幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)4篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)4篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1
隨著幼兒園20xx年上學(xué)期的結(jié)束，我的教學(xué)工作也隨著告一段落，我在幼兒園擔(dān)任中（5）班的數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期的教學(xué)工作還算有著不錯(cuò)的成果，相比之前幾學(xué)期的教學(xué)，今年取得了突飛猛進(jìn)的效果，主要是我改變了自己教學(xué)觀念和教學(xué)方法，很幸運(yùn)，我的這個(gè)改變是十分正確的。以下就是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：
一、激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
都說(shuō)興趣是孩子最好的老師，這學(xué)期的工作一直都是往這方面在發(fā)展，我會(huì)用幼兒們課余休息時(shí)間給他們放以數(shù)學(xué)為題材的動(dòng)畫(huà)片，不出我所料，沒(méi)有一個(gè)人可以抵抗動(dòng)畫(huà)片的誘惑，每一集的結(jié)果都會(huì)有一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)題目的思考題，比如“數(shù)字在我們生活中那里地方哪些地方出現(xiàn)過(guò)呢”、“數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了什么好處呢”、“班上一共有多少位小朋友呢”等等，效果雖然沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期，但是也差不了多遠(yuǎn)，大多孩子開(kāi)始覺(jué)得自己應(yīng)該要學(xué)一點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)了，不然連動(dòng)畫(huà)片都看不懂了�？粗麄冋n后自己去研究商量動(dòng)畫(huà)片后面的內(nèi)容，我恨得感覺(jué)由衷的開(kāi)心。
二、在玩耍中教學(xué)，在教學(xué)中玩耍
我精心策劃了多次活動(dòng)，主要的目的就是為了進(jìn)一步的讓幼兒們愛(ài)上數(shù)學(xué)，把數(shù)字放大放到黑板上，讓他們發(fā)揮想象力，覺(jué)得這些數(shù)學(xué)都像什么，比如數(shù)字1就像筷子一樣細(xì)又長(zhǎng)，2就像一只小鴨子在嘎嘎叫，3是不是非常像耳朵呢，4就像一面小旗幟在空中飄揚(yáng)……把每個(gè)數(shù)字都非常形象的教給他們，讓他們對(duì)這些數(shù)字的影響十分的深刻，等他們對(duì)這些數(shù)字都有些概念了之后，我就會(huì)在課堂上向他們提問(wèn)：“xx小朋友你有幾個(gè)鼻子�。俊薄�1個(gè)”“那1是怎么寫(xiě)的呢？”我這學(xué)期一直都是這種方式來(lái)就是想諸如此類(lèi)的教學(xué)，成效十分的顯著。據(jù)我了解到，孩子們可喜歡在家里運(yùn)動(dòng)數(shù)學(xué)知識(shí)了，比如說(shuō)今天晚上桌上有幾碗菜，家里有幾個(gè)人等等，這方面的興趣變得無(wú)限放大，這個(gè)年齡段的孩子，心里除了吃了好吃的東西，估計(jì)也就是貪玩了，所以玩耍再上興趣就是孩子們最好的老師。我要做的就是盡可能的疏導(dǎo)他們往這方面發(fā)展興趣。
三、加強(qiáng)于家長(zhǎng)們的.溝通工作
家長(zhǎng)也是孩子們這個(gè)年齡段最大的信任者，如果是由他們?cè)谏钪袑?duì)幼兒們發(fā)起關(guān)于數(shù)學(xué)的教學(xué)，效果一定是非常不錯(cuò)的，經(jīng)過(guò)我跟每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)溝通之后，才能讓互相都能了解孩子，我是想知道放假時(shí)期的孩子都是什么樣的，家長(zhǎng)們也會(huì)想知道字啊學(xué)校自己的孩子表現(xiàn)的如何，成功的達(dá)成了雙贏的局面。在我家長(zhǎng)的配合下，他們的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備量直線上升。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2
來(lái)到幼兒園的日子里，我一直在不斷學(xué)習(xí)中前進(jìn)，這條路上充斥著榮耀和光輝，作為幼兒園的一名數(shù)學(xué)教師，我真的倍感榮幸，同時(shí)我的身上也背負(fù)了厚厚的責(zé)任。這一年就要結(jié)束了，面對(duì)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想在此為自己的教學(xué)做一次總結(jié)，希望將來(lái)也可以繼承這一年中的優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，將教學(xué)更好的進(jìn)行下去。以下是我的工作教學(xué)總結(jié)：
一、注重興趣教育
孩子們來(lái)到幼兒園是為了接受更好的啟蒙教育，這時(shí)候孩子們的年紀(jì)及相對(duì)而言都比較小，很多孩子們都無(wú)法控制自己的行為，容易出現(xiàn)哭鬧的情況。小班的話這類(lèi)情況居多，但是中班的孩子們相對(duì)而言就更加沉穩(wěn)一些了，很少在課堂上出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況，孩子們?cè)趯W(xué)校一年，也逐漸的了解了學(xué)校的規(guī)章制度，更是明白了來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以在往常的課上，孩子們也會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)課。我也從中發(fā)現(xiàn)教育還是要建立在興趣的基礎(chǔ)上的。尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)科目來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)會(huì)是比較的枯燥，也比較的煩躁，很多孩子很難耐下心來(lái)，所以一個(gè)最好的切入點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，可以找一些比較生動(dòng)活潑的.方法來(lái)刺激孩子們的求知欲，這就會(huì)引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)一個(gè)好的思考習(xí)慣。
二、培養(yǎng)合作能力
數(shù)學(xué)是一門(mén)需要獨(dú)立思考的學(xué)科，但是我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)于年幼的孩子們來(lái)說(shuō)，獨(dú)立思考是首次，其次就是要培養(yǎng)合作能力，我常常會(huì)出一個(gè)題目，然后分成組，讓孩子們合作思考，互相討論，從中找出答案，然后一起收獲關(guān)于知識(shí)的力量。這種方法在我看來(lái)時(shí)非常有用的，有時(shí)候孩子們沉不住氣一個(gè)人思考，一個(gè)小組合作起來(lái)也增添了他們的興趣，更是培養(yǎng)了他們的合作能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊。
三、承載責(zé)任，付諸實(shí)踐
我很榮幸也很慶幸自己成為了一名幼兒教師，和學(xué)生們?cè)谝黄鸬娜兆永镂腋械椒浅ｉ_(kāi)心，雖然生活中總會(huì)遇到一些問(wèn)題，但是只要自己愿意思考，就一定會(huì)有辦法解決。這是我一路上堅(jiān)持的，也是我處理事情的思維方式。我身上背負(fù)著一份責(zé)任，這份責(zé)任來(lái)自不同的額家庭，來(lái)自我們的社會(huì)，來(lái)自我們的祖國(guó)。我不得不告訴自己要努力下去，堅(jiān)強(qiáng)下去。只有好好的承載著這份責(zé)任了，才有可能在今后創(chuàng)造一些不同的東西出來(lái)。就讓我將這份責(zé)任付諸于實(shí)踐吧！
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3
來(lái)到我園教中班的數(shù)學(xué)也有一年了。過(guò)去我沒(méi)有教過(guò)幼兒園，是一位教小學(xué)數(shù)學(xué)的老師，因?yàn)榧彝ノ恢玫淖兓襾?lái)到了我園當(dāng)一名幼兒園的中班數(shù)學(xué)老師。很高興的是，在這一年的幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，重新體會(huì)到了數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的魅力，正是在這種數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的魅力中，我完成了對(duì)孩子們的數(shù)學(xué)教學(xué)，讓他們也感受到了數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的魅力，讓他們?cè)谝环N想象力中獲得了思維的開(kāi)發(fā)。
一、由1+1=2到1是如何形成的.
過(guò)去我教小學(xué)的數(shù)學(xué)，主要是教孩子們1+1=2這樣的東西，來(lái)到我園教幼兒園中班后，我開(kāi)始教孩子們1是如何形成的，在一種類(lèi)似于解釋象形漢字的過(guò)程中去給孩子們解釋阿拉伯?dāng)?shù)字1是如何形成的，這一過(guò)程，不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的大腦，連我這個(gè)做老師的，也被這樣的思維方式所改變了，從這里開(kāi)始，數(shù)學(xué)不再是算數(shù)的工作，數(shù)學(xué)也變成了孩子們心中的詩(shī)，變成了他們可以玩的玩具。
二、當(dāng)孩子們把數(shù)字開(kāi)始當(dāng)玩具
在幼兒園中班的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到當(dāng)孩子們把數(shù)學(xué)開(kāi)始當(dāng)玩具時(shí)，再反感數(shù)學(xué)的孩子都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。這些孩子會(huì)從了解數(shù)學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，同時(shí)重新愛(ài)上數(shù)學(xué)。只要孩子們愛(ài)上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也就好學(xué)了。在幼兒園中班的教學(xué)過(guò)程中，從最開(kāi)始的一半孩子不喜歡數(shù)學(xué)，到現(xiàn)在所有的孩子都吵著鬧著要上數(shù)學(xué)課，要跟老師一起做游戲了解數(shù)學(xué)，我看到了數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新，也看到了我自己的成長(zhǎng)。
三、數(shù)學(xué)教學(xué)中得到游戲的樂(lè)趣
我在教學(xué)過(guò)程中是用那些做小游戲的方式來(lái)讓孩子們接觸數(shù)學(xué)的。一開(kāi)始很多孩子都以為我是在純粹跟他們做游戲，他們都玩得非常開(kāi)心，當(dāng)他們喜歡到一定程度，我告訴他們這是在上數(shù)學(xué)課時(shí)，很多反感數(shù)學(xué)的孩子也不再反感數(shù)學(xué)了，只會(huì)吵著我說(shuō)要再玩數(shù)學(xué)小游戲。這對(duì)于我們數(shù)學(xué)的教學(xué)工作是有很大的幫助的，我打算在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中繼續(xù)開(kāi)發(fā)一些小游戲，讓孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，在游戲中把數(shù)學(xué)了解清楚并學(xué)好數(shù)學(xué)。
這一年的幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)是我數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中最最快樂(lè)的一段時(shí)光，讓我不自覺(jué)地想要感謝緣分讓我與幼兒園的孩子們相遇，讓我與幼兒園中班的數(shù)學(xué)相遇，度過(guò)了快樂(lè)的一年。在接下來(lái)的日子里，我也希望可以這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)的度過(guò)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4
20xx年上學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》《規(guī)程》的指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在實(shí)教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，堅(jiān)持保教結(jié)合，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、幼兒操作習(xí)慣培養(yǎng)方面：
我班共有66名幼兒，作為中班教學(xué)，本期我對(duì)幼兒操作習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng)：
1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū)，掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。
二、認(rèn)真開(kāi)展游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在每一堂課前，我都要認(rèn)真分析教材，畫(huà)好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨，以游戲活動(dòng)為主，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。教學(xué)中，我充分抓住孩子的`興趣，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
通過(guò)一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
三、搞好家校聯(lián)系，密切家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅
不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注
重與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
本學(xué)期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動(dòng)，向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念，宣傳學(xué)前教育，宣傳育幼經(jīng)驗(yàn)，共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。
四、取得的成果
1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
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