jié)課藝術(shù)為題,對豐富小學(xué)語文課堂的藝術(shù)性結(jié)課方法進行分析與闡述。

  一、 利用歸納總結(jié)提高結(jié)課藝術(shù)性

  歸納總結(jié)的結(jié)課方式,是小學(xué)語文教師在課堂教學(xué)時最常使用的結(jié)課方式。教師利用相對簡潔的語言對本節(jié)課的內(nèi)容與重點進行總結(jié)與強調(diào),加強學(xué)生對本節(jié)課的印象是歸納總結(jié)式結(jié)課方式的重要目的,對于提高學(xué)生關(guān)于語文知識的理解深度與分析能力有積極作用。在長期的小學(xué)語文教學(xué)過程當(dāng)中,結(jié)課時的歸納與總結(jié)都是由語文教師完成的。在創(chuàng)新結(jié)課方式教學(xué)思想的趨動下,教師可以引導(dǎo)學(xué)生自主對語文課堂進行歸納總結(jié),提高學(xué)生在結(jié)課環(huán)節(jié)的地位。另外,歸納總結(jié)式的語文結(jié)課方式也有很多,教師可以引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容進行回憶與重復(fù),也可以獨自對課文中的重點段落進行朗讀,加強學(xué)生的聽覺表象。更多教師選擇對語文課堂重要的知識點與注意事項進行強調(diào)。歸納總結(jié)式的結(jié)課方式較為傳統(tǒng),但教師的`靈活使用可以增強其藝術(shù)性。

  比如在講解《蘑菇該獎給誰》的時候,教師要以對文章中所涉及到的“黑兔”、“白兔”與“兔媽媽”間的關(guān)系進行分析,歸納總結(jié)如下:黑兔贏了烏龜,白兔輸給了駿馬。在兔媽媽的眼里,小白兔具有挑戰(zhàn)自己的勇氣,而不僅僅將眼光局限在一場比賽的輸贏。所以,兔媽媽獎勵了小白兔。同學(xué)生,在學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中,你們也要像小白兔一樣,不要過分追求一次競賽的輸贏,要以提高自己、挑戰(zhàn)自己為目的開展競賽。

  二、 利用感情抒發(fā)提高結(jié)課藝術(shù)性

  小學(xué)語文課堂不僅要教會學(xué)生基本的語言知識,更要引導(dǎo)學(xué)生建立起正確的人生觀、世界觀與價值觀。教師要利用結(jié)課的機會,對學(xué)生的思想進行規(guī)范,使學(xué)生具有積極向上的人生態(tài)度。這樣,感情抒發(fā)式的結(jié)課方式就成為了教師的首先,一個具有真情實感的感情抒發(fā)式結(jié)課方式對于課堂的藝術(shù)氣氛的營造也是十分重要的。感情的抒發(fā)到位了,學(xué)生自然會理解文章中要表達的情感,加大對文章的理解力度。教師可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,為學(xué)生創(chuàng)造一個感情激發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍,利用學(xué)生的情感傾向進行結(jié)課。

  比如說在講解《升國旗》的時候,教師可以利用多媒體設(shè)備,讓學(xué)生觀看天安門的升旗儀式,利用視頻中嚴肅的氛圍營造課堂氛圍。小學(xué)生會在視頻的影響下找到民族自豪感,建立正確的價值觀。當(dāng)學(xué)生們沉浸在升國旗的氛圍之時,教師可以進行慷慨陳詞,結(jié)束語文課堂:我們的國家是由許多前輩的拋頭顱、灑熱血換來的,今天的美好生活來之不易,國旗的升起是中華兒子自尊的提升歷程,不僅僅是一面旗子從低到高的過程。希望你們中的每一個人,正視國家發(fā)展的歷史,熱愛我們偉大的祖國,將國旗當(dāng)成國家的標志,尊重國旗,積極參加每一次升國旗活動,珍惜每一個參與升國旗活動的機會。

  三、 利用懸念設(shè)置提高結(jié)課藝術(shù)性

  懸念的設(shè)置對于提高課堂探究氛圍有直接作用。在進行小學(xué)語文課堂的結(jié)課之時,利用設(shè)置懸念的方法,可以在最大限度上刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)神經(jīng),使學(xué)生對下一次語文課堂教學(xué)活動充滿期待。懸念設(shè)置式的小學(xué)語文結(jié)課方式,對于時長超過一節(jié)的語文課文講解來說最為適用。教師可以在對本節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)的情況下,引出下次的講解內(nèi)容,并且疑問的疑問的語氣為學(xué)生設(shè)置一個具有開放性的思考題目,促使學(xué)生將精力投入于對下一次課的期待當(dāng)中。這樣,不僅有利于本節(jié)課氣氛的活躍,還有利于下節(jié)課的開課。

  比如在進行《聶將軍與兩個小女孩》這篇課文的結(jié)課之時,教師可以利用設(shè)置懸念的方法,對本節(jié)課進行總結(jié),對下一節(jié)課進行引出。教師可以這樣進行結(jié)課:在抗日戰(zhàn)爭中,聶將軍救出兩個日本孤兒,并將他們收養(yǎng)在指揮部內(nèi),為他們治病,提供修養(yǎng)的場所。但是,面對激烈的戰(zhàn)爭,聶將軍不得不將兩個小女孩進行轉(zhuǎn)移,并決定讓日本軍人將其送回國內(nèi),送到家人身邊。我們可以看得出聶將軍的寬容大度的品質(zhì)。那么,兩個小女孩真的順利地回到日本,并找到家人了嗎?欲知后事如何,且聽下節(jié)課講解。

  面對這樣的結(jié)課方式,學(xué)生們會感到有趣而無奈,既會對本節(jié)課留戀不舍,又會對下一節(jié)課充滿期待。這就是懸念設(shè)置式的結(jié)課方式給小學(xué)語文課堂帶來的藝術(shù)性效果,小學(xué)語文課堂的開展會因這樣具有藝術(shù)性的結(jié)課方式而多姿多彩。

  結(jié)語

大學(xué)語文教學(xué)總結(jié)2

  努力鉆研、潛心教改。英語的基礎(chǔ)教學(xué)是新生事物,每一節(jié)課,我們都經(jīng)過研討、深思熟慮,尋找最佳的授課方式,以便學(xué)生易于接受。常常是一節(jié)課下來,讓學(xué)生覺得意猶未盡,才覺得心情舒暢。如何讓學(xué)生學(xué)好英語,必須從興趣培養(yǎng)開始。英語教學(xué)完全是興趣教學(xué)。對于英語教師來說,如何激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的。我們準備教具,精心設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氛圍,利用圖象、聲音、動畫等多種教學(xué)手段,使學(xué)生在玩玩樂樂中學(xué)習(xí)。 我校在英語教學(xué)中,始終堅持營造寬松的英語教學(xué)氛圍。大膽和好表現(xiàn)是小學(xué)生的特點,也是小學(xué)開設(shè)英語課程的有利因素。在英語教學(xué)中,我們英語教師以和藹可親的態(tài)度、激勵肯定的語言對待學(xué)生,盡可能地表揚和贊揚學(xué)生。在寬松和諧的教學(xué)氛圍中,學(xué)生思維活躍,敢說敢做,對自己充滿自信,從而有效的學(xué)習(xí)英語。

  我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視英語教學(xué),每周二、四中午大課間時間集中以各種形式練習(xí)英語,學(xué)生以愉快的英文歌曲,課文朗讀,對話表演、游戲等形式表達對英語的喜愛,從而為學(xué)生‘樂學(xué)’創(chuàng)出一片美麗的天空。

  教師在英語課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的多方面才能。一、大聲讀,在讀中克服羞怯。五年級學(xué)生處于身體與心理生長的發(fā)育時期,靦腆、羞怯的心理在英語課堂上尤為突出,為訓(xùn)練學(xué)生大聲讀,我從最簡單的.音標、單詞開始讀起,聲音越響亮,表現(xiàn)就越好。

  本學(xué)期我校英語學(xué)科搞了各種英語興趣活動,提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,如:英語手抄報展示活動。在活動中,學(xué)生多方面查找資料,自己繪圖,自己設(shè)計版面,充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力。

  組織進行了英語單詞競賽,各班級的老師和學(xué)生對競賽都非常重視,每天都進行練習(xí),各班成績也是非常令人滿意。

  在今后的教學(xué)中,我們英語組將繼續(xù)不懈努力,使我校的英語更上一個臺階。

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