學(xué)期末高一物理教學(xué)總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期末高一物理教學(xué)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期末高一物理教學(xué)總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）、（4）兩個理科班的物理教育教學(xué)工作，本班共52人，高一（2）班是普通班，基礎(chǔ)較好的人數(shù)有68人，高一（3）班的總?cè)藬?shù)167人，這些人數(shù)都來自于普通班，高一物理教學(xué)大面積的教學(xué)。但由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊，普遍基礎(chǔ)比較差，高一新生入學(xué)教育和教學(xué)工作都存在一定的困難和問題。為了更好地完成這些教育教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)真做了以下的一些工作。
一、思想工作方面：
本人積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。在新的形勢下，積極地加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和師范素質(zhì)的提高。
本學(xué)期，我擔(dān)任了高一（2）班的物理教育教學(xué)工作，我努力根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱和本班學(xué)生實(shí)際情況備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本學(xué)科組的老師積極探討教育教學(xué)新方法。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)：
布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
二、班主任工作方面
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高二（3）班的'班主任，從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一個暑假的調(diào)整，孩子們漸漸地適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)和生活，做了一些很小的工作。
5、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是xx歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可
學(xué)期末高一物理教學(xué)總結(jié)2
這個學(xué)期我們高xx年級組的高一物理備課組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與幫助下，以提高學(xué)生的成績?yōu)橹攸c(diǎn)，以提高高二物理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)科研能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的成績。
一個學(xué)期里我們高一物理備課組，本著“以人為本、高效益”的教學(xué)理念，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。我們本學(xué)期的工作主要有以下幾個方面：
1、加強(qiáng)了備課組建設(shè)，提高了備課、上課、評課的實(shí)效性。
我們在備課組內(nèi)開展集體備課，在備課過程中注重備教材、備學(xué)生、備情感、備訓(xùn)練。備教材的過程中，我們注重把教材作為教學(xué)的依據(jù)，對教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，我們都精心的挑選、精編了教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備課組活動。集體備課時，我們充分了解教材內(nèi)容，以便更好地把握教材內(nèi)容，使備課組的教學(xué)活動更具有合理性、針對性。同時，我們還積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，如：青年教師的課堂教學(xué)大賽、教學(xué)基本功比武、教學(xué)論文大賽等等；同時我們注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)的理論與實(shí)踐上得到提高，提高了自己的教學(xué)藝術(shù)。
2、注重了對高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識和學(xué)習(xí)基本技能的培養(yǎng)。
高中學(xué)生的物理思維能力的形成和訓(xùn)練不僅僅需要高中物理知識和基本技能的培養(yǎng)，更重要的是要讓他們能夠通過自己的思考、探究，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、提煉和綜合的能力。我們在平常的教學(xué)中，注重了對學(xué)生知識的掌握、能力的提高，在平時的教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。比如我們在教學(xué)實(shí)驗(yàn)時，對于實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，學(xué)生不知如何去做，我們就采取了一種方法：讓學(xué)生自己來解決，讓他們來分組，讓他們自己動手操作，去實(shí)驗(yàn)，去觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，去總結(jié)分析實(shí)驗(yàn)原理，去提問題，去思考物理過程中遇到的難題。通過這種方法讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中掌握了物理思維方法，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，注意因材施教，對學(xué)生的差異予以有效地指導(dǎo)和教育，注意發(fā)掘每一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生形成獨(dú)特的個性，并注意發(fā)掘其潛能。
3、加強(qiáng)教學(xué)科研能力的培訓(xùn)，提高了科研能力的素質(zhì)。
我們在教學(xué)工作中注重科研的.過程化、情境化。通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是完整的，教師要在教學(xué)活動中不斷地進(jìn)行總結(jié)、提煉，加強(qiáng)教學(xué)的有效性。我們在備課組的教研活動中注重科學(xué)、有效地指導(dǎo)了教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)了對高一學(xué)生知識的培養(yǎng)和對高二學(xué)生的學(xué)習(xí)基本技能的培養(yǎng)。
我們在高一學(xué)生學(xué)習(xí)的基本技能方面，主要是培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自己去總結(jié)、提煉，并能夠通過自己的實(shí)踐去檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識。通過對高二學(xué)生的了解及培養(yǎng)，使學(xué)生能夠從自己的實(shí)踐中總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的知識，并能夠通過自己的實(shí)踐去創(chuàng)造一定的知識。
5、加強(qiáng)了對高二物理教材的改編和應(yīng)用，使學(xué)生的物理知識和能力有了一定程度的提高。
6、在本期的期中、期末考試中，我們班的物理成績都有了較大幅度的上升。
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