【必備】初中的作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
一個裝滿水的葫蘆放在我的面前，爸爸給我一大勺鹽讓我裝進葫蘆，爸爸讓我把鹽化掉，可是葫蘆口太小，我無法伸入任何東西來攪動它。對于我這個頭腦很捧的人一時也找不出什么辦法來，爸爸笑著從葫蘆里倒出一些水來，用手蓋住葫蘆口使勁搖了一會兒。鹽化了，只剩下目瞪口呆的我。
爸爸笑了笑，說了句簡單卻又發(fā)人深省的話：“留下一些空間讓心靈轉身�！�
我是一個思想復雜的人，心里總是想著無數事情。做什么事都會考慮各種各樣的結果，以至于做事畏畏縮縮，害怕做錯任何一件事。
爸爸是老師，所以懂得不少做人的道理，他鼓勵我，讓我不要害怕，即使失敗也很光彩。然而天性如此的我，卻從來不曾勇敢向前大步邁向一個個未知的領域。
爸爸他一直都在鼓勵我，也為我做過很多事。一次考試前夕，我在房間復習，心里久久不能平靜，也無法靜下心來看書。因為這是一次非常重要的考試，我害怕考不好，所以腦袋里不停的想一些壞的方面的事。爸爸見我魂不守舍的樣子，便關心的問了我?guī)拙洹?/p>
我把心中的顧慮告訴了爸爸，爸爸開導我讓我不要太看重得失，可我卻聽不進去。爸爸二話不說，嘆了口氣出去了。一會兒工夫，爸爸出去拿了個杯子和開水瓶進來。我接過杯子，爸爸便開始倒水。水快漫過杯子，可爸爸卻絲毫停下來的意思。
水終于漫了出來，我大聲叫停，可爸爸不為所動。直到開水燙到了我的手，我放開了杯子，爸爸才停了下來，此刻杯子已被摔壞。
我大聲質問爸爸他為什么要這樣，爸爸看著我，輕聲說了句：“你的心就像這已經裝滿水的杯子，無法再裝進任何東西，如果你想再裝東西，就必須拋棄已有的`雜念，否則裝不進去東西還會傷害自己，就像這溢出的熱水燙傷了你的手�！�
聽著爸爸的話，我似乎明白了什么，爸爸也終于看到了靜下心來學習的我。
是啊，一顆裝滿雜念的心還有什么辦法可以再裝進去東西呢？倒掉雜念，留下一些空間讓心靈轉身吧！
初中的作文 篇2
坐在考場，頭卻朝向外面的一片天空：厚密的積云霸占了大半個藍天，顯得些許慘淡，皆因這塊不善的積云把太陽藏了起來，而后，積云的褪去才讓藍天重顯活力。咦?這風景似曾在何時見過。
鳥兒的叫聲把我?guī)Щ氐竭^去的時空，回到那盞奶白的燈光下的覺悟……
和母親好久沒說話了，家里的空氣似乎失去了氧氣，只留下其余的`氣體，單調而無味。我很怕，很怕每次與母親的談話最終都演變成爭吵，也很怕這種見面、相處卻不說話的情景一如既往地上演。可我依舊沒有什么舉動。
鐘聲響起，又是十一點了，又是一夜的末段�？上覅s沒跑進甜美的夢境，而是埋在書山的作業(yè)堆里。為了靜心，我索性鎖上房門，不讓任何人打攪我。自己坐在書桌前，把頭淹沒在一道道題中，別無遐思。“咚咚咚”門被敲響了，傳來母親的聲音：“睡了沒?”我只是淡淡地答上一句：“還沒!”之后，母親也沒說話了，隱約聽見她拖鞋在地板拖過的微渺的聲音。我繼續(xù)剛才的任務。
慢慢地，頭越來越靠近桌面，腰越彎越下，終于我趴在了書桌上。實在累了，便收拾好東西，站起身準備去睡。走出去，發(fā)覺母親的房間的燈光還亮著。母親還沒睡?走近，房門沒關緊，我輕輕地推開，在那奶白燈光下，一個身軀伏在桌上，手屈著撐著頭。我踮起腳尖，輕輕走過去，心想：母親，她在等我?很快，答案出來了，在她那被頭發(fā)蓋著似乎想要遮住自己神情的臉上浮現。額頭皺著，擔心的字眼一筆一劃地刻在她面上……卻擊在我心房。我徹夜沉浸在這覺醒中。
推開那扇門，才發(fā)覺，那道景色一直潛在身旁。一個太陽，為了一顆小草，隱藏起偉大的光輝。
初中的作文 篇3
在我的心目中，有一位偉大的爺爺，他就是我們集美小學的校主---陳嘉庚爺爺。
我心目中的好爺爺——陳嘉庚先生，是一位以誠為本，做事講誠毅的好爺爺。他17歲到新加坡隨父經商，剛開始在父親的順安米店工作，后來因為父親欠了別人錢，他要幫助父親還債，于是集資創(chuàng)辦了菠蘿罐頭廠。在當時的新加坡，欠了別人錢是可以不還的.，可嘉庚爺爺堅持認為做事要將誠信，于是，他用自己的努力，很快地把這筆錢還了，并創(chuàng)辦了橡膠園等工廠，成為馳名海外的大實業(yè)家。
我心目中的好爺爺——陳嘉庚先生，是一位興資辦學的好爺爺。他身居異邦，心懷故土，事業(yè)成功后立志報效祖國，傾資興辦教育。1913年，他在家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦了集美小學，在后來的八年里，又創(chuàng)辦了師范、中學、水產、航海、商業(yè)、農業(yè)等學校，統稱為“集美學�！�。1921年，嘉庚爺爺創(chuàng)辦了廈門大學。
我心目中的好爺爺——陳嘉庚先生，是一位在困難面前沒有放棄的好爺爺。從1926年起，世界經濟普遍低迷，嘉庚爺爺經營的企業(yè)也越來越不景氣，但他并沒有因此而放棄廈大，而是仍然竭盡全力籌措經費支撐著廈門大學。1929年的世界經濟危機對他的企業(yè)打擊更大，為了把廈大繼續(xù)辦下去，嘉庚爺爺變賣了自己在新加坡的三幢豪華大廈，作為維持廈門大學的經費。
這就是我偉大、無私的爺爺---陳嘉庚先生。我要學習嘉庚爺爺的優(yōu)點，首先我要學習的是他做事講誠信的優(yōu)點，他做事講誠信，才受大家尊重。如果他不講誠信，那么他的工廠生產出來的東西將不會有人買，他也就沒有這么多的錢創(chuàng)辦“集美學�！保裉煳覀円膊荒茏诩佬W寬敞明亮的教室里學習新知識。我也一樣，只有我講誠信，才能有更多的伙伴，如果我不講誠信、愛騙人，那么最后將不會有人拿我當朋友。所以我要講誠信，真正做到“誠毅”二字；接著我要學習他雖然身居國外，但仍不忘為家鄉(xiāng)做奉獻的優(yōu)點；最后，我要學習他在困難前不妥協的優(yōu)點。是啊，在困難面前只要不低頭，總會帶來你意想不到的驚喜……
初中的作文 篇4
天，漸漸冷了。隱隱的，我在朦朧中嗅到雪花的氣息，于是，我便懂了：冬來了……
我站在一角，靜靜地尋覓……
冬是健美的。
你看——那高聳的冰山雪峰，是冬姑娘被圣水洗過的明眸，在陽光的照耀下，閃耀著奪目的光彩。瞧，那一抹絢麗的濃紅，呵，那是臘梅在崖邊挺立。北風呼嘯，卷過一陣刺骨的嚴寒，樹兒微微地打著冷顫，可臘梅呢？那堅毅的身軀依然挺立“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這，是裝點冬天一條最鮮艷的風景線。
冬也是柔和的。
雪輕悄地闖進世界，似一只只銀蝶，如一顆顆珍珠。天，微微地暗了。暮色籠罩著大地，安閑溫馴。雪，開始了她的表演，一個個白色的精靈從天而降，穿行著，漫天飛舞，紛紛揚揚地飄在空中。長空寂寞，舞瓣逍遙�？刹皇敲�？下雪時，畫面是寂寞的.，也只有寂寞，安靜地飄動地雪，才真正的純白而夢幻……清晨，初生的太陽灑滿大地，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！比藗兪盏蕉酿佡洝黄y裝素裹，粉裝玉砌的世界！
冬也是有深蘊的。
冬的冷，是磨煉意志的冷。你的意志是否會像蠟燭一樣，在冬的考驗中，逐步融化，消逝……冬以風雪來激勵著你，跌倒了，爬起來，成為一個勇者。不斷磨煉自己，充實自己，從自大中清醒過來，努力奮發(fā)……
冬，一個美而不妖的季節(jié)，當枝頭的芳菲踏去，她便是來了，這就是冬的日子。曾經有人說過，冬是冷的，絕望的。我只說“冬給予我們的太多太多，冬已經來了，春還會遠嗎？”
初中的作文 篇5
“寶貝兒!”還記得幾個月前，小學的班主任宋老師，對已上初中的我，在十字路口上的那一聲親昵的呼喚。
小學時，我所在的班是一個兩極分化特別嚴重的班，成績好的同學一大堆兒所以我一直不是最拔尖的，但偶爾也能勇奪第一。
我曾在小學發(fā)表過幾篇文章，被宋老師過目后，她尤其喜歡我的文筆。但此后，她更加地“恨鐵不成鋼”了。
我天生有過敏性濕疹，因為過敏時全身發(fā)癢，總想左撓撓、右抓抓，就像多動癥一樣。宋老師最不喜歡我的這些小動作。有時候我撓著撓著，突然抬頭，看到宋老師那雙嚴厲的大眼睛正死死地盯著我，身上的“癢意”頓時全無。乖乖地把手放在桌子上，又開始專注地聽講。
到了畢業(yè)典禮那天，宋老師站在教室門口，目送我們一個一個走出教室，走出校門，不時對我們說上幾句告別的話。輪到我了，老師深情地拍了拍我的背：“上了初中，可別丟下咱的文才，可別忘了我啊!”我輕輕地“嗯”了一聲，淚水在眼眶里直打轉轉。以前，宋老師在我們心中的形象始終是嚴厲的，直到那天，我們才看到她最慈愛、最溫柔的.一面。
上了初中之后，我特的看過一次老師。她又從一年級開始，帶著一群“小淘氣”走上學習的道路。當我來到辦公室，她迫不及待地向其他老師介紹她心中的這位“小才女”。我有些臉紅，因為當時我的文筆在那個人才濟濟的初中班根本提不起來，但宋老師一直安慰我，說無論怎樣，我永遠是她心中的“小才女”。我從來沒有見過她如此的興奮，她的笑容和話語使我的眼眶又一次濕潤了。
再次相見，便是那次在路口的偶遇了。僅過了兩個多月，我對她的聲音都有些感覺模糊了。這一次，我沒有哭，只是笑得很燦爛。
至今難忘那路口的一聲呼喚，讓每每路過那個路口時，聽到有柔美的聲音，總會下意識地回頭望望，期待著那是最敬愛的老師在呼喚我……
初中的作文 篇6
現在已經是二十一世紀了，全世界都在呼吁和平，但在非洲的一些國家依然戰(zhàn)亂不
止。伊拉克等國家每年都要打仗、爭地盤。但他們沒有想過自己國家的人民在過著多么凄慘的生活。他們的眼里充滿了恐懼、慌張，不能一如既往地耕作，這都是戰(zhàn)爭的結果。
人們只知道武力能解決任何問題，這是不對的，這要付出很大的代價。所以我覺得采取和平共處的方式會更好，這樣既能達到愿望，還能使兩國的友誼更加真摯，一舉兩得。所以和平相處才是正確的方法。
當兩個國家發(fā)生戰(zhàn)爭的`時候，真正不幸的是那些無辜的人們和孩子，也許孩子們正在教室里朗朗誦讀，也許孩子們正在操場上盡情地嬉戲，也許大人們正在田里辛勤耕作，也許…但戰(zhàn)爭使他們不能夠正常的生活，而要參軍打仗，這一去生死未卜，也許戰(zhàn)死沙場，也許凱旋歸來，這是人類所不愿意看到的，所以我渴望和平。
戰(zhàn)爭還使用各種各樣的化學武器，對人類和環(huán)境都造成極大的傷害，地球被污染了。人們卻不以為然，繼續(xù)無所顧忌地破壞地球，破壞生態(tài)環(huán)境。到目前為止，宇宙里還未發(fā)現一個適合人類居住的星球，但地球的創(chuàng)傷日益加重，這都是戰(zhàn)爭導致的，所以我渴望和平，只有那樣才能延長地球的生命，只有那樣才能延長人類存活的時間。
戰(zhàn)爭使人類、地球、友誼都受到了傷害，這種傷害留下了難以泯滅的創(chuàng)傷，我們要減少戰(zhàn)爭。如果世界上沒有壓迫，沒有戰(zhàn)爭該多好啊!我渴望和平!
初中的作文 篇7
“為長者折枝，語人曰：‘我不能�！遣粸橐�，非不能也�！泵侠戏蜃舆@句精辟的論述告訴我們，真“不能”與假“不能”全決定于一個人的態(tài)度。態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學里的一堂數學課上，教授在臨下課時將一道數學題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學生，做不出就不要勉強。恰巧有一個學生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學生第二天竟是全班唯一做出這道題的學生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學生和其他同學的差異，這件事值得我們每個人深思。正確的態(tài)度與堅強，自信，智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質�！盀殚L者折枝”時，“不為”與“不能”之間看出一個人敬老的態(tài)度，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。正確的態(tài)度既然是一種品質，它就不能靠一時興起的沖動，更不能急于求成。它應滲透在我們生活的每一點一滴當中，成為我們日常生活的一部分。正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質。成功的人大多經歷過一段“瓶頸期”，所謂“瓶頸期”就是一段看似無所作為，實際上卻是準備就緒，等待時機的非常關鍵的過程�！捌款i期”最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經歷過這種時期，可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時期中，習慣了安逸的生活，追求與進取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時，他已無力去迎接他，把握他了。態(tài)度決定命運。如果我們苦苦追尋的目標是一座導航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達我們心中的伊甸園。
-一件事情的結果取決你的對它的態(tài)度，也就是說要看你如何看待它，若你悲觀，那么事態(tài)的發(fā)展也是不好的，但是你高興積極，那么事態(tài)的發(fā)展肯定是好的。
積極的對待也對這個事件有著積極的作用，若報著悲觀沮喪的心態(tài)的話，則反之。有的人不一失敗為恥，因為他們所對失敗的看法不同，所以才會有像“失敗乃成功之母”“雖敗猶榮” “大難不死，必有后福”之類的'詞，正是因為他們明白事情的成敗只在與你的看法。
我在書上看到一個故事，它說明了這個道理。十年前，有三個工人正在給一座建筑物砌墻，有人過來問：“你們在干什么?”第一個人沒好氣的說：“你沒看見啊!砌墻呢!”第二個人抬起頭笑了笑，說：“我們啊正在建設一座高樓大廈�！钡谌齻�人哼著小曲，滿臉笑容，說：“我們正在建設一座美麗的城市�！睍r間匆匆，如今，第一個人仍然在砌墻，第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成為了一個工程師，第三個人呢?是前兩個人的老板。
這個故事說明了這個道理，有一句話說的好“態(tài)度決定一切”，沒有什么事情完成不了，其核心在于態(tài)度，事情在還未開始做的時候，你就已經開始打退堂鼓了，已經認輸了，即使勉強你去做，那也只能是達到事半功倍的效果。
一件事放在兩個對待事情態(tài)度截然不同的人身上，結果也是完全不同的。一個人什么都可以沒有沒有，但萬萬缺不了積極樂觀的心態(tài)，即使你是一個乞丐，但你有一個積極樂觀的心態(tài)，每天都能快樂的生活。這才是最重要的。
一旦有了積極樂觀的心態(tài)，再加上一定的條件，相信你就一定能夠沖破阻礙，披荊斬棘。馳騁在成功的世界也并非難事。因此我得出一個結論：正確的態(tài)度是成功的序幕。
初中的作文 篇8
以前，我比較喜歡打游戲，可現在不同了，我對它有了新的看法，不象以前了。
現在我認為我已經不再是小孩子了，不應該去玩游戲，應該認真的復習為考中學而準備了，以后有的是機會打游戲。
網絡游戲這種東西可以讓你慢慢上癮，使你的腦子里想的都是網絡游戲。它可以讓你什麼都不想，滿腦子就想游戲。使你不能平靜下來思考問題了。占有你腦子里的思想空間。
小學生不是不可以打游戲，但也要分個輕重緩急才行。我雖然現在還上網，但都是查資料了，上QQ，聊聊天了。我現在覺得打游戲很無聊，比如說升級一類的，到了一定的級數，升不上去，有沒事可做。級低了雖然對游戲好奇充滿了新鮮感，但漸漸的熟悉了它，就沒有了興趣了，只有那些上了癮的人才永遠有興趣。QQ音速一類的，不管怎麼努力，技術都上不去。就別人打得好。而且，我打的'時間又不多。所以，我看穿了游戲的面貌：要想打好，必須要天天打才行。所以我對游戲失去了興趣，不愿再玩游戲。像我們這類小學生自制力差，連大人有時候都不能控制，更何況小孩呢?小游戲是小孩子玩的，網絡游戲是大人玩的，將步入初中的小孩應以學習為主，上網也只是查資料而已。
別人怎麼玩我不管，別人怎麼說我也不管，他們談論游戲我也不管。反正我對把游戲的態(tài)度是：現在不能打，應以學習為主。學習好了之后再打也不遲。
初中的作文 篇9
“哦耶！我又是九十多分！”一位同學驕傲地喊道，“哈哈，你們都沒有我厲害吧！一群失敗者……”
說怪也怪，班上的一位以前學習很差的同學，最近成績突飛猛進，像打了雞血一樣，次次都在平時的測驗中“大放光彩”。這本是一件令人高興的事，可這件事發(fā)生后，我就不這么認為了。
又是一次測試，我們在專心致志地答題，他也不例外，只不過眼睛時常往前后左右瞥一眼，或者低頭看著抽屜。
老師全因之前他成績突飛猛進而忽視了他的小動作，全把注意力放在了我們身上，所以他就開始“膽大妄為”——直接在考場上東張西望，肆無忌憚，終于引起了老師的注意。
“你在干什么呢？丁同學？”老師察覺到了他的異常，問道。我們的眼睛也齊刷刷地盯著他，而他呢，則開始跟老師攤牌，厚臉皮道：“我什么都沒干呀！你是不是在懷疑我作弊？我成績那么好，我是不可能作弊的呀老師……”老師也無話可說，終止了這場鬧劇�？晌以谵D頭的`前一秒發(fā)現了他不慎掉在地上的書和小抄。
下課，我問他：“你為什么要打小抄？為什么不依靠自己的力量去……”“原來你已經看到了。”他打斷我，“但是，在這個世界上，這個時代里，又有多少人是依靠自己的本領上去的呢？不如你跟著我，我教你怎么作弊……”“滾。”我忍無可忍，幾乎是吼了出來，誰愿意與他同流合污？他略微有些詫異：“你不要嗎？我……”“誰要，getout（出去）。”我怒目相對——我從小就厭惡這種行為，得知他“光榮”的事跡后，我特別“膜拜”，情感豐富地只剩下“滾”了。他擺出一副“可惜了”的模樣，說：“唉，好吧，可你別忘了，這個世界里，我才是真正的強者�！闭f完他抬頭挺胸地離去了，走時還留下一串嘲諷。
之后，他就一直在鄙視我，就因那次我與他發(fā)生的沖突，還召集了一群人專門來反對我。每次我臨時管理紀律時，他都在底下旁若無人地講話，而我記他時，他又說我針對他，那一幫人又跟著起哄，說我“徇私枉法”、“誣告他人”。老師來了后，聽了他們的讒言，把我給批評了一頓。結束后，他白了一眼，說：“看，這才是真正的強者！”我不吱聲，依舊做著我的工作。
現在的每節(jié)課間，我都沒有出去玩，呆在教室里認真復習與鞏固，也時常聽到他的嘲諷：“你那個不是強者！這才是！”我不作聲，隨便他說。
月考到了，我復習所成的結果十分有效，斬露頭角，從全班二十到了全班前五，而他呢？作弊時被發(fā)現了，有一門全被扣光。所有被他“買通”的人都為他“呼援”，可事實勝于雄辯，他成績被扣了一百分。
看完后，我長呼一聲，這才是真正的強者。
天上的太陽穿出了云層，陽光照亮了大地。
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