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學前班教學總結

時間:2022-02-11 15:17:14 教學總結 我要投稿

學前班教學總結范文五篇

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的學前班教學總結5篇,希望對大家有所幫助。

學前班教學總結范文五篇

學前班教學總結 篇1

  學前班的教育教學工作終于能圓滿結束了,我們對本學期的工作進行回顧。學前教育是幼兒園教育與小學教育之間的一個重要銜接階段,對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的兩位老師能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,在生活上相互關懷,在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進取、共同制定、實施學期計劃使班級工作又上新臺階。

  一、我們的環(huán)境、資源

  1、給孩子提供參加多種運動的機會和條件,讓幼兒充分感受運動的快樂和益處,知道人們有自己喜歡的運動方式。

  2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習慣。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法,積累應對意外事件的常識和經(jīng)驗。

  3、鼓勵幼兒積極參與日常活動中的體育運動,使其奔跑、跳躍等方面的能力有所提高。

  二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

  1、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng),到了學前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人。教育從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

  2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的.生活和學習。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了,積極發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。

  三、學習習慣方面

  從中班開始,我們一直都注意幼兒學習習慣的培養(yǎng),我們深知從小養(yǎng)成良

  好的學習習慣,會使幼兒終生受益。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,堅持講普通話。寫字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學期,我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面,每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習慣,幼兒的書寫也有了很大的進步。

  四、生活常規(guī)方面

  在日常生活中,我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),在飯前便后要洗手,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣,現(xiàn)在,幼兒自己不需要老師的提醒,自己能做到視情況而吸收。吃飯時,督促幼兒做到不挑食,保持餐桌的干凈,如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,在老師的指導下,幼兒能將書包、衣物、被放好,疊好擺放整齊。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習慣,得到糾正。

  五、家長工作

  通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班。

  六、不足之處與努力方面:

  1、 我們還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。

  2、 合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。

學前班教學總結 篇2

  本學期,很開心能在嘉福學校和一群可愛的孩子共同成長!為了培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,熱愛語文,我在學校領導的指導和鼓勵,在同事們的幫助下,在實踐工作中交流、總結、改進;從班級的實際出發(fā),結合語言教學目標,開展了一系列的工作:

  1、動感語音。

  作為學前班的重頭戲,為了讓幼兒的語音清晰準確,離不開多練習發(fā)音,讓音位、口形和氣流準確到位。我利用肢體語言直觀示范發(fā)言要領,引導幼兒感知發(fā)音時的口形、力度和氣流變化。如"t"的發(fā)音要領是把舌頭放到硬腭形成阻氣流,然后快速把嘴張開,放出氣流。在示范讀音的時候,我利用手指張合的動作,引導幼兒理解舌頭的運動,再用紙放在嘴的前方,讓幼兒感知氣流的.變化,并讓幼兒把手放到口的前方,自己體驗氣流的變化。讓幼兒通過動作直觀地學習,加深對語音的記憶和理解,并增加活動的趣味性。而拼讀練習就是從一個動作到另一個動作的連續(xù)過程了。如"爸bà":首先引導幼兒知道其聲母是b、韻母a、第四聲,然后再結合手部動作和語音相結合的方式讓幼兒感知音位的過度。

  2、識字:

  本學期識字教學主要以常見字為主,大部分幼兒已達到一定的識字量,但由于幼兒對漢字的基本筆畫認識不夠牢固,所以我在教學的過程中注重強調(diào)生字的結構和筆順。如"豎"是一個高個子,"豎彎鉤"是一個駝背的寶寶;又如"答"字,結構較為復雜,與是我利用了拆字法(由"竹"、"人"、"一"、"口"四個字組成。)竹子下面有人,人有一個口,口是用來回答問題的,這樣幼兒便記住了這個字。

  3、反思。

  回顧一個學期的點點滴滴,在繁忙的工作中,我們和孩子們一起成長。通過教學實踐,我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足,如:在教學的過程中,我能利用游戲等形式調(diào)動活躍氣氛,但還不能收放自如,對準確把握知識整體性概括的語言駕馭還有待提高;在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

學前班教學總結 篇3

  學前班綜合知識教學總結在孩子們的歡聲笑語中,新的一年來臨了,學前班綜合知識教學總結;叵脒@學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的.心血,當然更離不開家長對我們的支持和配合。本學期,我承擔了學前班四個班的健康、社會、科學三門課的教學工作,對我而言,首先在心里就先給自己一個叮嚀:初步踏上講臺,一切都從新開始, 認真充分地備好每一節(jié)課,這才是上好課的關鍵。在實踐教學中不斷總結反省,努力提高自己,這樣才能使自己先成長起來,幼兒園大班工作總結《學前班綜合知識教學總結》。因此可以說,本學期,我和孩子們一同成長一同進步?粗⒆觽円粡垙埢顫娍蓯鄣男δ,我覺得自己的付出沒有白費,并且也感受著這種“成長”的快樂。現(xiàn)在我就對這一學期的教學工作做如下總結:一、談談我對三門學科的認識。在我看來,對幼兒進行健康、社會、科學三門學科的教育,并不等同于幼兒常識教育,或者說不能僅僅局限于幼兒常識教育的范疇。針對這一認識,在學期初,我就分科制定教學計劃,確立教學目標,在設計和實施教育活動時,也注重這三者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,把這三方面的教育看成一個有機的統(tǒng)一的整體,共同促進幼兒體、智、德、美各方面全面、和諧的發(fā)展。二、關于教育教學方面。在教學活動中,我認真制訂教學方案和計劃,認真制作教具、課件,力求創(chuàng)新,寓教于樂。我認為在幼兒時期就應該建立良好的學習品質(zhì),因此在教學中,我就積極去鼓勵每個孩子,給予他們適當上一頁1234下一頁

學前班教學總結 篇4

  第一學期將要結束,回顧這個學期幼兒在語言學習方面知識,還是有長進的,為了使幼兒的語言在今后的學習中更流暢,表達更具體,現(xiàn)將本學期的語言課程總結如下:

  一、加強語言的基礎訓練。

  本學期,為了培養(yǎng)幼兒語言表達,首先我從最基礎的知識入手,讓他們認真傾聽別人說的話,再跟師配合回答介紹自己、家庭成員、學校、喜歡做的事和物,回答中要求口齒清晰、語言和聲調(diào)準確;隨后在鼓勵他們相互學習說普通話,并要說完整。

  二、培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。

  在本學期的學習生活中,我時常與孩子們在一起,教他們說完整的話,內(nèi)容要連貫,條例要清楚,和別人交談要自然大方,語言文明,別人說話要認真聽,不隨意打斷別人的話。在平時的語言教學中,我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng),把平時學習的古詩、兒歌、故事在上新課時都要進行復習鞏固。為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言,我平時會用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示,讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的.故事,隨后在相互評論。通過一個學期的訓練,現(xiàn)在班上有許多的小朋友都能在眾人面前展示自我。

  總之,生活中離不開語言,要想讓這些天真活潑的孩子們從小養(yǎng)成文明流暢的語言,我要更新教育方法,讓他們多聽、多問、多看、多說、多與人交流,才能使他們的語言表達步步上升。

學前班教學總結 篇5

  光陰似箭 , 日月如梭 . 一轉眼一個學期的教育教學工作結束了 . 回顧這一個學期來 , 我從各個方面都是嚴格要求自己 , 服從學校教學工作的安排 , 結合幼兒實際 . 使學前班語文教學工作能有計劃 ; 有組織 ; 有步驟地開展 . 為了能給自己以后的教育教學工作帶來便捷 , 提供一些可行的重要依據(jù) . 特對本期語文教學工作做如下總結 .

  一、抓住幼兒的學習習慣

  作為一個剛入學前班的孩子來說,如何讓他們能在 40 分鐘的課堂內(nèi)認真聽講是非常重要的。因此,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點。剛開學時,我采用朗朗上口的兒歌、口令等形式,將幼兒學習習慣的`培養(yǎng)融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習慣。從坐姿到站立,從寫字到讀書、拿書,從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學習用品,這些都需要老師不厭其煩的重復講,重復說。通過這一個學期的培養(yǎng),幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  二、 抓好幼兒基礎知識

  1 、注重漢語拼音知識的教學。漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓幼兒把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握。在教學中,我采用幼兒容易理解的兒童語言。如:教小朋友認識單韻母。我是這樣說的:拼音王國的家有三層樓房,單韻母媽媽生有六個孩子,老大叫什么、老二叫什么 , 他們又是住在哪一層樓房,一一的說明白,讓幼兒在趣味中學會知識。在認記方面,采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法,這樣幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒能夠完成學習任務。通過授課情況的分析,本期授課密度適中,課業(yè)負擔不重。幼兒基本掌握了 6 個單韻母; 23 個聲母; 10 個整體認讀音節(jié);發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法。

  2 、抓好寫字。寫字是學前班語文教學工作的重點,也是難點。能讓每個幼兒寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學中,我特別注意對幼兒寫字的要求。首先,自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認讀筆畫名稱,掌握漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往容易忽略的,是孩子們怎樣握筆,怎樣保持寫字姿勢,可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好幼兒寫好字的同時,我更注重幼兒有良好的寫字姿勢。

  3 、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關鍵。幼兒的模仿性較強。在教讀之前,我特別注意課文的字音、語速、語調(diào)、語感,盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范,調(diào)動幼兒讀書的積極性。

  總之,通過這一個學期的教與學,我看到了成果。體驗到了成功的快樂,孩子們也都能積極參與到語文學習中來。并且對學習語文還產(chǎn)生了濃厚的興趣。不過在取得成績的同時,也出現(xiàn)了教學上的不足。一部分幼兒由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺。孩子在學習上就有點困難了。當然,今后,我會在教學中不斷地改進,使自己成為一個稱職的語文老師。

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