【精華】初中的作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文7篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
在這個(gè)充滿高科技?xì)庀⒌臅r(shí)代，電腦是人們經(jīng)常談到的話題，而電腦對(duì)我而言卻是那么的陌生。是的，幾年來(lái)，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書(shū)”，等我醒來(lái)時(shí)，電腦就像電梯一般以令我咋舌的速度直線上升，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，直至從我的視野中消失。
遠(yuǎn)離電腦的日子，讓我自卑。當(dāng)別人滔滔不絕地談?wù)撝娔X時(shí)，我在一旁卻說(shuō)不出一點(diǎn)自己的見(jiàn)解，于是我聽(tīng)著別人談電腦，卻又是一頭霧水摸不著邊。
遠(yuǎn)離電腦的日子，讓我迷茫。當(dāng)電視中出現(xiàn)一連串關(guān)于電腦信息，我便“觸景生情”，感到自己與這個(gè)高科技的時(shí)代格格不人，不懂電腦，書(shū)讀得再好，也會(huì)被這個(gè)時(shí)代淘汰。
我不知道這幾年我干了些什么，刻骨銘心的初三生涯即將結(jié)束，我的努力奮斗換來(lái)的將只是一張高中錄取通知單，剩余的，便是對(duì)外界的一無(wú)所知:
我不想眼睜睜地看著電腦向我說(shuō)“再見(jiàn)”，于是我?jiàn)^力想拉住它，拼命地不讓它走，在一旁袖手旁觀的人說(shuō):“算了吧，瞧你這功底，再挽留也沒(méi)有用的!”人們一陣哄笑，笑聲變成了一根根硬而尖的`細(xì)針，穿過(guò)我的身體，將體內(nèi)的自尊心刺得一塌糊涂。
我傷痕累累地回到家，摔倒在床上，我再也無(wú)力支撐起被唾沫匯成的河流浸得濕透的軀體，我好累，我好怕。
遠(yuǎn)離電腦的日子，沒(méi)有色彩，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有自信。
初中的作文 篇2
我抬頭望向那棵木棉樹(shù)，筆直的枝干直接天空，在微弱的光線中站立著，卻始終向著光的方向生長(zhǎng)，從不退縮，又不動(dòng)搖。這一刻，我看到了自律的力量。
那天，父母都要外出一整日，去選購(gòu)家具。臉色依舊平靜的的我，心中早是大喜過(guò)望——終于可以自己放松放松了。
在父母在囑咐中已踏出家門(mén)。（父母一邊囑咐著我一邊已踏出了家門(mén)）我口中機(jī)器地重復(fù)著：“我一定會(huì)照顧好自己的，作業(yè)也會(huì)做的…”終于在仿佛持續(xù)了一個(gè)世紀(jì)叮囑之后，門(mén)外電梯啟動(dòng)的聲音。我的動(dòng)作瞬間變得流暢了，熟練的打開(kāi)電視與電腦……。
忽然，門(mén)外傳來(lái)開(kāi)鎖的聲音，我猛地驚醒，才發(fā)現(xiàn)在狂歡地精疲力竭后自己倒在沙發(fā)上睡著了。媽媽一進(jìn)家門(mén)口，仿佛就已經(jīng)知道我干了什么，我望著窗外變得昏暗的填空，與媽媽昏暗的臉色，只能在心中大呼不妙。時(shí)間仿佛變得越來(lái)越稠，在房間里我?guī)缀跻舷⒘恕?/p>
終于媽媽的一句話瞬間劃破了這粘稠的時(shí)間與我的尊嚴(yán)：“你難道真的學(xué)不會(huì)自律嗎？”我無(wú)言以對(duì)，只好逃離了這間屋子。
我一口氣溜到了小區(qū)后門(mén)。癱倒在路邊石椅子上。天氣如一塊烏云的抹布，不留死角地蓋住整個(gè)城市。我的思緒在內(nèi)疚與媽媽那滿載失望的話語(yǔ)中越纏越亂。此刻已是傍晚時(shí)分，我真的荒廢了一整天的時(shí)間啊。路燈嘩嘩一聲都亮了起來(lái)，依然繁亂的車(chē)流卷起的塵埃落滿我的心靈。
忽然，一片葉子從頭頂落下，我下意識(shí)向上望去。那是一顆木棉樹(shù)。筆直的樹(shù)木李在模糊的霧靄中，凹凸的樹(shù)干綴滿滄桑，筆直的`樹(shù)枝直接天空。嫩葉也永遠(yuǎn)向上生長(zhǎng)，向著光的方向生長(zhǎng)，從不退卻。
在黃昏里，木棉的斑駁碎影中，我忽然讀到一縷威嚴(yán)，這就是自律的力量嗎？是自律讓它每一天都向光生長(zhǎng)，每一天都無(wú)比充實(shí)？
是的，這一刻，我已經(jīng)下定決心，像一棵樹(shù)一樣守靜、向光、自律，腳下踏著堅(jiān)實(shí)的泥土，像（每）一步都腳踏實(shí)地地，從不流連于指尖的流云余微風(fēng)，每一天都在自律中隱秘成長(zhǎng)。
初中的作文 篇3
心在一起，你是否感受到我們熱血澎湃?手在一起，你是否感受到我們的無(wú)限溫暖?我們?cè)谝黄�，你是否還怕那孤獨(dú)的黑暗?心手在一起，我們何懼艱險(xiǎn)?!
“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�！蹦銈儯瑢⒆约旱纳c祖國(guó)相連；你們，將自的'榮辱與祖國(guó)相系。還記得那張照片嗎?一個(gè)孩子被你們抱在胸前，露出無(wú)邪的笑容。孩子的笑令我們慰藉，令我們心酸，令我們心疼，但在你們解放軍戰(zhàn)士的懷中，他一定很暖吧，一定很甜吧，那天真爛漫的笑，驚天動(dòng)地，震撼人間!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇刑嗵嗟睦蠋熾x我們而去，有太多太多的老師舍己救人。這是義務(wù)?不，不是。這是責(zé)任?不，不僅是。這是熾熱的心，熾熱的心在驅(qū)使著你們，感召著你們，如蠟燭的光芒照亮心間，用燃燒的溫暖融化冰雪。
“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)�！狈吨傺凸P下的戰(zhàn)士因愛(ài)國(guó)之情只要戰(zhàn)爭(zhēng)未勝，不肯歸鄉(xiāng)。你們現(xiàn)在如同鋼鐵戰(zhàn)士般駐守在第一線亦是如此堅(jiān)決。在地震發(fā)生后，你們記者均奔赴前線，家中或許有花甲父母，或許有呱呱墜地的嬰孩，但你們將家人簡(jiǎn)單安撫后，便拿著麥克風(fēng)，扛起攝像機(jī)，為人們記錄報(bào)道。這次災(zāi)難中，你們記錄了太多，承載了太多，但你們卻忘記了自己。微弱的燈光下，你們含淚寫(xiě)稿件；鏡頭前，你們硬咽報(bào)道。家在你們心中，但國(guó)更在心中。于是，你們，舍小家為大家!
這個(gè)五月，人們?cè)诿β�；這個(gè)五月，人們?cè)诳奁贿@個(gè)五月，我們要堅(jiān)強(qiáng)!我們要振奮!我相信，只要我們?cè)谝黄�，艱險(xiǎn)又何懼?災(zāi)難又何懼?
因?yàn)�，我們�(cè)谝黄�，和衷共�?jì)，何懼艱險(xiǎn)!
初中的作文 篇4
我是花朵，天生的舞蹈家，隨著風(fēng)兒，跳起那優(yōu)美的舞蹈。
春天，我是迷人的桃花，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，穿著粉紅色裙子的我布滿了整株桃樹(shù)。一陣清風(fēng)襲來(lái)，陣陣花香四溢，人們?cè)谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就可以聞到我的清香。春風(fēng)輕拂，我擺動(dòng)著秀美的身軀，好像在向其它植物朋友招手說(shuō)：“春天到了，春天到了，快醒來(lái)吧！”
夏天，我是清秀的荷花，在這碧玉似的水中羞答答探出頭來(lái)，茁壯成長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)滿水塘。“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的我把池塘裝飾得更加美麗，更富詩(shī)情畫(huà)意。風(fēng)兒輕輕吹著，在給我伴奏，跟著這悅耳的伴奏，我舞動(dòng)著優(yōu)雅的粉紅色的紗裙，荷葉輕輕地?cái)[動(dòng)著似乎在為我伴舞。在夏雨的沖洗下，我綻放著燦爛的笑容，一塵不染，水珠在花瓣上閃閃發(fā)光像珍珠，似寶石……
秋天，我是金燦燦的菊花，穿著那黃色的毛衣站在小路旁。向萬(wàn)物招手，告訴小熊要準(zhǔn)備冬眠了；告訴大雁南去的旅途中要注意“交通安全”；祝賀農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)豐收了……
冬天，我是一株雪白的梅花，在漫天雪花飄舞的'季節(jié)里精神飽滿地挺立于花園中，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采，展現(xiàn)著優(yōu)美的姿態(tài)，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，好讓人們知道和學(xué)習(xí)我堅(jiān)忍的精神。
我是花朵，我是一朵美麗的花朵，向世間萬(wàn)物展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿，把大自然裝飾得更加絢麗多彩。
我是花朵…。
初中的作文 篇5
在當(dāng)今改革開(kāi)放的形勢(shì)下，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人們也越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)之重要。的確，人的成才、事業(yè)的成功都離不開(kāi)機(jī)會(huì)。然而機(jī)會(huì)又不是可以由我們的主觀愿望所能支配的。因此，我們只能盡自己的努力把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)。其中，最關(guān)鍵的就是要具有實(shí)力和主動(dòng)抓住機(jī)會(huì)的意識(shí)。
生活中，我們常聽(tīng)到有人抱怨自己運(yùn)氣不好，沒(méi)有別人那樣的機(jī)會(huì)。但事實(shí)上，每個(gè)人或多或少都會(huì)獲得一些機(jī)會(huì)。之所以有人成功，有人失敗，很大程度上取決于這個(gè)人是古有足夠的實(shí)力去抓住機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?shí)力畢竟是內(nèi)因，機(jī)會(huì)只是客觀條件，再好的客觀條件也只有通過(guò)內(nèi)因才起作用�！盀E竿充數(shù)”的故事我們都知道，在樂(lè)隊(duì)里吹竿的機(jī)會(huì)對(duì)大家都是均等的，但最終南郭先生因沒(méi)有實(shí)力，——吹竿的真本領(lǐng)，而逃之夭夭了�？梢�(jiàn)，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，即使機(jī)會(huì)就在眼前，也會(huì)失之交臂。反之，有實(shí)力的人，一旦機(jī)會(huì)到來(lái)，就可以憑借實(shí)力抓住機(jī)會(huì)�？梢赃@樣說(shuō)，具備足夠的實(shí)力才是把握機(jī)會(huì)獲得成功的關(guān)鍵。
那么，是否具備了實(shí)力，就一定能夠抓住機(jī)會(huì)，獲得成功呢?我們說(shuō)，否。因?yàn)楣庥袑?shí)力，沒(méi)有主動(dòng)去抓住機(jī)會(huì)的意識(shí)，還是抓不住機(jī)會(huì)的。這就像樹(shù)上長(zhǎng)著許多又大又香的蘋(píng)果，站在地上的人只要跳得高，只要跳得比別人早，就能摘下這些蘋(píng)果。有人跳不了這么高，當(dāng)然就不能摘下這些蘋(píng)果，而有人也能跳這么高卻跳得慢了，蘋(píng)果已被別人摘光了。只有具備跳得高的能力，同時(shí)又具備跳得早的意識(shí)，這樣的人才能摘到這些蘋(píng)果。可見(jiàn)，具備了足夠的實(shí)力還必須具備主動(dòng)抓住機(jī)會(huì)的意識(shí)，才能獲得成功。
應(yīng)該指出，我們中的.大多數(shù)人具有很強(qiáng)的實(shí)力，但缺乏主動(dòng)抓住機(jī)會(huì)的意識(shí)，從而喪失了許多好機(jī)會(huì)。這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。無(wú)論是文體比賽還是學(xué)科競(jìng)賽，報(bào)名者往往是少數(shù)幾個(gè)，許多同學(xué)即使自己有這方面的特長(zhǎng)也不敢或不愿報(bào)名。其原因有二，一是沒(méi)有自信，另一個(gè)就是缺乏主動(dòng)去抓住機(jī)會(huì)的意識(shí)。只要樹(shù)立自信心，鼓起勇氣，就不難具備主動(dòng)去抓住機(jī)會(huì)的意識(shí)。
總而言之，把握好機(jī)會(huì)確實(shí)是成功的關(guān)鍵，而只有具備實(shí)力和抓住機(jī)會(huì)的意識(shí)，才能把握好機(jī)會(huì)作為新世紀(jì)的中學(xué)生，必須先打好扎實(shí)的墓礎(chǔ)，在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，主動(dòng)抓住它，從而在通向成功的道路上更進(jìn)一步。
初中的作文 篇6
時(shí)間的長(zhǎng)河緩緩流淌，歲月的芬芳靜靜飄揚(yáng)。雖然歷時(shí)多年，從小到大我從不曾忘卻初心，一直堅(jiān)持著夢(mèng)想——當(dāng)一名主持人。我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)朗讀……
朗讀，讓人輕松；朗讀，令人感觸；朗讀，使人悸動(dòng)。有一回，我要去參加一個(gè)朗誦比賽，在備戰(zhàn)期間，我讀到了泰戈?duì)柕摹东C人筆記》中的《麻雀》一文，令我甚是喜愛(ài)。文中歌頌了老麻雀對(duì)小麻雀的偉大母愛(ài)。其中，我印象最深的是“由于恐怖，它整個(gè)小小的軀體在顫抖，它那小小的叫聲變得粗暴嘶啞了，它嚇壞了，它在犧牲自己了！”從中，我深深地感受到了一位母親的偉大和忘我。我情不自禁地讀出來(lái)聲，忘我地朗讀著，仿佛我就是當(dāng)時(shí)那個(gè)懷著極恭敬的心的屠格涅夫。
可是，當(dāng)我讀到最后一段，卻發(fā)現(xiàn)怎么也讀不出“愛(ài)”的神圣和偉大。我向我的主持老師請(qǐng)教，她用她深厚的功底一針見(jiàn)血地指出了我的不足。她讓我仔細(xì)揣摩文中“比死和死的恐懼更加強(qiáng)大”的意義，于是我?guī)е鴥?nèi)心那小小的感觸，再次抑揚(yáng)頓挫地朗讀起來(lái)。漸漸地，我崇拜起那只小小的，英勇的鳥(niǎo)兒，我崇敬起它那愛(ài)的沖動(dòng)。我也像特列佐爾(屠格涅夫的狗)一樣，雙腿后退了一步，仿佛一種強(qiáng)大的意志力推動(dòng)著我。讀著讀著，淚水在我眼眶里打起了轉(zhuǎn)，我感到了一陣悸動(dòng)，感到只有依靠這種愛(ài)，生命才能維持下去，發(fā)展下去。
就這樣，帶著這種感覺(jué)，我滿懷信心，懷揣著對(duì)這種愛(ài)的崇敬和理解，站上了比賽的講臺(tái)。當(dāng)比賽結(jié)束，我捧著獎(jiǎng)狀，我深深感受到了朗讀不僅帶給我知識(shí)和榮譽(yù)，更是一種我向往的'快樂(lè)。
朗讀，讓我離我的夢(mèng)想不斷地進(jìn)一步，更進(jìn)一步。朗讀讓我榮幸地參與到了SMG著名主持人李欣老師的見(jiàn)面互動(dòng)講座，并得到了語(yǔ)言藝術(shù)的專業(yè)指點(diǎn)；還讓我有機(jī)會(huì)和少兒臺(tái)的當(dāng)家主持人一起主持了一臺(tái)晚會(huì)。最近，我還成為了董卿主持的“朗讀者”節(jié)目的忠實(shí)迷妹。
朗讀，已然成為我生命中不可或缺的一部分，成為了我的一種生活態(tài)度，它讓我充實(shí)，讓我更加變得有內(nèi)涵，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)朗讀。
初中的作文 篇7
7月31日，我早晨一醒來(lái)，就感覺(jué)不舒服，口水咽下去就有點(diǎn)痛，我就知道是普通的喉嚨發(fā)炎，也沒(méi)有太在意。
下午5點(diǎn)半的時(shí)候，我有點(diǎn)不舒服，頭腦昏昏沉沉得。媽媽見(jiàn)了，急忙拿來(lái)體溫計(jì)給我量了一下體溫，39度7！這個(gè)驚人的數(shù)字一下子把媽媽沖昏了頭腦。媽媽不管三七二十一，直接把我往醫(yī)院送去。到了醫(yī)院之后，媽媽掛了號(hào)，把我?guī)У搅思痹\科。媽媽向醫(yī)生描述了我發(fā)燒的.經(jīng)過(guò)，又拿來(lái)溫度計(jì)給我量一下溫度，看一下有沒(méi)有好一點(diǎn)兒。過(guò)了大約5分鐘，溫度一直都在39度5之間徘徊。醫(yī)生拿來(lái)手電筒看了一下我的喉嚨醫(yī)生驚訝地說(shuō)：“你的喉嚨已經(jīng)化膿了，需要馬上打針，就是因?yàn)榛摬虐l(fā)高燒。”一聽(tīng)到打針兩個(gè)字，我一下子就嚇破了膽。媽媽從藥房買(mǎi)來(lái)打針的藥品之后，就帶我去注射室了。在去的路上，我很遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了“殺豬”的聲音，令我開(kāi)始發(fā)抖起來(lái)。到了注射室，一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)一大群人站在注射臺(tái)前等待著，有老人，有成年人，有兒童。我和媽媽好不容易才擠了進(jìn)去，把藥給了護(hù)士。過(guò)了好一段時(shí)間，才輪到我。我伸出了我瘦小的左手，一伸一縮，遲遲不敢伸出去。結(jié)果護(hù)士強(qiáng)行把我的手拉了過(guò)去，我也只好這樣了。只見(jiàn)護(hù)士把針筒慢慢的向我伸過(guò)來(lái)，馬上就要扎進(jìn)血管里了。就在這時(shí)，我猛地閉上眼睛，同時(shí)針也扎進(jìn)了我的血管里，那個(gè)刺心的痛突然從手中涌進(jìn)來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒疼就離我而去了。
發(fā)燒是一件很痛苦的事，它會(huì)讓你打針，讓你吃藥，讓你難受。最重要的是，在發(fā)燒之前它可能已經(jīng)讓你的喉嚨發(fā)炎了哦！
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