初二政治教學(xué)總結(jié)九篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的初二政治教學(xué)總結(jié)9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二政治教學(xué)總結(jié) 篇1
本學(xué)期，我隨升繼續(xù)擔(dān)任初二年段5個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)，除了個(gè)別轉(zhuǎn)學(xué)生，年段生情基本不變。相熟了一年，本學(xué)期師生在教學(xué)上配合良好�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、充分做好課前準(zhǔn)備。
根據(jù)初二思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和課改精神，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)好每一課教案，做到“有備而來(lái)”。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，反思，以更好地上好不同班級(jí)的同一課題。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位。
在課前布置學(xué)生資料的.搜集，上課初始給予學(xué)生閱讀課文的時(shí)間，課堂上鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言，互相討論，互相點(diǎn)評(píng)，暢談不同意見(jiàn)和個(gè)人見(jiàn)解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與的積極性，讓學(xué)生開(kāi)心上課，有成就感；而我則注意及時(shí)對(duì)學(xué)生的見(jiàn)解進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并注重講練結(jié)合；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、素質(zhì)教育與應(yīng)試相結(jié)合，既注重學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)，又不放松學(xué)生對(duì)知識(shí)的熟記程度。
分小組背誦，組長(zhǎng)落實(shí)，課前匯總于科代表處，科代表再對(duì)個(gè)別未完成者落實(shí)；隨堂小測(cè)，確保學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的記憶；講練結(jié)合，及時(shí)檢查學(xué)生當(dāng)堂知識(shí)的掌握情況；對(duì)練習(xí)冊(cè)、試卷及時(shí)講評(píng)，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，另一方面，也使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己原先做錯(cuò)的題目的印象，更好地理解。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生，采取重考、單獨(dú)指導(dǎo)的方式，效果明顯。
四、積極參加教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教其他老師。
有時(shí)自己對(duì)一些練習(xí)題存在疑問(wèn)，我便大方地拿出來(lái)向老師們請(qǐng)教；在同組老師開(kāi)課時(shí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并在課后真誠(chéng)地表達(dá)聽(tīng)課感受，學(xué)習(xí)其教學(xué)過(guò)程中的精華，并結(jié)合自己實(shí)際，吸收消化，應(yīng)用于自己的教學(xué)；在參加一些專(zhuān)業(yè)比賽時(shí)，組內(nèi)老師給予了我許多幫助。
總的說(shuō)來(lái)，這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行順利，在與學(xué)生的不斷磨合中，找到了適合彼此的教學(xué)方法。每個(gè)班培養(yǎng)出的政治科代表，都能主動(dòng)、負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，配合老師做好學(xué)生筆記檢查、作業(yè)監(jiān)督、背誦落實(shí)、試卷訂正等工作，甚至幫助老師對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在師生的共同努力下，政治科成績(jī)有了提高，優(yōu)秀人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少，總體平均分也在不斷上升。而在與學(xué)生交流過(guò)程中，我亦發(fā)現(xiàn)，大家對(duì)政治這一科，表現(xiàn)出了興趣和熱愛(ài)，是眾多科目中，比較傾向于上的課。
在鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。比如在講社區(qū)一課時(shí)，學(xué)生分組搜集各自社區(qū)的一些歷史、文化、民俗、典型標(biāo)志等等，讓我也開(kāi)了眼界，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；在講到愛(ài)國(guó)主義，提及愛(ài)國(guó)人士時(shí)，學(xué)生把在歷史課上所學(xué)的知識(shí)拿出來(lái)分享，又幫我重溫了知識(shí)。在與同科老師教研過(guò)程中，我也學(xué)到了很多。比如老師們找來(lái)一篇他頗有感受的文章來(lái)分享，比如老師們進(jìn)行片斷教學(xué)，比如老師們分享出去開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)的精神等等。
這一學(xué)期，我與學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，與老師們快樂(lè)交流，在和諧的氛圍中，我的教學(xué)能力得到了提高，學(xué)生的思想品德有了提升，我們的政治教研組感情更加地融洽！
初二政治教學(xué)總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我主要擔(dān)任了初二年級(jí)四個(gè)班及初一年級(jí)一個(gè)班的的政治教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我特做以下總結(jié)：
開(kāi)學(xué)之初認(rèn)真制定計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。教學(xué)過(guò)程中依據(jù)新課標(biāo)的要求認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)其他任課教師的課，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和高尚人格。教育是愛(ài)心事業(yè)， 為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的'觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
以前政治教學(xué)重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論知識(shí)，輕實(shí)踐環(huán)節(jié)。新課標(biāo)要求，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué) 習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中能使抽象的概念具體化，使枯燥的理論不再枯燥，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
作為一名教師，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的反思和總結(jié)，平日里勤鉆研，多讀書(shū)，只有這樣，才能在教學(xué)中有所提高�！� 金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
初二政治教學(xué)總結(jié) 篇3
我們八年級(jí)政治備課組有田勝坤、黃章銀，彭扶貧、向云萍四位老師組成。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓我們四位老師在工作過(guò)程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注，給了我們莫大的支持和鼓勵(lì)，從而使思品教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步�，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、總結(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)：
�。ㄒ唬⒅С謱W(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
即將過(guò)去的一學(xué)期，政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；主動(dòng)撰寫(xiě)教研教改論文；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，并取得了較好的效果。
�。ǘ�(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
本備課組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的.基礎(chǔ)上寫(xiě)出講稿，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
�。ㄈl(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，政治備課組堅(jiān)持相互聽(tīng)課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
�。ㄋ模�、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。
本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�。ㄎ澹⒘⒆愠醵�，著眼初三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生，堅(jiān)持隨堂檢測(cè)、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開(kāi)創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作。
二、存在問(wèn)題：
�。ㄒ唬�(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
�。ǘ�、開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺, 學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。
�。ㄈW(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
�。ㄋ模�、老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì)，一味的在家里閉門(mén)造車(chē)，一學(xué)期也無(wú)緣見(jiàn)識(shí)外面高水平的展示，所以總覺(jué)得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、下一步的打算：
�。ㄒ唬�、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。
（二）、加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；
�。ㄈ�、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
（四）、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之，這學(xué)期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好！
初二政治教學(xué)總結(jié) 篇4
一、基本情況
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級(jí)的政治教學(xué)，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué) 工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際 情況，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)， 本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 注重研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課 和示范課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的 教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的 形象去面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的 現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 任課教師：
二、主要工作業(yè)績(jī)
作為教初二政治課的老師， 明白自己對(duì)教材的生疏， 故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n， 多方面去搜集相關(guān)教學(xué)資料。為提高每節(jié)課的`教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重 研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫 畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、 主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利 用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育 其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù) 立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
三、取得的主要經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃， 并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課， 培養(yǎng)好尖子生， 提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較 倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教 材生疏，同時(shí)整個(gè)初二班后進(jìn)面較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。課 前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)教學(xué)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué) 質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如： 投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
四、今后努力方向
近幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感受到：政治科要打破枯燥無(wú)味的理論，提 高教育教學(xué)質(zhì)量，教師就必須要更新觀(guān)念，勇于創(chuàng)新，不折不扣地走課堂教學(xué)改 革之路，唯有改革與創(chuàng)新，學(xué)生才能感受到政治科的魅力，才能讓思想政治更好 地服務(wù)于社會(huì)。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多 下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總 會(huì)有收獲!
初二政治教學(xué)總結(jié) 篇5
這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班和九年級(jí)一個(gè)班課的政治教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
作為科任，期初能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師，在課前能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種方法教學(xué)。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的`閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
初二政治教學(xué)總結(jié) 篇6
為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。
一、教學(xué)目的和任務(wù)
教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義、內(nèi)容、關(guān)系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關(guān)系。
本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù)，總授課時(shí)25課時(shí)，其他如活動(dòng)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)機(jī)動(dòng)，期末統(tǒng)考成績(jī)力爭(zhēng)平均分達(dá)60分，及格率60％，優(yōu)良率20％，各項(xiàng)排名在市前20名。
二、教材分析
1、特點(diǎn)：教材可讀性較強(qiáng)，教育功能突出，難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生，時(shí)代性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平，圖文并茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的.積極性。
2、重點(diǎn)及難點(diǎn)：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使、保護(hù)權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)
三、初二學(xué)生特點(diǎn)：
學(xué)生積極性較好，課堂紀(jì)律一般，普遍有自覺(jué)性，求知欲強(qiáng)，但主動(dòng)參與性欠佳，部分學(xué)生靈活性不夠高，學(xué)習(xí)缺乏興趣，理解運(yùn)用綜合能力較底，成績(jī)不理想。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作
1．認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。
2．虛心學(xué)習(xí)，本期聽(tīng)課要不少于15節(jié)，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。
3．認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
（二）積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1．積極參加科組、市的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開(kāi)課，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1．優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學(xué)生，以例說(shuō)法，以案說(shuō)法，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
，20xx學(xué)年度第二學(xué)期初二政治教學(xué)總結(jié)-政治計(jì)劃
2．抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3．開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4．搞好雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。
（四）發(fā)揮德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話(huà)開(kāi)展一些課外活動(dòng)。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
�。ㄎ澹﹪�(yán)于律己，教書(shū)育人
教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
（六）其他。與學(xué)校工作保持一致。
�。〞r(shí)間編排略）
初二政治教學(xué)總結(jié) 篇7
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)(1)(7)(10)班，3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)，熱愛(ài)國(guó)家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一學(xué)期來(lái)，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書(shū)育人”的工作思路，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開(kāi)匯報(bào)課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。主要采取了以下措施和方法：
一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能的目的。
二、配合學(xué)校通過(guò)周測(cè)、月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心。考試后對(duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。
三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀(guān)地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀(guān)存在的社會(huì)問(wèn)題，用一分為二的觀(guān)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的'不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。
對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師，我明白這門(mén)課程的重要性，從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某醵昙?jí)3個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多，個(gè)體差異也很大。針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)成績(jī)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。課余，我堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)聽(tīng)新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。
由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時(shí)測(cè)試中，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
初二政治教學(xué)總結(jié) 篇8
一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，更是學(xué)習(xí)的最佳對(duì)象，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹，輕松，認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，針對(duì)小部分性格較好動(dòng)，頑皮的學(xué)生，本人始終堅(jiān)持用耐心，方法，引導(dǎo)來(lái)改變他們，出現(xiàn)了該類(lèi)學(xué)生逐漸減少的良[轉(zhuǎn)載于公文大全]好局面，按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的`下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德，智，體，美，勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)，具體如下:
長(zhǎng)期以來(lái)，思想政治課教學(xué)普遍存在著"滿(mǎn)堂灌"，"一言堂"，"填鴨式"，"說(shuō)教式"的現(xiàn)象，學(xué)生成了被灌輸?shù)?容器"。要使這一問(wèn)題得以改變，必須揚(yáng)棄傳統(tǒng)的思想政治課那種說(shuō)理型，灌輸型的呈現(xiàn)方式，代之以活動(dòng)型，探究型的新的呈現(xiàn)方式，于是我在課堂教學(xué)上做了以下探索:
第一，根據(jù)教材中的每一課的四個(gè)板塊，即"探究園"，"心靈(或法律)導(dǎo)航"，"實(shí)踐與評(píng)價(jià)"，"閱讀與感悟"。靈活機(jī)動(dòng)的采用多種教學(xué)法，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知，體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)，探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索學(xué)習(xí)方法。并讓課堂的評(píng)價(jià)方式呈現(xiàn)多元化，如學(xué)生自評(píng)，他評(píng)，小組評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，教師評(píng)等，嘗試探索一種新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。
第二，我在教學(xué)中依據(jù)教材，但又不能拘泥于教材，根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行重新整合，使教材更好地服務(wù)于教學(xué)。
第三，在本學(xué)年的教學(xué)中我較多地運(yùn)用了學(xué)[轉(zhuǎn)載于公文大全]生閱讀，思考，交流，從中獲得感悟，得到結(jié)論的教學(xué)方式;同時(shí)將講臺(tái)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間查找資料，社會(huì)調(diào)查，制作課件，課堂上臺(tái)演示講解，教師由課堂的主宰者變?yōu)榻虒W(xué)的參與者，組織者，指導(dǎo)者;當(dāng)代的中學(xué)生在心理上樂(lè)于接受新事物，因此在教學(xué)過(guò)程中，也嘗試用播放音樂(lè)，演唱歌曲，讓學(xué)生自導(dǎo)自演一些與教材內(nèi)容相關(guān)的小品等教學(xué)方式，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，引起學(xué)生的思考，活躍氣氛，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
思想品德七年級(jí)新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)，合作探究，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題，探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，老師越是"放手"，學(xué)生的思維就越活躍，越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本學(xué)年的教學(xué)工作，我感受到不同以往的教學(xué)理念:學(xué)生真正成了課堂的主人，在課堂上可以暢所欲言，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，提倡合作探究，設(shè)立小組學(xué)習(xí)記錄本，使小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，不流于形式。
思想品德七年級(jí)新教材是以中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題活動(dòng)或游戲或生活情景為載體，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習(xí)。基于此，在本學(xué)年的教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示，交流信息，課后實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生之間的合作討論，并結(jié)合課堂的小故事，小品，情景研討，課后的社會(huì)調(diào)查，小報(bào)制作，寫(xiě)感想，演講稿等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生[轉(zhuǎn)載于]更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)。從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
新教材的課堂教學(xué)，有老師說(shuō)猶如"放風(fēng)箏"，要求教師既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在知識(shí)的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生"攏"回來(lái)，這是一種能力，也是一種藝術(shù)。新課程觀(guān)對(duì)教師們提出了更高的要求，老師需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，具有一定的駕馭課堂，調(diào)控課堂的能力。
總之，作為政治課改教師，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，與新課程一起成長(zhǎng)!
初二政治教學(xué)總結(jié) 篇9
這學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。教學(xué)期間，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的.興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
通過(guò)一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)新課標(biāo)的教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
【初二政治教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
初二政治教學(xué)總結(jié)07-03
初二政治教學(xué)總結(jié)5篇03-02
初二政治教學(xué)反思03-09
初二政治的教學(xué)計(jì)劃03-24