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大一班育兒知識

時間:2022-09-13 13:22:06 育兒知識 我要投稿
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大一班育兒知識

大一班育兒知識1

  握筆,用剪刀。握筆寫字或是用蠟筆做圖畫似乎是每個上幼兒園的孩子都會做的事情,比如給孩子準(zhǔn)備一個漂亮的小鑷子,請他試著往大大小小的碗里夾豆子,或是用剪刀剪剪小草棍什么的,孩子可能會比較有興趣。

大一班育兒知識

  拍球,接球。練習(xí)拍皮球和接球,因為孩子需要發(fā)展基本的“手——眼協(xié)調(diào)”和反應(yīng)技能。達(dá)到目標(biāo)最有效的途徑就是練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí),這樣就能較好地建立大腦反應(yīng)和肌肉動作之間的記憶聯(lián)系。

  按扣子,用拉鏈。父母可以有意識地給孩子穿一些帶扣子(按扣也行)、帶拉鏈的服裝(上衣)和需要系鞋帶的'鞋子,使孩子有更多的機(jī)會鍛煉小肌肉,同時提高生活自理的能力。

  拼圖。要說拼圖,從發(fā)展孩子的運動技能來看,并不是說孩子能拼的塊數(shù)越多、圖案越復(fù)雜就越好。在發(fā)展孩子的短時記憶和長時記憶的同時,提高孩子運用小肌肉進(jìn)行精細(xì)運動的能力和空間技能。使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行。

  走直線,練平衡。保持身體的平衡也是發(fā)展運動技能的重要內(nèi)容,比如在家里劃一條直線練習(xí)走平衡,在一個點上站立不動練習(xí)金雞獨立,或踮著腳尖上臺階等。經(jīng)過一段時間的練習(xí),孩子一定會進(jìn)步的。

大一班育兒知識2

  6—7歲的學(xué)齡兒童,恒牙開始陸續(xù)萌出,替換原有的乳牙。有些孩子恒牙雖已萌出,但乳牙常常不肯“讓位”,遲遲不脫落,迫使恒牙不得不從乳牙的舌側(cè)或唇側(cè)長出,形成“雙層牙”,造成恒牙排列不整齊。

  引起乳牙滯留遲脫的原因很多,最常見的`是因為孩子吃的食品過于精細(xì),沒有充分發(fā)揮牙齒的生理性刺激。牙齒的主要功能是咀嚼食物,咀嚼食物能促進(jìn)乳牙牙根的生長發(fā)育及其自然吸收、脫落。

  因此,隨著兒童年齡的增長,應(yīng)讓兒童多吃些海蜇、牛肉干、花生、甘蔗、五香豆等耐咀嚼的食物,以保持對乳牙良好的刺激作用,促使乳牙按時脫落。當(dāng)孩子的前門牙和后磨牙都已萌出后,可增加粗纖維食物的攝入,如食用芹菜、玉米、蘋果等,使換牙順利完成,讓孩子擁有一口健康、整齊的牙齒。

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  握筆,用剪刀。握筆寫字或是用蠟筆做圖畫似乎是每個上幼兒園的孩子都會做的事情,比如給孩子準(zhǔn)備一個漂亮的小鑷子,請他試著往大大小小的碗里夾豆子,或是用剪刀剪剪小草棍什么的,孩子可能會比較有興趣。

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  拍球,接球。練習(xí)拍皮球和接球,因為孩子需要發(fā)展基本的“手——眼協(xié)調(diào)”和反應(yīng)技能。達(dá)到目標(biāo)最有效的途徑就是練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí),這樣就能較好地建立大腦反應(yīng)和肌肉動作之間的記憶聯(lián)系。

  按扣子,用拉鏈。父母可以有意識地給孩子穿一些帶扣子(按扣也行)、帶拉鏈的服裝(上衣)和需要系鞋帶的'鞋子,使孩子有更多的機(jī)會鍛煉小肌肉,同時提高生活自理的能力。

  拼圖。要說拼圖,從發(fā)展孩子的運動技能來看,并不是說孩子能拼的塊數(shù)越多、圖案越復(fù)雜就越好。在發(fā)展孩子的短時記憶和長時記憶的同時,提高孩子運用小肌肉進(jìn)行精細(xì)運動的能力和空間技能。使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行。

  走直線,練平衡。保持身體的平衡也是發(fā)展運動技能的重要內(nèi)容,比如在家里劃一條直線練習(xí)走平衡,在一個點上站立不動練習(xí)金雞獨立,或踮著腳尖上臺階等。經(jīng)過一段時間的練習(xí),孩子一定會進(jìn)步的。

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  6—7歲的學(xué)齡兒童,恒牙開始陸續(xù)萌出,替換原有的乳牙。有些孩子恒牙雖已萌出,但乳牙常常不肯“讓位”,遲遲不脫落,迫使恒牙不得不從乳牙的舌側(cè)或唇側(cè)長出,形成“雙層牙”,造成恒牙排列不整齊。

  引起乳牙滯留遲脫的原因很多,最常見的`是因為孩子吃的食品過于精細(xì),沒有充分發(fā)揮牙齒的生理性刺激。牙齒的主要功能是咀嚼食物,咀嚼食物能促進(jìn)乳牙牙根的生長發(fā)育及其自然吸收、脫落。

  因此,隨著兒童年齡的增長,應(yīng)讓兒童多吃些海蜇、牛肉干、花生、甘蔗、五香豆等耐咀嚼的食物,以保持對乳牙良好的刺激作用,促使乳牙按時脫落。當(dāng)孩子的前門牙和后磨牙都已萌出后,可增加粗纖維食物的攝入,如食用芹菜、玉米、蘋果等,使換牙順利完成,讓孩子擁有一口健康、整齊的牙齒。