【通用】小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)1
回顧這學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級英語教學(xué)工作,因為我是學(xué)習(xí)英語教育的,再加上之前也從事了英語教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。
一.政治思想方面:
我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二.教育教學(xué)方面:
為了提高教學(xué)質(zhì)量,上好課是至關(guān)重要的。為此,我會注重組織課堂教學(xué),關(guān)注每一位學(xué)生,并及時獲取他們的反饋信息,以激發(fā)他們的積極注意力,讓他們能夠?qū)W⒂趯W(xué)習(xí)。同時,我也會努力激發(fā)學(xué)生的情感,營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。我的課堂語言簡潔明了,避免重復(fù)的'問題,而且我會針對全體學(xué)生進行提問,以引發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。每節(jié)課我都會努力創(chuàng)設(shè)一個情境,與學(xué)生一起進行游戲和歌唱,以增加互動性和趣味性。
熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作進行得扎實有效。我積極閱讀相關(guān)書籍,并認真做好筆記。同時,我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)充滿了博客的熱情,于是我也加入其中,喜歡在那里表達我的情感,展示我的教學(xué)經(jīng)驗和反思。
教育工作,教書育人是一項不斷更新、永不停歇的工作。在這條道路上,我付出了汗水和眼淚,但我所收獲的卻是每一次充實感和沉甸甸的情感。我用心去傳授知識,用情去培養(yǎng)學(xué)生成長。我對自己的教育方式心懷自豪,對選擇這個事業(yè)毫無悔意。我堅信今天含苞欲放的花骨朵,明天必將綻放出絢爛的花朵。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)2
跨入五年級,聽說相對減少,讀寫逐漸加大,學(xué)生對這一調(diào)整一時不能適應(yīng),英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,加上新生中途插班,兩極分化比較嚴重。所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;其次,注意分層教學(xué),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主引導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí),同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作:
一、認真?zhèn)湔n。備學(xué)生、備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。積極利用多媒體的生動視聽效果,吸引孩子,調(diào)動他們的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),輕松地記憶,舒心地運用。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的集體訂正或個體講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的'學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、取得的成果。
1、期中和期末考試的及格率、優(yōu)秀率和平均分都有了一定的提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作�?梢哉f我對六年級英語教學(xué)毫無經(jīng)驗,通過暑期小學(xué)英語教材學(xué)習(xí),對六年級的教材有了一定的了解,也了解到了一些教學(xué)教法。但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標,明確教學(xué)目標。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。
二、扎實備課,理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1、課前備課,做到“有備而來”。
我認真閱讀各種教學(xué)參考書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。
我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ�,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認真上課,體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功�!边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:
1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。
每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合,掌握新知。
根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動,鞏固新知。
在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽,復(fù)習(xí)新知。
我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽力練習(xí)。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學(xué),不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期即將結(jié)束,隨之而來的是六年級下冊英語教學(xué)的順利完成。在學(xué)期開始時,我面臨了不僅僅是完成本教材的任務(wù),還要考慮學(xué)生們參加小學(xué)畢業(yè)考試的問題。因此,在完成教學(xué)任務(wù)后,我制定了一個系統(tǒng)的小學(xué)英語復(fù)習(xí)計劃,并合理安排了自查前的復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣整體有所下降,存在較為明顯的兩極分化現(xiàn)象。因此,我主要致力于轉(zhuǎn)化后進生的工作。我以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注意根據(jù)學(xué)生的水平進行分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生們對英語產(chǎn)生了一定的興趣,并初步了解了英語的基礎(chǔ)知識和技能。同學(xué)們的聽力、口語表達和閱讀能力都得到了相當程度的提高。為此,我做了以下工作:
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生,并做好備課工作,包括準備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,我會設(shè)計適合的課程類型,并制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。同時,我會詳細記錄教學(xué)過程的步驟和時間安排,并認真編寫教案。為了做好每一堂課,我會提前充分準備,并在課后及時總結(jié)該課的教學(xué)效果。這樣,我能夠充分準備好每一節(jié)課,并提供高質(zhì)量的教學(xué)。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)過程中,要注重激發(fā)學(xué)生的主動性,加強師生之間的互動與交流,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的輕松愉快,注意保持學(xué)生的精神狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生綜合運用口頭表達和實踐操作的能力。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改,并認真分析記錄他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。針對這些問題,進行分類總結(jié)并進行透徹的講評。同時,根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,以便更有針對性地進行教導(dǎo)。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為了滿足不同層次學(xué)生的需求,我們提供針對不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)服務(wù),并加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對于學(xué)困生的輔導(dǎo),我們不僅僅關(guān)注知識性的幫助,更重要的是注重引導(dǎo)他們思想上的成長。我們努力提高學(xué)困生的`成績,但首先要解決他們內(nèi)心的困擾,讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。通過這樣的方式,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化將從過去的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼非笾R。
五、存在的問題:
1、在復(fù)習(xí)階段,絕大多數(shù)學(xué)生都能保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),他們認真聽講并盡力在課堂上關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而,也有一小部分同學(xué)因為面臨緊張而繁重的復(fù)習(xí)任務(wù),導(dǎo)致無法充分關(guān)注到課堂學(xué)習(xí)情況,也沒有努力引導(dǎo)自己充分利用每一分鐘。
于是,為了讓他們?nèi)〉眠M步,我們的做法卻是進行“課后輔導(dǎo)”,增加師生的負擔(dān)。
2.在復(fù)習(xí)階段,由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容,內(nèi)容量多,在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。
六、采取的措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。
3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
4.在往后的教學(xué)中,我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進生的方法。
如,在復(fù)習(xí)階段,針對復(fù)習(xí)內(nèi)容,運用競爭機制,在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭,激發(fā)他們上進的積極性。
總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我努力貫徹新課改的要求,積極落實新課標,以學(xué)生為中心,以人為本進行各項工作。取得了一定的成效,但我明白這還遠遠不夠。教學(xué)工作是無窮無盡的,對于以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),發(fā)揮自身優(yōu)勢,改善不足之處,保持虛心謹慎的態(tài)度,尋求自身長處并避免短處,爭取更上一層樓。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況
我們學(xué)校的五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的英語,具備一定的基礎(chǔ)。他們思維敏捷,模仿能力和記憶力較強,因此我們應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的水平進行分層教學(xué),這樣才能達到預(yù)期效果。對于四年級的學(xué)生來說,他們已經(jīng)基本掌握了一些英語日常用語,有一定的英語基礎(chǔ)。因此,我們需要進一步滲透英語基礎(chǔ)知識,將重點放在聽、說、讀、寫的要求上。同時,我們還要擴大學(xué)生對西方國家的了解,充分發(fā)展他們在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。
三、教學(xué)目的、任務(wù)
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;
2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容;
3、能夠進行簡單的日常用語的交流;
4、能夠用簡單的句子進行寫作;
5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等
6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。
7、強調(diào)語言運用。
本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。
8、注重能力培養(yǎng)。
整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。如let's find out /let'scheck/pair work /task time 。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí)。
9、突出興趣激發(fā)。
教學(xué)形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等
10、重視雙向交流和中西文化的介紹。
四、教學(xué)重點難點
1.重點:
(1)提高課堂效率。
(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。
2.難點:使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的.能力,全面提高英語成績。
五、方法措施
1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。
做到“生活中有英語,英語中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。
充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),重點提高差生的英語功底,同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
8、練習(xí)形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項和綜合練習(xí)結(jié)合。
通過大量地實踐,使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)5
作為一名剛剛參加工作的新教師,面對一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的新環(huán)境,意味著我又一次站到了新的起點上。我堅信well began is a halfdone.良好的開端是成功的一半,所以我一直秉承著這條信念踐行。
剛剛進入工作崗位,我承擔(dān)了一、二、三年級的英語教學(xué)工作。面對剛剛學(xué)習(xí)英語的小朋友們,我對他們非常喜愛。如何做好他們初學(xué)英語的領(lǐng)路人,為他們創(chuàng)設(shè)好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。第一學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期里,我能夠嚴格要求自己,做到以身作則,為人師表,熱愛和關(guān)心學(xué)生,嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,工作積極、主動,能提前完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。我覺得自己在思想,工作,學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步了。下面就對我這學(xué)期的工作進行詳細的總結(jié):
一、師德師風(fēng)方面
教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。教師班級的領(lǐng)航人,是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感,更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。優(yōu)秀的教師要有過硬的專業(yè)本領(lǐng),善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題,能站在學(xué)生的角度理解他們,教育他們。
二、教學(xué)方面
為了讓年齡較小且剛接觸英語的學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,我盡量采用多樣化的課堂教學(xué)方式。首先,通過創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在課堂上感到愉快。我運用了大量的TPR教學(xué)法,通過使用英語指令,引導(dǎo)學(xué)生進行動作、說出單詞和句型,以激發(fā)他們多種感官參與記憶。這樣的教學(xué)方法使得課堂氣氛更加熱烈,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高,注意力也更加集中,取得了很好的教學(xué)效果。除此之外,我還融入了簡單易懂的歌曲和兒歌,讓學(xué)生在表演和唱歌的同時鞏固所學(xué)內(nèi)容。
內(nèi)容的`認知,他們對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了提升,同時教學(xué)過程中多種教學(xué)手段的運用也為他們的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。
三、提高自身業(yè)務(wù)水平方面
本學(xué)期我積極參與了英語教師的教研活動,通過觀摩優(yōu)秀課例和與其他新教師的交流,我獲得了很多啟發(fā)和收獲。此外,我還利用外出聽課的機會,及時了解到課堂改革的最新動態(tài),并努力將先進的教育教學(xué)理念運用到實際工作中。為了提高自己的英語基礎(chǔ)水平,我經(jīng)常在網(wǎng)上閱讀有道英語的雙語文章,既鍛煉了閱讀能力,也了解了一些社會動向。同時,為了訓(xùn)練聽力和口語,我經(jīng)常觀看英語電影。在與同事友好和諧相處的過程中,我積極向每一位老師學(xué)習(xí),吸取長處,彌補自身不足,努力形成獨特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)理念和教學(xué)方式。
四、后進生轉(zhuǎn)化方面
每個班級都難免會有一些學(xué)習(xí)進度相對較慢的學(xué)生,大約兩個月后他們可能會逐漸掉隊,無法及時消化所學(xué)知識。因此,在向?qū)W生傳授知識的同時,教師努力改善后進學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)顯得非常重要。三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不是很多,即使存在學(xué)習(xí)差距也還有機會趕上。如果對這種情況不加干預(yù),隨著教學(xué)改革的深入推進,學(xué)生之間的知識和能力差距會越來越大。針對這種情況,我經(jīng)常與學(xué)生進行心理溝通,建立友好關(guān)系,拉近與學(xué)生的距離,讓他們更喜歡我,從而對我所教授的學(xué)科產(chǎn)生興趣。
付出,必有收獲。教學(xué)是一門精深的學(xué)問,在未來的歲月里,我將全心投入教學(xué)工作,以問心無愧為目標。身為新教師,我明白在工作中將會遇到各種意外困難,但這也是不可避免的。通過反復(fù)研究和領(lǐng)悟,我相信自己能夠成長為一名合格的教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著為學(xué)生無私奉獻的心態(tài),帶著對學(xué)生的無限愛心走上講臺。只要用心,沒有什么事情是無法做到的!正所謂世上無難事,只怕有心人。這個信念不僅是激勵我成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師時刻不能忘記的精神支柱。我將與學(xué)生共同成長,成為他們心目中的好老師,同事們口中的好同事,最終爭取早日成為一名出色的英語教師而努力前行。
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