（熱門）初中的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
直到畢業(yè)在即，才知已消逝多少流年，回首間，眸子清澈的少年。
——題記
“媽！我的襪子哪去了？快點！快點！要遲到了！”話音未落，說話人已飛出五米之外！
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲之后，便是一聲聲朗朗上口的讀書聲，而這其間卻夾雜著絲絲的竊竊聲�！鞍Γ∧憧炜�！我新買的鋼筆漂亮嗎？”“嗯嗯！太漂亮了！哪買的？”某人正在得意中！卻在一陣“獅吼”中煙消云散。結果如大家所想我被罰站了！即使這樣也擋不住我這張不服氣的嘴，還在不停的埋怨。仿佛自己沒做錯什么似的！孩子果然是孩子！擁有一顆愛炫耀的心！擁有著變化莫測的性格！或許這就是他向別人證明他們身份的最好的象征！你瞧！剛才還怨氣很重的樣子，像自己受多大委屈似的！可現在一臉甜蜜的樣子。真不知在想什么？“如果我有雙翅膀，就可以在天空中自由的近翺翔，躲避那些不開心的事！在快樂中徜徉！無憂無慮的歌唱！摸摸云！聽聽風！看看天！再為這蔚藍的天空添一道色彩！做最幸福的人！做快樂的事！”那清澈的眸子暴露了心中所想的一切。
這就是我，曾經的我，一個夢想飛翔的我！
那些充滿幻想的.日子是最快樂的日子！那些最快樂的日子又是最幸福的日子！
我們在不知不覺中成長，在不知不覺中蛻變，在不知不覺中成熟。
那個眸子清澈的少年，眸子還是那眸子，卻不再是那個少年。
來不及挽留的時間，早已消失不見。留下的卻是腦海片段的影片……
初中的作文 篇2
風，似乎是一種飄渺的東西。伴隨著雨，或又無處不在�！暗未穑未稹庇陱纳峡诊w落，落到了每一處�？粗巴�，我忽然想在雨中感受著這一切。走出家門，我來到雨中，任憑雨水打濕我的身上，略有些濕意�？晌业男那槭乔八从械氖鏁�。
一陣微風拂過，我閉上了眼，竟然想要聆聽風的聲音.樹葉的“莎莎”聲傳入我的耳內，伴隨著風的淺吟。我聽到了，我聽到了，風愉悅的歌聲，夾雜著夏日的知了聲，悅耳極了，我沉醉了，沉迷于此。我嘴角掛著一抹連自己都不知道的笑意，風也笑了，葉子也如此。
笑著笑著，站在雨中的我，想象著自己站在海邊。聽，不是只有�？薜穆曇�，還有風的聲音。正是因為有風，才有海哭的聲音。很多人都注意著海，又有多少人注意著風.俗話道：無風不起浪。風是浪翻騰的基礎，浪卻是海的聲音的基礎。
我的眼前出現了：一陣陣浪花拍擊著海面，波濤洶涌的畫面。我聽到了，聽到了，風在怒吼，海也一樣�？煞路鹗莾蓚�大嗓門的人在比誰的聲音大，他們誰也不服誰，一個個用盡自己的生命在怒吼。又或者是一個誓言，一個成為朋友的誓言，我的內心頓時有一股激情無處釋放，在風的怒吼下，我放聲大喊，釋放著內心的激情，怒吼著，像一直發(fā)狂的獅子。我突然在海岸上奔跑起來，風叫囂著穿過我的耳膜，頓時有一種刺痛感。我享受著海水的沖擊，有一種瘋狂。這種瘋狂我也不清楚，仿佛像是懂了一些什么，又似乎什么也不懂。
我停住了，默默的站在那兒，聽著風的吶喊與怒吼，似乎有一種豪情萬丈的'感覺。肩膀微微一痛，我張開閉起的雙眼，竟是一位老爺爺。他炯炯有神的眼睛望著我，笑道：“下雨了，孩子，回去吧�！蔽铱粗�，與她身邊的妻子，注意到他們沒有傘，我點了點頭。我聽到了，聽到了，風幸福的聲音。相濡以沫的兩人站在一起，個子略高的老爺爺用他那單薄的身軀遮蓋住老婦人，兩人的臉上有著非凡的幸福感，我也被感染了，與風一起送著他們離去。我突然大喊一聲：“謝謝。”他們沖著我笑了笑。我與風一起笑了……
我聆聽著風，其實風也在聆聽著我。
聽風，其實就是在聆聽自己或身邊的事。世上每一種生物都有自己的聲音，風也不例外。
初中的作文 篇3
生命是一場又一場的相遇和離別，是一次又一次的遺忘和開始，可是總會有一些事情，一旦發(fā)生，就會留下印記，總有一個人，一旦來過，就無法忘記。
——題記
一葉一枝一世界
夜，黑色籠罩了一切，月色朦朧，樹影婆娑，風兒輕輕，吹拂著那高掛在黑色幕布上的群星晶亮的臉龐。皎潔的月光鋪灑在那顆大樹上，不知不覺中，又想起了你。還記得，傻乎乎的我看見了那棵大樹上掉下來的一個枯樹枝，哭著跑到了你的面前，抽噎說樹哥哥掉‘手指頭’了，他快要死掉了，怎么辦？你也大哭起來，牽起我的手到了大樹下，我們一起將小樹枝種在大樹旁邊，希望‘手指頭’可以再長回去。兩個傻丫頭沉浸在一個叫天真的世界里。
一笑一唱一歡樂
依稀回想起來，你的歌聲最能讓我歡樂。我們一起歡樂地坐在大樹下，吃著能凍掉牙齒的大冰棍，我在笑著，你在唱著。你的歌聲像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。那清脆得好似山谷中黃鸝的鳴叫的歌聲總能讓我陶醉在其中，不禁笑出聲來，你總說我傻，聽個歌都能笑出聲來。可我并不這么覺得，因為那是你的歌聲，我最好的好姐妹的歌聲。
一手一足一池塘
池塘的水不但清，還很美。清澈、碧綠、恬靜……一種讓人形容不出的美。遠看，它是那么的綠，綠的像一條柔動、翡翠的綢帶；近看，它是那樣的清澈見底，清澈的可以看見池塘里的水草、水蟲、魚蝦……夜晚，彎彎的月牙映在清澈透明的水面上，幽幽的，靜靜的'，柔柔的，為夜色增添了一份寧靜。
看著池塘，又想起了那時我們一起到小池塘里捉小魚小蝦，你會幫我卷起褲腳，會幫我拿著裝魚蝦的小桶，你會偷偷地把小蝦放在我的衣服里。我們手拉著手，在池塘里嬉戲，玩踩腳丫子的游戲，是說不上來的美好。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠。但是你，不會忘記，因為，你已經來過……
夜，思念油然而生。
初中的作文 篇4
微笑總是能使人愉悅，使人放松。不分國家和語言，只要一個微笑就能讓人感覺親切和溫暖。每個人心中往往都有令自己難忘的微笑，而我記憶最深的微笑來自于我的小學老師。
我的老師穿著十分休閑，總是看見他穿著格子襯衫或排汗衫搭配運動褲。他有著一副骨瘦如柴的身驅，一雙十分祥和的眼睛，和一張有著少許皺紋的臉龐。他平�？偸遣黄堁孕Γ浅烂C。每當有同學調皮搗蛋，他都會用銳利的眼神盯著他們，接著開始說教。雖然他平常在課堂上看起來一本正經，但是私底下的他卻十分和藹可親，同學們和他可以像朋友般無話不談，有心事也會向老師傾吐，而他總是能給予大家非常有用的建議。老師的知識也十分豐富，同學們只要有問題，他就會為大家詳盡的說明，所以非常受到同學的愛戴。
記得是在六年級的.畢業(yè)典禮上，同學們一一上臺領獎后，驪歌開始播放，許多同學都不禁流下了淚水。當畢業(yè)典禮結束時，全班同學和老師站在講臺上，拍下了畢業(yè)前的最后一張照片。兩旁的同學們都眼眶泛紅，惟獨老師露出了暖暖的笑容。那個笑容彷彿是放下了心中的一塊大石頭一般，又如父母看到了子女成才的表情。老師曾說過他有三十五個小孩，班上每一位同學都是他的孩子。在那一刻我著實的體認到，那番話并非隨口說說而已。老師每一次罵我們都是為了我們的將來；每一次說教都是希望我們能夠踏上正途。
那個笑容實在讓我難忘！看著照片上的笑容更使我深刻的體認到──絕不能辜負老師對我們的期待和苦心的教導，也時時刻刻的提醒我要懂得管理自己，不要去做有違道德良心的事。更重要的是不要畏懼困難與挑戰(zhàn)，只要勇敢向前，我們的未來都是一片光明！
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