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幼兒園放假了孩子怎么帶
“幼兒園放寒假了，4歲的女兒交由外公外婆帶，沒幾天就被慣得不像樣……”昨日，家住海珠區(qū)金碧花園的梁女士提起孩子，滿臉愁容。據(jù)了解，迫于激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，許多年輕爸爸媽媽忙于工作，而將孩子全權(quán)交給老人。孩子在老人的溺愛下，變得自私、任性、承受不了一點(diǎn)點(diǎn)挫折……究竟“孩子自己帶還是老人帶”？家長(zhǎng)們左右為難。
孩子更愿與祖輩生活？
昨日下午，記者來到位于海珠區(qū)工業(yè)大道南的一所幼兒園門口，未到放學(xué)時(shí)間，鐵門外已經(jīng)圍滿了密密麻麻的家長(zhǎng)。其中，大部分是老人。
“爸爸媽媽工作忙，不能照顧我，我只好跟爺爺奶奶住。爺爺奶奶對(duì)我管得不太嚴(yán)，只要我把作業(yè)寫完了，就可以看電視，或出去跟院子里的小朋友玩。但跟爸爸媽媽住，我就不能看電視了，也不能出去玩，除了完成老師留的作業(yè)以外，還要完成媽媽布置的作業(yè)，一點(diǎn)意思都沒有�！毙∮罱衲�5歲，明年才正式上小學(xué)。昨日一放學(xué)，小宇挽著前來接他的爺爺奶奶的手，很滿足地說：“爺爺，奶奶是我最喜歡的人。”
采訪中，記者發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分年輕家長(zhǎng)愿意將孩子交予父輩撫養(yǎng)的原因主要有三個(gè)：首先，他們有充裕的時(shí)間和精力，與孩子在一起生活，而且能夠耐心地傾聽孩子的敘述。其次，他們具有撫養(yǎng)和教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子在不同的年齡容易出現(xiàn)什么問題，應(yīng)該怎樣處理，他們知道的要比孩子的父母多得多。第三，他們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中積累了豐富的社會(huì)閱歷和人生感悟，能有效處理孩子教育問題。
“我父母都在深圳上班，我從幼兒園開始就跟在廣州的爺爺奶奶生活。爺爺奶奶歲數(shù)都大了，需要我照顧他們，我覺得這對(duì)自己也是一種鍛煉�！闭谧x小學(xué)六年級(jí)的小莉顯得十分懂事：“我放學(xué)回家，先幫奶奶做飯，吃完飯后就開始學(xué)習(xí)。每個(gè)周末我都會(huì)做家務(wù)事�！�
老人帶小孩問題多多？
家家有本難念的經(jīng)，在不少家庭享受“隔代教育”的方便時(shí)，有相當(dāng)一部分爸爸媽媽們卻有苦說不清。
“我兒子今年剛滿3歲，還沒有上幼兒園，由于我們夫妻兩個(gè)工作非常忙，沒有時(shí)間照顧孩子。于是，我跟妻子商量后決定把孩子送到我父母家�？墒�，半年后我發(fā)現(xiàn)，小孩有了不少毛病：一看到零食便哭哭啼啼要買；飯桌上他自己喜歡吃的菜別人不能下筷子；鞋帶松了，把腳一伸，旁邊的爺爺奶奶趕快蹲下來給他系上……”昨日，記者和一位年輕爸爸聊起時(shí)，他說了一堆頭痛事。
“年輕父母最好是自己帶小孩，千萬不要在教育孩子的問題上做‘甩手掌柜’！”說起自家小孩，家住荔灣區(qū)的市民劉女士追悔不已。劉女士說，由于工作忙，孩子從小就交給爺爺、奶奶帶，老人把孩子照顧得細(xì)致入微，當(dāng)時(shí)周圍的朋友都羨慕不已，自己也落得清閑。等接回身邊時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)的兒子吃飯基本上靠喂，尿尿還要人端，非常嬌慣。
采訪中，不少父母向記者抱怨，爺爺奶奶們太過溺愛小孩，凡事都為小孩“撐腰”，使孩子在父母的面前有恃無恐，任性妄為。市民張先生告訴記者，有一次兒子不肯吃飯，他佯裝要打他，沒想到兒子兩眼一瞪，說：“你敢打我，我叫爺爺打你！”
“過來人”成功經(jīng)驗(yàn)：
充分尊重不斷溝通
隨著一個(gè)又一個(gè)的問題出現(xiàn)，年輕家長(zhǎng)們開始擔(dān)憂：大部分隔代教育下的孩子個(gè)人能力差、自我中心意識(shí)強(qiáng)，這些均不利于孩子良好的性格品質(zhì)的培養(yǎng)。但若自己親手帶孩子，年輕的父母又覺為難，“工作太忙碌，哪有更多時(shí)間照顧孩子呢”。
于是，年輕的爸爸媽媽們不斷想出方法“見招拆招”。家住天河區(qū)的黃女士和公公婆婆一起生活。兒子今年三歲，兩年前，黃女士發(fā)現(xiàn)孩子開始任性，只要有什么不順心的事就大聲哭鬧、扔?xùn)|西，甚至在地上打滾，奶奶看到孩子哭就馬上抱起孩子。不僅如此，兒子很喜歡吃糖，黃女士就把家里的糖都收了起來。孩子一想吃糖，就哭著喊著找爺爺拿�！昂⒆舆@樣下去一定會(huì)被慣得不成樣子的�！毙募比绶俚狞S女士當(dāng)時(shí)有了一個(gè)“與長(zhǎng)輩們坐下來好好談?wù)劇钡南敕ā?/p>
“老人家經(jīng)驗(yàn)畢竟比我們多很多，我們一定要充分尊重，有問題可以提出，但一定要心平氣和，要肯定他們的功勞，也要適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明不足的地方……”兩年過去了，黃女士家的小孩成了小區(qū)內(nèi)出名的“乖孩子”，不僅與同伴玩耍中懂得謙讓，大樓上下見了誰都會(huì)主動(dòng)打招呼問好，特別招人喜歡。
黃女士說：“爺爺奶奶對(duì)孫子十分喜愛，自然也就多了一些縱容，這種縱容讓孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，所以，我在不影響工作的同時(shí)，盡可能地跟孩子在一起。年輕人接受能力強(qiáng)，思想開放，雖說育兒經(jīng)驗(yàn)少，但現(xiàn)在科學(xué)育兒方面的書籍很多，可以邊學(xué)邊育兒，并對(duì)過去不科學(xué)的育兒方法加以改進(jìn)。這樣也能減輕老人的負(fù)擔(dān)。”
此外，黃女士還認(rèn)為言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要：“因?yàn)槲覍?duì)老人比較關(guān)心、照顧，兒子也自然吸收到。比如吃東西他會(huì)想著我們，現(xiàn)在孩子3歲多吃飯時(shí)已經(jīng)會(huì)給大人夾菜�！�
專家觀點(diǎn)：
祖輩教育孩子
應(yīng)當(dāng)甘做“配角”
有多年教育工作經(jīng)驗(yàn)的廣州市第一中學(xué)退休老教師潘老師認(rèn)為，年輕父母和祖輩老人都要懂得把握好自己的角色。“在撫養(yǎng)、照料和教育這些事上，父母對(duì)孩子的作用是任何人也代替不了的，祖父輩們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位，不全權(quán)代替，把握好‘配角’的角色�！�
潘老師已是6個(gè)孫子孫女的奶奶和外婆，作為“過來人”又是教育專家，她總結(jié)出一套教育心得：“當(dāng)孩子的父母管教孩子的時(shí)候，孫輩常會(huì)向祖父輩尋求庇護(hù)，這個(gè)時(shí)候，祖父輩不應(yīng)袒護(hù)孩子�！迸死蠋煴硎荆嘘P(guān)孫輩生活大事的決定權(quán)都應(yīng)該交給孩子的父母和孩子自己，祖父輩可以提出自己的經(jīng)驗(yàn)幫助兒女共同教育孩子。
此外，潘老師還特別提醒祖輩們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，和孫輩共同成長(zhǎng)�！白鳛樽娓篙叄瑧�(yīng)虛心接受一些新知識(shí)�？梢赃x擇適宜的學(xué)習(xí)途徑，如看電視、報(bào)紙等，在短時(shí)間內(nèi)接受盡可能多的信息。不能忽略了孩子這個(gè)重要的學(xué)習(xí)對(duì)象，多和他們交流分享，能獲得在其他人那里得不到的資料，并可以在潛移默化中達(dá)到教育的目的�！�
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