一周教學(xué)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的一周教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一周教學(xué)工作總結(jié)1
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想工作
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，我一直嚴格要求自己各方面，努力提高自己各方面的能力，以便更快地適應(yīng)當今社會教育的發(fā)展。學(xué)習先進性教育，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高素質(zhì)。
二、教育工作
本學(xué)年，我繼續(xù)擔任二年級五班的語文數(shù)學(xué)教學(xué)。雖然教師的職位不像去年那么陌生。但學(xué)無止境。今年，作為一名個人，我不斷努力學(xué)習，通常聽老教師的課，咨詢同事，積極參加學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)、競賽和教學(xué)研究小組開放課程。通過各種方式不斷提高教學(xué)能力。經(jīng)過一年的學(xué)習和努力，也取得了新生代學(xué)校一等獎、學(xué)校閱讀筆記一等獎、學(xué)生課堂案例一等獎、學(xué)校粉筆三等獎等成績。
在教學(xué)中，積極探索教學(xué)理念，做好每一節(jié)課，靈活運用一些優(yōu)秀的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進的現(xiàn)代教學(xué)手段，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通、獨立探索、創(chuàng)新能力。此外，我注重教學(xué)工作，也注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。作為永久資源，通過教學(xué)備課筆記和博客及時記錄工作經(jīng)驗。通過努力，學(xué)生今年也取得了良好的成績，如班級兒童歌曲背誦一等獎、鎮(zhèn)速算比賽、學(xué)生作品發(fā)表等。
在班主任方面，通過班會、晨會和聯(lián)合各科，學(xué)生可以在愛祖國、愛人民、愛團體、愛勞動、愛學(xué)習等方面進行思想教育，從而培養(yǎng)良好的班風和學(xué)風。與去年相比，我加強了班干部的.培養(yǎng)，經(jīng)常定期召開班干部會議，了解他們的心情，鼓勵他們大膽開展事情。讓班干部在學(xué)生中樹立威望，成為學(xué)生學(xué)習的榜樣。通過努力作為班級團體，還獲得了廣播操比賽二等獎、書香班等榮譽稱號。
三、遵守紀律
我嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能夠正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。通常，節(jié)儉、勤奮、真誠、熱愛學(xué)生、和諧的人際關(guān)系，到處規(guī)范自己的言行，不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、需要努力的方向
作為一名年輕的教師，他很熱情，但往往缺乏經(jīng)驗。在未來的工作中，我們?nèi)匀恍枰粩嗟膶W(xué)習和努力。例如，閱讀更多的個人教學(xué)雜志，如何優(yōu)化課堂管理中的獎懲機制等。
一周教學(xué)工作總結(jié)2
一、學(xué)習內(nèi)容
1.復(fù)習五年級下冊第五單元，習作《神奇的探險之旅》，語文園地等。
2.同步學(xué)習名校同步課堂六年級下冊第六周第七周第一、二單元復(fù)習、口語交際、習作、語文園地等。
二、語文要素
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1.了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解。
2.根據(jù)情境編故事，把事情發(fā)展變化的過程寫具體。
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1.分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。
2.習作時注意抓住重點，寫出特點。
六下第二單元
1.借助作品梗概，了解名著的`主要內(nèi)容。
2.就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。
3.學(xué)習寫作品梗概。
三、具體工作
1.釘釘晨讀
各班都成立了讀書社團，小組長根據(jù)老師布置的晨讀任務(wù)，每天7:00-7:30，準時主持釘釘視頻會議，讀背課文、古詩、論語、基訓(xùn)……組長認真組織，檢查背書情況，小組成員互相傾聽，互相評價。老師隨時入群，參與討論。
2.電視直播
我們優(yōu)選的資源是名校同步課堂電視直播，周一至周三8:30-8:50分，周四10:00—10:20分，周五8:30-8:50分，9:10-9:30分，同學(xué)們按時收看，并做課堂筆記。同學(xué)們學(xué)習熱情高漲，家長們認真負責，每天按時把孩子看直播照片發(fā)到各社團群，把課堂筆記提交到釘釘群。
從上周開始，我們五年級結(jié)束了部編版五年級語文下冊的學(xué)習，已轉(zhuǎn)入了部編版六年級語文下冊的同步學(xué)習，先為孩子們發(fā)放電子課本，然后每天下午發(fā)送名校同步課堂回放視頻，本周學(xué)習的是六年級第六周、第七周的回放。
3.釘釘直播
每天下午或者晚上，都有老師負責幾個班的釘釘直播。4月20日晚上，張xx主任進行了基礎(chǔ)訓(xùn)練113-115頁的易錯點講解；4月21日下午，張xx老師聯(lián)播了第十課基訓(xùn)易錯點講解；4月22日下午，張xx主任聯(lián)播了田忌賽馬基訓(xùn)易錯點講解；4月23日上午，張xx老師聯(lián)播了第一課的復(fù)習……
4.布置作業(yè)
依據(jù)計劃，各班根據(jù)工作計劃，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，布置了作業(yè)。每天下午4點左右，老師在微信群公布作業(yè)答案，讓學(xué)生認真核對，紅筆糾錯，無誤后上傳釘釘家校本。然后老師進行二次檢查批改。不能按時提交作業(yè)者，老師會一一打電話詢問，并做詳細講解。
5.開學(xué)計劃
周二下午，在學(xué)校少先隊辦公室，我們五年級語文組幾位老師，在業(yè)務(wù)負責人張xx老師組織下，召開了開學(xué)前工作計劃，并做了開學(xué)后如何復(fù)習的具體分工：A老師負責字詞方面，B負責詞句段運用方面，C負責日積月累方面，D負責交流平臺方面，E負責口語交際方面，F(xiàn)負責綜合運用方面。
總之，本周五年級語文組六位老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，力求做到不讓一個孩子掉隊。
一周教學(xué)工作總結(jié)3
度過愉快而漫長的暑假，抓住秋老虎的尾巴開啟新的學(xué)年。新的學(xué)期新的開始，相同的班級不同的學(xué)生，早在8月24日開始了新學(xué)期的第一次會議。由于新家裝潢正在緊鑼密鼓的進行中，錯過新學(xué)期分工的重要會議，辦公室電話得知新學(xué)期八年級1-5班的體育課，還是1-5班但學(xué)生重新組合。在學(xué)生未到校報到前，分辦公室、學(xué)習文件、撰寫計劃和備課，一切按部就班的開始。
學(xué)校第一次會議在宣布教師分工的同時，也對人員調(diào)動做了說明，調(diào)入調(diào)出分別三人，最高興的是以前的優(yōu)秀同事也調(diào)來工作，欣喜地微信交流。同時新入一個體育教師，歡迎楊老師加入我們的團隊，為濱海中學(xué)體育組注入新鮮血液和力量，期待在新學(xué)期體育教學(xué)新氣象新作為。
8月29日，學(xué)校召開了新學(xué)年的工作部署會議，學(xué)校徐校長對過去一年我校取得的成績進行了簡要分析，宣讀新學(xué)年的工資計劃，對開學(xué)初的具體工作做了詳細部署，要求全體教師調(diào)整心態(tài)，以飽滿的工作熱情投入到嶄新的學(xué)年，不忘初心，牢記使命，認真完成各項教育教學(xué)工作。
31號新生陸續(xù)報到，1號初二、初三的學(xué)生到校分班報到。借助課余時間對過去的學(xué)年工作進行整理備存，回顧過去是為了更好地展望未來，把新學(xué)期的各項工作進行梳理，調(diào)整自己的作息和生活習慣，用積極地狀態(tài)投入到新的學(xué)期工作中來。
3號新學(xué)期第一個星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗儀式打亂，但雨過天晴并沒有阻止初一新生的軍事化訓(xùn)練，烈日下初一新生和教官班主任揮汗如雨的重復(fù)著隊列隊形練習，響亮的口號穿過門窗直入耳底，1、2、1，振聾發(fā)聵的號令聲“向前看齊”把我?guī)胄聦W(xué)期的體育課堂。
新學(xué)期的第一節(jié)體育課，我始終安排在室內(nèi)進行，內(nèi)容包括：回顧過去一學(xué)期體育活動狀況;重溫體育課堂常規(guī);制定新學(xué)期個人體育活動計劃。開學(xué)第一課尤為重要，最起碼讓學(xué)生意識到教師有備而上，所以我從班級的男女生人數(shù)、教過的和沒教的人數(shù)比、從學(xué)生的體質(zhì)測試成績等方面切入分析，用數(shù)據(jù)說話，用真情渲染，用道理來引導(dǎo)。除了第一個班級略顯緊張、語言組織無序外，其他幾個班級都做了精彩而具體的分析和要求。萬事開頭難，我深信第一印象非常重要，對自己狠一點，把第一課上好，給學(xué)生留下好的印象是學(xué)期成功的一半。
對于學(xué)生制定的計劃，總體感覺自己對自己的身體素質(zhì)分析不夠透徹，有素質(zhì)測試目標，無具體活動方法和練習手段。個別學(xué)生計劃制定的太簡單，幾個字了事，嚴重的自己對自己不負責。更可恨的是去年制定過的學(xué)生依然重復(fù)過去的事情，但去年自己的計劃至今沒有完成，或者根本沒按計劃行事，這個我多次強調(diào)躍然于紙，更要欣然于行動中，堅決杜絕只說不做，只寫不學(xué)等假現(xiàn)象，到頭來還是有一部分學(xué)生我行我素。
周三，上午學(xué)校組織了初一新生軍訓(xùn)成果匯演，頒發(fā)了優(yōu)秀標兵和獲獎班級等獎項。嚴明的紀律、統(tǒng)一的步伐、整齊的隊列、有序的隊形博得校領(lǐng)導(dǎo)和教官的贊揚和掌聲，期待在接下來的學(xué)生生活中一如既往地做好自己，嚴格要求自我。下午第三四節(jié)課舉行了法制報告會，知法、懂法、守法、用法，做文明中學(xué)生，用法律規(guī)范和保護自己，隨拍了幾張活動照片，因此四班的體育課被占用。周五下午第二節(jié)課后，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，徐校長做了精彩報告，對全體教職工和三個級部的學(xué)生提出要求和希望，預(yù)祝新的學(xué)年，濱海中學(xué)再創(chuàng)輝煌。因此下午3班的課被占用。
3個班的第一節(jié)室外課內(nèi)容：調(diào)整隊形，練習隊列，落實常規(guī)。其中，2班紀律最好，學(xué)生配合教師迅速做好隊形調(diào)整，學(xué)會了兩列橫隊變四列橫隊的動作要領(lǐng)(左-右-左)，自己習練了兩路中隊變四路縱隊的動作方法(右-左-右)。為接下來的隊形變換打好基礎(chǔ)。1班和5班個別學(xué)生不習慣體育課被約束，出現(xiàn)情緒波動，行為散漫，尤其1班孫**、付**、王**三個女同學(xué)，站隊腰痛身體不適為由請假;5班崔**、畢**兩名同學(xué)表現(xiàn)過分突出，課下思想教育，畢竟在我的課堂不允許任何一個同學(xué)影響其他同學(xué)上課，課堂常規(guī)嚴格落實、共同遵守。
學(xué)期初事務(wù)繁多，但課堂教學(xué)乃重中之重，一切活動皆要圍繞精彩課堂開展。制定計劃要切合自身實際情況，不可復(fù)制抄襲，班級、學(xué)校只有一個獨特的你，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)也不一樣，制定時要分析透徹，目標切實可行，方法手段行之有效，杜絕假、大、空現(xiàn)象，所以所有的計劃逐一認真閱讀，同時開展修訂完善和裝訂存檔工作。
新學(xué)期預(yù)示新機遇，新挑戰(zhàn)帶來新發(fā)展。風正好揚帆，實干正當時，新學(xué)期迅速凝心聚力，用心做好每一件事，用筆記錄課堂點滴，嚴以律己勤于學(xué)習，做好每節(jié)課的課后小結(jié)，反思課堂得失，完善教學(xué)過程。在做好每周小結(jié)的前提下，多寫一些和學(xué)生之間的故事與大家分享，嚴格要求學(xué)生落實常規(guī)的同時，不斷提醒、規(guī)范、約束自己，為學(xué)生樹立榜樣指明方向。繼續(xù)灌輸我運動、我快樂、我堅持、我快樂的體育課堂觀念，調(diào)整起步就是沖刺、開局即決戰(zhàn)的工作狀態(tài)，堅定思想落實行動，和學(xué)生一起追求快樂體育、健康生活的理想課堂，相互監(jiān)督、一起努力、共同進步。新的學(xué)期始于自己制定的學(xué)期活動計劃，好的身體需要科學(xué)有效堅持的鍛煉。
成功之舉：室內(nèi)課對學(xué)生數(shù)據(jù)分析熟記于心，特別是新面孔老朋友的身體素質(zhì)了如指掌，分析得當;對班級體育成績綜合分析準確無誤，對學(xué)生的往年計劃透徹分析，好多學(xué)生豎起耳朵認真聽講。數(shù)據(jù)更具說服力，這些科學(xué)的數(shù)字為學(xué)生指明了方向和目標。室外課從簡單的經(jīng)常做的隊列開始，嚴格要求認真落實，在平常中養(yǎng)成遵規(guī)守紀的`好習慣。
敗筆之處：室內(nèi)課重復(fù)啰嗦的話語太多，體育活動計劃的制訂參差不齊，制訂的不科學(xué)、不合理。室外體育課，說話的多，認真的少，學(xué)生似乎身在課堂，心在暑假。落實常規(guī)從課堂的任何一個環(huán)節(jié)開始，不放棄、不拋棄，動之以情，導(dǎo)之以行，曉之以理。
教學(xué)機智：不同的班級學(xué)生走到一個新班級，彼此間陌生而又熟悉，對教師也是如此。所以開學(xué)第一課非常重要，抓住學(xué)生的心理，認真上好第一課，就是學(xué)年成功的開端。要求學(xué)生做到的自己一定要做到，對學(xué)生身心發(fā)展有利的應(yīng)該多提倡，好的做法應(yīng)該提倡表揚，不足的地方要批評指正，抑制于萌芽狀態(tài)。做學(xué)生的良師益友，走專業(yè)發(fā)展道路。
學(xué)生見解：老朋友新面孔，見面如昨，溫馨如故。彼此間的尊敬和信仰都寫在臉上，驚喜發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生轉(zhuǎn)變挺大，期待優(yōu)生更優(yōu)，弱者變強。珍惜彼此間因緣相聚一個班級，相互間學(xué)習，取長補短。在制定計劃的同時分析自己的優(yōu)點同時更要關(guān)注自身的不足，對比別人的優(yōu)點效果會更好。
再設(shè)計：室內(nèi)課從師生談話導(dǎo)入，關(guān)注學(xué)生的情感需求，做好思想發(fā)動。欲動其身欲動先動其心，觀優(yōu)秀活動照片集錦，調(diào)動學(xué)生參與活動的情感，激發(fā)鍛煉情緒。室外課大膽放手給學(xué)生，讓學(xué)生組織、練習、展示，發(fā)揮體育骨干的作用，小組長負責管理。
本周工作目標達成情況：撰寫個人體育活動計劃，完成隊形調(diào)整和隊列強化，3班和4班因兩次會議缺了一節(jié)室外體育課。教師完成新學(xué)期教學(xué)計劃，業(yè)務(wù)筆記和試卷答題，做好身體健康情況問卷調(diào)查，準備好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測成績統(tǒng)計表。
下周工作重點和特色：落實常規(guī)，拉練體能，學(xué)習幾種隊形變換方法。做好課程一體化的各項事務(wù)，準備體育教學(xué)研究群素言體育的解析研討活動。
一周教學(xué)工作總結(jié)4
眨眼間，一周的時間即將過去，回顧本周工作，做出以下幾點總結(jié)：
在開學(xué)的第一天，南校區(qū)團委主要進行了學(xué)校的衛(wèi)生大掃除和和學(xué)生的儀容儀表檢查。
衛(wèi)生打掃方面，在十點以前，要求對全校各個班級的室內(nèi)衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生進行徹底打掃。中間帶領(lǐng)學(xué)生會穿x行了兩次督察和最后的總檢查。具體反應(yīng)出來的情況是，教室和清潔區(qū)地面，以及花壇經(jīng)過打掃整理，衛(wèi)生恢復(fù)到了x時的水x，可是在教室墻壁和門窗打掃過程當中，要求標準不夠高，出現(xiàn)了二次打掃情況，不過經(jīng)過多次的檢查和整改，看到學(xué)生們的勞動成果，讓校園和教室干凈整潔，總算可以有點滴的安慰與舒心。
儀容儀表檢查方面，結(jié)合學(xué)校的紀律檢查標準，發(fā)現(xiàn)學(xué)生頭發(fā)過長以及染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象每個班級都有七八人，在這方面，檢查徹底整改不放松的原則，做到連續(xù)三天的檢查督促，把學(xué)生會每天的檢查整改情況給各班主任，經(jīng)過三天努力，各班級學(xué)生儀容儀表整改到位。
及時統(tǒng)計各班級學(xué)生的胸卡佩戴情況，具體是經(jīng)過一個假期，學(xué)生的胸卡丟失，找不到的'現(xiàn)象較多，已經(jīng)及時對各班級丟失胸卡的學(xué)生情況進行了統(tǒng)計，下周將配齊全部胸卡，把規(guī)范佩戴胸卡作為最常規(guī)的工作深入開展下去。
對于非住校的學(xué)生的出門證進行了更新，由于第一次出現(xiàn)有個別學(xué)生出門證無照片現(xiàn)象，本次改為先準備照片，后領(lǐng)取出門證，杜絕了學(xué)生的邋遢，拖拉現(xiàn)象。并連續(xù)對學(xué)生中午出校門情況進行，及時發(fā)現(xiàn)并改正住校學(xué)生中午離校的違紀現(xiàn)象。
由于中招體育臨近，在具體制定體育訓(xùn)練計劃的基礎(chǔ)上，開學(xué)第二天早上就開始了九年級體育訓(xùn)練，并且學(xué)校的楚校長，孔主任，趙主任，楊老師也總是一并出現(xiàn)在學(xué)生訓(xùn)練的操場上，由于各位領(lǐng)導(dǎo)的參與與幫助，使體育訓(xùn)練一開始就比較規(guī)范，接下來將在規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷抓細抓實，促使訓(xùn)練效果的進一步提高，為最終的好成績的取得打下堅實的基礎(chǔ)。
可是，在忙碌的第一周中，也發(fā)現(xiàn)有待解決的問題，如學(xué)生對于衛(wèi)生打掃的習慣還存在淡化意識，學(xué)生中午一點進班還有拖拉現(xiàn)象，隨手亂丟垃圾大有人在，等等，在以后的中，將下更大的力氣培養(yǎng)學(xué)生的行為習慣，爭取用最短的時間，使衛(wèi)生打掃，胸卡佩戴，準時進班，刻苦訓(xùn)練養(yǎng)成習慣，從而促使學(xué)校各項工作的推進。
一周教學(xué)工作總結(jié)5
教孩子，教孩子，努力工作半輩子。白發(fā)，甘奶一輩子。一年一度的教師節(jié)快到了。我院舉辦了教師節(jié)主題班會，為我們提供了向老師致敬的機會。全體同學(xué)舉辦了歲月如歌，感受老師的恩情的主題班會�；顒尤缦�:
班長主持了這次活動。全班同學(xué)依次走上講臺，敞開心扉，聊起了一位至今印象最深刻、最感激的老師，回憶起曾經(jīng)教過自己的老師，大家都很激動。第一個同學(xué)和大家分享了他的小學(xué)班主任，說他的班主任不僅像一個嚴格的老師，更像一個親密的朋友，陪伴他成長。在青春的路上，有這樣一位老師和朋友是多么幸運。另一個同學(xué)在講臺上充滿了感情。她的母親是一名教師。她從小就看著母親送走一批又一批的學(xué)生，用青春和真情換取桃李滿天下。現(xiàn)在，她的母親仔細記錄了她第一批學(xué)生的每一個成績和發(fā)展，對待每一個學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。我希望他們能一個接一個地脫穎而出，過上幸福的生活。
這是甘為人梯的老師，這是潤物細無聲的'師恩師德。在教師節(jié)到來之際，我也想念我的老師。高中班主任給我留下了最深刻的印象。高中三年，一千多個日日夜夜，無論是幾個寒冷的冬天，還是炎熱的太陽，他每天都戴著星星和月亮。他早上來得比同學(xué)早，晚上離開得比我們晚。他一直在思考如何幫助我們設(shè)定崇高的目標，如何實現(xiàn)自己的人生追求。但他我們這群即將破繭成蝶的學(xué)生來說，他真的是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干。
林花又謝春紅，歲月匆匆。老師就像人民的園丁，為我們剪雜枝，澆水施肥，靜靜地看著我們發(fā)芽，郁郁蔥蔥。教室里的學(xué)生一個接一個地表達了他們對教育他們的老師的感激之情。我們對老師表達了無盡的感激之情，但我們?nèi)匀恍枰I上我們的祝福。無論是給我們指導(dǎo)方向的老師，還是現(xiàn)在教我們的老師，我真誠地祝愿你的家庭和事業(yè)一切順利，身體健康快樂。
一周教學(xué)工作總結(jié)6
同學(xué)們、老師們：
早上好，
今天由我為大家總結(jié)一下上周值周情況。
上周值周行政是王校長，值周教師是我和王老師，上周是開學(xué)的第一周，在上周開展了開學(xué)典禮，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習狀態(tài)。師生的工作學(xué)習顯得樂觀而充滿生機�；仡櫳现�，按周計劃布置的各項工作得到有序推進。現(xiàn)在介紹一下上周的值周情況：
一、做得好的地方
1、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)。也是老師們辛勤工作的結(jié)果。
2、紀律方面：早讀的紀律非常好，各個班級的學(xué)生都能夠自主有序地利用早晨認真進行早讀。同學(xué)都能以飽滿的精神參加升旗儀式與廣播操，列隊整齊，隊禮規(guī)范。校園里秩序井然，學(xué)習氛圍濃厚。
3、放學(xué)路隊方面：經(jīng)過各班班主任老師的教育，中午和下午的放學(xué)絕大部分的班級都能按時到操場集合。在操場或大廳上整理好隊伍，舉著班牌整齊有序地列隊從學(xué)校出發(fā)，一直走出街口。
同學(xué)們在這周有許多閃光點，例如：有些同學(xué)在樓道和操場看見地上有紙削，變主動的撿到垃圾桶內(nèi)，現(xiàn)提出表揚。請同學(xué)們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是七百多張紙，我們每個人看見紙削就撿，那么，我們的`學(xué)校就會變得干干凈凈，希望同學(xué)們能像撿紙片的同學(xué)學(xué)習。
二、今后需要改進的方面：
1、早上進校禮儀需要改善。有同學(xué)進校門匆匆忙忙，敬隊禮不夠規(guī)范，個別同學(xué)用左手敬禮。
2、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起各位老師和同學(xué)的重視。
3、低年級學(xué)生在操場上有用石頭打人的現(xiàn)象，并且還發(fā)現(xiàn)有高年級同學(xué)往樓下倒水和丟東西的情況，這些都是不良的行為，存在著安全隱患，望改正。
4、清潔衛(wèi)生保持不夠；二樓還有個別學(xué)生課間到多功能室內(nèi)玩耍；放學(xué)也有個別班級不舉班牌的現(xiàn)象，望注意改正。三、上周各班評比情況如下：
禮儀方面：XX。
紀律方面：XX。
清潔方面：全部班級都有。
兩操方面：XX。
一周教學(xué)工作總結(jié)7
開學(xué)的第一周，我上了高三十節(jié)課，高二四節(jié)課，十四節(jié)課，中間有我滿意的地方，也有我不滿意的地方，應(yīng)該說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：一是我開始注重關(guān)注學(xué)生，比如我花花了兩個晚自習的時間有意識去記學(xué)生的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上盡量讓學(xué)習動起來，比如讓學(xué)生上黑板寫，讓學(xué)生回答問題，師生評價答案，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習主體性，二是開始有意識地關(guān)注課堂，重點做了這么幾件事情：自我激勵，時刻提醒自己，我的目標是要回南方，證明自己的實力，我一定要爭這口氣，而這個目標的達成，就需要老師更加的關(guān)注課堂，提高自己駕于課堂的能力，知識的到位，在備課的時候，花了很多的時間去關(guān)注知識的到位，包括重點在什么地方，這些重點的內(nèi)涵是什么，我怎樣通過自己的講解，讓學(xué)生清楚明白的掌握，關(guān)注學(xué)生上課時的學(xué)習狀態(tài)，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使學(xué)生跟著老師來，同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習的經(jīng)驗，有意識的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程，體現(xiàn)課堂的生成性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋，傾聽學(xué)生的呼聲，比如征詢學(xué)生的意見，高三的復(fù)習課怎么上，上完一課，學(xué)生是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學(xué)的任務(wù)，沒有拖堂，三是明確了高二高三不同的學(xué)習要求，高二的學(xué)業(yè)水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學(xué)的時候有意識的考慮倒了教學(xué)的針對性，四是著力在培養(yǎng)一些好的習慣，比如早上起來，堅決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學(xué)，及時寫成東西，用作“前車之鑒”，總之，目標明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的能力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進。
我做的不好的地方，我認為主要是：
上課的時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，一是老師講的累，關(guān)鍵是學(xué)生還不會聽，而是講多了容易出錯，言多必失，三是老師知識一味關(guān)注講，容易忽視學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，麻痹老師的責任感，四是多講是老師不自信的表現(xiàn)，更是老師無能的表現(xiàn)。上課我總是在講個不停，為什么？原因是多方面的，一是不能很好的駕馭課本知識，主要是對知識的邏輯不清晰，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不可能練厲害的武功，二是教師和學(xué)生存在嚴重的信息不對稱，教師不知道學(xué)生的學(xué)情是這種不對稱最顯著的體現(xiàn)，由此，老師好面面俱到，費力不討好，比如我上的經(jīng)濟生活的一二單元的串講課，我認為就是嚴重沒有考慮學(xué)生的學(xué)情，變成了老師蹩腳的獨角戲，失敗至極！
第一節(jié)課仍然不是十分的流暢，上第一節(jié)課的時候還是有些心虛，這反映出我以前沒有好好的反思與總結(jié)，忽視了以前的經(jīng)驗和教訓(xùn)，比如高二的生活與哲學(xué)的教學(xué)，我的教學(xué)就比較失敗，而在高二上的兩節(jié)哲學(xué)課來看的或，雖說學(xué)生的課堂表現(xiàn)有了很大的進步，但是學(xué)生掌握的情況不是很好，可能在知識的講解上出了很大的問題，在語言的表達上出了很大的問題。在調(diào)動學(xué)生的'積極性上還沒有做好，高三的第一節(jié)課有有比較大的問題，主要是對自己要講些什么不自信，復(fù)習有些盲目，導(dǎo)致效率不高。
一些基本的能力，尚需花大力氣提高，一是上網(wǎng)找資料的能力，課堂上要用一些新的時事政治，要會提取、應(yīng)用，二是講故事的能力，這對生活與哲學(xué)的教學(xué)尤為重要，老師要學(xué)會將哲理故事，學(xué)生要會將哲理故事，老師平常要記一些，比如《文萃》上面的一些哲理故事是非常好的素材，能不能在課堂上要學(xué)生講些哲理故事呢？這對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力是大有裨益的，也可以是老師做的一個課堂教學(xué)的改革吧！三是研究的能力，有問題，就要去研究，問題是客觀存在的，重要的不是發(fā)現(xiàn)問題，而是解決問題。一是要研究教材教法學(xué)法，老師要怎么教，學(xué)生應(yīng)該要怎么學(xué)，是一個問題的兩個方面，從某種意義上講，學(xué)生怎么學(xué)比老師怎么教要更加重要，二是要研究學(xué)考、高考，提高學(xué)考、高考復(fù)習的針對性，用以優(yōu)化政治教學(xué)的課堂。
一周教學(xué)工作總結(jié)8
第一周值周值日由梅老師和五⑴中隊及各樓層值周老師共同完成。感謝各樓層值周老師;感謝五⑴中隊輔導(dǎo)員葉翠蘭老師，為了保證開學(xué)值周工作的順利到位進行，她總是督促值周生準時到崗，有幾次甚至是親自來到值日崗位現(xiàn)場，指導(dǎo)隊員工作。表揚五⑴中隊隊員認真、公正地進行值周管理和文明示范，使剛一開學(xué)整個學(xué)校就初步具有了良好的秩序和風貌;表揚衛(wèi)生值周小組，他們在薛孝芳老師的指導(dǎo)下，工作開展得認真嚴格，他們的工作，有效地提醒各位師生對學(xué)校整體衛(wèi)生工作負有的職責，請大家繼續(xù)支持他們，支持并幫助他們獨立、嚴格地開展好檢查評價工作。
暑假至開學(xué)第一周要事回顧：
為了使學(xué)校和同學(xué)們得到更好的發(fā)展，我們?nèi)w教師的忙碌，持續(xù)了整個暑假。同學(xué)們一定看到，在我們學(xué)校總務(wù)處的努力之下，學(xué)校的墻壁煥然一新，教學(xué)樓和綜合樓之間的連廊加裝了頂棚，為的是保證下雨下雪天同學(xué)們過連廊的安全，體育特色小班樓前的水泥地上加鋪了綠色松軟的人工草坪，籃球場破破爛爛的塑膠地面修整一新，旁邊的水泥墻凸出來的地方還包上了海綿，避免今后發(fā)生學(xué)生打籃球撞在墻上受傷，還有很醒目的一個地方就是，我們教學(xué)大樓的門廳立面重新油漆了一下，掛上了兩句話，這兩句話，我已經(jīng)在開學(xué)典禮上和同學(xué)們介紹了，請每個同學(xué)都要將它背誦出來，三至六年級的`同學(xué)，要能夠默寫出來，我會要求政教處組織一次背誦默寫這兩句話的考試。不但如此，請每位同學(xué)和老師進入校園甚至離開校園時，看看這兩個問題，并在心中認真地問問自己：今天，你心有目標，努力堅持了嗎?今天，你心懷感恩，愛心行動了嗎?感謝學(xué)�？倓�(wù)處潘小樟主任和其余后勤老師，我相信同學(xué)和老師們會珍惜你們的勞動成果，不輕易在墻上留下腳印，不隨便在人工草坪上扔下垃圾的。
7月9日至11日，學(xué)校組織12名體育特長生和部分家長，由校長室?guī)ш爜淼秸憬R海地區(qū)參加浙江省體育特色學(xué)校田徑錦標賽，努力拼搏之下，我們的運動員取得一金(胡迪釋，跳組)、一銀(跑組)、二銅(跑組)，周晴等五名同學(xué)在五個項次取得第四至第八名，總分獲得全省第八名。我們已經(jīng)在8月28日召開了表彰會，對運動員和教練進行了表彰和鼓勵。7月10日和8月24日，新調(diào)入我們學(xué)校的吳璇校長和學(xué)校一二年級攀登應(yīng)于項目的老師們分頭參加了上城區(qū)和北京示范大學(xué)合作的攀登英語項目組會議，為新學(xué)年的攀登英語教學(xué)作準備。7月28日，xx年新生錄取通知書全部發(fā)出，7月31日，聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)插班生工作結(jié)束，新生分班工作完成。教導(dǎo)處丁雅玲主任在這其中承擔了統(tǒng)籌的職責，付出了巨大的辛苦。
8月9日，在政教處李艷主任的組織下，學(xué)校舉行了我校的陽光學(xué)生和全區(qū)的體育特長生獎勵性一日游學(xué)活動。活動取得了成功，相關(guān)內(nèi)容被杭州電視臺少兒頻道即陽光電視臺陽光午餐節(jié)目報道。8月19日，上城區(qū)教育局義務(wù)教育科科長和上城區(qū)青少年活動中心主任來到學(xué)校慰問了整個暑假沒有停止訓(xùn)練的體育特長生和他們的教練。8月23日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子來到建德市，向上城區(qū)教育局聘請來的學(xué)校規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報了我們始版橋小學(xué)xx-xx年發(fā)展規(guī)劃的詳細內(nèi)容，獲得了專家領(lǐng)導(dǎo)的高度認可，陽光教育品牌學(xué)校、體育特色窗口學(xué)校這些概念，以及這些概念之下的戰(zhàn)略、措施，可行性、操作性都很高，得到了認同。8月26日、27日，我們?nèi)w教師參加了上城區(qū)新課程培訓(xùn)，我們學(xué)校還承辦了其中的體育教研活動。28日到30日，學(xué)校又組織了教師暑期第二階段師德培訓(xùn)，博士、教授、特級教師等專家來到學(xué)校和我們的老師進行交流。8月29日晚，xx年新生家長會、體育特色小班體育特長生招生咨詢家長會成功召開，第三屆體育特色小班即六⑸班擴招六名優(yōu)秀同學(xué)，其中來自秋濤路的劉夢洋同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、體育特長突出，相信這樣的兄弟學(xué)校優(yōu)秀苗子加入我校的體育特色小班，將會使我們的小班發(fā)展得更加優(yōu)秀。五⑸小班新成立，目前是12名體育特長生。在今年十月舉行上城區(qū)中小學(xué)田徑運動會后，我們的兩個體育特色小班還會擴招個別有興趣于體育特長發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有興趣的同學(xué)一定要努力。
9月1日，開學(xué)典禮，教育局黨委副書記肖斌伯伯、亞洲標槍王李榮祥叔叔來到學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建體育名人中隊的工作在政教處的統(tǒng)籌下，轟轟烈烈地拉開序幕，目前名人中隊的班級之窗已經(jīng)全部到位，后續(xù)工作還會進一步展開，在名人事跡的引領(lǐng)下，我們的集體將更有凝聚力、戰(zhàn)斗力，我們的學(xué)生更有目
標、毅力和愛心。我們學(xué)校的開學(xué)典禮，被《杭州日報》關(guān)注和報道，并且上了9月5日杭州電視臺少兒頻道即陽光電視臺陽光午餐節(jié)目。9月2日，學(xué)校迎來了上城區(qū)教育局的開學(xué)視導(dǎo)工作小組，向他們匯報了開學(xué)工作，得到了他們的好評。
開學(xué)第一周的教育主題為“有目標、能堅持”。本周我們將迎來教師節(jié)，教育主題為“有愛心、會感恩”。
第一周的評比中，有18個班級獲得全部項目優(yōu)秀，所以要表揚的地方很多�，F(xiàn)選以下兩點重點表揚：
新學(xué)期新氣象，許多同學(xué)在第一周表現(xiàn)出勤奮好學(xué)的良好面貌。周五下午放學(xué)后，五⑷班的楊曉玲、周瑩同學(xué)完成打掃衛(wèi)生的任務(wù)后，在布置一新的三樓公共書架邊的長椅上讀書，等待家長和個別還沒有完成衛(wèi)生打掃任務(wù)的同學(xué)。據(jù)我觀察，很多同學(xué)是這樣能積極利用公共資源、閑暇時間，學(xué)習、讀書的。真好!
9月1日開學(xué)典禮，我們是跑步入場，許多老師和同學(xué)們一起跑步進場，值得表揚;9月2日下午大課間，我們試做了由我們體育老師創(chuàng)編，在今年上半年推廣學(xué)習了的武術(shù)操，我發(fā)現(xiàn)，盡管有一個假期不做了，有部分轉(zhuǎn)學(xué)插班生不會做，但總體看來，同學(xué)們做得很認真，沒什么大的差錯。我們是體育特色學(xué)校，會學(xué)習會鍛煉會玩耍，是很重要的目標。一年級小朋友已經(jīng)愛上了我們的公共毽子區(qū)，但他們顯然還不會正確玩耍毽子，要表揚正確學(xué)習踢毽子的小朋友，要批評拋毽子扔毽子甚至拔毽子玩的同學(xué)，這樣玩起來，幾百個毽子幾天就可以全部報廢，我們設(shè)定一批毽子可以玩一個月，這樣，我們就會有很多時間沒有公共毽子玩了。我很高興得向大家介紹一個人：三⑴班楊樂樂。9月2日下午，楊樂樂發(fā)現(xiàn)有小朋友在玩毽子托，她馬上把毽子托收集起來交給總值周老師，她認為這個還可以用，不能拿來當玩具亂玩，她還主動對小朋友不愛護毽子的情況進行管理勸導(dǎo)，她的行為是班級和學(xué)校培養(yǎng)的結(jié)果，也為班級爭了光，所以我要給她送出班級加分卡。我請政教處李艷主任考慮加分卡在班級
評比中的作用。我請大家給她掌聲并向她學(xué)習。我請一年級的體育老師和班主任老師對這項內(nèi)容進行教育教學(xué)。謝謝!
提兩點建議：
這幾日放學(xué)秩序比較亂，主要原因，有一年級和個別二年級班級放學(xué)不夠及時，別的年級也有，因為低段年級來接的家長多，所以我重點提一二年級，家長們在門口擁堵等待，有時會很不耐煩要進入學(xué)校，有時口出怨言，這樣的情況會持續(xù)很長時間。我希望，一是請各班老師嚴把放學(xué)時間關(guān)，一二年級的老師有必要提前幾分鐘準備放學(xué)，鈴聲一起時間一到即刻放學(xué)，個別要留下的同學(xué)，也要及時和家長聯(lián)系使家長知曉。二是請各班教育引導(dǎo)學(xué)生，做好小手拉大手工作，特別是一二年級，要起草公開信，使家長不在小朋友排隊時來拉走同學(xué)，影響秩序，也不要有家長穿著睡衣拖鞋衣著不整地進入校園。
請總務(wù)處和衛(wèi)生室組織在適當?shù)臅r機進行大掃除。暑期墻壁粉刷之后，我們的桌椅、地面多了許多石灰點，學(xué)校后勤老師們對此已經(jīng)進行了衛(wèi)生工作，但要取得好的效果還要依靠大家。請在接到衛(wèi)生室的安排后，在注意安全的前提下，把我們已經(jīng)變得亮堂的教室、走廊、包干區(qū)等，變得更整潔、陽光。各項評比結(jié)果：禮儀、紀律、學(xué)習三項，各班表現(xiàn)優(yōu)秀沒有扣分，希望再接再厲。衛(wèi)生一項，達優(yōu)的一年級⑴、⑵、⑶班，二年級⑵、⑶班，三年級⑴、⑵、⑶班，四年級⑴、⑵、⑶班，五年級全體和六⑸班。讓我們向全部項目優(yōu)勝班級學(xué)習!
一周教學(xué)工作總結(jié)9
開學(xué)第一周連續(xù)下了一個星期的雨，而且雨下得特別大，在這里要感謝全體老師同學(xué)的密切配合。大家克服了天氣帶來的困難，各項情況令人滿意，老師看到了新學(xué)期，新氣象，尤其是在落實《東城小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》上，同學(xué)們進步很大，能夠努力按照一日常規(guī)的要求注重文明禮儀。結(jié)合值日老師的檢查，上周同學(xué)們值得表揚的主要表現(xiàn)在以下方面：
1.校園里，主動向老師問好的同學(xué)越來越多。進入校門時，上下樓梯時，走廊上相遇時一聲聲“老師好”，表達的是問候，展現(xiàn)的是同學(xué)們的文明禮貌。希望大家堅持做有禮貌的小學(xué)生。
2.早讀認真，中午用餐時安靜有序。看著同學(xué)們安靜的，津津有味的用餐，還有同學(xué)們墊著的小毛巾，吃完飯后收拾得干干凈凈的桌子和飯盒，老師覺得大家都是文明的小學(xué)生，懂事的好孩子。這里特別要表揚一二三年級的同學(xué)，你們的吃飯表現(xiàn)讓人看了胃口大開。
3.保護環(huán)境人人夸。各班衛(wèi)生狀況好，中午能及時打掃，校園整體上非常整潔。上周四上學(xué)時，全體同學(xué)表現(xiàn)非常好，校門口沒有一個人亂扔垃圾。周五時0503班的王勇同學(xué)主動撿起零食袋丟到食堂后面的垃圾桶里，0701班同學(xué)在高小芬老師的帶領(lǐng)下，消滅了花壇里的垃圾，為校園帶來了整潔。
4.課間奔跑現(xiàn)象顯著減少。表揚0801、0805班同學(xué)課間開展文明安全的自編游戲，一周中絕大多數(shù)同學(xué)做到不在走廊上奔跑，都知道雨天地滑，要注意安全。關(guān)于上周有奔跑現(xiàn)象的同學(xué)，希望你們盡快改正。
需要進一步提高的地方：
1.學(xué)校清潔日，本學(xué)期改在周五中午，請全部老師、同學(xué)一起利用中餐后的`時間打掃好校園的辦公室，包干區(qū)，專用教室的衛(wèi)生。具體安排：每位老師整理好自己的辦公桌;班主任組織打掃班級教室，包干區(qū);專職教師帶領(lǐng)幾名學(xué)生打掃好自己的專用教室;其余老師負責自己辦公室的公共衛(wèi)生。
2.雨天帶傘要形成習慣，上周下大雨，有一些同學(xué)沒帶傘，放學(xué)時很不方便，正因為這樣，有不少家長把電瓶車騎進了校園，也有不少同學(xué)坦然的乘坐在車上騎出校園。今后雨天養(yǎng)成帶傘的習慣，同時，勸阻家長不要把車輛騎進校園，否則將扣班級的紀律分，影響三項競賽的成績。
3.進一步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。同學(xué)們自己的衛(wèi)生習慣要重視，家長的習慣也要重視。校門口出現(xiàn)的牛奶袋，告訴我們有同學(xué)沒有在規(guī)定的時間吃完課間餐，還亂扔包裝袋;另外，有爺爺奶奶來接孩子時，在校門口吃瓜子，花生，把一些雨天包腳的塑料袋扔在地上。這需要同學(xué)們積極行動，及時勸阻，行使好小主人的職責，保護好校園的環(huán)境。希望全體同學(xué)繼續(xù)按照一日常規(guī)的要求，爭當文明的東城小學(xué)好學(xué)生。
一周教學(xué)工作總結(jié)10
開學(xué)的第一周，我上了高三十節(jié)課，高二四節(jié)課，十四節(jié)課，中間有我滿意的地方，也有我不滿意的地方，應(yīng)該說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：一是我開始注重關(guān)注學(xué)生，比如我花花了兩個晚自習的時間有意識去記學(xué)生的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上盡量讓學(xué)習動起來，比如讓學(xué)生上黑板寫，讓學(xué)生回答問題，師生評價答案，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習主體性，二是開始有意識地關(guān)注課堂，重點做了這么幾件事情：自我激勵，時刻提醒自己，我的目標是要回南方，證明自己的實力，我一定要爭這口氣，而這個目標的達成，就需要老師更加的關(guān)注課堂，提高自己駕于課堂的能力，知識的到位，在備課的時候，花了很多的時間去關(guān)注知識的到位，包括重點在什么地方，這些重點的內(nèi)涵是什么，我怎樣通過自己的講解，讓學(xué)生清楚明白的掌握，關(guān)注學(xué)生上課時的學(xué)習狀態(tài)，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使學(xué)生跟著老師來，同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習的經(jīng)驗，有意識的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程，體現(xiàn)課堂的生成性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋，傾聽學(xué)生的呼聲，比如征詢學(xué)生的意見，高三的復(fù)習課怎么上，上完一課，學(xué)生是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學(xué)的任務(wù)，沒有拖堂，三是明確了高二高三不同的學(xué)習要求，高二的學(xué)業(yè)水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學(xué)的時候有意識的考慮倒了教學(xué)的針對性，四是著力在培養(yǎng)一些好的習慣，比如早上起來，堅決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學(xué)，及時寫成東西，用作“前車之鑒”。總之，目標明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的能力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進。
我做的不好的地方，我認為主要是：
上課的時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，一是老師講的累，關(guān)鍵是學(xué)生還不會聽，而是講多了容易出錯，言多必失，三是老師知識一味關(guān)注講，容易忽視學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，麻痹老師的責任感，四是多講是老師不自信的表現(xiàn)，更是老師無能的表現(xiàn)。上課我總是在講個不停，為什么？原因是多方面的，一是不能很好的駕馭課本知識，主要是對知識的邏輯不清晰，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不可能練厲害的武功，二是教師和學(xué)生存在嚴重的信息不對稱，教師不知道學(xué)生的'學(xué)情是這種不對稱最顯著的體現(xiàn)，由此，老師好面面俱到，費力不討好，比如我上的經(jīng)濟生活的一二單元的串講課，我認為就是嚴重沒有考慮學(xué)生的學(xué)情，變成了老師蹩腳的獨角戲，失敗至極！
第一節(jié)課仍然不是十分的流暢，上第一節(jié)課的時候還是有些心虛，這反映出我以前沒有好好的反思與總結(jié)，忽視了以前的經(jīng)驗和教訓(xùn)，比如高二的生活與哲學(xué)的教學(xué)，我的教學(xué)就比較失敗，而在高二上的兩節(jié)哲學(xué)課來看的或，雖說學(xué)生的課堂表現(xiàn)有了很大的進步，但是學(xué)生掌握的情況不是很好，可能在知識的講解上出了很大的問題，在語言的表達上出了很大的問題，在調(diào)動學(xué)生的積極性上還沒有做好，高三的第一節(jié)課有有比較大的問題，主要是對自己要講些什么不自信，復(fù)習有些盲目，導(dǎo)致效率不高。
一些基本的能力，尚需花大力氣提高，一是上網(wǎng)找資料的能力，課堂上要用一些新的時事政治，要會提取、應(yīng)用，二是講故事的能力，這對生活與哲學(xué)的教學(xué)尤為重要。
一周教學(xué)工作總結(jié)11
幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)我的幼兒園生活就這樣開始了。
8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個認識的小朋友。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一直在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀！
好不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園。進了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結(jié)果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候，和老師嘀咕了半天，估計是在說我的脾氣，反正總算能暫時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉！爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎？不過爸爸媽媽說在幼兒園能認識好多新朋友，這倒是真的。
星期三，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應(yīng)幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況，保育的`韓老師對我也是比較喜歡的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不行。
星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應(yīng)一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關(guān)資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有，并且我的反應(yīng)比較強烈，只能是慢慢適應(yīng)了。
就要周末了，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了……
一周教學(xué)工作總結(jié)12
1、各校能夠及時領(lǐng)取并下發(fā)教材、教學(xué)用書、備課本、學(xué)生練習本等。
2、各校根據(jù)本校師資情況，能夠科學(xué)合理地安排好課務(wù)分工表以及班級課程表。只有郇圩小學(xué)、和堂小學(xué)因為師資未到位，課務(wù)安排未到位。
3、各校的教師用書已經(jīng)發(fā)放到位，并安排教師提前一周備課，并在課堂作業(yè)本上認真、工整地寫上學(xué)生姓名。各校教導(dǎo)處能夠及時組織做好檢查，總結(jié)反饋工作。
4、在學(xué)生報到當日，各校能夠按要求收齊學(xué)生的暑假作業(yè)、素質(zhì)報告書、上好收心課。
5、各校已經(jīng)統(tǒng)計好已經(jīng)報到的班級學(xué)生數(shù)，但由于轉(zhuǎn)學(xué)與外來務(wù)工子女的.入學(xué)正在繼續(xù)，因此，班級人數(shù)還不穩(wěn)定。
6、各校的三表已經(jīng)上墻、教學(xué)秩序正常。
一周教學(xué)工作總結(jié)13
開學(xué)一周，全體教師都進入工作的良性循環(huán)狀態(tài)，順利完成本周的教學(xué)工作，一周教學(xué)工作總結(jié)。
1、3月1日，進修學(xué)校一行8人到我校視導(dǎo)，各位任課教師都能認真準備，上好第一天的課程。視導(dǎo)共聽課8節(jié)，語文4節(jié)，有趙榮嶸、劉波、李平、柳娜;數(shù)學(xué)2節(jié)，朱麗、劉濤;英語2節(jié)，王淑波、張樹巍。得到進修聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評，看到了我校在嘗試課堂教學(xué)改革，老師有意識的在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習。
2、年組教研活動及時，初見成效。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在葉校長的主抓下，對年組備課加大力度。為了確保教研的時效性，我們對于備課及時檢查。定主備人，定時間，定內(nèi)容。尤其是四年組團結(jié)合作，協(xié)調(diào)有序，行動快，效果好。并把年組主題教研與年組教研有機結(jié)合。四年組教師對于課堂教學(xué)模式也開始大膽的嘗試與探究，張校長也盡量抽出時間聽了德老師和盧老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課;在課后年組教師積極反思，重建，下周曾老師再上研討課。語文教學(xué)中組長德老師也是率先垂范，一節(jié)《桂林山水》將閱讀與習作緊密結(jié)合，在讀中感悟理解文章的寫作手法。二年組在組長劉波的帶領(lǐng)下，年輕教師迅速成長。視導(dǎo)時，劉波的語文識字課就得到進修領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，工作總結(jié)《一周教學(xué)工作總結(jié)》。姜輝老師今天講的《筍芽兒》這課，又進行識字寫字教學(xué)的深入研討，這樣是他們本學(xué)期的主題研討的`內(nèi)容。
3、活動課的籌備。校隊的所有指導(dǎo)教師，深入班級選人，得到班主任的大力支持。希望老師們要督促本班學(xué)生及時參加，保證活動人數(shù)，提出要求。我們學(xué)校在社團組織中還成立了“小書蟲讀書社”地點在閱覽室。3-5年級每個班級4個名額;六年2人�；顒诱n時間就到閱覽室讀書，可以帶著讀書筆記。這是我們學(xué)校嘗試對學(xué)生開放的閱覽室的第一步工作。以后，針對于班級學(xué)生讀書的興趣、愛好，還可以采用輪換制隨時調(diào)換人選，讓更多的孩子去讀書。我們將制定特制的和平讀書卡，激勵孩子們。
教學(xué)建議：
1、備課的時效性。首先，由主備人充分利用網(wǎng)上資源，認真仔細篩選教學(xué)設(shè)計(2-3份)，還要最優(yōu)化出最佳方案。其次，就是個體備課，要深入，在年組集體教研時，有個人的見解。然后，就是在周三的集中備課時，主備人主講，大家一同議課、商課，達成共識。最后，每次教學(xué)設(shè)計教導(dǎo)處要逐一把關(guān)。力求達到我們的備課環(huán)節(jié)與課堂教學(xué)相輔相成，真正落實備課這一環(huán)節(jié)而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)管理。課前學(xué)生準備活動，打造我校的聲音文化。課前要歌聲優(yōu)美、書生瑯瑯。班級安排好學(xué)生負責一節(jié)課前唱歌、下一節(jié)課前就誦讀古詩文內(nèi)容。教導(dǎo)處檢查。
提示：
整理假期作業(yè)，下周五之前，我們到辦公室查閱。并針對于作業(yè)情況進行評比展示。
科任周會事宜
1、加強學(xué)科教研力度，做到細致備課，高效上課。教導(dǎo)處繼續(xù)深入一線課堂聽課，共同學(xué)習。
2、工作室教師沙龍活動下周四第一節(jié)課活動。主題是：做個幸福的和平教師 主持人： 地點：二樓會議室
3、常規(guī)管理：希望老師們上課到崗要及時，保證授課40分鐘時間。下課要安排好授課班級學(xué)生有序下課。表揚胡月梅老師，責任新強，一邊指導(dǎo)學(xué)生做眼操，一邊等待班主任回班。
4、活動課的準備和籌備工作在本周順利進行，各個校隊的指導(dǎo)教師也將開始大量的工作，包括制定方案、研究活動內(nèi)容，很辛苦。沒有活動隊的教師，也很辛苦，在滿工作量16節(jié)課在工作。大家各負其責，而且還互相幫助，體現(xiàn)了和平人團結(jié)向上的精神。
一周教學(xué)工作總結(jié)14
緊張又充實的一周又匆匆離去，本周工作五天，四天教學(xué)時間，星期五參加了省樣本研修專家XX老師的專題報告和面對面的交流座談會，使我耳目一新，回顧一周的工作有收獲也有忐忑，現(xiàn)將一周工作總結(jié)如下：
1、按照學(xué)校常規(guī)工作開展了各項工作，加強了學(xué)生管理工作，班級內(nèi)召開了班干部和學(xué)習小組長會議，商量了小組獎勵考評制度，聽取學(xué)習小組長意見，落實了學(xué)習小組管理工作，實施了課堂學(xué)習小組、個人獎勵考評制度;認真開展課堂教學(xué)工作，落實了教學(xué)常規(guī)，做到認真上課，課堂及時反饋，做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作;積極參加教研組“一人一課”聽評課制度，本周共聽課4節(jié)，通過參與聽評課學(xué)習了這四位老師新課改實施的具體做法，對我啟發(fā)很大，同時也使我產(chǎn)生了一些質(zhì)疑。
2、匯總了學(xué)校各班級月考核成績，頒發(fā)了班級考核先進班級及文明宿舍獎狀、獎牌。在考核計算過程中本著事實求是，對事不對人的態(tài)度，進行匯總計算，分別評選了3個自主管理先鋒班級、3個紀律先進班級、3個衛(wèi)生先進班級3個早操優(yōu)秀班級和6個文明宿舍。希望受到表彰的班級能戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
3、整理了學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作檔案，迎接了縣文明辦的檢查驗收工作。本周在陳萬奎老師的配合下，收集并整理了文明單位創(chuàng)建工作檔案，前后整理、打印封皮兩次，撰寫了學(xué)校文明校園匯報材料，在檢查過程中上級領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評價并順利通過驗收。
4、積極配合學(xué)校工作，參加了校本研修培訓(xùn)工作。積極準時參加報告會和座談會，認真聆聽并做了詳細的筆記，領(lǐng)會了校本研修的精神實質(zhì)，更新了觀念，增添了動力，今后在教育教學(xué)中將積極參加學(xué)校和上級部門組織的`各類教師學(xué)習和校本研修活動，以備課組為單位，自我加壓，積極學(xué)習，努力實踐新課改理念，提高自身教學(xué)水平，尤其是駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù)。
幾點不足：1、沒有堅持每天讀書學(xué)習的良好習慣;2、有個別時間打上課鈴了才進教室;3、工作中遇到拿不準的事情，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，多傾聽請同事的意見;4、做事不注重細節(jié)，認為差不多就行，其實成功有時就是因為一個差不多而失敗。
改進措施：1、每天抽時間學(xué)習2-3小時，可以是班級管理方面的也可是教育教學(xué)方面的;2、每天要將教學(xué)中的點滴感受寫進個人博客里，每周進行一次整理;3、積極響應(yīng)學(xué)校的課改工作，課堂教學(xué)中深入實踐，多與同學(xué)科教師交流學(xué)習，探討恰當?shù)慕虒W(xué)方式，使課堂教學(xué)真正做到高效推進。
一周教學(xué)工作總結(jié)15
不知不覺，時間來到9月底了，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了**小學(xué)的教學(xué)工作。由于我的指導(dǎo)老師臨盆之期將近，也為了給我更加多的實際鍛煉機會，她在開學(xué)第三周，讓我嘗試上課。當時知道能上課，心情很激動，因為這樣的實操機會并不多，終于等來了這樣的機會！但是同時，也擔心自己不能完滿完成上課的任務(wù)。由于缺乏實踐經(jīng)驗，而且對語文教材不怎么熟悉，所以第一次上課前，我必定要做好充分的準備。在這周前，也有小試牛刀，上過《爬天都峰》的第一課時，講生字詞。這一次課，我要講《小攝影師》。還叫來了一起實習的李老師過來聽課，一起評評課。
這個星期開始，小學(xué)生們開始在早上要做操了。我作為三年4班的副班主任，更要積極主動輔導(dǎo)班主任的工作。因此，我在做課間操的30分鐘，也跟著學(xué)生們到操場看操。小學(xué)生們真是精力充沛，朝氣蓬勃！短短課間操的幾十分鐘，讓我覺得“小學(xué)生就如同早晨八、九點的太陽”這一個比喻是那么的恰當！
9月20號，我以一名語文老師的身份，參加了學(xué)校的語文教研活動。由于下周二會有從化區(qū)教育局的'領(lǐng)導(dǎo)們過來流溪小學(xué)調(diào)研，所以我們這次的教研會議，也有專門提出在調(diào)研前，我們作為語文科的教師，怎么樣做好充分的準備，來迎接教育局的檢查。會議也明確提出關(guān)于學(xué)生作業(yè)，書寫方面的要求，還提出，要全校老師都注重自己的書寫。我首次參加學(xué)校的教研活動，感覺非常新奇。以前我在讀小學(xué)的時候，也有過一次教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的經(jīng)歷。不過當時的身份是學(xué)生，體會并沒有這一次來得真切。
這一周的工作非常繁忙，要改作業(yè)，上課等等。讓我對教師這個職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法。以前總以為，當小學(xué)老師是很輕松的一件事；每天的工作就是備課、上課和改作業(yè)。當我真正接觸了教師這個職業(yè)以后，發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單。小學(xué)語文教師簡直就是超人！每樣都要會一點，還要能鎮(zhèn)住學(xué)生，又和學(xué)生做好朋友。這些事情對于我來說難度太大了，不過，要給自己信心和鼓舞，我也總會慢慢一項一項做好的！
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