【精華】初中優(yōu)秀作文集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
皎潔的月光下，江水碧波蕩漾。我坐在江邊，用手指劃過冰涼的江水，任由春風(fēng)拂過發(fā)梢。仰望星空，想起書上的句話：星星里裝滿的 是人們美好的記憶。月光如水，灑在我身上，水中倒影里的我，愈發(fā)顯得孤獨(dú)脆弱。思緒飄蕩在夜空中，飄過我的少兒時(shí)代。
兒時(shí)的夢想應(yīng)該有星星那么多吧，每個(gè)都承載著我的夢。夢似海上的泡沫，太陽升起就要消逝。嫣然笑，明知做的是黃粱美夢，可當(dāng)夢醒時(shí)分，還 會執(zhí)著追夢，這是永恒的美好記憶！我愿拿起筆，在紙上勾勒出個(gè)個(gè)情節(jié)與人物。次在網(wǎng)上看到“執(zhí)筆踏過千山萬水，聽不同人生，用文字譜寫自己的傳奇！”那瞬間，心被深深震憾了。我的理想，也曾不是這樣？
隨著年齡的增長，我對書的`接觸越來越多，也對書的檔次提高了要求。愛寫作，想要讓自己處身在天馬行空的筆觸間。也不知什么時(shí)候，把QQ名換成了“柳梢間觸動的筆尖”，又何曾沒寄滿夢想？
不求像李清照那樣名垂千古，但求不枉此生。我想，寫作不僅是充實(shí)生活，更重要的是抨擊社會上的假丑惡， 愿像魯迅先生那樣用最柔軟的匕首刺進(jìn)每個(gè)人的心 ，使人民充滿力量，報(bào)效祖國。
我還 想，每個(gè)人心里都在系著理想，只是或大或小，或輕或重罷了。當(dāng)你為夢想努力奮斗時(shí)，即使追逐夢想道路上荊棘再多，困難再多，也會為著成功的方向大步前進(jìn)。有的人為了“夢想”兩個(gè)字奮斗 生，不管結(jié)果是好是壞，只要努力過，便是最好。
如今，翻開本龍應(yīng)臺的《目送》時(shí)，我是邊看邊感慨的，不只是為它的好詞好句征服，還 是為它流露出的真實(shí)情感而征服�！皶r(shí)光，是停留是不停留？記憶，是長的是短的？條河里的水，是新的是舊的？每片繁花似錦，輪回過幾次？”而夢想呢？是成功的是失敗的？我問我自己�？尚闹杏袀�(gè)堅(jiān)定的聲音：寫作只有不斷努力，不斷積累，才能成功。夢想不論成敗，只要努力過，便是最好！
我們?nèi)琥棧塾卧谒{(lán)色天際；似蝶，要破繭而出。當(dāng)你有勇氣去翱翔，去破繭，我想告訴你，你已經(jīng)贏了！為夢想而努力，就已經(jīng)贏了；我為寫作而努力，也已經(jīng)贏了！
夜色如水，月光照耀下的倒影已不再脆弱。燦爛星空不閃耀的，是我的夢想嗎？我更想告訴我自己，為寫作夢，只要努力過，便是最好！
初中優(yōu)秀作文 篇2
一直以來，我都對大自然贈予的驚喜不是那么很在意。但是，母親卻讓我去尋找大自然的驚喜，去感受驚喜帶給我的快樂，我滿臉疑惑地答應(yīng)了。
今天早上，我伸了個(gè)大懶腰，爬下了床。我不經(jīng)意地朝窗外望了望，哇，有一朵小花正努力展開花瓣呢。它是淡紫色的，與周圍的小草相比，是那么的引人注目，那么的與眾不同。微風(fēng)中，我就好像聞到了一股花兒特有的清香。多么令人興奮的事啊!原來這就是驚喜。嘿，是可愛的小花兒，帶給了我清早的驚喜!
中午，我悶悶不樂的坐在草地上，無聊地捏著泥土人。不經(jīng)意間，我突然感到屁股上癢癢的。我趕緊爬起來，原來鄰居家的小花貓?jiān)谟盟?小爪子撓我。我向它望去，可愛的花貓正對我喵喵叫，仿佛唱歌給我聽呢。嘿，是可愛的小貓，給我送來了中午的驚喜!
下午，我正在課桌旁，埋頭寫著家庭作業(yè)。寫著寫著，我有些口渴了，便準(zhǔn)備去倒一杯水喝。剛一轉(zhuǎn)身，難得看見一次的小表妹正向我撲過來呢。我頓時(shí)心花怒放，抱著小表妹又歡又喜。難道，可愛的小表妹也帶給了我驚喜嗎?哈哈，謝了，感謝你給我?guī)砹讼挛绲捏@喜。
傍晚，彩霞染紅了天空。我靜靜地坐在院子里，看著這美麗的畫面。不知不覺，肚子“咕咕”地提出了抗議。正巧母親捧著一碗蘋果切塊地給了我。我心中大喜，忙接過那碗蘋果切塊，一口一口地吃了起來。母親又遞給了我一杯水：“喝吧，別吃得太快了�！蔽业男臑橹慌�，這也是個(gè)驚喜嗎?是慈愛的母親，帶給了我傍晚的驚喜!
深夜了，我躺在床上，沒有一絲睡意，翻來覆去睡不著覺。這時(shí)，母親一只溫暖的大手伸了過來，我與母親的手握的緊緊地。頓時(shí)，我感到了一絲絲暖意，很快便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。親愛的母親，謝謝您給予我的一切!謝謝您給了我深夜的驚喜!
我明白了，只要我去愛這個(gè)世界，世界就會時(shí)時(shí)刻刻給我驚喜。
初中優(yōu)秀作文 篇3
親愛的屈老師：
您好！現(xiàn)在您的身體好點(diǎn)兒了嗎？我們都很想念您！
記得剛升入三年級的時(shí)候，您剛畢業(yè)，學(xué)校安排您教我們語文課。同學(xué)們見到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節(jié)課上，您對我們說：“我剛畢業(yè)，實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)生。所以，大家在我面前不用害怕，以后課堂上如果有聽不懂的或者不會寫作業(yè)，就來找我，就像問你的同學(xué)一樣�！甭犃四�'一番話，我們都相互看看，笑了。從此，我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問這問那；每次吃完飯，我們也不忘纏著您又說又笑。而您總是不厭其煩，開心地同我們一起談天說地。
上您的課，我們總會收獲很多的快樂。同學(xué)們永遠(yuǎn)也不會忘記那個(gè)快樂的星期三。試卷發(fā)下來了，可大家意外地發(fā)現(xiàn)，許多人的試卷上都多加了三分，有幾個(gè)人考了驚人的分?jǐn)?shù)——一百多分。正當(dāng)大家都在疑惑地交談時(shí)，您說話了：“這次考試，有很多同學(xué)字寫得特別漂亮，題做得十分認(rèn)真，我就決定對卷面干凈、做題認(rèn)真、寫字漂亮的同學(xué)多加三分。以后我們的作業(yè)如果寫得好，也可以得到更多的獎勵！”頓時(shí)，教室里歡呼了起來。從那以后，我們每次作業(yè)都很認(rèn)真，就是為了得到您那份出乎意料的“大獎”。
突然有一天，您生病請假了。學(xué)校又給我們安排了一個(gè)語文老師。這個(gè)語文老師很嚴(yán)厲，整天就知道讓我們寫作業(yè)、寫作業(yè)。那些詞語、句子，我們早就會默寫了，還讓我們寫個(gè)沒完，我們都快累死了。屈老師，我們記得，您從不讓我們寫那么多的作業(yè)。您經(jīng)常告訴我們，學(xué)習(xí)的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，這樣就會省出時(shí)間痛痛快快地玩。跟著您上學(xué)，我們從來不會把課上的作業(yè)留到課下，因?yàn)檎n下我們還要和您聊天呢!
自從您走后，我們就再也沒有見到過您。屈老師，我們多么想再見到您，再幸福地做您的學(xué)生。
老師，如果您的身體好起來了，就請您趕快回到我們的身邊吧！
我們想您、需要您！
祝您：
早日康復(fù)，身體健康！
初中優(yōu)秀作文 篇4
耳邊只有它的聲音。眼前，除了高樓和燈光，就只有茫茫然的霧混雜著晚上暗紫色的天空，星星、月亮呢?只有暗黑的沉悶的晚上。呆在窗邊，望著天空，任思緒神游在記憶中。它跳躍在手心里，滑落，震碎。記憶，以前，我們。
雨一直下。
腦海里只有我們的臉。我們真誠的、不虛偽的友情。從前的友情，現(xiàn)在的友情，漂游不定地旋轉(zhuǎn)著。過去和現(xiàn)在的所有人……零星的記憶片段，在雨聲的敲打下那么清晰。那么多細(xì)微的事情，那些日子，都有你陪我。
我們兩個(gè)撐著傘。
記憶突然模糊，呈現(xiàn)的只有歡聲笑語和嬉戲打鬧，兩個(gè)人的腳印，濺起一串水花，漣漪的過去猛然顫抖了起來，映襯的是我們很天真的.臉龐。
“哇，你明天來我家玩吧�！�
“好啦好啦，但是后天我就回廈門了哦�！�
“那么快啊……”
……
眼前是被一沓書擺成的形狀，我們受了圖書館阿姨的“啟發(fā)”把書擺成了一個(gè)造型。我們擺得不亦樂乎，不厭其煩。邊玩著這玩著過去那幼稚的游戲，邊談?wù)撝覀児餐信d趣的話題。
接著我們一起做著泡面吃。雖然煮泡面很簡單，泡面的味道也差不多，但是，我們煮得不亦樂乎，聞著它的香氣，一臉陶醉。但是我們卻并沒有爭搶，而是謙讓著。天在下雨的時(shí)候，天在向地哭訴的時(shí)候，我們在暖融融屋子里，傾聽著雨聲，吃著熱乎乎的泡面。我們還很喜歡彼此翻著對方小時(shí)候?qū)懙目尚Φ淖魑�，邊念邊哈哈大笑�?/p>
從小到大她就一直陪伴著我，陪我一起走過了那么那么多微不足道但屬于我們的事，陪我一起承載了微不足道但屬于我們的煩惱，我永遠(yuǎn)相信友情，無論它是真是假。更何況，我們很天真，很真誠。
她是我的表妹，也是我的朋友。想著想著突然情不自禁地就笑了，當(dāng)時(shí)的我們那么可愛。拌嘴也好，打鬧也好，但現(xiàn)在，我們還能回到那純真的過去嗎?
窗外雨還是一直打著，但它突然變成了歡快的精靈，在傾聽我的訴說，在我的耳畔跳動，在我的心海濺起水花。
才發(fā)覺，我們的友情已經(jīng)從一個(gè)胖乎乎的小娃娃開始，到現(xiàn)在長大。
初中優(yōu)秀作文 篇5
三月，初春。
教室里，同學(xué)們靜靜地仰望著認(rèn)真講課的Y老師。一雙雙明亮的眼睛里都閃爍著從心靈深處升起的崇敬的光芒。
“同學(xué)們，下面我們做實(shí)驗(yàn)。我這里有一個(gè)窄口杯，里面剛好能放下一個(gè)乒乓球。你能用幾種方法把乒乓球取出來？”Y老師的話語中帶著一種挑戰(zhàn)的味道。
“用筷子夾”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出來”、“用吸管吸”……
同學(xué)們七嘴八舌地說出了七八種辦法。
“還有啊。繼續(xù)！”Y老師一邊把答案寫到黑板上，一邊鼓勵大家繼續(xù)開動腦筋想。
看著大家挖空心思依然山窮水盡的樣子，他拿起杯子，嘴巴緊貼杯口，用力猛吹一下，乒乓球奇跡般地蹦了出來——教室里一片沸騰。
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們再分析每一種辦法依據(jù)了哪種力學(xué)原理�！�
杠桿、浮力、重力、慣性……一個(gè)個(gè)被寫到了黑板上。
“這就是我們這一章所學(xué)到的全部知識�！�
大家這才明白，老師的這一個(gè)別出心裁的小實(shí)驗(yàn)竟完整地總結(jié)了一章的內(nèi)容。不一樣的是，這樣的總結(jié)能讓學(xué)生記得清楚、牢固。窗外，春陽高照，萬物吐翠；窗內(nèi)，入耳入心，潤物無聲。
Y就是這樣一個(gè)喜歡在實(shí)驗(yàn)中講解知識的老師。實(shí)驗(yàn)課上，全班同學(xué)沒有一個(gè)不伸長脖子、睜大眼睛去觀察的。Y也總會像魔術(shù)師表演魔術(shù)一樣激起同學(xué)們的探索欲。他的課堂，充滿挑戰(zhàn)性、知識性和趣味性。
其實(shí)他并不是一個(gè)科班出身的物理老師。1990年師范畢業(yè)的.他，因?yàn)樽謱懙煤�，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室刻了三年的鋼板字。又因?yàn)樗囆g(shù)功底扎實(shí)，在鎮(zhèn)政府干了幾年宣傳工作。因?yàn)椤跋胱鳇c(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事”，他主動請求調(diào)到板橋中學(xué)代課。因?yàn)樽鍪抡J(rèn)真，他又擔(dān)任了班主任、帶上了物理課。
為了能駕馭課堂，他觀看教學(xué)實(shí)錄、研究特級教師教案、主動請纓上公開課、找學(xué)生談天。第一次考試，他的物理課就在年級的12個(gè)班級中名列前茅。同事閆老師說：“Y剛開始教就教得很好�！盰認(rèn)為，物理課堂就應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)的課堂。把實(shí)驗(yàn)做好，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓更好的讓學(xué)生知其所以然。
七月，盛夏。
家住縣城的Y接到了所任班級女生張某的電話。
“老師，我不能上學(xué)了……”
“為什么呢？遇到什么事了？別著急，慢慢說�！�
對方不語。
“別急，你在學(xué)校等我。我一會兒到�！睊炝穗娫�，Y立即騎上摩托車十萬火急地趕到了學(xué)校。
一番詢問后得知，因?yàn)楦赣H生活不能自理，家庭經(jīng)濟(jì)困難，哥哥又正在上高中，張某的母親想讓她外出打工。
“你啥意見呢？”聽完張某一把鼻涕一把淚的哭訴后，Y老師關(guān)切地問道。
“我要上學(xué)！”斬釘截鐵的話語里沒有半點(diǎn)猶豫。
“走，找你家長去！”Y又騎上摩托車，馱著張某，艱難地行走在泥濘的鄉(xiāng)村小道上。
到了家，Y老師真為這個(gè)家庭的貧困而驚訝：兩間破破爛爛的房屋東南角還露著天。
座談中，Y告訴張母，張某是個(gè)很懂事的孩子，她知道節(jié)儉、刻苦、感恩。還有兩個(gè)月初中就畢業(yè)了，走一步講一步，讓孩子完成學(xué)業(yè)。他向全家人承諾：往后的日子，孩子的生活費(fèi)用我來資助一部分。
重新回到教室的張某，學(xué)習(xí)自然賣力。Y也總是隔三差五地給她貼補(bǔ)30、20元的生活費(fèi)用�，F(xiàn)在的她，正在積極備戰(zhàn)高考。似火的驕陽，就像張某的如錦前程。
十二月，隆冬。
晚自習(xí)下課時(shí)，時(shí)針已指向了9時(shí)。Y老師拉緊上衣，扣上領(lǐng)口的紐扣，戴上手套，騎著自行車扎進(jìn)寒冷而又漆黑的夜幕中，踏上了回家的路。他的家在離學(xué)校17公里遠(yuǎn)的縣城。晚上，他騎得很慢，遇到強(qiáng)烈的燈光時(shí)，他總是停在路邊，等車輛行駛過去時(shí)，自己才繼續(xù)趕路。這樣的日子，每周他要經(jīng)歷三次。
回到家，他迅速地?zé)岷蔑埐�，等剛上高中的女兒放學(xué)回到家時(shí)，他一邊陪孩子吃飯，一邊和孩子交流學(xué)習(xí)情況，之后照顧病床上的妻子。有人很關(guān)心地勸他調(diào)調(diào)課，別走這么晚。他一概回絕：這怎么行！咱要服從學(xué)校安排，要遵循學(xué)生接受知識的客觀規(guī)律，我懂得學(xué)生的心思。
第二天中午，陪女兒吃過午飯、安頓好妻子后，他再騎著自行車到學(xué)校。由于時(shí)間都用在路上了，他擔(dān)心沒時(shí)間備課會影響教學(xué)效果，每次騎車出發(fā)前他總要在兜里裝上一兩張?jiān)嚲�。騎一段路，掏出來看一題，思考一會兒。車子到了終點(diǎn)，試卷也分析完了。有一次，風(fēng)比較大，把他拿在手中的試卷給吹跑了。他追了很遠(yuǎn)，終于追上了，惹得路人用一種異樣的眼神看著他。
那一段照顧家小的日子里，他都是這樣走過。沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
因?yàn)閻郏痉�(wěn)了三尺講臺，干什么都很優(yōu)秀；
因?yàn)閻�，他心系幼苗，讓學(xué)生從容地走過花季雨季；
因?yàn)閻�，他苦苦鉆研教材教法，取得了驕人的成績。
崗位雖然平凡，但他卻用愛成就了自己的輝煌——桃李滿天，大愛無疆！
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