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（必備）初中生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初中生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
跟上他人腳步的同時(shí)，也不忘回頭看看。
善待別人的同時(shí)，也不忘善待自己。
——題記
漫步于街道，忽看見地上的錢包，前方的一個(gè)身影映入眼簾。你富有愛心地?fù)炱�，笑著迎了上去，但卻不知自己身后丟了東西。
自古以來，助人為樂乃快樂之本，因而出現(xiàn)了英雄、壯士、大俠等等的美名，可謂流芳百世。舍己為人，名傳千古;損人利己，遺臭萬年。那么，一味地“為人”真的是明智之舉嗎?
有的時(shí)候，不應(yīng)該“利己”一回嗎?
那是一棵幼苗，不知受誰的“熏陶”在它那幼小的心中已種了一顆“為人”的種子。春夏秋冬轉(zhuǎn)眼而過，看著自己漸漸長出的新葉，它樂了——終于可以為人服務(wù)了。
果然不假，一位疲憊的旅行者成了它服務(wù)的第一人。它請來了風(fēng)婆婆，盡情地扇著自己并未成熟的新葉，滿足這位旅行者的“要求”。望著他那愜意的神情，它有一種莫名的喜悅——卻不知回頭看看。
一天夜里，它無意間聽到了同胞們的'呻吟——
“真累啊，今天，他們竟然將那沉重的被子壓在我身上�！�
“可不是嗎，我都快支撐不住了，我得好好活動(dòng)一下筋骨。”
它暗自發(fā)笑。
第二天，沉重的被子又壓在同胞們身上，同胞們顯然不樂意。它見狀，又扇動(dòng)起新葉，似乎在召喚那被子的到來。于是，它替同胞們解了憂——仍不知回頭看看。
它環(huán)視四周，又在尋找“為人”的機(jī)會。
一只烏鴉飛上飛下，好像在尋找落腳點(diǎn)。
“喂，過來吧�！彼魡局�。
烏鴉飛上枝頭，“我可以在這筑巢嗎?”
它滿口答應(yīng)。
烏鴉拍拍翅膀，難聽地叫了兩聲，轉(zhuǎn)眼而來的是成群的烏鴉。
它頓時(shí)不知所措，畢竟自己尚未成熟。但它不好開口，勉強(qiáng)笑了笑。
枝頭熱鬧了，烏鴉沒日沒夜地亂嚷。這并不動(dòng)聽，聽?wèi)T了，它便也覺得悅耳了。
同胞們笑它傻，它理直氣壯地辯道：“這是我的榮幸�！闭f完，有些自大地展示了一番——始終不知回頭看看。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，同胞們都已成了參天大樹，而它還是那么的矮小。
終于有一天，它招架不住，結(jié)束了自己的“為人”旅程。
它不懂得回頭看看。
回頭看看，它會發(fā)現(xiàn)自己在扇葉的同時(shí)，新葉已受到了損害，回頭看看，它會發(fā)現(xiàn)自己在支撐被子的同時(shí)，枝干已搖搖欲墜;回頭看看，它會發(fā)現(xiàn)自己在接納他人的同時(shí)，身體已不再穩(wěn)扎。
回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己身后丟的其實(shí)是對自己的善待。
善待自己，回頭看看……
初中生作文 篇2
如果說，有一本書，在誦讀時(shí)既能朗朗上口，包含很多故事，那有可能是《三字經(jīng)》。
如果說，有一本書，在誦讀中不僅能朗朗上口，包含很多故事，又能講明道理，對我影響很大，那一定是《三字經(jīng)》。
早在幼兒園，我們就在老師的帶領(lǐng)下，開始背誦《三字經(jīng)》的前半部分。在大家的鼓勵(lì)下，我們把《三字經(jīng)》當(dāng)成了兒歌背誦，比一比誰更熟練，誰更響亮。雖然，我不認(rèn)識其中的很多字，也不理解其中的具體含義，但是我學(xué)到了一些做人的道理，如"為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀"要我們學(xué)會尊敬師長，學(xué)習(xí)各種禮節(jié)，"香九齡，能溫席"告訴我們要孝敬父母和體諒父母，"融四歲，能讓梨"讓我們懂得要尊敬兄長和友愛謙讓。
到了小學(xué)一年級，我們開始全文背誦《三字經(jīng)》，早上在背，晚上再背，連放學(xué)的路上都在背。通過老師的介紹，我們了解了很多蘊(yùn)含在《三字經(jīng)》里的故事，"孟母三遷"、"管寧割席"、"孔融讓梨"、"女媧補(bǔ)天"、"大禹治水"、"臥薪嘗膽"、"立木為信"、"韋編三絕"、"孔子拜師"、"趙普夜讀"、"編蒲抄書"、"孫敬懸發(fā)"、"蘇秦刺股"、"車胤囊螢"、"孫康映雪"等等，我們在這些有趣的故事中學(xué)到倫理思想和道德準(zhǔn)則，懂得許多做人做事的道理。
今年暑假，我重新誦讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)短短的三個(gè)字里，包含了許多歷史、天文和地理知識。我最喜歡讀的是從"自羲農(nóng)，至黃帝"開始這一大段，這是講述中國的歷史發(fā)展，各個(gè)朝代由盛到衰的過程。誦讀了《三字經(jīng)》里關(guān)于朝代的.段落，讓我更好地了解我們國家有這么悠久的歷史。
"讀千年美文，做少年君子"，我在《三字經(jīng)》的經(jīng)典誦讀中尋得了無窮樂趣，希望在我的成長過程中獲得更多的知識！
初中生作文 篇3
小明的爸爸是一位打鳥愛好者，曾經(jīng)，許多只小鳥在他的槍口下紛紛落地。
今天，他又背上了獵犬準(zhǔn)備出門。小明鼓起勇氣，走上前一步，對爸爸說“爸爸，生物界的.任何動(dòng)物都和人一樣有生命，如果是你的親人被獵殺了，那你一定也會悲痛欲絕的，所以你不可以去傷害它們。”爸爸說：“走開，以前你不照樣那么津津有味的吃鳥肉嗎？好好意思說�！闭f完，甩腿向森林走去。
來打一棵大樹下，樹上的小鳥正嘰嘰喳喳地歡叫著。小明爸爸馬上舉起槍瞄準(zhǔn)小鳥，正當(dāng)要扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)多了一只鳥，仔細(xì)一看，原來是鳥媽媽奮不顧身地用自己的身子擋住了小鳥，小明爸爸被眼前的這一幕驚呆了，拖著沉重的腳步慢慢走出森林。這時(shí)，他又看見小鳥在天上自由歡快地飛翔，是那么可愛，那么祥和。
從此，小明爸爸再也沒去打過鳥了，這大概是被鳥兒們的親情感動(dòng)了吧！地球?qū)儆诖蠹�，同樣也屬于�?dòng)物們。
初中生作文 篇4
之所以我喜歡乒乓球，是因?yàn)槲矣X得很少有一個(gè)體育項(xiàng)目能夠像乒乓球那樣，為國人、為時(shí)代，孕育了那么多像丁寧那樣的偶像。
第53屆蘇州世乒賽女子單打的決賽結(jié)束，丁寧以4-3的總比分擊敗劉詩雯獲得世乒賽女單冠軍。
第一局比賽開始階段，雙方的分?jǐn)?shù)交替上升，十分激烈，主持人楊影感嘆：“這次女單的比賽真是把觀眾帶入了如癡如醉的境地��！”丁寧逐漸落下風(fēng)了，劉詩雯抓住了機(jī)會將比分拉開，終于贏下了第一局，楊影點(diǎn)評說：“丁寧要贏不能老是穩(wěn)，要穩(wěn)中有兇，這樣才能贏。”
在第二局中，丁寧與劉詩雯狀態(tài)更進(jìn)一步提升，兩人打出多個(gè)精彩的回合，楊影感嘆：“她們剛剛都打出了超出自己的能力與范疇的球！觀眾可以在這更純粹的欣賞乒乓球這個(gè)項(xiàng)目�！�
第四局中，劉詩雯先是連得4分，4-0領(lǐng)先隨后丁寧接連得分，一舉反超比分，11-9拿下第四局。品論員楊影激動(dòng)的說道：“丁寧打瘋了，現(xiàn)在迎來了丁寧的高潮�！�
在決勝局的比賽中，丁寧為救一球，扭傷了腳踝，品論員楊影稱贊：“丁寧的精神可嘉！”之后，經(jīng)過10分鐘的醫(yī)療暫停，丁寧歸來繼續(xù)比賽后，丁寧不僅沒有處于下風(fēng)，反倒拿到了比賽的主動(dòng)權(quán)，品論員楊影說道：“這是上天安排的，腳傷是來幫助丁寧的，她不會失敗的�！贬t(yī)療暫停后的丁寧一瘸一拐的回到比賽中，最終頑強(qiáng)拼下冠軍，同時(shí)她的'勇敢和不屈不撓的精神也將載入史冊。
我覺得，今天的女單決賽，丁寧詮釋了什么才是乒乓精神，在帶傷的情況下，她用驚人的毅力戰(zhàn)勝了劉詩雯獲得了冠軍。丁寧的表現(xiàn)不僅感染她的了隊(duì)友，同時(shí)也感染了我！
這是乒乓球史上最精彩的一場決賽，很多人難以相信丁寧能取夠得勝利，她真的是一個(gè)活生生的傳奇人物，她的拼搏精神將永載史冊！從客觀上講對丁寧的影響大，但從比賽結(jié)果來看對劉詩雯的影響較大。應(yīng)給丁寧的輕傷不下火線，永不言棄的精神點(diǎn)贊！
我喜歡乒乓球，亦喜歡那些賦予它生命的人和事，更喜歡那些讓乒乓球的榮譽(yù)看上去永無止境的追夢者！丁寧，就是這樣一個(gè)人！她的拼搏精神真正打動(dòng)了我的心，有丁寧出現(xiàn)的地方，就會有丁寧追隨的腳步、真摯的熱情、高聲的吶喊、難忘的微笑和淚水！
我，喜歡乒乓球；我，更喜歡丁寧的精神；我，更愛體壇風(fēng)云人物頒獎(jiǎng)晚會上，一身金色的丁寧，在她不擅長的舞臺上，依然做得沒有瑕疵的好；我愛51屆世乒賽、世界杯上，懷抱獎(jiǎng)杯、胸掛金牌、那一抹充滿生機(jī)的綠色丁寧，勃勃向上；我愛今年俄羅斯公開賽上，她從遠(yuǎn)臺跑到近臺、從左半臺跑到右半臺，速舒長臂，奮力將已要落地的球拉回到對方球臺得分那“海底撈月”的一板！
我愛她在巴黎世乒賽前的錄像中，雙臂支撐、上半身懸控在球臺上，短發(fā)遮住了眼睛，只露出挺直的鼻梁和微微張開的唇，已濕透的后背伴著那胳膊上默默滑落的汗水，一起一伏！
我愛丁寧為香港市民獻(xiàn)唱時(shí)的“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪！為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要”！真摯之情回蕩在維多利亞港的上空！
我愛丁寧所說的：“我的英語還不算太好，但我愿學(xué)，也敢說，希望大家能容忍我的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我的勇氣！”誠然，在學(xué)習(xí)與進(jìn)取的道路上，誠意和勇氣至高無上！
我愛她在奮斗的過程中體會過痛徹心扉的失敗和痛苦，可貴的是她并沒有被擊倒，經(jīng)過莫斯科世乒賽一役，時(shí)隔兩年，她還有機(jī)會站在奧運(yùn)會決賽的首發(fā)陣容里，丁寧的付出比她講出來的更多、更多……她認(rèn)為對的東西就會堅(jiān)定不移的往前走，從不服輸、也從不畏懼失��！她向世界證明：“我丁寧是扛得住的！”
人生的意義或許就是這樣，在一個(gè)領(lǐng)域里做到出色不是最難的，難的是敢于在很多領(lǐng)域里，去嘗試自己喜歡的、不喜歡的事，并且做到出色，感到快樂！感受青春歲月里，不曾有過的激情和瘋狂，更能夠像個(gè)孩子一樣童心未泯，無怨無悔！
王忠國爺爺在《乒乓千字歌》中寫道：“看巾幗，論群英，薩翁最愛鄧亞萍、喬紅、王楠，更愛橫刀立馬的張怡寧。然而，勵(lì)精圖，臥膽嘗的小將丁寧最堅(jiān)強(qiáng)，她勝不驕，敗不餒，頑強(qiáng)拼搏夢飛揚(yáng)！”
是呀！其實(shí)人生最重要的不是凱旋，而是戰(zhàn)斗。然而，過去的已不再，唯有那拼搏進(jìn)取的精神卻生生不息、永不停輟！
沒有人可以再回到過去重新開始，但是我們可以從現(xiàn)在開始，用自己的雙手書寫一個(gè)嶄新的結(jié)局！
初中生作文 篇5
盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
沒有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！ 正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的'綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來生機(jī)，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂�。� 春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會有的。
年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。
初中生作文 篇6
一絲悲涼的秋風(fēng)掠過，廣袤的空中似乎被拂上一層灰蒙蒙的羽紗，有點(diǎn)兒昏暗黑，又有點(diǎn)兒閃亮。那片枯黃而又憔悴的落葉飄蕩在空中，飄搖不定，那曾經(jīng)婆娑而又迷人的身姿依然展示著她無窮的魅力，仿佛時(shí)間也凝滯了一般。
曾經(jīng)，她吐綠綻開，樂陶陶地在枝上長大，慢慢地脫落成一片美麗的葉兒，迷人、奔放。她與大樹同生，作為大樹一分子，她盡心盡職，默默無聞。她勇敢地接受陽光這火辣而又力量無窮的贈(zèng)予，為了給大樹能量，她不惜接受驕陽的烘烤與烈日下的勞累;她拼命地吸著污濁的二氧化碳，吐出的卻是清鮮甘爽的氧氣，給予大樹的是那無盡的而又可口的力量之源--葡萄糖;她忘我地散發(fā)多余的存在大樹中的水，喚醒沉睡千年的老樹根。
這美麗的樹葉喲，她不僅擁有美麗婆娑的身姿，更擁有一顆平常、善良的.心，而且還有兢兢業(yè)業(yè)的美德。
然而這片樹葉慢慢憔悴，慢慢枯黃，而且那可惡的黑斑紋也偷偷爬上她的面容。她漸漸累了，筋骨也不中用了�？伤龥]有留在大樹上等待大樹乳汁的給予，等待大樹的愛和撫摸。秋風(fēng)一掠，她便隨之飄蕩下去。飄啊!飄啊!從枝間到枝干，她回想著自己年輕的日子 ，她沒有白費(fèi)，她為大樹努力做著自己能干的事情，看一片片茂盛的新葉子感到仿佛這段時(shí)間遠(yuǎn)過幾個(gè)世紀(jì)。
飄啊!飄啊!從枝干到大地，她回想著哺育她成長的母親--樹根，她沒有辜負(fù)母親的厚望，看著那絲絲皺紋，不由地一陣辛酸涌上心頭。
她要化作一片泥土，回到母親那兒去，偎依在母親周圍，為母親梳理、講故事。
那片樹葉，她沒有留在舒適的根上接受大樹的甘露 ，她心甘情愿地隨風(fēng)而逝化為一抔土。
曾幾何時(shí)，許多人迷惘，不知所措，好高騖遠(yuǎn)，如果你要問我愿做什么，我會大聲歡快而又驕傲地對你說：“我愿做那片樹葉！”
初中生作文 篇7
或許地球上的一切生命都應(yīng)該平等吧！然而只是或許。
剛從山上下來，拖著疲憊不堪的雙腿，把書包往媽媽身上一扔，望著正打打鬧鬧的男孩子們，不禁覺得無聊至極，便上了旁邊的樓梯，一屁股坐在樓梯扶手旁，托著腮瞅著來來往往的人群，也注意著他們的一舉一動(dòng)。
突然，被一聲笑吸引了視線，回頭望去，只見一個(gè)憨厚老實(shí)的白衣少年正用手在紅色的網(wǎng)兜里鼓搗著什么。奇怪地瞅了一會，正欲轉(zhuǎn)頭，卻見另一個(gè)男生邁著長腿快速聞笑跑來，高高瘦瘦的樣子像極了古時(shí)的文弱小生。
他們轉(zhuǎn)了個(gè)身子，我才看清，那網(wǎng)里兜著的是一只小蜜蜂。白衣少年在網(wǎng)兜里摸索著，又怕蜜蜂飛走了，便找了個(gè)塑料袋，套在網(wǎng)上，用手捏著網(wǎng)，抖來抖去，好不容易才讓蜜蜂掉進(jìn)了塑料袋里。
這時(shí)，旁邊一些正無聊的男孩子們也聞聲趕來，瞅著這欲努力掙脫的小蜜蜂，個(gè)個(gè)玩性大發(fā)，蹲在一旁觀察起蜜蜂的一舉一動(dòng)，簇?fù)碇涯莻�(gè)可憐的生命扔進(jìn)了白色的塑料袋中。
那小蜜蜂啊，被當(dāng)成了一件玩物，扔過來撂過去，它的翅膀似乎已經(jīng)折斷了。我用手環(huán)住了雙腿，不敢想象粉身碎骨該有多痛。不知是誰朝那個(gè)黃色的小身影猛地打了一拳，接著，一個(gè)個(gè)拳頭便止不住的.落了下來，蜜蜂也不再反抗，靜靜地，任疼痛砸到自己身上。男孩子們燦爛的笑著，也許在他們心里，那舉動(dòng)就像是生活中的一�；覊m，自然而然地漂浮著。
良久，他們終于解開了塑料袋，將奄奄一息的蜜蜂毫不留情的倒在土堆上，看它不動(dòng)了，一部分男生便扭頭走掉了。有人，竟不忘過分地用腳碾了碾，然后厭惡地跺了跺鞋底，頭也不回地離開了。
呵，我目睹著這一切，緩過神時(shí)，這世界上已悄然消失了一個(gè)生命。它就那樣消失于喧囂的世界，沒人知道，它受過的痛，更沒人在意，它那顆不甘的心。我不禁幻想，在那只蜜蜂的小世界里，是否也有一個(gè)帥氣的蜜蜂寶寶在家里等待它回家？可惜，它永遠(yuǎn)也等不到了。
或許這就是人類偽善與漠然的一面吧！他們不是惡毒，只是不經(jīng)意間的玩樂，卻悄悄傷害了別人……
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