實(shí)用的初中的作文經(jīng)典(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽和我乘車外出。突然媽媽指了指天上，不無(wú)欣喜地說(shuō)：“瞧，那座云山！那就是‘金山’！”
我抬頭望去，果然有一座巍峨綿延的云山浮在天上，幾乎分不出與天的界限。更美的是它背后大片燦爛的金光與它本身無(wú)暇的潔白產(chǎn)生的強(qiáng)烈色差，刺激著人的視覺(jué)，閃耀著難以描述的光彩，飄渺像傳說(shuō)中的蓬萊仙山一般，惹得人不禁想飛上天去追求……，這時(shí)，媽媽又說(shuō)道：“民間流傳說(shuō)，見(jiàn)到‘金山’的人都會(huì)有好運(yùn)的.！”
真的！我不禁更細(xì)心地去欣賞它。可惜，壯美的云山只是在我眼中飛快地一掠，便被車頂擋住了，但那一個(gè)美的瞬間卻定格在了我心中――我憑著眼中殘留著的光影努力地在心中勾勒出它的輪廓，加上背景，加上金色的陽(yáng)光，抹上一片純白，再加上我的憧憬，珍藏入心中，細(xì)細(xì)品味。我竟發(fā)現(xiàn)它比原來(lái)更壯美了，更飄渺而恢宏了。我不禁覺(jué)得，它象征著什么。它代表著人生輝煌的巔峰嗎？不然，就象征著人生夢(mèng)幻般的最高理想！總之，它富有內(nèi)涵的美絕非是我這拙筆可以描寫(xiě)出來(lái)的。
這時(shí)，媽媽的話仿佛又在我耳邊響起，“民間流傳說(shuō)見(jiàn)到‘金山’的人都會(huì)有好運(yùn)的！”哦，我知道了，這“金山”美的不凡與輝煌，是因?yàn)樗煌可狭宋覀兊膲?mèng)想與憧憬熾熱的色彩！
幽幽地，仿佛獎(jiǎng)賞我的知心一樣，天邊又飄來(lái)了一座“金山”，它在我的視野里停留了很久很久。我很清楚這是為什么，美的瞬間被發(fā)現(xiàn)后，發(fā)掘者得到的，將是美的永駐。
初中的作文 篇2
人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”是的，杭州有西湖，臨海有靈湖。接下來(lái)我就給大家當(dāng)一回小導(dǎo)游，來(lái)介紹一下靈湖。
一走進(jìn)靈湖的大門(mén)，映入眼簾的便是清靈靈的湖水。靈湖的水很清，清得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒。靈湖的水很綠，綠得像一塊大翡翠。靈湖水很靜，靜得像一面大鏡子。
靈湖的南面有音樂(lè)噴泉和一座寬闊的廣場(chǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，廣場(chǎng)上總會(huì)傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，五彩的霓虹燈把水柱也照映得五顏六色。水柱隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞，一會(huì)兒變成一朵花；一會(huì)兒左右擺動(dòng)；一會(huì)兒又突然噴出一個(gè)大水柱，一飛沖天，有時(shí)還會(huì)把觀賞的人們衣服打濕。這時(shí)，人群就會(huì)發(fā)出一聲“哇”的驚訝聲。
靈湖的東面有兒童樂(lè)園和一座由松樹(shù)圍成的迷宮。兒童樂(lè)園里有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，比如什么小火車?yán)�、蹦蹦床啦……還有許多游樂(lè)設(shè)施，我都記不清了。一棵棵翠色慾滴的松樹(shù)有序地排列著，組成了一個(gè)大迷宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的平房。不過(guò)要小心，不要被困在里面啦！
靈湖的北面有雄偉的體育館、豪華的華僑酒店和川流不息的`馬路。體育館的外形就像兩頂大帽子又疊在一起，我有時(shí)會(huì)去那里騎自行車、打乒乓球。華僑酒店建得挺高，從遠(yuǎn)處看，就像根閃閃發(fā)光的擎天柱。我還在那兒學(xué)過(guò)游泳呢！馬路上車子有很多，只能用車水馬龍來(lái)形容了。
靈湖的西面有一座古色古香的涼亭和荷花池。每個(gè)夏天的晚上，都會(huì)有人在涼亭里賞荷花。荷花就像一位亭亭玉立的小姑娘，美極了！
聽(tīng)完我的介紹后，你是不是心動(dòng)了呢？那就來(lái)靈湖逛逛吧！
初中的作文 篇3
這是殷殷的鳥(niǎo)叫，透過(guò)著早晨的第一縷陽(yáng)光，傳到我的耳邊，帶著泥土和花的氣息，婉轉(zhuǎn)的歌喉，從云絮的那一邊傳來(lái)，穿過(guò)怡人的草地，到這里來(lái)了，到我這不曾享受過(guò)悠悠野景的俗子的心中，越來(lái)越近，近了，近了……追著這鳥(niǎo)聲，我們隨著陳老師走出喧鬧的市中心，到池湖山遠(yuǎn)行。
這一方山水佳境，池湖山，溪水潺潺，青翠片片，薄霧冥冥煙雨蒙蒙，在這個(gè)微微帶些濕潤(rùn)的清晨，柔和的陽(yáng)光透過(guò)這閑暇的空間，我能在清風(fēng)中捕捉，這如同星星般的氣息，喲，曼妙的竹林啊，在你目不暇接的當(dāng)兒，那茂竹秀林中一聲聲小鳥(niǎo)的啼囀，驚覺(jué)過(guò)來(lái)：原來(lái)不知從什么時(shí)候起，已經(jīng)置身在一個(gè)蒼翠欲滴的世界了。這林子泛著朝陽(yáng)的金光，恍若仙境，詩(shī)意而空靈，清新而淡雅。
緩緩地往前走，步子想停下來(lái)回眸后景，又舍不得眼前的景色，只得邁著滿山的步子，在池湖山間漫步，往前走，再往前走……
這是一塊天然的巨石，斑駁的黃灰色的巨石，從它的腳下望去，看不到那局勢(shì)的頂端，刺眼的陽(yáng)光照著我，帶來(lái)一股子溫暖。原先綠色帷幕下的天空，也終于露出了湛藍(lán)的底色。這塊巨石上仿佛是自然雕琢的幾行字。我輕輕后退幾步，看清了那些字，那些深紅的行書(shū)字體“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”。這如同一個(gè)不諳世事的空靈少女，沒(méi)有絲毫人工的點(diǎn)綴。巨石旁的深潭，水流動(dòng)著，緩緩地，仿佛到這里可以讓人的心靈寧?kù)o，我的心啊，一點(diǎn)一點(diǎn)，褪去了浮躁，褪去了喧嘩，沉靜在這深邃的湖水中，鳥(niǎo)兒的鳴叫也慢下來(lái)，只有空氣里流動(dòng)著絲絲飄搖的情懷�？芍^“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”。
山路蜿蜒地伸展著，踩著隨處蔓延的藤蔓，繞過(guò)一叢叢的竹子，一堆堆的嶙峋怪石，踏著并不清晰的小路。陽(yáng)光只能從葉細(xì)縫中透過(guò)來(lái)，一星半點(diǎn)地跳躍到地上。杜鵑花則像調(diào)皮的娃娃，從山頂滾到這來(lái)，吐著一簇簇大把的紫紅。耳邊溪水的聲音越來(lái)越密，越來(lái)越清晰，我的耳朵已經(jīng)分不清那究竟是回聲還是溪水叮咚。她若即若離地遮著那輕柔的白紗，我很好奇，這面紗下傾國(guó)傾城的美韻，不覺(jué)加快了我行徑的腳步。泠泠的水聲越近，我的好奇心卻越加大了。仿佛高山流水從古典的箏中傾瀉出來(lái)，匯成這三百支溪澗�！拔倚乃匾验e，清川澹如此�！�
一點(diǎn)一點(diǎn)，快到了，四周的濃蔭開(kāi)始漸漸減少，我很喜歡等待的興奮，但當(dāng)真的面對(duì)時(shí)，我小小的心，在激動(dòng)的胸腔里通通直跳，池湖山，馬上就要在我的眼前揭開(kāi)她輕柔的面紗，顯出她醉人的`笑臉。“所謂伊人，在水一方”，那么在這泉水的后面，池湖山又將帶給我怎樣的驚喜？
近了，近了，當(dāng)周圍的一棵棵樹(shù)，一株株草漸漸散開(kāi)之后，池湖！幾群碩大的白鳥(niǎo)從湖面躍起，飛向嵌著金色光芒的天空。哦，一個(gè)湖，一個(gè)碩大的湖！仿佛是那明眸皓齒皆芬芳，那嫣然一笑百花遲！沉靜的泛著粼粼波光的水。啊，我終于依偎在她身邊，原來(lái)她是那樣清澈，我把手伸進(jìn)水中，蕩開(kāi)幽幽的水波。這遠(yuǎn)離城市的池湖，在這山頂上，一目芳容只容白鳥(niǎo)觀賞，我這城市的俗子是多么地有幸。這山最高，山最怪，天最藍(lán)的地方，正是這初子的流韻。我的手細(xì)細(xì)地感受著水滑過(guò)我之間的溫度。我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)西湖的撫媚，東湖的清麗，動(dòng)聽(tīng)的遼闊，以及太湖的帆影，南湖的槳聲……可這一切，那管他“淡妝濃抹總相宜”，那管他“白銀盤(pán)里一青螺�！币苍S是偏愛(ài)的吧，我卻被池湖的樸實(shí)所震撼，她仿佛不是人間的產(chǎn)物，她藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，藍(lán)得溫柔恬雅。不經(jīng)雕琢的美，是自然大筆隨意刷抹的結(jié)果，一大片的藍(lán)，深的，淺的，濃的，單的，再配一抹綠，一抹白。不是粉妝玉砌的毫無(wú)生氣的娃娃，而是富有動(dòng)感，略帶粗獷的純潔之美。
我這個(gè)城市里的俗子，從不曾擁有過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致的孩子，這一刻在池湖山上山水、竹林、花草仿佛都在飄渺間靈動(dòng)，這清新的流韻，把我的眼眸照得明明亮亮；這脫俗的流韻，把我這平淡的嘴角，拉上了優(yōu)美的弧線；這悠然的流韻，把我這塵世少年的心啊，洗濯得清清爽爽。哦，這無(wú)與倫比的流韻！
初中的作文 篇4
我只是難過(guò)，你終不懂我的淚。
鐘聲劃破了寧?kù)o的黑暗，短暫的兩下聲響后，又跌進(jìn)無(wú)盡的黑暗。床邊的人影還是不曾有動(dòng)的樣子。手機(jī)微弱的光闖進(jìn)了黑暗，手指有規(guī)律的滑動(dòng)著，光最終還是黯了下去。
月光照進(jìn)地板上的“湖”，波光粼粼。不知是甚么東西種種的跌進(jìn)湖里，驚起一片漣漪。一會(huì)便平靜了……有規(guī)律的重復(fù)著。
終是許多年，朋友無(wú)數(shù)，卻在深夜手機(jī)里沒(méi)有一個(gè)可以讓我打擾的人。
我曾有過(guò)許多的朋友，她們留給我的記憶是深刻的，也許隨著時(shí)間我會(huì)漸漸淡忘，但內(nèi)心深處影藏的`痛，是今生的傷疤。沿著往事的蛛絲馬跡，我總能清晰地找出一些不能忘記的事物。
你終是不能明白，那日我的眼淚究為何流下來(lái)。其實(shí)不喜歡就是不喜歡，一生中我們沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間用虛偽的面紗蒙住我們的眼。
其實(shí)在人影交錯(cuò)的年華里，我們會(huì)失去很多的人，而我們能做的只是懷念，這是你在日記中寫(xiě)到的。其實(shí)你一直不懂我，我只是傷心，你一直不是那個(gè)我可以去打擾的人。不管我們讓我們的友誼再過(guò)簡(jiǎn)單，刪了又刪，終是刪去一些沒(méi)有辦法重復(fù)的片段。也許不喜歡就是不喜歡，一生中沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間用來(lái)懷念。
我終是明白那句詩(shī)：昔人已乘黃鶴去，
此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，
白云千載空悠悠。
初中的作文 篇5
小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
如果把母愛(ài)比作是一枝盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默的吐著它那清新的芬芳！人們向來(lái)只贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！一株茉莉也許沒(méi)有讓人沁脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會(huì)讓你感到清新，感到幽雅，父愛(ài)就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜的開(kāi)放。
俗話說(shuō)的好，“嚴(yán)父慈母”，似乎在我的印象中，所有孩子都是怕爸爸的，我們家卻恰恰相反。
我的爸爸是個(gè)淳樸的人，他沒(méi)有華麗的背景、沒(méi)有繁華的'身世。然而，我還是愛(ài)我的爸爸。
我的爸爸很少回家，也許是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系吧，就算回到家里，也只草草聊上幾句話就走了。不知是我長(zhǎng)大了的緣故還是爸爸已不再那么健壯了，看著爸爸，兩鬢又多了一絲白發(fā)，看著爸爸這些變化，讓我感到一絲絲酸楚。
從小爸爸就對(duì)我們不嚴(yán)格，反而媽媽十分嚴(yán)格我們還挨了不少媽媽的打罵，爸爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，他善勸愛(ài)跟我們講道理。每次媽媽打我們她還幫我們，所以我特別喜歡與爸爸在一起！
有一次，平�？荚嚨眯膽�(yīng)手的我那一次成績(jī)竟然一落千丈。我拖著疲憊不堪的身子回到了家。當(dāng)我望著卷子上面那鮮紅的叉叉，頓時(shí)悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心理齊頭并進(jìn)刺向我。當(dāng)我把卷子交到爸爸的手中，爸爸先是一愣繼而又微笑地對(duì)我說(shuō)：“這有什么，考不好的事是經(jīng)常發(fā)生的求學(xué)的路本來(lái)就苦，會(huì)遇到種種困難，但你必須學(xué)會(huì)克服�！边@么容易意志就動(dòng)搖了，真不像我！我被爸爸的活刺激到了，心中那一股烈火燃燒了起來(lái)。聽(tīng)了爸爸的話，我開(kāi)始反省，覺(jué)得自己真的有些不對(duì)，從那以后我在考試時(shí)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的檢查，一個(gè)漏洞也不放過(guò)！開(kāi)始我的成績(jī)也有所提升了。
在生活中爸爸往往都是扮演著白臉的角色可是他對(duì)我的愛(ài)卻要比母愛(ài)更加深沉更加有力。也許在別人眼中父愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及母愛(ài)那樣無(wú)私，可是在我樣中父愛(ài)與母愛(ài)同樣偉大！
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