一次的考試作文

時間：2022-06-23 16:08:16 考試我要投稿

精選一次的考試作文5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一次的考試作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選一次的考試作文5篇

一次的考試作文篇1

　　點點疏星裝點著漆黑的天幕，白皙的燈光透過窗戶撒在了窗外的草坪上。面對著眼前的難題，我的'心空洞洞的。 “十五分”，這個題整整十五分，我不甘心，還在竭力地思考、計算，草稿紙也是撕了一張又一張，腦細胞被殺死了一批又一批。我迷茫，我心煩意亂，呆望著那道題。不知過了多長時間，教室里亂了起來，打破了剛才那份靜謐，嘰嘰喳喳的叫喊聲使我更加厭煩。 “這

　　道題是多少？” “3n+1。 ” “不是，3n-2！”我鄰桌的同學更是大喊大叫。剛才的靈感瞬間消失，再沒有心思思考下去，雖然不甘心，但還是拋下了那道題，拋下了那

　　十五分。 “小粲，最后一個題得多少？”同學將目光瞄上了我。我望著那片空白，有些不耐煩，“不知道�！庇掷^續(xù)檢查做過的其他的題。 “告訴你吧，得” “你別嚷嚷，我會做！”我打斷了他。接著，我又將目光轉(zhuǎn)移到那道題上，我要做出來！無奈，教室里越來越亂，搞得我像無頭蒼蠅，沒有一點頭緒。叫喊聲中，同學們說出了答案，先是猶豫，在一番心理斗爭后，我提起沉重的筆將答案記了下來。 “大功告成！”我拿起試卷，又看了一遍，可心里總不是滋味。 “這不算本事！”我有點后悔，接著不知哪兒來的力量使我拿起了筆，可還是舉棋不定，“改還是不改？”我陷入了迷茫。抬頭望望墻上的表，時間快到了，我又猶豫了。“不！我不能做愧對良心的事，那不算好漢，十全十美又有什么用？”我拿起筆，毅然劃去了答案。

一次的考試作文篇2

　　“啦啦啦！”我唱著歡樂的歌曲像小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家跑。今天我考試考了100分，我別提有多高興了！

　　我興高采烈地回到了家里。媽媽正在做飯，我立刻把我考試考100分的事告訴了媽媽，本想媽媽會表揚我，可媽媽卻說：“嗯，很好，再接再厲！”我聽了媽媽的話，便把臉一沉，想：媽媽為什么不表揚我？我又對媽媽大聲說：“全班只有我一個考了100的.！”那聲音如同怒吼的獅子，把媽媽嚇了一跳：“你干嘛？你很棒，加油！”說完又回頭去炒菜了。

　　晚上做作業(yè)時，我邊做著作業(yè)，邊小聲嘟囔著：難道媽媽不高興嗎？為什么媽媽不表揚我…。一連串的問題使我疑惑不解，看著那張滿分的試卷：“很好呀，100分…”當我翻開書，看到了《尺有所短寸有所長》的這篇文章，看到了這句諺語：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　這時，我恍然大悟，知道了媽媽為什么不表揚我的原因。

　　以后，我每次考試考得好時，媽媽爸爸都不會過渡得表揚我，我也不責怪他們——因為我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

一次的考試作文篇3

　　四十三中終于開考了，但是這個突然的消息，也讓沒有任何準備的我感到緊張。

　　已經(jīng)發(fā)卷了，我回憶著老師說的重點，但是發(fā)完卷子之后，我一看，傻眼了，原來四十三中是考你的綜合成績，看來基礎(chǔ)功還是打的不扎實，那些題光計算題就一大串，算的我是頭暈腦脹，應用題更別說，全是數(shù)奧題，我只能慢慢的破了，結(jié)果，我竟然還剩三道沒寫上來

　　語文還行，就是古詩詞那一塊兒，原先背的刷刷的，考試呢一時想沒想上來，語文古詩詞我只寫了兩個，唉!

　　英語到還行我全寫上來了。

　　這次考試我感受很深，在學校考試考了一百分，也不要驕傲，驕傲的人最后必輸，這次考試讓我知道了我學習上的漏洞，這次考試也算是一次經(jīng)歷吧。它帶著我走向成功的`道路，磨練了我，都說溫室里的花經(jīng)不起風吹雨打，而在外面的花，它經(jīng)歷了磨難，它開得花一定是最茁壯的，一定能在暴風雨中站起來。

　　虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。做什么事要虛心，不要驕傲，做不好也不要灰心，否則你學習上的漏洞會越來越多，補也補不完。

　　這讓我想到一句話：勝不驕，敗不餒，虛心學習勤向上。

一次的考試作文篇4

　　現(xiàn)在我正在讀六年級，正面臨小升初，周末時要去考試是經(jīng)常發(fā)生的事。今天，我到了外面考試。

　　今天早上太陽高高地掛在天空中，我在明媚的陽光的照耀下，又一次踏上了“征程”。我懷著激動和忐忑不安的心情走進了考場。這時離發(fā)卷還有半個多小時，于是我先慢慢地平靜了我的心情，以準備即將到來的考試。我上過廁所不久，監(jiān)考員就過來發(fā)卷了。

　　我看過試卷，心里在此緊張起來：卷子里的題都是奧數(shù)或復雜的課內(nèi)數(shù)學題，難度并不低。但是，這樣的題目，只要我靜下心來，應該能取得一個比較好的成績。

　　很快，十分鐘的閱卷時間結(jié)束，開始答題！我靜下心來，消除了心頭的緊張感，慢慢地答題。一題，兩題，三題。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……一些簡單的題目被我一題一題解開時，時間也在一分一秒地快速流逝。我做到一道題，這道題看它的內(nèi)容和題型，是一道簡單的題目，可我竟然一時之間想不到該如何解答！這使我冒出冷汗，但緊張感并沒有多少反彈。我繼續(xù)保持輕松……我在大題上花了不少時間，轉(zhuǎn)眼間原本充裕的時間已經(jīng)所剩無幾，我明知這樣，但仍然盡力保持輕松。當我回過頭看之前剩下的拿道小題時，我的腦海中閃現(xiàn)出了那道題的解題思路，又抬頭看一看鐘，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是迫在眉睫！被我壓在心底的緊張感瞬間噴涌而出。當我即將寫下答案時，那個令人心頭一緊的鈴聲響了起來，監(jiān)考命令我們停筆。我放下了筆，但又馬上抓了起來，作出最后的掙扎。但事已至此，我無力回天。監(jiān)考從我的桌面上一手抽走了卷子。我呼了一口氣。六分，整整六分，即將被我拿下的.整整六分，在時間的縫隙中，從我手上溜走了！

　　這整整的六分，給了我一個慘痛的教訓：考試時，我們要在輕松之中保持足夠的緊張感，這些緊張感會使我們不把做題速度放得太慢；當緊張、恐懼涌上心頭時，要控制住自己，因為恐懼能左右速度，在重要的時刻出岔子。

　　我離開了考場，回家時令人壓抑的烏云一路陪伴著我。

一次的考試作文篇5

　　今天，是11月16日，可以說今天是我的倒霉日，但也是我的幸運日，你們一定被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向了吧！為什么說是我的倒霉日，又說是我的幸運日呢？這不是相互矛盾的嗎？待會兒你們就知道了！

　　上課了，林老師走進教室，平靜的對我們說：“你們知道今天為什么不去電腦室嗎？因為今天我要讓你們寫一份特別的試卷，專門考察你們平時積累的情況，而且這份試卷是專家出的`�！蔽覀円宦牐咦彀松�，議論紛紛，有的說：我肯定考不好，有的說：還好我平時有積累。林老師有說：“好，要準備考試了，我先給你們提醒3句話，一：要先把題目看一遍。二：各做各的。三：考試只有5分鐘�！痹捯魟偮�，林老師就把考卷刷刷的分了下來！又叮囑了一句：“一定要認真審題�。　�

　　大家一拿到考卷，就迫不及待的開始動筆，根本忘記了林老師對老師對我們叮囑的話…………五分鐘過去了，林老師說：“好，時間到了，收卷�！贝蠹掖蟪砸惑@，怎么那么快��！��！完蛋了！

　　林老師說：“你們先背課文，我先看看卷子�！蔽议_始全神貫注的看著林老師翻閱那一張張卷子。臉上沒有露出一絲笑容，奇怪！難道沒有人滿分嗎？我心急如焚，感到很疑惑！

　　過了一會兒，林老師開始講話了：“這次的試卷全班都不合格�！蔽乙宦�，驚訝極了，后來，林老師指了指試卷最后面的那行字，��！原來如此，我恍然大悟，終于明白了林老師叮囑我們的用意。后面寫著：只要做2、3題，我頓時暴跳如雷，氣死我了，早知道就認真審題了！

　　這次的考試給了我一個很大的啟發(fā)，那就是考試要審題，還要先把題目瀏覽一遍！

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