【實用】初中的作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
在誘人的蛋糕上插上16根蠟燭，閉上眼睛默默許下一個愿望，時間在向我證明，我16歲了！
16歲，意味著什么？用媽媽的話說：16歲，意味著你已經(jīng)長大，不在是小孩子了，應(yīng)該懂事了！用老師的話說：16歲，人生的另一個轉(zhuǎn)折點，應(yīng)該努力把握學(xué)習(xí)的機會，爭取在中考中取得一個好成績。而用我們的話說：16歲意味著青春，我們應(yīng)該把握青春，完成自己的目標(biāo)！
16歲的天空中有酸；16歲的.我們思想單純，常常把那種青澀的感覺當(dāng)作是愛，常常會做出一些讓老師和家長感到氣憤而又可笑的事。
16歲的天空中有甜：同學(xué)，老師之間無所不談，甜甜的笑容常掛在嘴邊，即使矛盾在大，在這個花季的年歲中，也顯得那么微不足道。
16歲的天空中有苦：父母。老師的孜孜不倦的教導(dǎo)在這個叛逆的年歲里顯得那么蒼白，無力，學(xué)習(xí)的強大壓力被狂妄的我們拋擲腦外直到考試的成績單發(fā)下來時，眼淚那青澀的苦才會將朦朧中的我們從狂妄中敲醒切下一塊蛋糕，品嘗著16歲的甜，回想著16歲的苦，聆聽著16歲的酸……
16歲，花一樣的年齡，我們把甜美的笑容繼續(xù)，把苦澀的眼淚忘記，把青澀的酸味保留。16歲的天空不會有陰天，16歲的天空永遠(yuǎn)燦爛！
初中的作文 篇2
又考試了，又傷心了，我在傷心難過時又坐在了電腦前，一遍又一遍哼唱歌曲……就這樣一次次傷心、一次次難過后，我竟練就了“超凡”歌技。昨日，隨考試而來的傷痛又讓我坐在了電腦前。不過，這次不是聽，而是唱。我在麥克風(fēng)前吼唱低吟了十幾首歌，一次又一次沖破記錄我的嗓子也因此變得幾乎沙啞。但令人振奮的是，我得的分?jǐn)?shù)竟都在5000分以上，我竟從5級一躍至11級。可我知道，這不是天生我才而是日積月累。唱歌尚且如此，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？思及此，我便將傷心喪氣一掃而光，專心投入到學(xué)習(xí)中去。
音樂的.確是一輪照亮心靈的明月！
音樂是藥，醫(yī)治恐懼：音樂是風(fēng)，撫平寂寞；音樂是月，照亮心靈；音樂是詩，吟誦深情；音樂是畫，陶冶心靈；音樂是……
因為音樂，生活才得以更加美好。音樂讓生活變得更加美好！
初中的作文 篇3
每個人都有自己的特長，每個人都有自己的優(yōu)點，每個人都有自己的另一片天空。我的另一片天空就是畫畫。
從很小的時候我便開始學(xué)畫畫。于是，我便在每個周末帶上蠟筆，背一個畫夾去學(xué)校。其實第一次畫畫并不順利，老師讓我們畫花瓶，可我連花瓶形怎么也畫不出來，坐在座位上猶豫不決。老師見我還畫不出來，便讓我在班里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，欣賞了別人的作品。他們畫的還真不錯，花瓶各式各樣，連花瓶把兒都畫的很獨特。在他們的啟發(fā)下，我完成了我第一部作品。
讓我最羞愧的便是又一次在美術(shù)課上畫虎，我畫的自認(rèn)為好看，一放學(xué)，我立刻奔向家讓媽媽欣賞，媽媽一看大笑。我把老虎的腳畫出了五只。還是要樂于觀察，我這幅畫可不行，要在鬧出這樣的事可不好了。
經(jīng)過幾次的練習(xí)，我的畫畫水平有所提高。又一次老師為了讓我們更好的觀察荷花，還專門讓我們?nèi)タ茨�。在那條路上沒有太多的人，在路的旁邊有一個小小的.池塘，里邊有荷花，有荷葉，還有蓮籽。看見那美麗盛開的粉嘟嘟的荷花，真禁不住把它帶回家。沒關(guān)系，我可以把它畫出來。當(dāng)我把它畫出來后，連我都佩服我的才華，那朵荷花好可愛，好不掩飾自己的美麗。旁邊那朵含苞欲放，微微綻開就像一個害羞的女孩。那一幅畫還被老師表揚了呢，心里感覺美滋滋的。
之后，我的畫畫水平越來越好，有時自己也會沾沾自喜一下，當(dāng)然，還會受到母親的表揚。我的這片天空感覺是那么美好，不是嗎？
初中的作文 篇4
這場雨在深夜就已悄然降臨了。
朦朧中，我似乎聽見了那猛烈的雨聲，在我耳邊縈繞不斷，還有那“呼呼”的風(fēng)聲，叫著，吼著，不顧一切地伴著雨聲，他們在演奏著交響曲！
我被吵得無法入睡，索性用半睜的睡眼去看窗外烏云密布的天和傾盆而下的雨，耳邊回響的是風(fēng)聲和雷鳴合奏的交響樂，再伴些許雨聲，似乎也很美妙。
我似乎也不禁被這交響曲震撼到，開始從原先的厭煩變成了心馳神往。于是我拉開阻隔住風(fēng)雨的窗，霎時間，交響曲更加瘋狂和猛烈，變得一發(fā)不可收拾。
豆粒大小的雨點從漫天烏云間傾瀉而下，肆無忌憚地打在屋頂上、欄桿上、汽車頂上和雨棚上，“叮咚叮咚”地奏出歡樂明快的交響曲，震撼人心。此時的我無意間將目光掃過遠(yuǎn)方，由于樓房層層疊疊地生長著，排出樓梯一樣的身姿，雨兒們從上面趟過，竟然趟出了一條小小的飛瀑，像一條白練從屋頂上垂下來，盡情流淌飛揚。
雨勢好像更大更猛了，風(fēng)吹起低沉狂野的號聲，雨便應(yīng)和著。俯身觀望窗外的地面，雨水一層層地沖刷著，一道道水浪均勻地鋪開，時緩時急，時緊時慢，像音符跳過琴弦，和狂野的風(fēng)聲形成鮮明的對比。一曲完美的交響曲不是一個音符的功勞，風(fēng)和雨在此時此刻顯得無比的和諧。
風(fēng)雨聲依舊沒有小的意思，天公的臉?biāo)坪跻膊淮蛩惴徘�。被我關(guān)閉的窗上有無數(shù)風(fēng)雨的音符肆意地敲打，我似乎從那一層層貼在窗上的水簾看到了這些音符的面目和身影，他們這樣歡快地鳴奏著，是要告訴我什么來自天空或宇宙的'喜訊嗎？遠(yuǎn)處馬路上人影依稀可見，形色無不匆匆，他們要逃離這難得一見的雨，難得一聽的交響曲。
雨忽大忽小，就這樣肆意地下著。
不知覺已到午時，風(fēng)停了，雨斷了，烏云散去，火紅艷麗的驕陽探出腦袋，害羞地看著嶄新的大地。我邁出家門，走進雨后的世界，卻依舊可以探尋到些許風(fēng)雨的音符。雨棚下明亮的積水，音符落下來“滴滴答答”地響著，粘上雨水的樹梢被風(fēng)掠過，音符隨風(fēng)飛舞，“嘩啦嘩啦”地響，路上被雨水洗刷一新的汽車“嘀嘀”聲，荒野上一片片高樓拔地而起的“轟隆”聲，雨后煥發(fā)綠色和青春的校舍里的朗朗讀書聲，這些都是這場風(fēng)雨交響曲留下的音符，一聲聲預(yù)示著一個個新的希望。
風(fēng)雨的交響曲告訴我們希望，就像是在人生歷程中遇到挫折時心底那一聲聲吶喊，永遠(yuǎn)不要放棄希望，最美的音符將為你在風(fēng)雨后鋪就新的彩虹。
初中的作文 篇5
清明時節(jié)雨紛紛，清明節(jié)，想必大家一點也不陌生吧！每當(dāng)清明節(jié)的時候，我們便跟著大人們?nèi)ゼ赖熳嫦�。記得很小的時候，第一次跟著大人去上墳，清脆的鳥鳴咕咕地在耳邊低語，空氣里有紙錢燃燒的味道，我好奇地問媽媽：“為什么，一定要今天才上墳?zāi)兀俊眿寢屝χ嗣业哪X袋，說：“因為今天是清明節(jié)呀�！�
踏著山間的泥土，我晃著手里的映山紅，聽著媽媽跟我講清明節(jié)的故事。清明節(jié)的起源是來自古代的一名帝王將相的墓祭之禮，后來民間百姓也爭相效仿，于此日祭奠先祖、掃墓。漸漸的，清明節(jié)變成了中華民族的.傳統(tǒng)節(jié)日，踏青掃墓也成了清明節(jié)的固定習(xí)俗。
我一路緊跟在外婆和媽媽的身邊，卻不禁被沿途的風(fēng)景吸引了注意。山邊長著幾棵香蔥頭樹，紅綠相間的葉子格外打眼，十分好看；路邊長著幾簇不知名的小花，藍(lán)的藍(lán)，黃的黃，俏皮極了。繞過山頂?shù)哪穷w大樹，便是太公的墳了。外婆麻利地清理了雜草，砍掉了些樹枝，不一會兒清理出了一塊空地。媽媽擺放出準(zhǔn)備好的紙錢和祭品，當(dāng)然還少不了鞭炮。外婆摸了摸口袋，掏出一把打火機，點燃了香燭。外婆看著墓碑，撣了撣衣角的塵土，雙手合十紅了眼角：“阿爸，今年我們又來看你了，你在那頭過得好嗎？”我跟著媽媽跪在墳頭，燒著金元寶，媽媽說太公會保佑我健健康康，平平安安，學(xué)習(xí)進步。我點了點頭，虔誠地向太公拜了三拜，心里默默祈禱：“以后每年的清明節(jié)我都會和外婆還有媽媽來看你，你在天上也要開開心心的�！�
空氣中紙錢的味道愈發(fā)濃重了，風(fēng)刮來了幾絲小雨，山間傳來炮竹聲聲入耳，敬祖之情油然而生。
初中的作文 篇6
不知不覺中，我已經(jīng)這么大了。教過我的老師有很多，以前老師的面容越來越模糊，最讓我印象深刻的莫過于您了——李老師。
歲月靜好，老師您的諄諄教誨是如此的深刻，如春風(fēng)拂面，又如春雨滋潤我的心田，讓我迷途知返，
最近的一段時間，我與班上的同學(xué)鬧矛盾，心中的快樂因為矛盾而消逝，心中的苦惱隨之而來。一有苦惱，我就想到您——我的李老師，哪怕被你罵兩句我都開心。來到您的辦公室，我一把鼻涕一把淚地向您傾訴，希望得到您更多的安慰�？赡谋砬楹孟駢焊蜎]有看到我的眼淚，用調(diào)侃的口吻說道：“啊?你個‘死捏里’(家鄉(xiāng)話：姑娘的意思)，你怎么和那位同學(xué)發(fā)生矛盾呢?你的思想和情商可是我最欣賞的，比那位同學(xué)是高一大截的，不應(yīng)該跟那個人發(fā)生矛盾。你要么坐一邊再哭一會……”一句詼諧的玩笑話逗笑了我，心中的陰霾頓時消散而去，我知道，我的優(yōu)秀，一直都是被您優(yōu)秀起來!
您的“教”系在我的心頭，您的“誨”深刻我心中。您的教誨讓我徹底的醒悟，您的'每一次教育，都能促使我進步。
我是一個愛幻想的姑娘，從小就立下了遠(yuǎn)大的“志向”。有一次，我在反省書中寫下了自己的心愿，您用紅筆畫了線，特別顯眼。雖然沒有一句的評論，但是我已經(jīng)讀懂了您的意思：始終堅持自己的志向，努力追求，成功就在不遠(yuǎn)處。
從那以后，我不再只會幻想了，我要成為一個為幻想而努力的女孩，并且告訴自己加油、加油、再加油!家人、老師、同學(xué)們可都看著呢，我必須得成功給大家看!而這些想法，都是在李老師您的教會下產(chǎn)生的。
老師，您的“教”讓我知道如何為人處事、不與他人斤斤計較;您的“誨”讓我領(lǐng)悟到追求不僅僅是幻想、要努力為其付出。您的教誨，印在我記憶深處!
花季年華中有您的教誨相伴，青春無憾!
初中的作文 篇7
“嗖”閃電，一閃而過;“轟隆”雷聲，震耳欲聾!雨來了，帶著它期盼已久的思念，用力地?fù)肀н@世間的一切。
大雨已至，雨點從云彩中灑了下來。沒有雨的世界，缺了一絲純凈，沒有雨的世界，缺了一絲溫柔，沒有雨的世界，缺了一份等待，沒有雨的世界，缺了一聲問候，沒有的雨的世界缺了一種關(guān)懷，沒有雨的世界，缺了一種的和諧……雨來了，雨終于來了，于是這個漫天陰霾的世界布滿了很多，很多，很多的愛和理解。
大雨點問小雨點：“你要到哪里去?”小雨點回答說：“我要到草坪上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，很久不來人世，不知道露珠還能不能反射出天的蔚藍(lán)?我要到花叢中去走一走，很久沒有與香為伴，不知道還能不能體會得到花們無人來嗅的孤單?我要到樹林里去瞧一瞧，在天邊流浪漂泊了太久，我真的真的很想念大自然。你呢?”大雨點回答說：“我要去田野，沒有我的日子，田野應(yīng)該很干渴，我要去滋潤他們，給他們雨露;我要去到江河湖海!沒有我的日子，不知道江河湖海是否還有往日的'氣勢磅礴!即使粉身碎骨，又有什么呢?只要那里需要我。”大雨點說著，慢慢離開小雨點，消失在美麗如畫的煙霧之中。小雨點笑了，也沿著自己的軌跡出發(fā)了。
不久，小雨點來到綠色的草坪中，它看見連石頭縫都能鉆過的小草，卻因缺水而橫七豎八地躺著，小雨點心想：這些都是我造成的，我一定要好好的滋潤它們。于是細(xì)雨過處的小草又像從前一樣，恢復(fù)了生機與活力。
小雨點又向花叢走去，看到本應(yīng)鮮艷奪目的鮮花，因缺水而變得暗淡無光，小雨點很內(nèi)疚，就急忙落了下去。他滴在花朵上，本已滿是灰塵的花朵，被清洗格外清澈與嬌艷，雨點順著花瓣向下流去，一直流進泥土中，于是花園里的花兒們各個都變的神情氣爽。
小雨點來到了走著走著，終于走到了郁郁蔥蔥、鳥語花香的森林，它很想去，它累了，它很想就此休息。但是它沒有去。它轉(zhuǎn)身，毅然決然地離開過，大步流星的向江河湖海走去。
終于天晴了，雨停了。
草場上的草，因這場雨而長得更高更密了;花園里的花也更加鮮艷了：紅的，白的，黃的……很多很多的鮮花都各自放著不同的顏色;江河湖海變得更加充裕了，但是沒有人記得這里曾經(jīng)發(fā)生了什么。但我想，小雨點的足音應(yīng)該已被世界永遠(yuǎn)的銘記!
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