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關(guān)于初中生活的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初中生活的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活的作文 篇1
抬頭仰望天空，天空陰沉沉的，感覺(jué)好靜好靜。陰沉沉的天氣一定會(huì)變得晴天，太陽(yáng)一定會(huì)出來(lái)。
走在路上，望著還未走過(guò)的路，感覺(jué)未走的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。慢慢地走著，一徐風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)好冷好冷。抬頭仰望著天空，天空陰沉沉的，感覺(jué)好靜好靜。
這段時(shí)間的我，總是悶悶不樂(lè)，喜歡自己一個(gè)人獨(dú)自在安靜的角落待著。我與家人也越來(lái)越?jīng)]話說(shuō)，有時(shí)一天下來(lái)，也只才說(shuō)了一兩句話，那幾句話也只是與父母吵架時(shí)所說(shuō)的話，所以與父母的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。
今天，我又走到了那個(gè)角落坐著，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。應(yīng)該是這幾天一直讓自己用不停地做事來(lái)發(fā)泄心中的痛苦。我居然做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
我放學(xué)了，走出校門(mén)，看到爸爸正在等我，要接我回家，而且是滿面笑容，我走過(guò)去坐在車?yán)�。在回家的路上爸爸�?wèn)了我許多在學(xué)校的生活，問(wèn)我讀書(shū)累不累等。回到家，媽媽準(zhǔn)備了一桌的菜，親切的對(duì)我說(shuō)：“快去洗手，再來(lái)吃飯，我煮了許多你最愛(ài)吃的菜�！背燥垥r(shí)，爸爸媽媽一直不斷地給我?jiàn)A菜，爸爸還一直與我開(kāi)玩笑，我們都非常的開(kāi)心。做作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看著我做，我如果遇到不會(huì)的.，他就耐心地指導(dǎo)，直到我懂為止。做完作業(yè)，我們?nèi)易诳蛷d，媽媽打開(kāi)電視，按我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們?nèi)脊笮�，整個(gè)屋子都充盈著我們的笑聲。我感受到家的溫暖和父母對(duì)我深深的愛(ài)。
突然，我被急促的鈴聲驚醒，從夢(mèng)中醒來(lái)，才知道這原來(lái)市場(chǎng)夢(mèng)，但這也是我理想中的生活。我相信，只要我努力，未來(lái)的路一定是美好的，陰沉的天氣一定會(huì)變成晴天，太陽(yáng)一定會(huì)出來(lái)。
初中生活的作文 篇2
“昨天令人懷念，今天應(yīng)該倍加珍惜，明天需要我們一步一個(gè)腳印努力爭(zhēng)取�！蔽夷闷鹁票ū锸前组_(kāi)水，嘿嘿），對(duì)著蒼天如同蘇軾一樣。我今天為什么這么興奮呢？還說(shuō)起了大道理！那是因?yàn)槲摇∷蘖耍?/p>
終于離開(kāi)父母了，我無(wú)比高興，因?yàn)槲揖鸵x開(kāi)父母的嘮叨了。有人說(shuō)：母親是黑暗中的一縷陽(yáng)光，當(dāng)你對(duì)生活失去信心時(shí)，輕柔的眼神、溫馨的話語(yǔ)使你希望無(wú)限。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親是黑暗中的鬧鐘，當(dāng)我正在香甜夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，刺耳和暴躁的聲音叫我起床，使我倍感厭煩。
今天，是住宿的第一天，上過(guò)晚自習(xí)，我沒(méi)有浪費(fèi)一絲的光陰，努力的學(xué)習(xí)著，如同其它人一樣忙著各科作業(yè)。晚自習(xí)后，我的心情無(wú)比激動(dòng)，和要好的同學(xué)一起走向?qū)儆谖覀兊�、美麗的“天堂”�?/p>
然而，和我所想的并不一樣，這里沒(méi)有熱乎乎的被窩，沒(méi)有華麗的裝飾，狹窄的空間里只有幾張硬板床。不過(guò)，我并沒(méi)有沮喪，因?yàn)槲冶任业母改笍?qiáng)，我住上樓了，雖然不是自己的。躺在床上，忽然有一種想家的念頭，我認(rèn)為別的人也會(huì)想家吧，所以我想到了一段話：自己是一朵云，就要想法給干旱的土地送去甘露；自己是一盞燈，就要想法給黑暗的空間送去光亮；自己是一束火把，就要想法給別人送去溫暖。于是我決定：去水房弄些水，澆到她們的臉上，送甘露嘛！結(jié)果被她們說(shuō)了一頓；我又拿起手電筒一個(gè)一個(gè)地照她們的眼睛，送光亮嘛！結(jié)果是被臭罵了一頓；最后我決定一個(gè)挨一個(gè)地鉆進(jìn)她們的被窩，送溫暖嘛！令我傷心的是，到了她們跟前，誰(shuí)都不讓我進(jìn)去，害的我凍的直打哆嗦。沒(méi)辦法，或許是她們太想家了吧，沒(méi)人跟我玩，只好回到自己的'床上。
閉上眼睛，想起了父母的身影，這時(shí)我承認(rèn)了：母親是黑暗中的一縷陽(yáng)光，當(dāng)你對(duì)生活失去信心時(shí)，輕柔的眼神、溫馨的話語(yǔ)使你希望無(wú)限。而我更覺(jué)得母親實(shí)際就是那一泓清泉，讓你的情感即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母親就是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你倦怠無(wú)力時(shí)，淡雅的馨香和純美使你神清氣爽。此時(shí)，我感到無(wú)比的寂寞，我真的想家了。
初中生活的作文 篇3
生活中的傳統(tǒng)文化有很多，比如：過(guò)年放鞭炮，重陽(yáng)節(jié)登高等。
我們中國(guó)人最為重視的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)，是春節(jié)。
過(guò)春節(jié)的時(shí)候大家都要貼對(duì)聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來(lái)到了我們身邊。春節(jié)吃餃子。餃子是交子的意思，是舊年向新一年的過(guò)渡和交替。古人以前還會(huì)包一個(gè)錢(qián)幣在餃子里面，誰(shuí)第一個(gè)吃到錢(qián)餃，誰(shuí)就會(huì)在新一年中有福氣，可現(xiàn)代人覺(jué)得錢(qián)幣太不衛(wèi)生了，就改為包糖了……
過(guò)春節(jié)為什么要放鞭炮呢？原來(lái)在很久很多久以前有一只“年”獸每到過(guò)年就來(lái)吃人了，一次能吃一村子的'人呢！大家可怕它了！有一年“年”獸又來(lái)吃人了，大家都跑到昆侖山。這時(shí)一位年邁的老人卻拿來(lái)紅紙做春聯(lián)，拿來(lái)稻草做鞭炮，還拿來(lái)蠟燭做燈籠，“年”獸一看見(jiàn)這些東西嚇得魂飛魄散。從此“年”再也不敢到人間來(lái)了，但人們怕它再來(lái)人間吃人，便在大年初一放鞭炮。
生活中的傳統(tǒng)文化有許多，抓住傳統(tǒng)，保護(hù)傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)一直流傳下去。
初中生活的作文 篇4
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，一群，相聚在一起就是緣分！家人，朋友，同事，不要等到失去了才去珍惜！一生何其短暫，是這些人成就了我們的生活，卻又因生活我們分分合合！不是我們不想相聚，只是我們天南海北。
珍惜在一起的每一秒，生命便多了點(diǎn)意義！不求以后相逢，只求曾經(jīng)向擁！
無(wú)論是嬉笑，還是吵鬧，都是我們生活中的元素。開(kāi)心了，我們就盡情釋放，不去想明天會(huì)怎樣。難過(guò)了，我們就相互安慰。生活會(huì)更美好！
長(zhǎng)大了，多了焦慮，多了生活、生存的'羈絆！長(zhǎng)大了，我們便畏懼了很多很多，也因?yàn)檫@些我們失去了太多太多！百年后再去回想，錯(cuò)！不是錯(cuò)！對(duì)，卻讓我們留下了淚！
想想那些誤會(huì)，我們便多了幾分笑意！當(dāng)年怎會(huì)這樣呢，嘿嘿！想想那些感動(dòng)，便會(huì)流下幸福的淚花！幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩！曾經(jīng)兒時(shí)的玩兒伴，你還記得嗎？曾經(jīng)年少的同學(xué)你還記得嗎？是什么讓他們相見(jiàn)便喜極而泣！是生活，是記憶！沒(méi)有糾葛就沒(méi)有記憶！我感謝這些我們的回憶！
初中生活的作文 篇5
六年，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來(lái)了我的初中生活。雖有些不舍，但來(lái)的終究會(huì)來(lái)，去的終究也會(huì)去，想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>
九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門(mén)，我憧憬著初中未來(lái)的生活，想像著以后三年來(lái)的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告，我像是來(lái)晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落，靜靜的等待老師的到來(lái)。
老師要比我想象的要和藹，我覺(jué)得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課。
初中，我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。
初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗(yàn)過(guò)初中的生活，初中，需“獨(dú)立”，如果你的腦海中沒(méi)有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬(wàn)丈深；初中，需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒(méi)做到這個(gè)名詞，那你就會(huì)漏聽(tīng)許多的重要知識(shí)；初中，需“團(tuán)結(jié)”，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的`情況下，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。
初中，一個(gè)全新的開(kāi)始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰(shuí)努力誰(shuí)就在前頭，誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就能第一突破終點(diǎn)線。
初中，我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮�；厥走^(guò)去，我們懶懶散散，歡歡樂(lè)樂(lè)；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
初中生活的作文 篇6
初中的季節(jié)，是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，生活在這個(gè)時(shí)候變得絢爛多彩，我們像花兒一樣的綻放，像花兒一樣的凋零。我們唱者《我們的祖國(guó)是花園》，凋零著，凋零著，踏進(jìn)了高中的校門(mén)。
初中的3年里，無(wú)數(shù)的花兒綻放，五彩絢爛，眼花繚亂。我們被辛勤的園丁漸漸改造成了祖國(guó)的棟梁。3年了，我們一直都在響應(yīng)毛澤東爺爺?shù)奶?hào)召：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
好了，以上均是我美麗的遐想，以下才是我真實(shí)的感悟。
對(duì)于我的初中生活，大體上所感悟的'是：庸俗、無(wú)聊、垃圾。至于我為什么會(huì)感悟到這些，是因?yàn)槲以趯W(xué)校里待久了。我的初中生活似乎已成為一種定式，每天吃、喝、學(xué)、玩、誰(shuí)，過(guò)著機(jī)器人一樣的生活，甚是無(wú)聊。
我原以為我的初中生活可以豐富多采，受中國(guó)特色社會(huì)主義文化的感染，每天可以過(guò)的唏喱嘩啦的。不幸的是，上面的一切，均又是我美麗的遐想。
我的初中生活沒(méi)有太多激情，但我渴望激情，可是能感受到激情的時(shí)候，也不過(guò)是前一天晚上沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，第二天要交的時(shí)候狂補(bǔ)；或是離交卷還有5分鐘的時(shí)候忽然得來(lái)一份正確答案，用盡吃奶的力氣抄完。
初中里，我希望能發(fā)生一些大事情在我的身上，無(wú)論是好事還是壞事，起碼經(jīng)歷過(guò)，初中就沒(méi)有白過(guò)。不幸的是初中里唯一的大事，還是必定要發(fā)生在我身上的大事就是——中招考試。
并且它會(huì)在我的記憶里留下些什么。
于是或許在我以后回憶我的初中生活的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己一直在浪費(fèi)自己的青春。以至于留下的激情和大事，就是那多的補(bǔ)不完的作業(yè)和抄不完的試題，還有好大的一件事——中招考試。
初中的我喜歡寫(xiě)作，立志與文學(xué)創(chuàng)作（如果我創(chuàng)作的也算是文學(xué)的話）。喜歡創(chuàng)作的我卻在收獲結(jié)果的途中不斷受挫。我的周記本上只得過(guò)兩次A，幾次不小心的違背原則卻得了B。連續(xù)得D的情況出現(xiàn)在我的本子上并不罕見(jiàn)，C的等級(jí)像肯尼迪和夢(mèng)露的緋聞一樣層出不窮，連綿不絕。一個(gè)個(gè)鮮紅的C和D交叉出現(xiàn)，宛如那嬌艷欲滴的玫瑰，看了令我如癡如醉，如風(fēng)如夢(mèng)。過(guò)著無(wú)聊的生活，便厭倦的透徹，可又不能反抗，便搞的我很受傷。
這就是初中生活，有苦你得受著，有不公平你得忍著，既然不能反抗，不如學(xué)著享受。
我們這些平凡得人們啊，就只能這樣過(guò)了。
初中生活的作文 篇7
中學(xué)生活的多彩令我們羨慕并且歡樂(lè)，但也有苦澀。
——題記
午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香使我回憶起進(jìn)入中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁的呷了一口茶水，香香淡淡的。
酸
中學(xué)是充滿酸的味道的`。進(jìn)入那充滿寶藏的中學(xué)，我滿懷期盼地走進(jìn)去，得到的，卻是——
進(jìn)入704班，我十分內(nèi)向。忽然，一個(gè)高高瘦瘦的男生走到我的面前，沉默許久，他捂著肚子笑的不停，并時(shí)不時(shí)地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，帥哥……”我心里一顫，走了，但忽然感到嘴角有股咸咸的東西……
甜
走入中學(xué)的704班，我，也帶著一股暖流——
“好，此刻我分配一下班干部：嗯，班長(zhǎng)先由莊澤森擔(dān)任……英語(yǔ)課代表是藝森……”聽(tīng)到這個(gè)消息，我就好比一夜變成百萬(wàn)富翁似的，心里一陣翻騰倒海。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，我的表現(xiàn)也不錯(cuò)，但人才濟(jì)濟(jì)，一向在班級(jí)里不太起眼。但聽(tīng)到這個(gè)猶如五雷轟頂?shù)氖�，我的心甜滋滋的…�?/p>
苦
初中要軍訓(xùn)是必不可少的，但父母堅(jiān)決反對(duì)我去軍訓(xùn)，害怕我會(huì)中暑。我一向是與父母作對(duì)的，我倔強(qiáng)地去了——
烈日炎炎之下，倒了四，五位同學(xué)，我一向堅(jiān)信：木蘭既然能替父從軍，歷經(jīng)多年，我們只是兩小時(shí)，就不行了，那就不是新一代的中學(xué)生了。但事與愿違，我望著額頭滴下來(lái)豆大的汗珠，我第一次嘗到苦和累……
辣
在中學(xué)生入學(xué)的講座中，我正安心聆聽(tīng)著幾位教導(dǎo)的話。忽然，中學(xué)生守則里說(shuō)到不能戴首飾，我無(wú)心傾聽(tīng)，揮著手中的手鏈，與同學(xué)談天說(shuō)地，說(shuō)得不亦樂(lè)乎，津津有味。老師走到我身邊，碰了我一下，我不解，打聽(tīng)之后，才明白我犯錯(cuò)了。頓時(shí)，我的臉熱辣辣的，很燙很燙……
喝完茶，我從過(guò)去醒了，回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我堅(jiān)信，只要腳踏實(shí)地，便能撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出，磨練出更好的自我！
初中生活的作文 篇8
陽(yáng)光顧名思義就是光明的未來(lái)。我和所有正在上學(xué)階段的中高的學(xué)生一樣都是90后。有些人認(rèn)為90后是“腦殘”和“非主流”，但我并不這么認(rèn)為，90后是中國(guó)未來(lái)幾十年間發(fā)展的動(dòng)力，關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)和發(fā)展趨勢(shì)，90后是一注新鮮的動(dòng)力水源。
因?yàn)樽鎳?guó)進(jìn)行偉大的民族復(fù)興計(jì)劃，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，所以為了謀求發(fā)展需要解決最根本的問(wèn)題。各國(guó)之間教育的競(jìng)爭(zhēng)決定著國(guó)立，科技的成敗。從五年前實(shí)行“九年免費(fèi)義務(wù)教育”這個(gè)政策以來(lái)，90后都被稱為幸福的一代。
而被稱為幸福的一代的90后卻被罵的如此殘的原因是一個(gè)很重要的問(wèn)題。
有人認(rèn)為90后只知道比品牌，穿檔次，制作非主流墻紙，海報(bào)，大頭貼。但這并不能說(shuō)明90后是一個(gè)腦殘時(shí)代。而相反的我們可以這樣想。非主流文化是一種藝術(shù)，因?yàn)檫@種藝術(shù)很受人們的推崇，他是另一種藝術(shù)的結(jié)晶。非主流文化代表著90后活躍的性格和特征，他沒(méi)有想象中的那么無(wú)聊。
90后代表著未來(lái)的祖國(guó)。必須引導(dǎo)著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)，文化，政治的.主流潮流。而他們?cè)谖幕矫鎰?chuàng)造了非主流。非主流這種藝術(shù)很受期待。他闡述著心情陰晴雷雨，生活的美好向往。也許我們對(duì)這些藝術(shù)存在著偏激的想法，但所謂禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。任何事情都存在著兩面性，往往事情壞的一面被人揪住不放，就會(huì)被世人所誤解了。
90后不是腦殘，是因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光的生活中，更有精力來(lái)發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，來(lái)表達(dá)我們心中的另一個(gè)世界
初中生活的作文 篇9
這個(gè)暑假，爸爸把我?guī)Щ剜l(xiāng)下生活，說(shuō)是要讓我體會(huì)一下鄉(xiāng)下生活，因?yàn)榘职忠ぷ�，所以就不能陪我一起留在鄉(xiāng)下。
到了爺爺家，我都習(xí)慣不了鄉(xiāng)下的伙食，因?yàn)閺男∵^(guò)著公主般的生活，天天吃著山珍海味。而鄉(xiāng)下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來(lái)，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠(yuǎn)的小河邊。哇塞，河里有魚(yú)啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚(yú)竿和桶。爺爺說(shuō)：“我們一起來(lái)釣魚(yú)吧，看誰(shuí)釣得多!”我高興急了，點(diǎn)了點(diǎn)頭!
釣魚(yú)比賽開(kāi)始了，我把魚(yú)餌釣在釣魚(yú)竿的鉤子上然后把線用力拋到河里，等待著小魚(yú)上鉤。爺爺見(jiàn)我這么開(kāi)心，笑著說(shuō)：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚(yú)拉!”我撅著嘴巴說(shuō)：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會(huì)游泳。”爺爺哈哈大笑了幾聲，然后說(shuō)：“小心啊，否則掉到河里喂魚(yú)拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚(yú)了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會(huì)看扁我的!我一邊拿著釣魚(yú)竿一邊嘟著嘴念到：“小魚(yú)小魚(yú)快上鉤。”
爺爺聽(tīng)了，捧腹大笑。說(shuō)：“曉威，要小魚(yú)上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚(yú)被魚(yú)餌誘惑的時(shí)候。”我抱著懷疑的心態(tài)問(wèn)：“那被魚(yú)餌誘惑的小魚(yú)是算聰明還是笨蛋呢?”爺爺說(shuō)：“當(dāng)然是笨蛋了。”我問(wèn)：“為什么?”
爺爺說(shuō)：“這些知識(shí)就像我們做人一樣，一定不能被對(duì)我們自己有益的東西所誘惑，比如說(shuō)金錢(qián)啊等，有的人就是被金錢(qián)誘惑而出賣(mài)了自己的好朋友，這些做法都是錯(cuò)誤的.，我們應(yīng)該做好做人的本分，沒(méi)有了做人的本分，就相當(dāng)于一無(wú)所有，明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭九尽保拔裔灥紧~(yú)拉!”我歡呼到。我用力的收起線，把魚(yú)放到桶里。
爺爺笑著說(shuō)：“不要高興太早，我們的比賽還沒(méi)分勝負(fù)!”我說(shuō)：“我們就快點(diǎn)開(kāi)始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負(fù)!”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的比賽越來(lái)越激烈，魚(yú)兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點(diǎn)，我們才停止了比賽，爺爺贏了，我只差爺爺一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)，這次我要被爺爺笑話啦!當(dāng)天晚上，我和爺爺把釣的魚(yú)全部煮了，我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。
這次的暑假雖然沒(méi)有像其他同學(xué)去旅游，但是我覺(jué)得這次暑假給我上了一堂意義很深的課。
初中生活的作文 篇10
自己在小學(xué)的時(shí)候覺(jué)的初中生活很美，可向往初中，可是一上初中卻不符合我在小學(xué)的想象了……
到學(xué)的第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的`書(shū)，比小學(xué)的要多好幾本書(shū)呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開(kāi)了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺(jué)到了一定的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的第一個(gè)星期自己覺(jué)得很難熬，那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海�？墒怯忠幌胂雱e人不是和自己一樣嘛，這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。
開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時(shí)我感覺(jué)到了初中也不是寂寞的。
慢慢的慢慢的期中可考試了，老師一念分都很理想，而我呢卻一點(diǎn)都不理像。這時(shí)我明白了初中的重要性。初中一定要好好學(xué)習(xí)不然后悔了就晚了，俗話說(shuō)了好“少壯不努力老大徒傷悲”呀……
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