幼兒園學(xué)期班教學(xué)總結(jié)6篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期班教學(xué)總結(jié)6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園學(xué)期班教學(xué)總結(jié) 篇1
時(shí)光飛逝,在緊張忙碌中迎來了學(xué)期結(jié)束的鐘聲,這鐘聲里有歡樂,更多的是疲憊。在這一學(xué)期在學(xué)校和教導(dǎo)處的關(guān)懷指導(dǎo)下,在我認(rèn)真的努力下,終于圓滿的完成任務(wù)。具體總結(jié)如下:
一、成績(jī)分析學(xué)前一班學(xué)生成績(jī)最高分 分,最低分 分,平均分分。學(xué)前二班學(xué)生最高分 分,最低分 分,平均分 分。兩班平均 分。從成績(jī)看,多數(shù)學(xué)生都掌握了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,有 名學(xué)生得了 分,只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)檫m應(yīng)能力差及在幼兒園時(shí)的基礎(chǔ)較差,再加上自身原因,考分較低。還有個(gè)別生比較馬虎,本該考高分卻未取得。
二、各類目標(biāo)達(dá)到程度1、幼兒的發(fā)音、說話經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)訓(xùn)練已經(jīng)能夠發(fā)音準(zhǔn)確、清楚,說話比較連貫、完整。
2、在學(xué)習(xí)中,幼兒帶著好奇與玩耍的心態(tài),把所學(xué)的話語與同學(xué)積極交流,如學(xué)會(huì)一個(gè)新詞,幼兒馬上用它與同學(xué)對(duì)話,這種良好的習(xí)慣在幼兒中已經(jīng)開始培養(yǎng)。
3、通過學(xué)習(xí)課文,幼兒的詞匯已有了積累,應(yīng)用起來較差。幼兒的傾聽能力有所提高,能仔細(xì)聽,只是時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng),理解能力也進(jìn)一步發(fā)展,能聽懂一些簡(jiǎn)單的課堂語言,表達(dá)能力也發(fā)展提高中,愛說話的孩子表達(dá)意思特別完整。
4、幼兒隨意性很大,因此創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng),時(shí)不時(shí)的從一些小問題中表現(xiàn)出來,只要善于保護(hù)就好了,自我評(píng)價(jià)意識(shí)在逐步培養(yǎng)中已經(jīng)開始,繼續(xù)培養(yǎng)會(huì)更好,只有競(jìng)賽意識(shí)能力在優(yōu)秀的幼兒身上表現(xiàn)突出,而年齡小的幼兒或反應(yīng)遲鈍的幼兒沒有表現(xiàn)。
5、幼兒對(duì)自己閱讀興趣不是很高,但樂意聽人閱讀,因?yàn)樽R(shí)字較少受到限制,只好跟讀,需要從識(shí)字方面去培養(yǎng)。
6、識(shí)字方面,幼兒已認(rèn)識(shí)了許多新字,并學(xué)會(huì)了寫40 -- 80 個(gè)簡(jiǎn)單的`字,甚至更多。
7、拼音方面,在上學(xué)期聲母的基礎(chǔ)上又學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母及簡(jiǎn)單的拼讀,掌握較好。
三、教學(xué)中的心得體會(huì)首先,幼兒教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)幼兒能力為主,尤其以培養(yǎng)表達(dá)能力為主。目前,入學(xué)幼兒漢族只占10%,其余幼兒都是少數(shù)民族。因此采用多種方式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力是學(xué)前工作的重點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒其它能力是為幼兒上一年級(jí)做準(zhǔn)備,能力的高低直接影響著幼兒上學(xué)后接受知識(shí)的多少,因此培養(yǎng)能力是相當(dāng)重要的。
其次,因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量很大,為了給上學(xué)做好準(zhǔn)備,必須加大識(shí)字量。為了不傷害幼兒的學(xué)習(xí)積極性,識(shí)字時(shí)要講究方式方法,主要的工作識(shí)字樂于識(shí)字,養(yǎng)成多渠道、多方向自主識(shí)字的好習(xí)慣。為上一年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、下學(xué)期初步設(shè)想、改進(jìn)措施1、在培養(yǎng)幼兒說話能力上要加大力度,包括語言組織能力和表達(dá)能力,主要通過復(fù)述故事、講故事去培養(yǎng),僅僅這些還不夠,在課前要制訂好步驟。尤其在興趣方面多下功夫,確保幼兒愿意說、善于說,促進(jìn)幼兒會(huì)話能力的早日形成。
2、識(shí)字上還要大力加強(qiáng)識(shí)字興趣 自主意識(shí)的培養(yǎng),通過多種形式,如游戲、表演、有主動(dòng)識(shí)字的愿望,從而擴(kuò)大識(shí)字面。
3、拼音上要強(qiáng)化訓(xùn)練,努力達(dá)到一年級(jí)拼音的教學(xué)目標(biāo),這樣才能減輕幼兒上一年級(jí)的壓力,主要措施多學(xué)多練,用兒歌、故事等引發(fā)其興趣,在背中學(xué),玩中練。
五、德育滲透總結(jié)在學(xué)期的教學(xué)中,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了適當(dāng)?shù)牡掠囵B(yǎng)。在課堂上培養(yǎng)幼兒誠實(shí)勇敢的品質(zhì)、要求幼兒遵守校規(guī)、培養(yǎng)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒愛學(xué)校、愛老師的情感。在日常生活中注意了各種德育的培養(yǎng)。
幼兒園學(xué)期班教學(xué)總結(jié) 篇2
伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jī)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):
一、思想方面。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),我把主要精力放在本職工作上,嚴(yán)格要求自己,面對(duì)一個(gè)班集體,我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),具備健康的生活能力。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理,抓緊"養(yǎng)成教育",首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,耐心細(xì)致地做好他們的`教育工作。
3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況,聽取家長(zhǎng)的意見和要求,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,收到了較好的效果,并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、教育教學(xué)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí),他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
三、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說過:
一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變 ,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是值得的。
通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
幼兒園學(xué)期班教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任中二班的配班老師.我基本上能按照幼兒園的目標(biāo),切合實(shí)際,根據(jù)幼兒的年齡特征,擬定各科的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),層層遞進(jìn)地開展教學(xué)活動(dòng).回故本學(xué)期的教學(xué)工作感覺良好,每位幼兒在不同水平得以發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:
語言方面
我們認(rèn)為語言教學(xué)時(shí)幼兒園教學(xué)課程的重要組成部分,加強(qiáng)對(duì)幼兒語言訓(xùn)練,對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,促進(jìn)智力發(fā)展作用非常大由于幼兒的遺傳素質(zhì)、家長(zhǎng)的文化層次等各種因素的'不同,幼兒的語言發(fā)展必然存在差異。因此,我們深入了解進(jìn)行分析,把握好本班幼兒現(xiàn)有語言發(fā)展水平,遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則,提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo),并設(shè)計(jì)了各種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲。如:在學(xué)習(xí) 故事類的文學(xué)作品時(shí)情節(jié)簡(jiǎn)單、角色對(duì)話較多的,我們采用表演的方式讓幼兒復(fù)述;以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動(dòng),就與幼兒操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。另外,我們經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,我們盡量為幼兒營(yíng)造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性,使其聽說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我們以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后喜悅感和進(jìn)取心。
在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí),老師方面,我們注重各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,而針對(duì)幼兒來說,我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子,為此,我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,有些膽子小、內(nèi)向不愛講話的我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽講話,并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),因此,我們班幼兒語言方面有了明顯的進(jìn)步,語言表達(dá)強(qiáng),能主動(dòng)地、有禮貌地與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景。
與此同時(shí)幼兒能認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴,不隨意干擾,有一定的傾聽習(xí)慣;能用較完整的語句講話和回答問題,多數(shù)的幼兒能做到聲音響亮,能運(yùn)用一些形容詞、動(dòng)詞和代詞等等;有表現(xiàn)的情感,在教師的指導(dǎo)下能進(jìn)行故事表演,每個(gè)小朋友的普通話水平得以不同程度的發(fā)展,以前不會(huì)說普通話的幼兒現(xiàn)在亦能主動(dòng)說,還教爸爸媽媽說,語言表達(dá)的夠完整、準(zhǔn)確。個(gè)別幼兒表演時(shí)還是不夠大膽,需要再加以鍛煉。
措施:
1、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。
2、 以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。
3、 根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。
4、 利用電訪、來訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),做好家園共育。
幼兒園學(xué)期班教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期,我擔(dān)任美術(shù)3班的老師,根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,及幼兒美術(shù)方面的特點(diǎn)、水平,擬訂以美術(shù)教育為課題的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期結(jié)束了,現(xiàn)將工作作如下總結(jié):
一:現(xiàn)狀分析:
我班是大班,年齡在5歲到6歲的幼兒。本班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣較大,想象豐富,色彩感強(qiáng),能大膽的想像構(gòu)圖。特別是對(duì)水粉畫興趣極濃。
二:教育途徑與實(shí)施
美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,我注重運(yùn)用多種形式的活動(dòng),實(shí)施計(jì)劃,達(dá)到目的。美術(shù)活動(dòng)蘊(yùn)含多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)可能性。如涂色和彩色的活動(dòng),蘊(yùn)含著進(jìn)行“科學(xué)”教育的可能性。在這一學(xué)期教研工作做到首先以游戲的形式喚起幼兒繪畫的興趣。開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏信心和熱情,不敢下筆,每次總是說老師我不會(huì)畫。因此,我對(duì)幼兒不施壓,打消顧慮,激起參與活動(dòng)的愿望,從而每個(gè)孩子分享參與的喜悅、驕傲。其次,掌握一定技能是幼兒把自己的想象、創(chuàng)造表現(xiàn)出來的前提和基礎(chǔ)。因此,改變教育觀,在教育活動(dòng)中將枯燥的術(shù)語轉(zhuǎn)換成幼兒熟悉的語言,把繪畫的內(nèi)容編成生動(dòng)有趣的故事,還注重引導(dǎo)幼兒畫自己是所想所思,而不是一筆一畫臨摹老師的范畫。要做到這點(diǎn),還多帶領(lǐng)幼兒充分地觀察所要表現(xiàn)的事物,一學(xué)期來收獲較大,
最后一點(diǎn)做到鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)幼兒,對(duì)孩子的.作品不管畫得好不好,我都適當(dāng)?shù)姆Q贊,還能做到讓孩子說出自己的見解和看法。對(duì)不成的作品,我用商討的口吻與幼兒交談,這樣,氣憤就更融合,更愉快了。
一學(xué)期來幼兒除學(xué)到蠟筆畫、油畫棒、線描畫、水粉畫等技能外,幼兒的觀察力、創(chuàng)造力及對(duì)作品欣賞能力有了明顯提高,良好的習(xí)慣有所養(yǎng)成。
三:不足及調(diào)整
不足的是本班幼兒能力差別較大,在這方面可能我對(duì)能力較弱的幼兒關(guān)注還不夠。以后我會(huì)注重個(gè)別差異,多關(guān)注較弱的幼兒,多給機(jī)會(huì)他們,盡量讓全班幼兒能力平衡。
幼兒園學(xué)期班教學(xué)總結(jié) 篇5
六月是熱情洋溢的季節(jié),孩子們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里,即將告別幼兒園,成為一名小學(xué)生了;仡欉@一學(xué)期,我們一如既往的實(shí)施認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),力圖滲透全語言教育理念,從幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神出發(fā)。順利地完成了瑞德探知學(xué)堂K3課程的學(xué)習(xí),幫助幼兒學(xué)習(xí)H---Z這13個(gè)字母有關(guān)的單詞、韻文和一些日常生活用語的單詞、以及五首歌曲、律動(dòng)和情景對(duì)話。幼兒的英語口語會(huì)話、交往等能力有了很大的提高,較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),并且以畢業(yè)匯報(bào)的形式為幼兒三年的英語學(xué)習(xí)畫上了較圓滿的句號(hào)。以下,是我對(duì)本班開展英語教學(xué)活動(dòng)的一些總結(jié)。
一、提高提高教師自身英語水平
為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我們對(duì)自己本身的英語知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道,向同行們?nèi)〗?jīng),增長(zhǎng)了在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)活動(dòng)前多通過網(wǎng)絡(luò)和教師相互間的聽讀,對(duì)所教的內(nèi)容作一個(gè)前預(yù)習(xí),確保正確的示范,并且對(duì)所學(xué)單詞或內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)做到前期經(jīng)驗(yàn)豐富,如:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞蝙蝠bat時(shí),孩子們對(duì)蝙蝠的已有經(jīng)驗(yàn)非常少,而教師把提前了解到的有關(guān)蝙蝠的知識(shí)“拋”出來,立即引起了孩子強(qiáng)烈的興趣,收到了非常好的效果。
二、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣
自開展英語教學(xué)以來,我們一直把培養(yǎng)幼兒對(duì)英文的興趣擺在第一位。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,也是教育成功的關(guān)鍵,在實(shí)施過程中,我們從提高幼兒的興趣入手,注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語。
三、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施教學(xué)
1、與老師一起共同研究教材,仔細(xì)分析每一個(gè)內(nèi)容的目標(biāo)、方法,并提取幼兒可以學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容,以列表的形式制定出本學(xué)習(xí)的英語教學(xué)計(jì)劃。
2、在教育目標(biāo)的制訂上,我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn),根據(jù)英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求,注重口語、前書寫能力、語音閱讀技能的培養(yǎng),以聽促說、以游戲促興趣、以書寫促閱讀,自然習(xí)得的原則,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語言的敏感性,培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找相對(duì)應(yīng)的圖片,并根據(jù)單詞和句型等的難易程度,制作成單詞卡片和文字卡片,為幼兒的理解、認(rèn)讀和記憶做好鋪墊。
4、在教學(xué)方法上,制定以游戲?yàn)橹鞯牟呗,各種教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具、圖片、照片等,進(jìn)行找圖片、傳卡片、拼讀句子等游戲,讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如:在教幼兒學(xué)職業(yè)類的單詞時(shí),我們準(zhǔn)備了各種職業(yè)需要用得工具,如醫(yī)生這個(gè)職業(yè),我們準(zhǔn)備了白大褂、聽診器;護(hù)士這個(gè)職業(yè)準(zhǔn)備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,幼兒很感興趣。
四、營(yíng)造適宜的語言學(xué)習(xí)環(huán)境
在培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語的興趣的同時(shí),我們還注意為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位,多給幼兒提供感知英語的信息,讓幼兒置身于英語環(huán)境中,對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語極有幫助。
1、創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境,在走廊、班級(jí)墻壁等處貼上單詞閃示卡,隨時(shí)給幼兒提供英語刺激,讓幼兒置身于英語環(huán)境中。
2、創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼,長(zhǎng)此以往就會(huì)形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前,教師說一聲“Wash hand , please”,游戲前說一聲“Are you ready?”排隊(duì)時(shí)說一聲“ Line up”、等等。另外,老師還有意識(shí)地設(shè)置一些英語對(duì)話情景,讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。
3、把白板教學(xué)的主動(dòng)權(quán)交給孩子,引導(dǎo)幼兒在晨間閱讀的時(shí)候,協(xié)商推薦英語小老師,自由進(jìn)入英語游戲,在這種無壓力的狀態(tài)中,孩子們爭(zhēng)先恐后積極性很高。
今后,我們會(huì)積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件,以促進(jìn)幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的,并將素質(zhì)教育融于英語教學(xué)之中,將英語教學(xué)與適時(shí)教育融為一體。努力把英語教學(xué)活動(dòng)開展得更好。
幼兒園學(xué)期班教學(xué)總結(jié) 篇6
炎熱的夏天到了,這學(xué)期也差不多結(jié)束了,回想這幾個(gè)月以來,經(jīng)過我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:
一、情況分析
我班原有41人,F(xiàn)有幼兒37人,男孩21人,女孩16人。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請(qǐng)了一個(gè)月假,但在七月的時(shí)候基本上會(huì)重新返校。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、子、拉拉練、整理床鋪、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,愛勞動(dòng)特別積極,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
。1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師。
3、特別喜歡戶外活動(dòng), 對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,愛動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,知道幫助別人,知道錯(cuò)對(duì)分明。
5,對(duì)人特別有禮貌,見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,并且很樂于幫助他人,知道老師及爸爸媽媽的辛苦還會(huì)特地送上一句 老師您辛苦了,爸爸媽媽您辛苦了,我來幫你捶背,這都是一種很好的表現(xiàn)。
(2)弱勢(shì)因素分析:
1、班上有部分幼兒,他們?cè)谀吧嗣媲斑有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí),這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
(3)、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中二班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的'教學(xué)。基本上都得到了目標(biāo)。
。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域
。
1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)
4,愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識(shí)
5,認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 --8種,能了解他們的生活習(xí)性。
。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。
2,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3,知道必要的安全保健常識(shí),在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng)。
4,有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習(xí)慣。
(三)語言領(lǐng)域
1,喜歡語言活動(dòng),能有禮貌地用語言與人交往。
2,能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流
3,能感受語言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4,能認(rèn)漢字50個(gè),會(huì)寫20個(gè),書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
。ㄋ模⿺(shù)學(xué)領(lǐng)域
1,喜歡數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是第幾和幾掌握的特別好。有非常大的興趣。
2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3,都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形。
4,能數(shù)數(shù)1---100,會(huì)寫1--20。
。ㄎ澹┥鐣(huì)領(lǐng)域
1,能感受自己長(zhǎng)大了,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3,很樂意參加勞動(dòng),會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4,能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3,會(huì)唱書上所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,特別喜歡美術(shù)。在月底我們也會(huì)有一份孩子的作品。
本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煾黜?xiàng)工作都配合的非常好,通過前段時(shí)間的教研課,自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。謝謝。
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