初中作文

實(shí)用的初中作文匯編[7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文 篇1

　　走在城市繁忙的波流之中，難免有些身不由己。我常常會莫名地加速心跳，或是放慢地跳。我也常喜歡在靜的夜晚，躺在床上，聆聽心跳如伶仃水聲般悸動著。

　　我們的心因什么而跳呢？因什么而怦然悸動呢？是他/她的一個(gè)神情帶走我們的心跳？是因?yàn)槠诖�著什么或害怕著什么的到來而心跳？還是因?yàn)閯×业倪\(yùn)動而引起的正常反應(yīng)？或許每一種我都會有吧！每一次參加班里的語文課前演講，我的心都會跳得特別快。這是我對演講分?jǐn)?shù)的期待與在乎，也是我因?yàn)椴恢�道同學(xué)們對我演講的評價(jià)而緊張與害怕。

　　離演講還有一星期，我的演講稿就開始和學(xué)習(xí)爭時(shí)間了。從小學(xué)習(xí)語言藝術(shù)的我對演講分?jǐn)?shù)的期望值總是很高。我希望自己能在演講上獨(dú)顯風(fēng)采，展現(xiàn)自己的才華。不過，我的確已經(jīng)有一段時(shí)間沒有練習(xí)語言藝術(shù)了，在班里比其他演講時(shí)聲情并茂或是有一副動聽的嗓子的同學(xué)略輸風(fēng)采也是有可能的。所以說太在乎未必就好��！只可惜，我還是傾注了太多心血和期望，精心挑選一首適合自己風(fēng)格的.詩歌來朗誦。以致于離演講還有好幾節(jié)課就開始心跳加速，深呼吸了。

　　整一節(jié)歷史課，我的手都撐在桌面上，托著下巴，冥思著，真希望語文課馬上來臨，希望折磨我心思的這段時(shí)間加速流走，又希望我能有的時(shí)間背誦稿子，完善演講，醞釀感情。而老師一次又一次地盯著這個(gè)走神的我，看得我的心更是慌慌的。我的眼前出現(xiàn)一幕又一幕走上講臺，站在大家面前的情景，讓我不由得眩暈著。我甚至覺得懷揣的那只小鹿正繞著操場跳三級跳。我用冰冷的手抓著朋友的手表達(dá)了我這時(shí)的心情，她仿佛也聽到了我怦怦的心跳，給予我真誠的鼓勵(lì)和支持。

　　隨一陣熱烈的掌聲，我走上講臺，腳步和思想仿佛因心跳加快而變得不受控制了。這種感覺真令人難以致信。不過看到臺下這一張張熟悉而誠摯的面孔，聽到心跳和呼吸正在平緩地進(jìn)行著，我調(diào)整好了狀態(tài)，定心發(fā)揮。

　　生活在城市的繁忙波流中，你能否為自己留下一些空間感受自己的心跳呢？直到那一天，你也會看到那懸在記憶中的美好。

初中作文 篇2

　　夜的無情催促著人們尋找黎明，世道的冷漠讓我們渴望溫暖，點(diǎn)滴關(guān)懷都足以溫暖人心。

　　——題記

　　“�！�—”隨電梯尾音的`收起，電梯門也隨之緩緩合上。我懊惱地拍了拍腦袋：哎，又沒有趕上！四處張望一番，不會吧！連單層電梯都在17樓停著，今兒這運(yùn)氣也忒差了點(diǎn)吧！沒法子，等吧。嘆口氣，只能眼巴巴地等著。

　　5......4......3，正快到了1樓，電梯卻就此在2樓停了。什么嘛，哪門子人在2樓也來湊個(gè)電梯的熱鬧，走樓梯不省事多了？心下抱怨著。好一會，電梯才緩緩到了1樓。抬頭，細(xì)看，這，這啥時(shí)候多了這么多人。我驚的下巴都要掉了，管他什么“先來后到”“女士優(yōu)先”“尊老愛幼”，反正都算占了一份子了。我邁開步子，就欲往里走去。

　　不知怎的，卻有數(shù)人搶在我前面進(jìn)了電梯�！拔�.....”本欲說些什么，張了張嘴，話卻噎在了嘴邊。算了，先擠上去要緊，好不容易才上了電梯。入了電梯內(nèi)，這才更令人大吃一驚，蒼天，這又是那個(gè)淘氣小孩按的——樓層鍵上都被按了個(gè)遍，每個(gè)都亮著燈，一片紅紅火火，怪不得電梯這么慢。

　　電梯門漸漸合上，開始徐徐上升，“有人去8樓嗎？”忽有一女聲道。循聲音望去，原來是個(gè)年輕的媽媽。電梯中未語，她按了兩下8樓的鍵，原本亮著的鍵淡了，電梯直上了10樓。她一手拉著孩子，一手取消這按鍵，身邊的那個(gè)小女孩扎著兩個(gè)羊角辮，肉嘟嘟的樣子倒招人喜歡。瞧著此景，心頭盡感溫暖，這便是言傳身教吧！

　　酒香不怕巷子深，往里走去，不計(jì)那一抹黑暗與嘈雜，去尋找那溫暖而善良的人心。走進(jìn)你的世界，溫暖你的心田！

初中作文 篇3

　　“你眼睛會笑，彎成一座橋，終點(diǎn)卻是我，永遠(yuǎn)到不了�！蔽腋C在角落里，看著人群中的你眉眼盈盈，好似一道明艷的月牙；歡笑聲、吶喊聲與鎂光燈都簇?fù)碇�你。我妒忌地咧一咧嘴，起身關(guān)上身后重重的門，隔絕了我與你的世界。

　　窗外的月光照在地上，仿佛森林里的一潭死水，我愣愣地坐在地板上想著白天的事。你，終究還是要離開，去那遠(yuǎn)方。好，既然你不在我身邊，就割斷這一段情緣吧。

　　第一日，微風(fēng)。恍惚間記起了我與你相遇的秋天。與君初相識，猶似故人歸。你呆呆萌萌，吵吵鬧鬧，就像一只活蹦亂跳的松鼠。暮色染紅的楓林就像海潮般涌入視野，我與你坐在海邊，落日一點(diǎn)一點(diǎn)觸及海面，和倒影一起組成了完整的雙環(huán)。余暉籠罩的小鎮(zhèn)靜謐安恬，猶如一幅古典派油畫。那些細(xì)碎的呢喃被細(xì)雨淋濕，隨風(fēng)吹散在時(shí)光里——那是我們回不去的最初。

　　第二日，小雨�？吹貓D時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的直線距離在300公里左右，地圖上的幾厘米，現(xiàn)實(shí)中，感覺真的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。記得上高中時(shí)我們沒分在一個(gè)班，你溫和地笑笑，摸摸我的頭說：“距離產(chǎn)生美�！边@是句謊言，因?yàn)榫嚯x也可能產(chǎn)生隔膜。高中時(shí)可以用盡心機(jī)地去制造偶遇，可現(xiàn)在身在遠(yuǎn)方的你，我該如何靠近？

　　第三日，暴雨。窗外的雨啪嗒啪嗒地打在玻璃上，震得人心煩意亂。我悶在被子里，把耳朵堵上，頭痛得快要爆裂。桌上的書本凌亂不堪，隨意涂畫的草稿散落一地，地上還有幾瓶空啤酒罐，凹陷的瓶身被用力捏過。離開你的日子，我整天過著頹廢的日子。我強(qiáng)迫自己不去想你，可心里一直默念遠(yuǎn)方。我的世界在下雨，希望你的世界是晴天。

　　第四日，雨停。收到你的快遞，是一沓照片，背后有熟悉的字跡。輕輕地摩挲照片，記憶一點(diǎn)一點(diǎn)從指尖傳來，感覺比圖像更清晰。這是遠(yuǎn)方的星空，這是遠(yuǎn)方的落日，這是遠(yuǎn)方的'街道。我記得在璀璨的星空下，你說你和我組成了“我們”，就永遠(yuǎn)不會被拆開；我記得在落日的余暉中，你說你會陪我把孤獨(dú)變成勇敢；我記得在熙熙攘攘的街道上，你說這個(gè)世界上有兩萬多人是見第一眼便會成為朋友的……我記得你說的所有話，可我卻在300公里的距離面前卻步。

　　第五日，放晴。鬧鐘響起，早安，起床，早餐，讀書，晚安，睡覺。忘掉之前的痛苦和軟弱，我決定去遠(yuǎn)方找你。我可以一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近你，憑借自己的努力。如果永遠(yuǎn)縮在殼子里，那只是一只蝸牛，永遠(yuǎn)變不成斗牛。所以，別選擇逃避，勇敢地邁出第一步，奔向遠(yuǎn)方，奔向你念念不忘的人。

　　什么才是遠(yuǎn)方？也許是回不去的初見，也許是敲不開的心房，也許是到不了的地方；但沒有關(guān)系，過去可以回憶，隔膜可以融化，距離可以拉近。

　　遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)？也許其實(shí)很近很近，也許就在你的念與不念之間。勇敢地邁開腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前靠近，不要讓她從你的世界路過！

初中作文 篇4

　　別了我的過往，別了我的曾經(jīng)……——題記

　　還留戀在初一初二和煦的陽光里，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說初一我們不懂事，初二的我們不知愁味，那么，初三就是一首難彈但動聽的樂曲。

　　回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄�時(shí)走進(jìn)的校園，呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓和一個(gè)個(gè)陌生的面孔，還有一個(gè)孤獨(dú)而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃飯。

　　轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)了初三。

　　初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的胡思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會外面稀罕美麗的雪景。早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢似的.童年早已過去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松�的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對這一切的一切，我也只有通過努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來使自己心里上得到安慰。

　　初三是一種無休無止的付出。我們面臨著抉擇，必須放棄點(diǎn)什么。不必說悅耳的音樂，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說了，再也不能抱著《紅樓夢》如癡如醉不眠不休了。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！

　　初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松�第一次選擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。

　　初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會發(fā)現(xiàn)其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢想，一旦努力一些，便會發(fā)現(xiàn)夢想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因?yàn)�，走進(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。

　　鐵打的營盤流水的兵，走進(jìn)初三，同時(shí)也說明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方？也許有些同學(xué)會深入到社會中，也許有些同學(xué)會繼續(xù)到高中深造……一年后的我們，將要如何說分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開，瀟灑地說聲“再見吧！”莫問別離后的是否無恙，只愿幸福、快樂與你同在，不管你身在何方，請你一定記得，在天的這一角依然有個(gè)女孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見吧！：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�

　　一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會有不一樣的我們。時(shí)間不能重來，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當(dāng)下，去努力追求明天的太陽吧！因?yàn)槲覀儾灰�悔恨的淚水，不要傷心的哭泣，不要無知地走完這一生！讓現(xiàn)在的我們一起努力，一起前進(jìn)吧！也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧！

　　哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三。

初中作文 篇5

　　兩千年前，太史公司馬遷讀《孟子》，至梁惠王問“何以利吾國”，遂廢書而嘆。老先生所嘆者，是以為利乃亂之始也。兩千年后，我讀《孟子》，也不禁廢書而嘆。我所嘆者，是前賢亞圣孟子身上的那股咄咄逼人的英武之氣和沛然淋漓的陽剛之氣。人說：大哉孔子！我則想說：英哉孟子！天地間一偉丈夫，真男人也。

　　讀《論語》與讀《孟子》，感受迥然有別。前者循循善誘，吉光片羽，如雨露之養(yǎng)，時(shí)風(fēng)之化，是典型的溫柔敦厚的儒雅風(fēng)范；而后者口若懸河，滔滔汩汩，其勢不可當(dāng)，“其鋒不可犯”（蘇洵），雄辯無礙，一瀉千里�？鬃拥臅r(shí)候是教育自己的三千弟子，故心平氣和，大言炎炎，誨人不倦，在人們眼里是一個(gè)“至圣先師”、藹然仁者。孟子的是向不可一世的`君王陳說自己的為政之道，故爾常常踔厲風(fēng)發(fā)、意態(tài)亢昂，有時(shí)甚至帶有火氣，言辭犀利，顯露出十足的剛直不阿、磊落恢弘的大思想家的個(gè)性，有一種睥睨王者的人格風(fēng)范和精神氣度。盡管在禮崩樂壞的春秋戰(zhàn)國時(shí)代，諸侯為爭霸天下，莫不紛紛采取功利主義的攻伐之術(shù)，以為孟子的“仁政”治國方略“迂遠(yuǎn)而闊于事情”，也即見效太慢而不肯采納，但在孟子義正辭嚴(yán)的強(qiáng)大思想攻勢下，不能不一時(shí)心悅誠服。而孟子并不為了讓君王接受自己的政見而屈尊阿附，他無意于取媚討歡，弄個(gè)一官半職干干。他不僅沒有絲毫的奴顏媚骨，反而常常直刺君王的痛處，陷這些愚不可及的家伙們于尷尬難堪的境地，不得不“王顧左右而言他”。每讀書至這樣的段落，便情不自禁再三嗟嘆：孟子孟子，何其智勇！孔老夫子曾批評他的學(xué)生子路過于勇，而他的嫡傳弟子孟軻，其勇較之于子路則更勝一籌。儒家提倡溫良恭儉讓、仁義禮智信，不講勇，但是，勇，實(shí)在該是男人的本色啊！

　　不知怎么回事，一提起文人書生，就是一副文弱、寒酸、迂闊的窩囊相，讓人“不足觀”，不大瞧得起。然而，在文人老祖宗孟子身上能尋出半點(diǎn)窩囊的影子嗎？他若知道后世文人把自身形象糟蹋成那種樣子，肯定會怒發(fā)沖冠，大罵子孫不肖的。孟子實(shí)在是為后輩文人樹立了剛直英武的楷模。男人的形象不只讓劍客游俠武裝專美，文人亦男人也。《孟子》中記載，一次，孟子要去朝見齊王，齊王正好派人對孟子說：“寡人本應(yīng)去拜訪你，但不巧感冒了，怕風(fēng)吹，如果你能來朝，我可以接見你�！泵献右宦犨@話，反而不想去了，于是回答說：“剛好我也病了，不能上朝見王�！钡诙�天，孟子卻到東郭大夫家吊喪。公孫丑說：“你昨天托辭有病，今天卻去吊喪，這樣不太好吧？”孟子理直氣壯地說：“昨天病了，可今天好了，為什么不能去吊喪？”以臣子的身份公然與君王較勁，沒有一身的正氣、骨氣、膽氣是不行的。孟子曾引一位勇士的話說道：“彼，丈夫也；我，丈夫也；吾何畏彼哉？”用今天的話說，就是：都是男人，誰怕誰呀！又有一次，孟子離開齊國，在晝邑歇宿。一個(gè)人想替齊王挽留孟子，便大模大樣端坐著跟孟子說話，孟子不理他，趴在幾上裝睡，那人很不高興，孟子就坦率地教訓(xùn)他：對一個(gè)年長的老頭子應(yīng)該懂得禮數(shù)！在孟子看來，一些峨冠博帶的君王，只不過是貪財(cái)、好色的草包蠢貨，或者是率獸食人的，哪里值得老百姓仰望尊敬？！故天將降大任于斯人，“當(dāng)今之世，舍我其誰也？”英雄氣概，溢于言表�？鬃又贫ǖ木�君臣臣父父子子的綱常禮數(shù)，孟子并未昏愚地全盤接受，他提出：民為貴，君為輕。他遺世獨(dú)立，傲岸宏達(dá)，凜然不可侵犯，完全不把一些平庸的君王放在眼里。

初中作文 篇6

　　我記得，那一日你溫暖得快要融化的笑容。

　　六年前，初見你，冬日陽光下愛笑的小姑娘。一頭利索的短發(fā)。我都忘了是因?yàn)槭裁磳δ阌邢駪偕霞业哪欠N感覺。我想，是你那溫暖人心的笑容吧。讓我一直都以為那是傾國傾城的容顏。

　　我們總在說，時(shí)光的無涯里，沉淀到最后的才是最真誠的自己。六年了，你是時(shí)光給我的愛人么?誰都知道，你是個(gè)不服輸?shù)男∨�生，一身正氣，一臉笑容。誰都知道，你曾不顧一切的逃課去看我，你還是有那暴風(fēng)驟雨般的激情。在那無望的憂愁的折磨中，在那喧囂的浮華生活的`困擾中，我的耳邊長久地響著你溫柔的聲音。我還一遍一遍地在睡夢中見到你那溫暖的笑容，一如當(dāng)初。

　　再深的深情也放不過的時(shí)光，我愿你，一如當(dāng)初的堅(jiān)強(qiáng)傲嬌。下次再遇見，請你微笑，溫暖如初。

　　沈從文說：“我明白你會來，所以我等�！�

　　我說：“就那么突如其來，遇上了溫暖如陽的你�！�

　　九月份的城市里多了一絲涼意，腳踩那些暗灰色的落葉時(shí)，心里不免疼惜一番：這是個(gè)多殘忍的季節(jié)啊，它被人類踩的時(shí)候，和它同根而生的葉子該有多痛心啊!

　　那一場秋雨，遇上了等待著的你。雨和著風(fēng)，淋在臉上，涼到心里。溫柔如水的你為我整理好被風(fēng)吹亂的散發(fā)，為我輕輕披上了外套。年輕時(shí)最初的愛情大抵也就這樣吧，沒有目的，沒有雜質(zhì)，有的只是愛情本身，相互取暖。

　　時(shí)隔多年，我依然懷念。那個(gè)冬日里愛笑的她，那個(gè)秋天里溫柔的他。在青澀的年華里愛上過一個(gè)人，然后試探，追逐，熱戀，廝守，爭吵，怨恨，疏遠(yuǎn)，分開……并非不愛，而是在我們太過年輕的時(shí)候，往往太想去愛，卻又不知道如何去愛，等到成熟的那一天，所有情愫都了然于胸時(shí)，早已各自散落天涯。

　　成長的路上，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶走了一些人，又留下一些情。人生的長河里，那因緣際會的短暫一瞬，那不是偶然，那是我們的選擇。

　　往后，愿有人陪最好的你們顛沛流離。

　　往后，愿你們過著隨遇而安的生活。

　　往后，愿你們溫暖如初。

初中作文 篇7

　　姑娘行走在迷茫的路上，不知路在何方--題記倚在窗前，天空蔚藍(lán)，微風(fēng)飄拂，心確越飄越遠(yuǎn)。遠(yuǎn)方對我來說就是理想，或許我的理想是那么卑微，但是就是因?yàn)檫@渺茫的理想讓我不至于迷茫，拿破侖因?yàn)槔硐腩C布了法典；居里夫人創(chuàng)造了鐳；而我呢，就這樣嗎不甘心吧。

　　時(shí)間就這樣一天一天過著、它是這樣的無情無義，也是這么的豁達(dá)，不會應(yīng)為個(gè)人的得失而停止轉(zhuǎn)動所以它是這樣的高尚·無私·高傲�？蓵r(shí)間的流失誰在乎過正如王錚亮的【時(shí)間都去哪兒了】’時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。

　　‘不就這樣說的嗎到底有誰真真的在乎過呢不是沒有而是很少吧。難道我就真的沒有理想嗎不李白告訴我’天生我材必有用‘我一定可以的不是嗎失去理想的人就好比一個(gè)人走在漫無目的.地大沙漠中、迷茫、失望、那你活在世上又有什么用呢活著浪費(fèi)空氣，死了浪費(fèi)土地，不就是說的想你一樣的米蟲嗎，呵呵也許實(shí)現(xiàn)理想很困難，但如果您不懈努力定能有很好的回報(bào)吧即使’山重水復(fù)疑無路‘但會柳暗花明又一村’相信吧你可以的，再不努力我們就老了。

　　這是天依舊蔚藍(lán)，微風(fēng)依然飄拂。然兒心中卻有了一個(gè)名詞--理想姑娘已尋有理想，所以無需迷茫�！�—后記

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