考試驚魂作文

時(shí)間：2022-05-03 01:04:13 考試我要投稿

考試驚魂作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的考試驚魂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試驚魂作文

考試驚魂作文1

　　考試，一個(gè)讓老師樂(lè)此不疲的詞語(yǔ)；考試，一個(gè)讓學(xué)生心驚膽戰(zhàn)的詞語(yǔ)。一看到那雪白的試卷，我們的心都快跳出來(lái)了。每一次考試的場(chǎng)面都是那么驚天地、泣鬼神。

　　“入夜?jié)u微涼，繁花落地成霜，你在遠(yuǎn)方眺望，耗盡所有目光，不思量，自難相忘……”一位同學(xué)放聲歌唱，引得同學(xué)們側(cè)耳傾聽。一曲未終，大家已經(jīng)猜出了其中的暗示。那就是，一場(chǎng)考試即將到來(lái)了！我們仿佛已經(jīng)看到了老師那“猙獰”的面目�！岸ｂ忊彙薄八劳鲋暋痹俣软懫�，同學(xué)們都魂不守舍的向自己的座位挪去。

　　果然，數(shù)學(xué)老師抱著卷子，臉上掛著一絲詭異的微笑走進(jìn)了，走進(jìn)了！同學(xué)們瞬間被這微笑嚇得滿身雞皮疙瘩�！艾F(xiàn)在開始考試！把書本都收起來(lái)！”隨著老師一聲令下，卷子在同學(xué)們手中經(jīng)過(guò)，傳給后面的同學(xué)。當(dāng)每個(gè)人的手哆哆嗦嗦地接過(guò)了卷子，一場(chǎng)人類與卷子的大戰(zhàn)就開始了！瞧！不會(huì)的同學(xué)東張西望，會(huì)的同學(xué)“沙沙”作答，一兩個(gè)想作弊的同學(xué)偷偷摸摸，立刻接到了老師投來(lái)的“死亡凝視”，只好灰溜溜地裝作埋頭苦想。整個(gè)教室都被一種令人恐怖的'寂靜籠罩著。我眼睛緊盯著試卷，用顫抖的手寫出一個(gè)個(gè)答案……時(shí)間過(guò)去一半兒了，同學(xué)們開始焦躁不安，班里充滿了寫題的“沙沙”聲、咬筆的“嚓嚓”聲，以及小聲對(duì)答案的聲音。蘇老師見狀，立刻拿起“驚堂木”——黑板擦猛拍講桌，教室里便瞬間鴉雀無(wú)聲。

　　五十分鐘很快就到了，“收卷！”蘇老師一聲令下，班里就嘈雜了起來(lái)。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來(lái)，眼睛仍盯著試卷；有的急三火四的加緊運(yùn)算，趕忙再添上幾筆……

　　分、分、分，學(xué)生的命根；考、考、考，老師的法寶，但愿每次“狂風(fēng)暴雨”過(guò)后都能是“晴空萬(wàn)里”吧！

考試驚魂作文2

　　星期五上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課還未開始，大家已安靜下來(lái)，等待著危險(xiǎn)的來(lái)臨-----考試。

　　可教室內(nèi)的溫度距離臨界值還有那么一丟丟時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，英語(yǔ)劉老師就告訴我們說(shuō)，她和數(shù)學(xué)謝老師換了兩節(jié)課。待教室安靜下來(lái)，劉老師開始上課時(shí)，我想：不就換了兩節(jié)課嗎！下午還是要考試，有什么好高興的'？

　　時(shí)光匆匆不等人，眨眼間到了下午。教室又恢復(fù)到像上午那樣死氣沉沉，幾乎讓人窒息。

　　謝老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室。他先是講了幾道題，就在大家認(rèn)為那卷子是家庭作業(yè)時(shí)，謝老師把我們剛從深谷里爬出來(lái)的“微笑”又一腳踹了下去------“考試”！------他又放下繩子把“愁眉苦臉”救了上來(lái)。

　　俗話說(shuō)得好：“早死早超生�！庇谑墙淌依锊辉儆袊@息聲，只聽見同學(xué)們的筆與試卷摩擦發(fā)出的沙沙聲，而這種聲音漸漸變?nèi)�，蛙叫似的修正帶聲則慢慢變強(qiáng)。這只證明一點(diǎn)：數(shù)學(xué)題只能“細(xì)嚼慢咽”，不然就只能服用“涂改類藥物”來(lái)“治病”。

　　我已經(jīng)完全陶醉在這美妙的交響樂(lè)中。這時(shí)聲音發(fā)展到最高潮，蛙叫聲此起彼伏，沙沙聲一浪高過(guò)一浪，摩擦出生命的火花！

　　“摩擦摩擦，是魔鬼的步伐------”的確，“魔鬼”已經(jīng)在來(lái)的路上了。任君猛一回頭，道：“Onlyoneminute!”（僅剩一分鐘！）什么？我還沒(méi)寫完卷子！任君報(bào)時(shí)可真準(zhǔn)，60秒后果然收了卷子。

　　我無(wú)奈，交了卷，處理著后事。我總感覺下輩子路過(guò)一個(gè)墳?zāi)箷r(shí)，見墓碑上刻著大大的幾個(gè)字：熊若晗，享年十四歲。

考試驚魂作文3

　　考試驚魂

　　馬上就要考試了，我的心不禁咕咚、咕咚地狂跳起來(lái)，似乎不把胸膛碰破決不罷休。

　　還沒(méi)等我平靜下來(lái)，試卷就飄然而至，哇，整整六版，時(shí)間卻只有100分鐘，這怎么能完成呢？于是，顧不得擔(dān)心，拼命地想、瘋狂地寫。很快就遇到了冤家。我的心揪得緊緊的。偷考吧，老師又是虎視眈眈地像在看罪犯一樣。別白費(fèi)心機(jī)了，我絞盡腦汁、冥思苦想。yes，太好了，不知哪來(lái)的靈感，第一道題迎刃而解，“飛蛾撲火、蜻蜓點(diǎn)水、螳臂當(dāng)車”這些不都是含有昆蟲名字的成語(yǔ)嗎？嗨，我還真從未發(fā)現(xiàn)自己竟然如此聰明。

　　還只剩下兩塊“骨頭”了：十五個(gè)吊桶打水——？包拯殺包勉——？這些都是課外的，似乎在什么地方遇到過(guò)，可就是想不起來(lái)，這該死的腦袋，平時(shí)，什么明星的秘密都一清二楚地記得，再長(zhǎng)的歌詞，最多三遍就像刻在腦袋里，可在這緊要的關(guān)頭竟怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)有了？

　　我的`心七上八下，著急得快要碎了，咦，十五個(gè)吊桶打水后面不就是七上八下嗎？看來(lái)有時(shí)候心比腦袋靈。

　　于是我強(qiáng)制自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，開始分析歇后語(yǔ)，包拯和包勉是什么關(guān)系？仔細(xì)一想，他們都姓包，會(huì)不會(huì)是父子呢？應(yīng)該是吧，否則老師為什么會(huì)將他們放在一起呢？包拯殺包勉！老子要兒子的命，這簡(jiǎn)直荒唐。不對(duì)，不荒唐老師才不會(huì)出這樣的題目呢！我學(xué)一休敲了敲腦袋，還真想出來(lái)了，這不是大義滅親嗎？我的心跳得更加快了，不過(guò)，是因?yàn)榧?dòng)。

　　終于收卷了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試總算結(jié)束了。

考試驚魂作文4

　　大家都有考試過(guò)吧，你們印象最深的一場(chǎng)考試是什么時(shí)候��？我印象最深的是三年級(jí)期末的那一場(chǎng)考試。

　　三年級(jí)期末的時(shí)候，我急匆匆地沖進(jìn)教室，可已經(jīng)開始考試了。我心想：糟了，已經(jīng)開始考試了該怎么辦？我像火箭似的飛奔向座位，迅速地把書包甩向座位，坐下來(lái)掏出了筆盒，拿起一支筆開始考試了。

　　正當(dāng)我百思不得其解一題時(shí)，一只蝙蝠闖進(jìn)了教室，四處亂飛，大家都在尖叫：“蝙蝠來(lái)了，蝙蝠來(lái)了！”我同桌迅速躲在桌子下，雙手抱頭，我見狀舉出書包放在頭頂，也躲在桌子底下。這時(shí)同學(xué)們有的躲在桌子底下，有的拿著筆防身，還有的自告奮勇拿著掃把與蝙蝠決戰(zhàn)。

　　我以為我已經(jīng)安全了，可蝙蝠卻像發(fā)了瘋似的四處亂竄，它竟然撞到了我的頭。我一時(shí)緊張把書包扔向了蝙蝠，蝙蝠被我的書包壓在地上，拼命掙扎著。我心想：蝙蝠終于被我捉住了。我激動(dòng)地說(shuō)：“蝙蝠被我捉住了，蝙蝠被我捉住了！”可蝙蝠卻一動(dòng)不動(dòng)死了。老師小心翼翼地翻開書包，誰(shuí)知那只蝙蝠竟然是裝死，一下子飛上電風(fēng)扇。我把電風(fēng)扇打開，那只蝙蝠驚慌失措，飛向我的同桌，追著我的同桌滿教室跑。我緊張的`用手抓頭發(fā)，就在這時(shí)，老師拿起掃把一拍，蝙蝠被按在地上一動(dòng)不動(dòng)了。我說(shuō)：“同樣的招大家不會(huì)再中第二次了�！蓖瑢W(xué)們紛紛來(lái)“復(fù)仇”了，有的拿掃帚打，有的拿椅子砸，還有的用腳踩，蝙蝠被打得慘不忍睹。我看了一眼，嚇了一跳，不由自主地說(shuō)：“好惡心啊，這是什么東西？”老師用掃帚把蝙蝠掃進(jìn)了垃圾桶，我心想：教室終于清靜了，可以開始考試了。

　　這次的經(jīng)歷讓我永世難忘。

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